选择题专练(10)植物生命活动的调节-【鱼跃龙门卷】2026年高考生物试题逐题突破（山东、黑辽吉蒙、湖南专版）

·生物学X· 快；组3和组4的结果证明阻断肾上腺素与受体的结合后 CL31失去作用，因此CL31可能会促进肾上腺素与受体的结 合；对比组2、3、4可知，CL31可能有类似肾上腺素的作用，通过 增强脂肪细胞的代谢速率达到减肥的目的 2.C【解析】醛固酮由肾上腺皮质分泌，作用于肾小管和集合管 蛋白质肾病患者血浆中蛋白质丢失，导致血浆渗透压降低，组 织液回流减少，出现组织水肿。肾上腺皮质分泌的醛固酮可促 5 进肾小管和集合管对N的重吸收，螺内酯是一种人工合成的 药物，可竞争性结合醛固酮受体，阻断醛固酮的作用，使用螺内 6. 酯治疗能增加患者水和钠的排泄量。螺内酯是一种人工合成 的药物，机体不能调节螺内酯含量 3.D【解析】分析题意，敲除小鼠的Feimin基因后，出现血糖浓 度升高、糖原储存减少、骨骼肌和脂肪组织对葡萄糖的摄取能 2 力下降的情况，说明Feimin具有降低血糖和促进肌糖原合成的 作用，即Feimin发挥的作用效果与胰岛素的类似。敲除 Feimin基因小鼠进食后出现血糖浓度显著升高，会引起血浆渗 8. 透压升高。若抑制FOXC2表达，则Feimin不能有效发挥作用， 导致血糖浓度升高，高血糖会抑制胰高血糖素的分泌 4.C【解析】反馈调节不能放大激素的调节效应，分级调节才能 放大激素的调节效应；醛固酮可促进肾小管和集合管对钠的重 吸收，进而影响肾小管集合管对水分的重吸收。 5.B【解析】本实验的目的为验证M也具有解热作用并通过影 响下丘脑体温调节中枢调控体温，且丁组家兔出现发热症状， 故丁组①的处理方式是损毁下丘脑的发热家兔模型十M溶液， 损毁了下丘脑体温调节中枢后，M不能起到调控体温的作用： 由甲、乙、丙三组实验结果可知，甲组家兔发热，乙组和丙组都退 1. 热了，因此得出的结论：M与药物A一样也具有解热作用。 6.A【解析】树突状细胞、巨噬细胞和B细胞均可作为AP℃，辅 助性T细胞不是APC;辅助性T细胞被活化后能产生细胞因 子，在细胞免疫和体液免疫中均可以发挥作用；激活的辅助性T 细胞可增殖、分化为记忆细胞；辅助性T细胞激活后增殖和分 化，分化是基因选择性表达的结果，故激活后的辅助性T细胞 内会发生多种基因的表达 7.A【解析】细胞因子、抗体和溶菌酶都是免疫活性物质，但是溶 菌酶不只是由免疫细胞合成并分泌的，如泪腺细胞、唾液腺细胞 也可产生溶菌酶；在类风湿关节炎患者的血清中L1和L6含 量高，是促进免疫炎症反应型，L-4和L10的含量低，是抑制 2 免疫炎症反应型；细胞因子可以参与细胞免疫过程促进细胞毒 性T细胞分裂和分化；血浆蛋白进入关节组织，会导致该处组 织液渗透压升高，发生组织水肿，引起关节肿胀。 8.C【解析】观察可知，Tnfr1敲除(Tnfr)小鼠的肿瘤体积明 4. 显小于野生(WT)小鼠和Tnfr2敲除(Tnfr2+)小鼠，这说明 TNF主要是通过Tnfrl信号通路来促进PDAC进展。因为 TNF主要通过Tnfr1信号通路促进胰腺肿瘤生长，所以设计某 种阻断Tnfr1与TNF结合的药物，就可以阻断该信号通路，从 而抑制胰腺肿瘤生长，可作为治疗思路。 生物学选择题专练（十） A组 1.D【解析】生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的，而 非谷氨酸。单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的横向运输， a→b为PIN蛋白介导生长素的极性运输，极性运输是由形态学 上端向形态学下端运输。NPA与IAA的结合部位相似，NPA 可以与生长素竞争性结合PN蛋白上的结合位点，故为竞争性 抑制剂。顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下运输积累在 侧芽，抑制侧芽生长，顶芽喷施适宜浓度NPA,NPA作为生长 6 素极性运输抑制剂，可抑制生长素的极性运输，减少侧芽处生 长素的积累，从而一定程度上缓解顶端优势。 2.B 3.C【解析】从图1中可知，贮藏第60d时，4℃下马铃薯块茎发 芽率明显低于20℃时，而脱落酸具有抑制马铃薯发芽的作用； 因此4℃下马铃薯块茎的脱落酸含量可能高于20℃；赤霉素能 抵消脱落酸对马铃薯发芽的抑制作用，解除休眠，促进发芽，马 :7 铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸值高会促进发芽：降低温度 或喷洒脱落酸均可使马铃薯延迟发芽，从而延长马铃薯块茎的 贮藏时间；从图2中只能看出20℃下贮藏120d后，赤霉素的 相对含量比生长素低，无法比较两种激素促进马铃薯芽生长的 作用大小。 4.C【解析】赤霉素是一种重要的植物激素，能调控植物的生长， 8 其合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子；GD1是GA的受体， 若突变体植株缺失受体，则不能接收GA的信号，喷施GA不会 出现植物疯长现象；GA不存在低浓度促进生长、高浓度抑制生 长的生理作用；DELLA蛋白结构具有抑制GA诱导的基因表 达的作用，若DELLA蛋白结构异常可能导致失去抑制功能，使 植物疯长 【要点重温】植物激素的合成部位 赤霉素：主要是幼芽、幼根和未成熟的种子。细胞分裂素：主要 是根尖。脱落酸：根冠、萎蔫的叶片等。乙烯：植物体各个部位 C【解析】2,4-D属于生长素类调节剂，在低浓度2,4-D溶液 中，野生型比生长素受体活性减弱的突变型株系更易生根 A【解析】淀粉体可通过其表面的TOC蛋白携带LAZY蛋白 一起沉降，并引导LAZY蛋白沿着重力方向在细胞膜上形成新 的极性分布，影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方 向不对称分布。 B【解析】据题图可知，添加赤霉素(100~1500mg·L1)后，发 芽率都高于对照组，因此只能显示赤霉素对种子萌发有促进 作用。 D【解析】光周期调控开花的主要物质是光敏色素，而非光合 色素。由题意可知，长日照处理下F基因的mRNA含量上升 并促进开花，短日照条件下，F基因表达应受抑制，导致mRNA 和F蛋白含量较低，无法促进开花，故短日照不开花的原因应 是F蛋白含量低。F基因通过控制mRNA的合成间接影响开 花，但赤霉素和生长素的合成需要酶的参与，而酶由其他基因 控制，故不能得出F基因可直接控制赤霉素或生长素的合成的 结论。短日照处理的拟南芥外施赤霉素或生长素类似物均可 诱导开花，说明两者可能协同促进拟南芥开花 B组 B【解析】本实验探究了受体中的生长素(IAA)对生长素极性 运输的影响，因此，本实验的自变量是受体块中是否含有生长 素，因变量是受体块中生长素含量的变化，该变化通过检测生 长素的放射性来实现，因此，乙组的受体晾脂块中的IAA不需 要3H标记；实验的自变量是受体块中是否含有生长素，而茎切 段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，由于生 长素的运输表现为极性运输，a端为形态学上端，b端为形态学 下端；若置于太空环境中，受体琼脂块中依然会检测到3H标记 的IAA,因为生长素的极性运输与重力无关：实验结果显示，甲 组受体块中放射性强度高于乙组，因而能说明受体中的IAA对 IAA的极性运输有抑制作用。 