选择题专练(14)细胞工程、胚胎工程、基因工程-【鱼跃龙门卷】2026年高考生物试题逐题突破（河北，江西，江苏专版）

2025一2026学年度高考试题逐题突破一选择题专练（十四） 生物学·细胞工程、胚胎工程、基因工程 总分：32分时间：40分钟 A组 1.紫草宁是从紫草细胞中提取的一种药物和色素，具有抗菌、消炎和抗肿瘤等活性。利用植物 细胞培养生产紫草宁的基本过程如图所示。下列叙述正确的是 外植体一→愈伤组织一→悬浮振荡培养→植物生物反应器一→工厂化生产 A.为提高愈伤组织的诱导速率，诱导时应给予适当时间和强度的光照 B.悬浮振荡培养前，需用胰蛋白酶从愈伤组织中分离出具活性的单个细胞 C.植物细胞培养时易发生突变，需筛选出高产突变体才能用来制备生物反应器 D.紫草宁是紫草细胞的初生代谢物，是紫草细胞基本生命活动所必需的产物 2.植物体细胞杂交可分为对称性和非对称性细胞杂交两类。前者是直接将两个亲本原生质体 诱导融合，形成重组细胞。后者指利用紫外线照射等方法使供体亲本染色质片段化，再与未 处理的受体亲本融合。研究人员尝试培育产紫杉醇的柴胡，将红豆杉愈伤组织(2n=24)和柴 胡愈伤组织(2n=12)进行了非对称性细胞杂交。下列说法正确的是 A.该实验中需要用紫外线照射柴胡细胞，使其染色质片段化 B.在诱导愈伤组织的培养基中加入聚乙二醇可诱导细胞融合 C.将染色体数目多于12条的杂种细胞经植物组织培养即可得到产紫杉醇的柴胡 D.对称性细胞杂交技术中不同物种间基因表达的干扰程度高于非对称性细胞杂交技术 3.传统杂交瘤技术常使用仙台病毒(HVJ)诱导细胞融合，生产单克隆抗体。改良杂交瘤技术通 过施加不均匀的交流电场，使骨髓瘤细胞、B淋巴细胞在电极表面形成相邻的单层，在电场作 用下融合成杂交瘤细胞。下列相关叙述错误的是 A.用特定抗原对小鼠进行免疫，并从该小鼠的脾脏中获得B淋巴细胞 B.上述过程使用具活性的HVJ,其表面某些糖蛋白可促进细胞互相凝聚而发生融合 C.杂交瘤细胞需要经过克隆化培养和抗体检测，进而获得能分泌特定抗体的细胞 D.改良杂交瘤技术可以提高细胞融合效率，但不能完全避免骨髓瘤细胞相互融合 4.克隆动物常用的核移植方法主要有细胞质内注射法和透明带下注射法两种。前者是用微型 注射针将供体细胞的细胞核吸出注入去核卵母细胞质内；后者是直接将供体细胞注入去核卵 母细胞透明带内，然后促使两个细胞融合。世界首例体细胞克隆北极狼的供体细胞来自哈尔 滨极地公园的一只野生北极狼的皮肤样本，卵母细胞来自一只处于发情期的母犬，代孕母体 则是一只比格犬。下列叙述正确的是 A.克隆北极狼的性状由野生北极狼、发情期的母犬和比格犬的基因共同决定 生物学J·选择题专练（十四）第1页（共4页） 鱼欧花门老 B.细胞分裂、分化形成克隆胚胎的过程中发生了基因重组 C.相比之下，透明带下注射法对供体细胞核和卵母细胞的损伤更小 D.供体细胞注入卵母细胞透明带内后，就可自行进人卵母细胞 5.利用治疗性克隆技术治疗胰岛功能异常型糖尿病患者的基本流程如图所示。下列叙述正确的是 人类卵去核卵 细胞 细胞 →重组早期、胚胎干、健康胰注入患 细胞胚胎 细胞 岛细胞 者体内 患者皮取出细 肤细胞一 ”胞核 A.上述过程利用了体细胞核移植和胚胎移植等技术 B.细胞培养需要含有95%02和5%C02的气体条件 C.胚胎干细胞可以取自囊胚期的内细胞团细胞 D.患者对注入的胰岛细胞会产生免疫排斥反应 6.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是 A.可选用在液体培养基中培养的大肠杆菌作为实验材料 B.向含DNA的滤液中加入2mol/L的NaCl溶液，有利于去除杂质 C.将过滤液放入4℃冰箱或加入预冷的酒精都可抑制DNA酶的活性 D.鉴定DNA时，将二苯胺试剂加入含DNA的溶液中即可出现蓝色 7.