期中学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年七年级下册历史试题精选（统编版·新教材）

24.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐代天宝末年爆发 了安史之乱，北方大量民众被迫南迁，进一步促进了南方发展， 到北宋时期南方户数超过了北方，D项正确；南宋时期经济重 心南移完成，西晋末年出现第一次大规模的人口迁徙高潮，北 宋只是局部统一，排除A、B、C三项。故选D。 25.C【解析】“玄奘西行”和“鉴真东渡”备受后人称颂的根本原 因是他们促进了中外文化交流。故选C。 26.(1)唐太宗。“贞观之治”。 (2)安史之乱与藩镇割据。解除禁军高级将领的兵权；任用文 臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换 军队将领，定期换防。（任答两点即可） (3)创新：设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。 作用：有助于消除地方割据，加强中央集权；巩固了统一多民 族国家；开创了以省为单位的行政区划，是我国省制的开端。 (任写一点即可) (4)市舶司。 27.（1)变化：由轻视到实行开明的民族政策。历史事件：文成公 主人藏：金城公主入藏：唐玄宗封大祚荣为渤海郡王；唐玄宗 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；唐玄宗册封南诏首领皮逻 阁为云南王；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西 域的天山南北地区。 (2)功能：边境贸易场所。（意思对即可)影响：维护了边境和平； 促进了双方经济交流；促进了文化交流；为元杂剧产生奠定了 基础。 (3)表现：边疆民族内迁；中原汉人外迁；各民族长期杂居通婚； 开始形成我国回族的前身一回回。原因：国家的统一；国内 各民族加强交往交流。 (4)要坚持民族平等的观念；要推动各民族共同繁荣；中华民 族多元一体；民族交融推动中华民族发展。 28.（1)③④②①。辽宋夏金元时期国家由民族政权并立逐步走向 统一。 (2)澶渊之盟。此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面。岳 家军。 (3)交子。四川地区。 (4)国家统一，社会安定，有利于经济的发展；民族团结有利于 社会的发展。（言之有理即可） 29.（1)唐朝经济繁荣，对外交往频繁，丝绸之路兴盛，人们对骆驼 的了解加深。 (2)①市舶司；②指南针；③占城稻；④景德镇。 (3)设有多个市舶司管理；有市舶条法或市舶法；进出口货物 种类多：外贸分官营与私营，以后者为主。 5.期中学情调研（二) 1.C2.C 3.B【解析】根据材料信息“可建国号曰大元，盖取《易经》‘乾元' 之义”可知，忽必烈定国号为“大元”，目的是彰显政权的正统地 真题圈历史七年级下12N 位，B项正确；材料中忽必烈定国号为“大元”的目的是彰显政 权的正统地位，“巩固蒙古草原的统一”不是其目的，A项错误； “促进各民族文化交流”“效法汉族的政治制度”与材料中“可 建国号日大元，盖取《易经》‘乾元'之义”的信息不符，C、D两 项错误。故选B。 4.D【解析】依据材料信息“持续八年之久的安史之乱，对社会经 济造成极大破坏，唐朝的国势从此由盛转衰”可知，这是对安史 之乱作出的一个总结性认识，属于历史结论。故选D。 5.C6.B 7.B【解析】根据题干“曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省 力”和所学知识可知，曲辕犁在操作时可自如地控制入土深浅 和回转，节省人力和畜力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效 率和质量，使农业生产得到发展。故选B。 8.D【解析】根据材料和所学知识可知，宋朝、契丹、西夏、大金 分别是汉族、契丹族、党项族、女真族建立的政权，他们的货币 在形制上都采用了中原地区货币圆形方孔的样式，这体现了各 民族在经济文化交流过程中相互影响、相互借鉴，反映了民族 交往交融，D项正确；图中展示的是宋朝、契丹、西夏、大金的货 币，这些政权均处于中国境内，并非中外之间的交流，排除A项； 货币主要体现的是经济、文化等方面的特征，从这些货币图片 中无法直接看出政治制度创新相关内容，排除B项；货币图片 主要呈现的是文字、形制等，没有直接反映科学技术发展的信 息，排除C项。故选D。 9.A【解析】根据题干“五代十国是我国历史上的一个混乱动荡 时期，然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统 文化思想方面有强烈的凝聚力”并结合所学知识可知，五代十 国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济 发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。故 选A。 