B【解析】分析题干信息，生长素能直接与细胞内受体结合调 控基因表达，可知跨膜蛋白激酶TMK并不是生长素引发细胞 内信号转导必不可少的物质。 A【解析】分析实验结果可知，乙烯处理组第1周马铃薯发芽 率和生长素含量均明显降低，故推测乙烯可能通过抑制生长素 的合成抑制马铃薯发芽；生长素具有促进细胞伸长生长和细胞 核分裂的作用，乙絺处理组马铃薯块茎中生长素含量明显降 低，故推测乙烯可使马铃薯细胞伸长生长和细胞分裂的速率均 降低；实验结果表明，对照组1周后发芽率达到100%，该过程 马铃薯内ABA含量呈上升趋势，故据此推测休眠期结束后脱 落酸不能抑制马铃薯发芽 A【解析】CmMYB44能够抑制CmSPS1和CmACO1两个基 因的表达，从而抑制蔗糖的积累，故低糖品种“LW”甜瓜果实中 CmMYB44表达量可能较高；乙烯主要作用是促进果实成熟，外 源乙烯和CmERFI-2通过抑制CmMYB44,促进蔗糖积累；乙烯 间接影响CmACO1的表达，如果乙烯的量较多，CmMYB44将 减少，CACO1表达量将增多，从而促进乙烯的合成，该过程属 于正反馈调节 C【解析】当黄瓜茎端的赤霉素与脱落酸的比值较高时，有利 于茎端分化形成雄花；脱落酸能抑制种子的萌发，有的植物种 子只有经历暴雨冲刷才能萌发，与种子中的脱落酸含量降低有 关；利用赤霉素处理大麦可使大麦种子无需发芽就能产生α淀 粉酶，可用于啤酒生产；生长素类似物处理未受粉的子房可促 进无子果实的发育，豌豆收获的是种子，豌豆开花期若未受粉： 用生长素类似物处理不能得到种子，因此不能防止减产 B【解析】根据题干信息，该类植物秋季处于休眠状态，因此喷 洒NAA不能提高秋季产量；随着光照时间的延长，此类苜蓿叶 片中光敏色素A(PHYA)的mRNA表达量呈下降趋势，夏季光 照时间长，因此秋季该类苜蓿叶片中PHYA的含量高于夏季： PHYA不能进入细胞核，是将信息通过信息传递系统传递到细 胞核，PHYA不属于激素 B【解析】根据实验结果推测，红光促进种子萌发，远红光抑制 种子萌发，若用红光→远红光交替处理，相当于萌发过程中受到 了抑制因素，所以莴苣种子萌发率比单独红光处理低。对比图 乙中赤霉素和红光处理的曲线，赤霉素处理后种子萌发率上升 5 参考答案及解析 慢，且达到相同萌发率时，赤霉素所需时间长，说明本实验条件5.B【解析】从图形看出，两种生境下有蝾螈与无蝾螈捕食作用 下莴苣种子对红光的反应比对赤霉素的反应更为敏感。 对比，无蝾螈捕食时霍氏蛙的种群数量均增加，说明蝾螈的捕 食作用会导致霍氏蛙在竞争中的优势减弱；无蝾螈时池塘自然 生物学选择题专练（十一） 干涸时蟾蜍种群数量减少，灰树蛙种群消失，三个种群不会长 A组 期共存：实验中反映出霍氏蛙种群数量既受蝾螈捕食的影响， D 也受池塘水位的影响。 D【解析】由于资源有限，该地区鲑鱼种群数量先增加后相对 6. C【解析】根据题意可知，瓢虫通过取食被寄生的蚜虫对寄生 稳定，呈“S”形增长。鲑鱼种群的最终密度与环境容纳量(K 蜂进行捕食，因此瓢虫属于集团内捕食者；瓢虫和寄生蜂是竞 值)有关，取决于环境而非初始密度。随着初始密度增大，种内 争和捕食的关系，若移走寄生蜂，瓢虫获得的能量可能会增加： 竞争通常会增强，因为资源（如食物、空间）变得更加有限。种群 大量杀灭蚜虫，会导致生态系统的生物多样性降低；单向性集 数量通常会趋向于环境容纳量(K值)，无论初始密度如何，最 团内捕食可以避免一种生物数量过度繁殖，为其他生物生存提 终种群数量都会受到环境资源的限制，趋向于K值。 供生存空间，有利于维持麦田生态系统的生物多样性。 B【解析】分析表格数据可知，2021年种子萌发至幼苗时每样 7. D【解析】火烧后土壤条件仍然保存，采用火烧法更新牧草，属 方个体数减少量为980一405=575株，死亡率约为59%，而幼 于群落演替中的次生演替。