Unit 9 Learning 短语及句子练习-2025-2026学年高中英语北师大版必修第三册

**基本信息** 高中英语必修三Unit9同步练，单元复习场景，聚焦短语与句子翻译，通过分层设计构建词汇→句型→语用的巩固路径，提升语言能力与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础短语层|25/23个核心短语|题量充足，覆盖单元重点词汇，强化基础积累| |基础句子层|课文原句翻译|直接对接课文内容，巩固基础句型应用| |综合句子层|学习策略应用句|如“提出问题促进主动学习”，融合语用与学习能力，实现适度提升|

必修三Unit 9 重点短语及课文句子 编写人：李冰心 审定人：王明坤 使用时间：2026年5月 Lesson1 一、翻译短语。 1. 被设置为...... 2. 思考 3. 建议做某事 4. 在...中起积极作用 5. 妨碍，阻碍 6. 继续做某事 7. 注意 8. 冒险做某事 9. 用这种方法；这样 10. 做决定 11. 与......争论 12. 最终；最后 13. 观点 14. 引导某人做某事 15. 深入学习 16. 弄懂某事物；计算出 17. 对......好奇 18. 试图做某事 19. 以......为基础 20. 无论如何...... 21. 错过（机会）；错失 22. 拒绝做某事 23. 情不自禁做某事 24. 第一印象 25. 把......与......分开 二.翻译句子。 1. We need to train ourselves to be better learners-to actively take part in the learning process and to reflect on what we have learnt. 2. 提出问题是促进(promote)主动学习最简单的方法。 3.The answers will lead to further learning, and the very act of working out questions will help you to achieve a higher level of understanding about the topic. 4. 主动学习者不会根据第一印象(impression)或个人感受来判断人。 Lesson3 一、翻译短语。 1. 在某人的童年时代 2. 第一次 3. 令某人兴奋的是 4. 再三地；重复地 5. 因此；作为结果 6. 在有限的时间内 7. 将A与B相联系 8. 在...之后不久 9. 集中；聚焦于 10. 在...岁时 11. 至多有，达到 12. 处于上佳的年龄 13. 就...而言；在...方面 14. 充分利用 15. 你记忆的秘诀 16. 遗忘曲线 17. 变得更糟 18. 一秒钟内 19. 牢记某事 20. 达到顶峰 21. 及时复习 22. 黄金准则 23. 定期复习 二.翻译句子。 1. This is because when we experience things for the first time, we often have strong feelings of fear or excitement. 2. As a result, we remember them much better, as retelling events helps fix experiences in our memories. 3. Asking questions about what we learn also helps with memorisation. 4. 另外一个有效的记忆方法(technique)是给相似的内容或信息分类，这样这些内容更容易与已有知识建立联系。 5. This "spaced review" soon after learning helps build stronger memories and it is more effective than waiting to review everything before exams. 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修三Unit 9 重点短语及课文句子 编写人：李冰心 审定人：王明坤 使用时间：2026年5月 Lesson1 一、翻译短语。 1.be set on 被设置为...... 2.reflect on 思考 3.suggest doing sth. 建议做某事 4.take an active role in 在...中起积极作用 5.get in the way 妨碍，阻碍 6.keep doing sth. 继续做某事 7.pay attention to 注意 8.risk doing sth. 冒险做某事 9.in this way 用这种方法；这样 10.make decisions 做决定 11.argue with 与......争论 12.end up doing sth 最终；最后 13.point of view 观点 14.lead sb. to do sth. 引导某人做某事 15.further learning 深入学习 16.work out 弄懂某事物；计算出 17.be curious about 对......好奇 18.attempt to do sth. 试图做某事 19.be based on 以......为基础 20.no matter how 无论如何...... 21.miss out on 错过（机会）；错失 22.refuse to do sth.拒绝做某事 23.can’t help doing sth.情不自禁做某事 24.first impression 第一印象 25.separate ...from... 把......与......分开 二.翻译句子。 1. We need to train ourselves to be better learners-to actively take part in the learning process and to reflect on what we have learnt.These kinds of learning behaviours are called"active learning".我们需要训练自己成为更好的学习者--积极参与学习过程并反思学到的东西。这些学习行为叫作"主动学习"。 2. Asking questions is the easiest way to promote active learning. 提出问题是促进(promote)主动学习最简单的方法。 3. The answers will lead to further learning, and the very act of working out questions will help you to achieve a higher level of understanding about the topic. 答案将引导你进一步学习，探究(work out)问题的过程有助于你更好地理解该主题。 4. Active learners do not judge people based on first impressions or personal feelings.主动学习者不会根据第一印象(impression)或个人感受来判断人。 Lesson3 一、翻译短语。 1. in one’s childhood 在某人的童年时代 2. for the first time 第一次 3. to one’s excitement 令某人兴奋的是 4. again and again 再三地；重复地 5. as a result 因此；作为结果 6. for a limited time 在有限的时间内 7. connect A to/with B 将A与B相联系 8. soon after... 在...之后不久 9. focus on 集中；聚焦于 10.at the age of... 在...岁时 11.up to 至多有，达到 12. at a good age 处于上佳的年龄 13. in terms of 就...而言；在...方面 14. make good/full use of 充分利用 15. the secrets of your memory你记忆的秘诀 16. the forgetting curve 遗忘曲线 17. get worse 变得更糟 18. in a second 一秒钟内 19. fix...in one’s memory/mind 牢记某事 20. reach its full power 达到顶峰 21. timely review 及时复习 22. the golden rules 黄金准则 23. review periodically 定期复习 二.翻译句子。 1. This is because when we experience things for the first time, we often have strong feelings of fear or excitement.这是因为我们第一次经历事情时，常常会产生强烈的恐惧感或者兴奋感。 2. As a result, we remember them much better, as retelling events helps fix experiences in our memories.重述事件能加强我们对事件的印象，因此(as a result)，我们能更好地记住这些经历。 3. Asking questions about what we learn also helps with memorisation. 对我们所学的内容提出问题也有助于记忆。 4.Another effective technique to remember things is to group similar ideas or information together so that they can be easily connected to things that are already known. 另外一个有效的记忆方法(technique)是给相似的内容或信息分类，这样这些内容更容易与已有知识建立联系。 5.This "spaced review" soon after learning helps build stronger memories and it is more effective than waiting to review everything before exams.这种学习后立即进行“定时复习”有助于提升记忆，而且比等到考试前再复习全部内容有效得多。 学科网（北京）股份有限公司 $