第4单元 综合实践项目 设计并制作人体结构模型-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)

该初中生物学课件聚焦人体呼吸、循环、泌尿等生理过程，通过实践题引导学生制作呼吸运动、血液循环等模型，从结构模拟（如气球模拟肺）到功能分析（如膈肌收缩与气体交换），构建结构与功能观的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，结合生命观念和科学思维，通过呼吸模型评价量表、肾小球滤过效率实验等实例，采用实践制作与问题分析结合的教学方法，“刷有所得”小结知识。助力学生提升动手与理解能力，为教师提供实践教学素材和评价工具。

生 物 七年级下册 RJ 1 2 3 第四单元 人体生理与健康（一） 4 综合实践 项目 设计并制作人体结构模型 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.【2025北京西城区期末】在学习完人体的呼吸后，同学们制作呼吸运动模型， 并设计评价量表（如表）进行相互评价。小明制作的模型如图所示，请回答下列 问题。#1 评价指标 优秀 合格 待改进 指标1：结 构模拟 设计精巧，结构模拟 完整准确 结构大致具备，缺少 某一细节结构 结构出现两处或更多 缺漏 指标2：功 能模拟 模型能够呈现肺与外 界气体交换时所有结 构的变化 模型基本呈现肺与外 界气体交换时各结构 变化，但某些部分的 模拟不够准确 模型无法模拟肺与外 界气体交换时任何结 构的变化 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 （1）参考评价量表，小明制作的模型因“设计精巧，结构模 拟完整准确”，依据指标1被同学们评为______等级。该模型 中两个小气球模拟____，塑料管模拟______________，铁丝 圈模拟肋骨。 优秀 肺 气管和支气管 【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、 喉、气管和支气管。图中两个小气球模拟肺，塑料管模拟气 管和支气管，铁丝圈模拟肋骨，橡皮膜模拟膈肌，该模型设 计精巧，结构模拟完整准确，依据指标1被评为优秀等级。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 （2）小明利用模型展示肺与外界的气体交换过程。他下拉橡皮膜，模拟呼吸过程 中膈肌______（填“收缩”或“舒张”），膈顶部下降，此时胸腔容积变大，肺 扩张，肺内气压______（填“大于”或“小于”）外界气压，气体______ （填“进入”或“排出”）肺。 收缩 小于 进入 【解析】向下拉模型中的橡皮膜，模拟膈肌收缩，膈顶部下降，此时胸腔容积变 大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外界空气进入肺。 （3）依据指标2，该模型被评为了合格。你认为该模型在功能模拟上存在的问题 是__________________________。 无法模拟肋骨间肌肉的运动 【解析】该模型在功能模拟上存在的问题是无法模拟肋骨间肌肉的运动。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 2.【2024河南濮阳期中】同学们利用注射器、单向阀（控制液体单 向流动）、红墨水、细软管（充满红墨水）、细管接头等材料，制 作了人体血液循环的模型（如图）。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 （1）推动注射器A的活塞，红墨水沿 流动，该过程 模拟体循环。注射器A表示心脏的________。若在单向阀①处，血液与组织细胞能 充分地进行物质交换，则可判断该处血管具有管径小、____________________ （填一条即可）和管内的血流速度最慢等特点。 左心室 管壁薄（合理即可） 【解析】体循环的路径为左心室 主动脉 全身各级动脉 全身各处毛细血管 网 全身各级静脉 上腔静脉和下腔静脉 右心房；经过体循环，血液由动脉 血变成了静脉血。推动注射器A的活塞，红墨水沿 流 动，该过程模拟体循环。注射器A表示心脏的左心室。若在单向阀①处，血液与组 织细胞能充分地进行物质交换，则可判断该处血管为毛细血管，其具有管径小、 管壁薄、数量多和管内的血流速度最慢等特点。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 （2）模拟完体循环，接着推动注射器 的活塞，红墨水最终流回注射器A，该过程 模拟的是肺循环。注射器A表示心脏的________。若单向阀②表示肺部毛细血管网， 血管和血管 相比，_______内的血液氧含量高。 左心房 血管 【解析】肺循环的路径为右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房； 经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。推动注射器 的活塞，红墨水最终流回 注射器A，该过程模拟的是肺循环。注射器A表示心 脏的左心房。若单向阀②表示肺部毛细血管网，血管和血管相比，血管 内的 血液氧含量高。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 （3）该模型不能同时模拟体循环和肺循环，你认为该模型还存在哪些问题？ _________________________________________________（写出一条即可）。 该模型无法显示心房和心室的结构特点（合理即可） 【解析】该模型还存在的问题有无法显示心房和心室的结构特点，无法显示不同 类型血管的特点等。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 刷有所得 无论是体循环还是肺循环，都以心室为起点，心房为终点。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 3.【2025北京怀柔区期末】老师讲解了人体内废物排出的相关知识后，要求全班 同学设计并制作与人体泌尿系统相关的模型来展示并宣讲其功能，请据此回答下 列问题。 甲 （1）尿液的形成主要与肾单位有关，肾单位由肾小球、肾小囊 和肾小管等部分组成，图甲是相关显微结构，其中 为________。 肾小囊 【解析】由图甲可知， 是肾小囊。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 （2）在跨学科实践的活动中，小明同学发现 的毛细血管具有弯曲盘绕的特点， 据此他设计并制作了“血液流经肾单位”的模拟装置（如图乙），并进行了A、B 两组探究实验。 乙 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 ①该装置中硅胶软管中段有很多微孔，模拟的结构是________（填“肾小球”或 “肾小管”）。 肾小球 【解析】肾单位中，肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，具有滤过作用。该 装置中硅胶软管中段有很多微孔，能让物质通过，模拟的结构是肾小球。 ②B组实验中，小明同学将硅胶软管中段进行弯曲盘绕后，得到了实验结果。在相 同时间内，B组收集的液体量远多于A组，此现象可以说明： 的毛细血管弯曲盘绕 的特点有利于提高其______（填“滤过”或“重吸收”）作用的效率。 滤过 【解析】B组将硅胶软管中段进行弯曲盘绕后，发现相同时间内收集的液体量远多 于A组，说明 肾小球的毛细血管弯曲盘绕的特点有利于提高其滤过作用的效率。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 （3）如果想进一步改进该模型，以便更科学、直观地展示出肾单位的功能，请在 丙中写出或画出你的方案。 【答案】在图乙B组实验中添加代表肾小管的硅胶软管，再在代表肾小管的硅胶软 管周围缠绕细软管。（合理即可） 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 【解析】为了更科学、更直观地展示出肾单位的功能，可以在图乙B组实验中添加 代表肾小管的硅胶软管，再在代表肾小管的硅胶软管周围缠绕细软管，这样就可 以更完整地展示出肾单位中肾小球的滤过作用以及肾小管的重吸收作用。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 19 $