对坡鹿在火烧地和非火烧地的采 苗至成熟阶段每样方个体数减少量为405一220=185株，死亡 食与休息行为进行研究，要保持火烧地和非火烧地的样方面积 率约为46%，种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟阶 (属于无关变量)相同。火烧后，牧草被破坏，坡鹿的食物不足， 段的死亡率。 所以坡鹿在火烧地采食次数增加，即坡鹿在火烧地采食次数增 A【解析】血细胞计数板，每个大方格（计数室）的容积为 加与牧草的繁盛程度有关 0.1mm3,共有400个小方格。由题意可知，每个小格内的平均 8. D【解析】促进模型中物种替代是由于先来物种改变了环境条 酵母菌数为56÷80=0.7个，则计数室中的细胞数为400× 件，使其不利于自身的生存，而促进了后来其他物种的繁荣，因 0.7=280个。因此活菌数为280×0.8=224个，又因为观察之 此促进模型中物种的替代是顺序性和方向性的，由后来物种替 前取10mL酵母菌培养液加入90mL无菌水中，相当于稀释 代先来的物种，演替的方向也是可预测的，后来物种更加繁荣； 10倍，稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合，相当于 忍耐模型中物种的替代取决于物种的竞争能力，因此演替到顶 将培养液进行了二等分，每个计数室的体积为0.1mm3,经换 极群落时，其中的优势种竞争能力强，其占有的生态位多，说明 算可以得到10mL酵母菌培养液中酵母菌活菌数约为448： 能占有更多空间和资源，更易于存活下去；抑制模型认为演替具 0.1×1000×10×10=4.48×10°个。 有很强的异源性，任何一个地点的演替都取决于哪些物种首先 0 到达那里，若A物种先到达，由模型可知，过一段时间，既可以 C【解析】实际生态位存在物种之间关于资源和空间的竞争， 被B取代，也可以被C或D取代，因此群落的物种组成仍会发 基础生态位没有种间竞争，因此实际生态位的宽度小于其基础 生变化；裸岩演替成森林的过程是初生演替，是先来的物种使得 生态位的宽度；当可利用资源大幅减少时，生物为了生存要寻 裸岩逐渐有土壤，土壤层逐渐增加，为后来的生物提供更好的条 找食物和生存空间，生态位宽度增大；窄生态位物种占有资源 件，进而使后来的生物不断取代先来物种的优势地位，因此应该 相对较少，种内竞争强度大于宽生态位，种间竞争强度小于宽 用促进模型(a)解释裸岩演替成森林的过程。 生态位 生物学选择题专练（十二） B【解析】根据表格数据，估算该林地麻栎种群密度为= (16/400+24/400+20/400+22/400+18/400)/5= A组 0.05株/m,该地总面积为1km,因此估算该林地麻栎种群的 1.B【解析】由题干可知，含盐分的水对红树科植物的生长十分 个体数量=0.05×10=50000株；该地麻栎数量最多，枫香其 重要，可推测红树科植物具有耐盐特性，细跑内渗透压通常高 次，马尾松最少，且马尾松多处于老年阶段，采伐部分马尾松能 于陆地植物，其在热带海岸泥滩上生长，最有可能因适应能力 加速演替进程。 较强而成为优势种；红树科植物生长在潮间带，深受潮汐的影 C【解析】最可能出现在群落演替早期的是情况甲，低竞争低 响，涨潮时泡在海水中，退潮时露出水面，潮汐变化会影响红树 捕食，所以该种群的种群密度呈增大趋势；乙为高竞争影响，说 科植物的种群密度，也会影响红树在潮间带的空间分布；红树 明该物种与其他物种的生态位有较大重叠；与其他生物的竞 科植物不能利用海滩淤泥中的能量。 争、捕食越激烈，消耗的能量就越多，导致种群用于繁殖的能量 2.B【解析】该食物网中最高营养级是鲈鱼，为第五营养级。