10.A 11.D【解析】第一手史料有文献史料（原始文件和档案等）、实物 史料（遗物和遗迹等）等。根据图片并结合所学知识可知，属 于研究“古丝绸之路”第一手史料的是丝绸之路上唐代遗址出 土的东罗马金币。故选D。 12.C13.B 14.A【解析】由材料“后来金人完颜希尹依据汉字和由汉字改制 的契丹文字，拼写女真语言，制成女真文字”可知，女真文字的 产生融合了多民族文字的特点，体现出民族交融推动女真文化 发展。故选A。 15.C【解析】文景之治是西汉时汉文帝、汉景帝时期的治世局 面，光武中兴是东汉光武帝时期的治世局面，开皇之治是隋朝 隋文帝时期的治世局面，贞观之治是唐朝唐太宗时期的治世局 面。故选C。 16.C【解析】根据材料“缚以竹简，旋转时低则舀水，高则泻水” 可知，这描述的是一种灌溉工具。筒车是唐代发明的用于灌溉 答案与解析 的一种工具，C项正确；耧车是播种工具，排除A项；曲辕犁是 农耕工具，排除B项；秧马是一种用于拔秧的工具，排除D项。 故选C。 17.A【解析】依据所学知识可知，岳飞是南宋时的抗金名将。故 选A。 18.D 19.A【解析】根据材料“所有的制度建设都是对中国过去发展历 史的继承，元世祖忽必烈命人修撰《元一统志》，力图强化华夷 无别的概念”并结合所学可知，统治者推行一系列的措施，其 根本目的都是巩固自身统治，维护政权稳定。故选A。 20.C【解析】宋代海外贸易繁荣的原因有宋朝社会经济繁荣，政 府鼓励海外贸易，设立了管理对外贸易的机构，造船业发达，指 南针用于航海，航海技术先进等。材料体现了政府鼓励海外贸 易。故选C。 21.D 22.B【解析】根据题干“历史解释是对历史史实的分析或评判”， 结合所学知识可知，“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转 折点，是对该事件影响的评判，属于历史解释，B项正确；A项 是在陈述唐朝农具的客观事实，属于史实，排除；C项是在陈述 占城稻传入和推广的客观事实，属于史实，排除；D项是在描述 南宋与金的关系和边界划定的客观事实，属于史实，排除。故 选B。 23.B 24.A【解析】结合所学知识可知，唐诗《忆昔》反映的是唐朝“开 元盛世”的局面，A项正确；李白的诗飘逸洒脱，排除B项；岳 飞是抗金名将，排除C项；《满江红》反映了宋金交战的局面， 排除D项。故选A。 25.B【解析】结合所学知识可知，隋炀帝时期下令开凿了大运 河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，从北到南分为 永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。故选B。 26.(1)隋文帝（杨坚）。 (2)隋炀帝。标志着科举制正式确立。 (3)隋朝大运河。 (4)余杭；涿郡。 (5)大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加 强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一和民族 交融。 27.(1)曲辕犁、筒车。 (2)诗歌（唐诗）。杜甫。 (3)实行行省制度。宣政院。 (4)要维护国家统一；发展先进科技；重视文化教育；坚持改革 开放等。（言之有理即可） 28.(1)板块一：A板块二：D板块三：C板块四：B (2)政治方面。“贞观之治”。 (3)崇文抑武。 (4)王安石。 29.(1)经济重心南移。北民南迁带去了劳动力、先进的生产工具 和生产技术；南方战乱少，社会相对安定；南方自然条件优越； 南方统治者的重视等。 (2)市舶司。陆上丝绸之路受北方民族政权和战乱的阻碍；农 业、手工业的发展；经济重心南移；海路运量大、成本低：政府 鼓励海外贸易；造船业发达，航海技术高超；指南针应用于航 海；地理知识的进步等。 (3)示例：题目：元朝的统一和巩固 元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时 期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了 基础。 元朝建立后，忽必烈逐步确立了君主专制的中央集权制 度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务。在地方，今山东、 山西和河北等地直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃 畏兀儿地区之外，另设10个行省；行省之下，设置路、府、州、 县。元朝行省制度的设立，加强了中央集权，实现了中央对地 方的有效管辖，是我国古代行政制度的重大改革。行省制度对 后世影响深远，成为我国省制的开端。 元朝在澎湖设立巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。在西藏地区设 立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，中央政府对西藏正式行使行 政管辖权。 