2026年甘肃白银市中考二模考试历史试题

历史试题 一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1.《春牛图》是中国古代一种用来预判当年天气、降雨量、干支、五行、农作物收成等情况的图鉴。 在民间年画中，《春牛图》是常见的吉祥图案，寄托了人们对风调雨顺、五谷丰登的美好愿望。 这反映了中国古代 ( A.商业贸易繁荣 B.重视农业生产 C.绘画技艺精湛 D.贫富分化严重 2.下表内容是我国古代不同时期文学的主流形式和代表作品节选。据此判断，我国古代文学发 展的整体趋势是 ( ) 文学形式 楚辞 唐诗 宋词 元曲 代表作 长太息以掩涕兮， 国破山河在，城春 大江东去，浪淘尽， 地也，你不分好歹何为地？ 品节选 哀民生之多艰 草木深 千古风流人物 天也，你错勘贤愚枉做天 A.地域化趋势加强 B.形式越来越单 C,逐渐走向大众化 D.内容逐渐脱离现实 3.2026年是长征胜利90周年。1936年10月，红四方面军和红二方面军经过长征，与前来接应 的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。中国工农红军长征胜利结 束的标志是 ( A.井冈山会师 B.三湾改编 C.吴起镇会师 D.会宁会师 4.右图所示内容是某位同学的历史笔记。其中 背景：中华民族面临亡国灭种的危险 “?”处填写的内容是 A.建立农村革命根据地 目的：停止内战，一致抗日 B.九一八事变 结果：蒋介石接受停止内战、联共抗日等条件 C.西安事变 D.七七事变 意义：抗日民族统一战线初步形成 5.2026年全国两会期间，来自兰州、酒泉、白银、平凉等市（州）的甘肃代表团的全国人大代表， 就生态、教育等工作积极建言献策。材料所反映的我国根本政治制度是 () A.基层群众自治制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 6.伯里克利在演说中强调：“獬决私人争执的时候，所考虑的不是某一特殊阶级的成员…任何 人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”他的演说内容反 映了古代希腊的 A.奴隶制民主政治 B.种姓制度的特点 C.元首制权力巨大 D.庄园经济的盛行 7.1944年8月，德国法西斯轰炸英国伦敦，重庆市市长贺耀祖代表市民致电伦敦市民表示同情 和慰问。伦敦市长斯密爵士在回电时盛赞“重庆人民的坚韧刚毅，已为举世所崇敬”。重庆市 市长与伦敦市市长互致慰问电的主要原因是 () A.中国在当时国际地位的提高 B.中英两国都是反法西斯战争的主战场 C,两国人民同仇敌忾抵抗侵略 D.中英两国建立了平等友好的外交关系 8.随着人工智能技术的不断迭代，大量重复性的劳动岗位正逐渐被智能系统取代，也催生了机 器学习工程、人工智能系统维护等诸多新兴高技能岗位。这表明人工智能的发展 () A.导致世界各国普通民众生活质量下降 B.推动了就业结构的调整 C.成为提升国家综合实力的唯一途径 D.违背了工业化发展潮流 二、材料解析题（本大题共1小题，共14分） 9.(14分)人类文明进程中的每一次重大跃迁都镌刻着制度革新的印记。阅读材料，完成下列 要求。 材料一秦国实行商鞅变法，“为田开阡陌封疆”，“除井田，民得买卖”，即废除原有的井 田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地标，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不 受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的 生产关系，促进了封建经济的发展。 一摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》 弥 材料二日本明治维新之所以获得成功，主要原因是它顺应了社会发展的潮流，在一个 坚强的资产阶级化的下级武士集团的领导下，对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切 配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量；对外吸收和借鉴欧美发达国家的经验， 并能及时克服和纠正前进道路上所出现的工作失误和偏差，从而走上了一条符合日本当时国 情的道路。 一摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 材料三注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了新经济政策， 这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之 后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人 都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润…到1926年时，工农业产量已达到 封 1914年以前的水平。 一摘编自斯搭夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 (1)根据材料一，归纳商鞅变法中破坏奴隶制生产关系、促进封建经济发展的具体措施。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，列举日本明治维新经济领域改革的具体举措。(2分)指出 明治维新后日本走上了哪一发展道路。(2分) (3)根据材料三，概括新经济政策的特点。(2分)结合所学知识，分析列宁认为“让步是不可 避免的”的原因。（2分) 三、探究题（本大题共1小题，共10分） 10.（10分)让历史说话，让文物说话。阅读材料，完成下列要求。 材料一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管 线 理好，同时加强研究和利用，让历史说话，让文物说话。在传承祖先的成就和光荣、增强民族 自尊和自信的同时，谨记历史的挫折和教训，以少走弯路、更好前进。 习近平总书记到陕西省西安市调研时强调 从下表中任选一处博物（纪念）馆，运用材料中的观点予以论述。（要求：史论结合，逻辑 严谨，表达顺畅，字数不少于100字) 北京故宫博物院 敦煌博物馆（甘肃） 秦始皇帝陵博物院（陕西） 孙中山故居纪念馆 毛主席纪念堂 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 博物（纪念）馆： 论述： 历史部分 （40分) 1.B2.C3.D4.C5.B6.A7.C8.B 9.(14分) (1)废除井田制，打破原有土地疆界，重新规划土地并明确土地四至；按军功授田，打破奴隶主费族对土地 的垄断；允许土地自由买卖，以法律形式确立私人土地所有权；设立专门官职，保护私有土地不受侵犯。(6分， 答出三点即可) (2)举措：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。(2分)发展道路：走上了发展资本主 义的道路，保留了大量封建残余，军国主义色彩深厚。(2分) (3)特点：允许多种经济成分并存，利用市场和商品货币关系发展生产。(2分)原因：国内战争结束后，苏 维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加刷，战时共产主义政策不再适应和平时期的发展需要。(2分) 10.(10分) 【示例1】 博物馆：敦煌博物馆（甘肃）。 论述：走进敦煌博物馆，就像翻开了一本立体的敦煌历史课本，这里的每一件文物，都在“让历史说话”，诉 说着敦煌作为丝路重镇的辉煌过往。馆内陈列的汉代简牍，记录着当年丝绸之路上的商贸往来和人文交流，让 我们真切感受到敦煌在东西方文化交流中的重要作用。保护好这些文物，既能让我们深入了解敦煌的历史文 化，也能让我们读懂丝绸之路开放包容的精神，更让我们明白，中华文明的博大精深，离不开各民族、各文化的 交流互鉴，也激励着我们传承家乡文化，努力学习，为守护文化瑰宝、传承中华文明贡献力量。 【示例2】 纪念馆：孙中山故居纪念馆。 论述：2026年是孙中山先生诞辰160周年，参观孙中山故居纪念馆可以了解他接受中西文化熏陶、萌生救 国救民思想的历程。孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，宜告了中国2O00多年的君主专制制度的 终结。保护、研究馆中文物，既能让我们铭记伟人“振兴中华”的初心，树立远大志向，也能让我们从辛亥革命的 历史中汲取教训：资产阶级革命派未能彻底完成反帝反封建的任务，只有中国共产党才能救中国，只有立足国 情、依靠人民，才能实现国家真正的独立与富强。这座纪念馆，正是一所教导我们以史为鉴、砥砺前行的“大 学校”。