能 比例就越小：为防治农田鼠害，可引入天敌，使鼠的能量分配向 量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值，该食物网中 情况丙转变，使种群用于繁殖的能量比例较少，从而降低鼠的 第一到第二营养级的能量传递效率为(3780十4200)÷39920× 环境容纳量。 100%≈20%。太阳鱼同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入 B组 下一营养级和被分解者分解利用，由图示，只知道同化量和流 B【解析】使用不同孔径的渔网收获的鱼的大小不同，因而能 入下一营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量。 改变种群的年龄组成，进而改变鳄鱼的出生率；据图分析，持久 3.B【解析】由题图可知，发生重度山火后，乔木碳密度的变化量 保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小，甚至消 大于灌木碳密度的变化，所以植被总碳密度的影响程度主要受 失：不同时刻捕获量的大小能反映出鳕鱼密度的相对大小，捕 乔木碳密度的影响，即植被总碳密度减小的主要原因是乔木碳 获量越大，说明种群密度越大；从图中看出采用较低的捕鱼强 密度的减少 度(26%)和较大孔径渔网(160mm)有利于提高长期捕获量。 4. C【解析】从图中可以看出，随着开花时间的提前，结实率逐渐 B【解析】“S”形曲线中，种群增长速率先增大后减小，在K/2 降低，因此推测延胡索开花提前会导致其花期与熊蜂活跃期重 (对应图中C点)时增长速率最快，种群数量开始受到限制并非 叠时间减少，使花的授粉率降低，导致结实率降低 E点以后，实际上在C点之后增长速率就已经下降，种群增长受 5. A【解析】生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单 限制的情况就已出现 位（一个人、一座城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源 B【解析】一般情况下，随着死亡率的增加，种群数量减少，因 和吸纳废物的土地及水域的面积。 此若曲线A表示该种群的个体数量，则B曲线可表示其死亡 6.D【解析】蓝鲸的D-calls是通过声音传递的信息，属于物理信 率；“S”形曲线的增长率最小值为0，不会小于0；种群增长速率 息而非行为信息。标记重捕法用于估算种群密度，预测种群变 是指种群在单位时间内增加的个体数量，当增长速率为0时，种 化趋势需依据年龄结构，且蓝鲸活动范围广，实际调查可能采用 群停止增长，种群数量可能达到K值；若曲线A表示出生率，B 其他方法。海水污染属于非密度制约因素，其影响与种群密度 为死亡率，尽管前6年出生率大于死亡率，该种群的年龄结构为 无关。AI算法可高效检测D-calls,可实时追踪蓝鲸分布及数量 增长型，但6年以后，出生率小于死亡率，将面临种群衰退的 动态，提升监测效率。 问题」 7.D【解析】在人工林中增加植被的层次，增加了生物多样性，遵 C【解析】根据同域共存的概念分析，这些食肉动物之间是存 循了自生原理；前面造林，后面砍树，没有协调好当前与长远、局 在食物竞争关系的，因此其种群密度主要受密度制约因素影 部与整体、开发建设与环境保护之间的关系，违背了整体原理； 响：云豹的个体数量较少，应该采用逐个计数法；雅鲁藏布大峡 “无废弃物农业”运用了循环原理，提高了能量利用率；减少污水 谷充足的食物是保证顶级食肉动物同域共存的前提，否则会因 排放、治理湖泊，使生物种类增多，湖泊自我调节能力增强，遵循 为争夺食物资源发生激烈的生存斗争；根据同域共存概念，生 了自生原理。 