综上所述，元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统 一多民族国家的发展产生了深远影响。 6.第三单元学情调研 1.C 2.D【解析】题干中李自成提出“均田免赋”口号，反映了农民对 土地兼并和赋税沉重的不满。明朝末年政治腐败严重，官员贪 腐、赋税繁重、土地高度集中，导致民不聊生，最终引发农民起 义，“政治腐败”直接解释了这一背景，D项正确；“经济落后” 不符合题意，明朝经济整体上并未全面落后，排除A项；“八股 取士”属于思想文化束缚，与农民起义无直接关联，排除B项： “君权强化”是明朝政治特点，但非直接导致农民起义的原因， 排除C项。故选D。 3.D4.C 5.D【解析】根据所学知识可知，230年孙权派卫温率万人船队 到达夷州（今台湾），这是大陆与台湾联系的最早记录，证明当 时台湾就与大陆有往来，台湾是中国领土的一部分。隋炀帝派 人三赴流求（今台湾），加强了大陆与台湾的联系，表明台湾在 当时就受中央政权关注，是中国领土的一部分。元朝设置澎湖 巡检司负责管辖澎湖和疏球（今台湾），这是中央政府首次在台 湾地区正式建立的行政机构，标志着台湾正式纳入中国版图。 郑成功从荷兰殖民者手中夺回台湾，使台湾重新回到祖国怀 抱，维护了国家领土主权。清政府设置台湾府，隶属福建省，加真题圈历史 同步调研卷 七年级下12N 5.期中学情调研（二） (时间：60分钟满分：100分) 00 第I卷（选择题，共50分) 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的) 1.繁荣的陆上丝绸之路由于唐末藩镇割据而逐步衰落，此后海外贸易成为对外交往的主要途径。材 料反映了( ) A.经济重心的南移 B.陆上丝绸之路的阻断 C.贸易路线的变化 D.海外贸易的兴盛 2.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义军首领黄巢的诗句，表达了他要“洗涤朝廷”、 为民除害的愿望。在他的率领下，起义军转战南北，并攻入长安。黄巢起义( A.平定了安史之乱 B.使唐朝至此灭亡 C.给唐朝统治以致命的打击 D.建立了统一全国的政权 3.忽必烈在定国号的诏书中说：“可建国号曰大元，盖取《易经》‘乾元’之义。”忽必烈此举意在( A.巩固蒙古草原的统一 B.彰显政权的正统地位 C.促进各民族文化交流 D.效法汉族的政治制度 部 4.核心素养历史解释小丽在学习“安史之乱与唐朝衰亡”后作了如下总结。其中③属于( 开元末年以后，唐朝政治日趋腐败。755年，“安史之乱”爆发，唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并 ① 在北方周边民族军队的援助下，反击叛军，最终于763年平定叛乱。持续八年之久的安史之乱，对社会经济 ② ③ 造成极大破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。 A.历史原因 B.历史背景 C.历史过程 D.历史结论 5.它继承了三百年历史过程中民族交融与南方开发的成果，完成了统一，使华夏文明显得更为成熟、 根基更为稳固，为之后大唐盛世的来临奠定了基础。”材料中的“它”指的是( ) 巡0 附 A.秦朝 B.北魏 C.隋朝 D.唐朝 6.以下是某同学整理的课堂笔记，你认为①处应填( 题卓 制度完善…科举制 国 民族交融…① 盛唐气象 文艺多彩…唐诗 对外开放…鉴真东渡 A.澶渊之盟 B.文成公主入藏 C.北击匈奴 D.女子马球 7.唐朝《耒耜经》记载，曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力（如图）。据此判断曲辕犁( 牛的拉力F 牛的拉力F 耕索 耕索 曲辕犁 直辕犁 A.是取代耒耜的新型农业生产工具 B.节省人力和畜力，提高农业耕作效率 C.推动我国古代经济重心南移完成 D.引发黄巢起义，导致了唐朝的灭亡 8.跨学科主题学习某班开展“小钱币、大历史”跨学科主题学习活动，如图所示一组图片反映 了( 宋朝货币 契丹货币 西夏货币 大金货币 A.中外文化交流 B.政治制度创新 C.科学技术发展 D.民族交往交融 9.有学者认为，五代十国是我国历史上的一个混乱动荡时期，然而在政治、经济、民族诸方面，特别 是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力。该学者强调五代十国( ) A.孕育统一因素 B.政局动荡不安 C.延续唐末局面 D.思想百家争鸣 10.北宋中期，官俸支出和军费开支浩大，给朝廷财政造成很大负担。与此同时，土地兼并剧烈，农 民起义此起彼伏。1069年，宋神宗任用王安石主持变法。材料反映了王安石变法的( A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 11.核心素养史料实证在下列史料中，属于研究“古丝绸之路”第一手史料的是( 装1放回 肤赛大传 t 安西都护府 A.长篇历史小说《张骞大传》 B.连环画《安西都护府》 120 C.邮票《玄奘西行求法》 D.丝绸之路上唐代遗址出土的东罗马金币 12.我国历代政府十分重视对边疆的有效管辖。