物生存在同一个区域才属于“同域共存”，鬣羚为了躲避天敌云 【高阶建模】(1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环 豹而选择与其不同地域活动，不在此概念范畴。 原理。(2)体现物种多，营养关系复杂；涉及结构、功能、系统组2025一2026学年度高考试题逐题突破一 选择题专练（十） 生物学·植物生命活动的调节 总分：32分时间：40分钟 A组 1.生长素转运蛋白PIN可介导生长素的极性运输，如图a→b为PIN蛋白将IAA从细胞内释放 至细胞外的过程。除草剂NPA是一种生长素极性运输抑制剂，图c为其作用位点示意图。下 列说法正确的是 OIAA◇NPA A.生长素由谷氨酸转变而来，在各器官中都有分布 PIN蛋白 B.a→b过程可表示单侧光刺激下IAA向背光侧转运 C.NPA与IAA的结合部位相似说明其为非竞争性抑制剂 D.顶芽喷施适宜浓度NPA可一定程度上缓解顶端优势 2.下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的说法，正确的是 A.沾蘸法要求溶液浓度较低，且是空气湿度较大、遮阴的环境 B.可以参考实验所用植物体内天然生长素的含量，设置合理的浓度梯度 C.研究不同浓度生长素类调节剂的影响时，处理时间的长短可以不一致 D.用不同浓度的生长素类调节剂处理插条，不可能获得相同的生根数目 3.为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同 温度条件下的发芽率（图1），以及20℃条件下3种内源激素的含量（图2）。下列叙述正确的是 100 生长素 20℃ 1005 80F 赤霉素 ,10℃ 80 60 60 40 如 4 20 4℃ 20斤 脱落酸 0 306090120150 0306090120150 贮藏时间/d 贮藏时间/d 图1 图2 A.贮藏第60d时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量低于20℃ B.马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸值高，抑制发芽 C.降低温度或喷洒脱落酸均可延长马铃薯块茎的贮藏时间 D.20℃下贮藏120d后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素 4.GID1是赤霉素(GA)的受体，当两者结合后，会启动GID1与蛋白 GAGA 降解复合物(SCF)结合，引起对植物伸长具有阻遏作用的DELLA GIDI 蛋白的降解，从而诱导茎的伸长，相关生理过程如图示(>表示 SCF 促进，表示抑制)。下列叙述错误的是 降解 DELLA A.赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子 GA诱导的基因表达 B.向GID1缺失突变体喷施GA植株不会出现疯长现象 C.低浓度的GA促进生长，高浓度的GA抑制生长 茎伸长 D.DELLA蛋白结构异常而失去功能可能导致植物疯长 生物学X·选择题专练（十）第1页（共4页） 广鱼跃龙门老 5.植物激素及生长调节剂具有调节植物生长发育的生理功能，下列相关叙述错误的是 A.细胞中合成的乙烯通过自由扩散方式运输 B.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 C.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的 D.插条浸泡在低浓度2,4-D溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根 6.“淀粉一平衡石”假说的核心是植物偏离重力方向后，淀粉体可通过其表面的TOC蛋白携带 LAZY蛋白一起沉降，并引导LAZY蛋白沿着重力方向在细胞膜上形成新的极性分布，进而 调控植物的向重力性生长。下列说法错误的是 A.TOC与LAZY结合，可调节生长素的运输，使之均匀分布 B.淀粉体沉降后将重力信号转换成运输生长素的信号 C.植物细胞之间的协调不都需要激素传递信息 D.除了重力，光、温度等环境因素也会参与植物生长发育的调节 7.脱落酸可以抑制种子萌发，休眠期的樱桃种子中脱落酸含种子发芽率% 量较高。为提高樱桃种子的发芽率，某研究小组开展了相70口24h■48h 关实验，处理方法及结果如图所示。据图判断，下列叙述 60 5 错误的是 40 A.该实验的设计思路为用不同浓度的赤霉素处理樱桃种 20 子，观察不同处理时间下的发芽率 10 0 对照10050010001500 B.该实验结果显示赤霉素对种子萌发的作用既有促进， 赤霉素质量浓度(mg·L-) 也有抑制 C.该实验可以得出樱桃种子萌发的最适赤霉素质量浓度在1001000mg·L1之间 D.该实验结果表明，在樱桃种子萌发方面脱落酸和赤霉素的作用是相反的 8.对拟南芥进行长日照处理，叶片中F基因的RNA含量上升并运输至茎顶端，促进开花；对 短日照处理的拟南芥叶片外施赤霉素或生长素类似物，也能诱导开花。下列叙述正确的是 A.开花是光合色素接受光信号调控的结果B.短日照不开花的原因可能是F蛋白含量高 C.F基因可直接控制赤霉素或生长素的合成D.赤霉素和生长素可能协同促进拟南芥开花 B组 1.某实验小组探究了受体中的生长素(IAA)对生长素极性运输的影响。取两组如图1所示的装 置（两端为琼脂块，中间为茎切段），供体琼脂块中含有等量的3H标记的IAA,甲组的受体琼 脂块中不含IAA,乙组的受体中含10molL的IAA。不同运输时间两组的受体中放射性强 度如图2所示。下列说法正确的是 GH-IAA H-IAA 受15 、供体 中6.0 甲组 0 a端 放4.5 b端 性3.0 ◆ 乙组 受体 强1.5 密 密 度 - 02.55.07.510.0 甲组 乙组 运输时间/min 图1 图2 A.初始时刻，乙组的受体琼脂块中的IAA也应用3H标记 B.甲、乙组实验装置的a端为形态学上端，b端为形态学下端 C.若置于太空环境中，受体琼脂块中将无法检测到3H标记的IAA D.根据实验结果可知，受体中的IAA对IAA的极性运输有促进作用 生物学X·选择题专练（十）第2页（共4页） 班级 2.生长素能直接与细胞内受体结合调控基因表达。研究表明，细胞膜外还存在生长素结合蛋白 ABL和ABP,这两种蛋白可分别与细胞膜上的某种跨膜蛋白激酶TMK结合形成共受体感受 并传递细胞外的生长素信号。实验发现ABL或ABP单缺陷突变体均出现生长素缺陷表型。 姓名 下列说法错误的是 A.生长素有促进植物细胞伸长、诱导细胞分化等作用 得分 B.跨膜蛋白激酶TMK是生长素引发细胞内信号转导必不可少的物质 C.可继续用ABL和ABP双缺陷突变体进行实验，研究两受体发挥作用的相互关系 D.下调生长素受体相关基因表达水平可以用于培育矮化植株 3.S10和S12是新发现的多肽类植物激素，对叶片的衰老有调节作用，S10的受体是M。为研究 两种激素的相互作用，研究人员做了相关实验，结果如图所示。下列关于该研究结果的叙述， 错误的是 答题栏 10 0.6 A组 8 鲥 S12添加量 如 0.4 00.010.1110 2 M受休 +++++ 0.2 S10 + 4 2 S10-M 长学能 0 受体复合物 6 005T10 S10处理时间/h 分 注：叶绿素含量可以反映叶片的衰老程度。 