下列措施中，标志着中央王朝首次在台湾地区正式 建立行政机构的是( A.设西域都护府 B.设安西都护府 C.在澎湖设巡检司 D.设宣政院 13.核心素养时空观念绘制思维导图是历史学习的重要方法之一，它有利于将零散的知识系统化。 下面是某同学绘制的6一13世纪我国政权并立和更迭的思维导图，其中①②③代表的政权分别 是( ) 西夏、辽 西夏、金 五代 隋 ① 峙 对峙 十国 ② 南宋 A.唐、陈、元 B.唐、北宋、元 C.后周、北宋、元 D.唐、吐蕃、北宋 14.在金太祖之前，女真无文字，与邻国往来文书皆用契丹文字。后来金人完颜希尹依据汉字和由 汉字改制的契丹文字，拼写女真语言，制成女真文字。由此可知() A.民族交融推动女真部落的发展 B.女真部落完全舍弃本族文化 C.女真势力壮大缘于汉人的帮助 D.女真文字发展超越中原地区 15.隋文帝在位期间，注重改革制度、发展生产，使社会经济繁荣，国家富庶。这一治世局面被称 为() A.文景之治 B.光武中兴 C.开皇之治 D.贞观之治 16.“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”材料描述的 这种以水力作动力的灌溉工具是( A.耧车 B.曲辕犁 C.筒车 D.秧马 17.《宋史》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为武穆，并按照极高规格进行改葬，还建立了岳庙。世人 将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是( A.率军抗金，尽忠报国 B.组织抗元，宁死不屈 C.收复台湾，维护主权 D.驱逐沙俄，捍卫统一 18.元朝建立的这个制度，不仅加强了中央集权，巩固了国家统一，而且对中国行政区划的变革产生 了深远的影响。这个制度是( A.郡县制 B.刺史制度 C.三省六部制 D.行省制度 19.元朝统一的过程中不断为中华民族重要历史人物建庙祭祀，所有的制度建设都是对中国过去发 展历史的继承，元世祖忽必烈命人修撰《元一统志》，力图强化华夷无别的概念。这些举措的根 本目的是( A.维护政权稳定 B.推动儒学发展 C.加快汉化进程 D.实现民族平等 20.宋朝政府鼓励对外贸易和文化交流，采取各种优惠政策招徕外国商人，“江海求利，以资国用”是 两宋时期的基本对外政策。由此可知，宋代海外贸易繁荣的原因是( ) A.航海技术的进步 B.造船业发达 C.政府政策的支持 D.商品经济的发达 21.按照史料价值的不同，分为第一手史料（直接史料、原始史料）和第二手史料（间接史料）。第一手 史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是 指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列可作为研究北宋社会的第一手史料的是( A.司马迁的《史记》 B.文天祥的《正气歌》 C.司马光的《资治通鉴》 D.张择端的《清明上河图》 22.核心素养历史解释历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。 下列选项属于历史解释的是( A.唐朝时，出现了曲辕犁、筒车等农业生产工具 B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C.由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区 D.南宋向金称臣，以淮水至大散关一线划定边界 23.史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”，“贵人御馔，尽供胡食”，在京师长安还有胡 姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游宴饮之所。这些现象( A.推动了中央集权的强化 B.得益于民族交往与交融 C.反映了长安城布局严整 D.说明手工制作水平高超 24.新课标项目化学习古代诗词是中华传统文化的精髓。下面是某班同学在“诗史联谊”项目化学 习中收集的诗词，对其解读正确的是( 唐诗 绝盗印 宋词 《忆昔》杜甫 《满江红》岳飞 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。…壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！ A.唐诗描述了唐朝“开元盛世”的景象 B.杜甫的诗飘逸洒脱，杜甫享有“诗仙”美誉 C.宋词中可看出岳飞是抗击契丹的名将 D.两首诗词都反映了繁荣开放的社会气象 25.核心素养时空观念唐朝时，余杭人要到涿郡去经商，走水路先后经过的是( ) A.钱塘江一邗沟一江南河一通济渠 B.江南河一邗沟一通济渠一永济渠 C.长江一黄河一淮河一海河 D.钱塘江一江南河一邗沟一通济渠 第Ⅱ卷（非选择题，共50分) 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分， 共50分) 26.