A. S10促进S12合成相关基因的表达，二者有协同作用 B组 B.S10和S12在调节叶片衰老过程中作用相反 C.S12与S10竞争结合M受体 D.S10、S12的相互作用有利于精准调控叶片衰老过程 4. 马铃薯收获后会经历后熟、休眠与萌发三个阶段，休眠结束后的块茎若不进行控制会迅速发 芽。为了研究乙烯对马铃薯发芽的影响，研究人员选取休眠刚结束的马铃薯块茎进行了相关 实验，实验结果如下表所示。下列叙述错误的是 6 发芽率 生长素含量(IAA)/相对值 脱落酸含量(ABA)'相对值 组别 第0天 1周后 2周后 第0天 1周后 2周后 第0天 1周后 2周后 对照组 0 100% 100% 26.7 132 286 81.9 96.9 105 乙烯处理组 0 10% 100% 26.8 77.6 186 81.7 61.1 63.5 A. 马铃薯休眠阶段，细胞不进行细胞呼吸 B.结果表明，乙烯可能通过抑制生长素的合成抑制马铃薯发芽 C.用乙烯处理马铃薯后，细胞伸长生长和细胞分裂的速率均会降低 D.实验结果表明，ABA在休眠期结束后不能抑制马铃薯发芽 生物学X·选择题专练（十）第3页（共4页） 鱼欧花门老 5.糖含量是决定甜瓜果实风味品质的重要因素，根据甜瓜果实蔗糖含量 乙烯 差异，可将其分为高糖品种“HS”和低糖品种“LW”。如图为乙烯参与 调控HS甜瓜果实蔗糖积累的分子机制，CmERFl-2为乙烯响应因子，CmER2 .3 CmMYB44为转录调节因子，CmSPS1和CmACO1分别是蔗糖积累和 CmMYB44 乙烯合成的两个关键基因，“一”表示抑制。下列叙述错误的是 CmACOl A.乙烯只在成熟果实中合成，可促进果实脱落 CmSPSI B.LW甜瓜果实中CmMYB44表达量可能较高 C.外源乙烯和CmERFI-2可能通过抑制CmMYB44,促进蔗糖积累 蔗糖积累 D.乙烯间接影响CmACO1的表达，最终调控乙烯合成，属于反馈调节 6.植物生长调节剂与植物激素具有相似的化学性质，对植物生长发育都有调节作用。下列叙述 正确的是 A.黄瓜茎端赤霉素与脱落酸的比值较高，利于分化形成雌花 B.有些种子经历暴雨冲刷以后才能萌发，与脱落酸含量升高有关 C.赤霉素处理大麦，可使种子不需要经过发芽就能产生α淀粉酶 D.喷施生长素类调节剂可防止豌豆因天气原因未授粉带来的减产 7.内蒙古种植的“北极熊”苜蓿为长日照植物，秋冬短日照下休眠，此时不能正常生长并对促生 长信号不敏感。研究发现，随着光照时间的延长，此类苜蓿叶片中光敏色素A(PHYA)的 mRNA表达量呈下降趋势，脱落酸(ABA)含量呈下降趋势，而赤霉素3(GA3)含量呈上升趋 势。下列说法正确的是 A.对该类苜蓿喷洒NAA可以提高其秋季产量 B.秋季该类苜蓿叶片中PHYA的含量高于夏季 C.PHYA接受光信号刺激后进入细胞核促进GA3基因的表达 D.该类苜蓿休眠是PHYA、ABA、GA?等激素共同调节的结果 8.为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组在黑暗条件下进行莴苣种子 萌发实验，部分实验结果如图所示。相关叙述正确的是 01.5 100H ,红光 80 1.0f ·红光 60 如 0.5. 。赤霉素 ··远红光 20 ··→远红光 036 9→ 10 20 时间/d 时间/d 甲 乙 A.莴苣种子吸收红光中的光能使赤霉素含量增加，促进种子的萌发 B.若用红光→远红光交替处理，莴苣种子萌发率比单独红光处理低 C.本实验条件下莴苣种子对赤霉素的反应比对红光的反应更为敏感 D.植物细胞的光敏色素主要感受红光、远红光和蓝光等光信号刺激 生物学X·选择题专练（十）第4页（共4页）】