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一他，发展经济，加强了中央集权，成功地统一了长期以来严重分裂的中国。他的成就之 一是废除前朝的选官制度，依才能取士，为国家提供了大量非常得力的行政官员。 材料二大业三年，诏以十科举人，中有“学业优敏，文才美秀”一项，即进士科。 材料三广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星 辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。 抑 (1)材料一中的“他”指的是谁？(2分) O ☒ 加咖 (2)材料二中“进士科”是哪位皇帝创设的，有何标志性意义？(4分) (3)材料三中所说的是我国古代修建的哪项伟大工程？（2分) 製 (4)材料三中所说的伟大工程的南北起止点分别是哪里？(2分) 精品 靴 金星教有 (5)材料三中所说的伟大工程的开通有什么意义？（2分) 27.（14分)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自古以来中华民族就是 富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。 槛加 探究一【经济篇】 附 原始社会 春秋时期 唐代 宋代 题 网 河姆渡人的骨耜 铁制农具 秧马 19 (1)生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐 朝在改进生产工具方面最典型的两个例子。（4分) 探究二【文化篇】 0 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。 一王维 (2)根据上图和所学知识，说出唐朝时期文学的主要表现形式是什么。被称为“诗圣”的诗人是 谁？(4分) 探究三【制度篇】 材料国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩，均劳逸，参错出入， 而天下事方如指掌矣… —(元)虞集 (3)根据材料指出元朝在地方行政制度上的最大创举是什么。元朝还在中央设置了哪一机构管 理西藏地区的军政事务？(4分) 探究四【启示篇】 (4)通过对上述史实的学习，你能得到什么启示？(2分) 28.新考法主题展板(12分)某班布置“中国古代国家治理的历史智慧”主题展板，同学们围绕该主 题进行了探究性学习，请你参与完成。 中国古代国家治理的历史智慧 A.在西域设置西域都护府 B.在澎湖设置巡检司 地方治理篇 C.在各州府设置通判 D.在西域设置安西都护府 材料一…进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为主要的科目；严格考察各级官吏的政绩。 治国方略篇 材料二宋朝《神童诗》：“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。”民间流行的 俗谚则是：做人莫做军，做铁莫做针。 治国能臣篇 房玄龄 姚崇 王安石 (1)请将“地方治理篇”中的相关内容按照所属历史时期，放入相应的板块。(4分) 板块一 “西汉时期” (填字母) 板块二“唐朝时期” (填字母) 板块三“宋朝时期 (填字母) 板块四“元朝时期” (填字母) (2)“治国方略篇”中，材料一反映了唐太宗在哪个方面推行的革新措施？唐太宗统治期间，政 治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为什么？(4分) (3)“治国方略篇”中，材料二中社会现象的出现与北宋的什么方针政策有关？（2分) (4)想要了解北宋时期的重要改革，可以学习“治国能臣篇”中哪位人物的事迹？(2分) 20 29.新课标探究性学习(12分)辽宋夏金元时期在中国历史的长河中书写了辉煌灿烂的书卷。某校 七年级(1)班学生围绕“辽宋夏金元历史”这一主题开展探究性学习，请你参与完成。 活动一【春风又绿江南岸一经济卷】 西汉、唐朝、北宋南北方人口比较表 南方 北方 项目 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 摘编自杨远《西汉至北宋中国经济文化之向南发展》 (1)上述材料反映了我国古代经济发展的什么现象？分析出现材料反映现象的原因。（3分) 活动二【八千里路云和月一交流卷】 入宋以后，对外交流格局发生重大变化。虽然陆上对外贸易仍在继续，但规模有限，海上贸易则呈现出 前所未有的繁荣局面，对外贸易重心由西北陆路转向东南海路…宋代对外贸易重心之所以转向海洋，其 因素是多方面的。 摘编自《由陆及海：宋代贸易格局的转型及衍生》 (2)根据材料并结合所学，说出宋代政府管理海外贸易的机构名称。“宋代对外贸易重心之所以 转向海洋”的原因有哪些？(3分) 拒绝盗印 活动三【万紫千红总是春一统一卷】 (3)国家的巩固和统一是中国历代王统治的重要内容。请以“元朝的统一和巩固”为题，写一 篇150字左右的小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个)(6分) 元朝统一在澎湖设置巡检司宣政院北庭都元帅府行省制