不对称PCR的基本原理是采用不等量的引物，产生大量的单链目标DNA。这两种引物分别 称为限制性引物与非限制性引物，其最佳比例一般为1：50~1：100。在PCR反应的早期循 环（约20次）中，扩增产物主要是双链DNA,当后期数量较少的限制性引物耗尽后，数量较多 的非限制性引物将引导合成大量目标DNA,过程如图所示。下列相关叙述错误的是 早期循环 后期循环 TTTTTTTTTTTTTTTTTTTT A.PCR反应缓冲液中一般需添加Mg+,以激活DNA聚合酶 B.复性时引物与模板链3'端的碱基序列通过互补配对结合 C.PCR进行最初20次循环的目的是增加模板DNA的量 D.不对称PCR产生的大量单链DNA是由限制性引物延伸而来的 8.萤火虫的荧光素酶能催化ATP激活的荧光素氧化发光，这一现象在生物检测和成像方面有 重要的应用价值。为了解决天然荧光素酶不能高效催化人工合成的荧光素DTZ发光的问题， 研究人员采用蛋白质工程（又称为第二代基因工程）对它进行了改造。下列关于蛋白质工程 改造天然荧光素酶的叙述，正确的是 A.通过诱变可定向改造天然荧光素酶的基因序列 B.改造天然荧光素酶所用的基因表达载体不需要启动子和终止子 C.可用PCR方法检测突变的荧光素酶基因是否翻译成蛋白质 D.改造后的荧光素酶在一定条件下催化DTZ发光是将化学能转化为光能 生物学J·选择题专练（十四）第2页（共4页） 班级 B组 1. 利用植物组织或细胞培养进行药用次生代谢物的生产可以采用不同的技术流程，如图所示。 姓名 毛状根是植物感染发根农杆菌后在感染部位或附近产生的副产物，在生产某些药用次生代谢 物方面具有独特的优势。下列说法正确的是 得分 转基因细胞系 筛选 培养体系1 转基因 外植体 激素诱导 固体培养基 愈伤组织 振荡培养 液体培养基 悬浮细胞 培养体系2 诱导产生 筛选 毛状根 培养体系3 答题栏 A.外植体消毒时，先用次氯酸钠溶液处理后再用酒精消毒 A组 B.培养体系1中的外源基因导入前需用Ca+处理植物受体细胞 C.培养体系1、2、3中都含有外源基因 2 D.培养体系3的获得不需要添加外源植物激素 P 2. 胚胎干细胞(ES)需接种在单层的饲养层细胞上才能保持未分化状态并增殖。向培养液中添 4 加白血病抑制因子(LF)可代替饲养层细胞的作用。相关叙述错误的是 A.饲养层细胞增殖时会发生接触抑制 B.饲养层细胞能与ES进行信息交流 6 C.LIF可影响ES的基因选择性表达 D.LIF的主要作用是为ES提供营养 7 3.为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失的问题，研究者用EBV (一种病毒颗粒)感染已免疫的B淋巴细胞，获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞，进而获 B组 得染色体稳定的杂交瘤细胞，基本实验流程如图。EBV转化细胞能在HAT培养基中存活， 但对Oua敏感；骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感。下列分析错误 2 的是 骨髓瘤细胞 4 灭活病毒诱导融合 杂交 抗原刺微，动物→B淋巴细胞BV -EBVS转化细胞 HAT培养基+Oua筛选瘤细胞 6 A.B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得 7 B.导致EBV转化细胞和骨髓瘤细胞死亡的原因完全相同 C.杂交瘤细胞染色体丢失可能导致抗体产生能力下降 D.图中获得的杂交瘤细胞需经克隆化培养和抗体检测筛选后才可用于生产 4. 传统的基于慢病毒感染、胚胎基因编辑构建非人灵长类脑疾病动物模型常出现操作困难、编 辑基因脱靶等问题。若对非人灵长类动物的体细胞进行基因编辑并获得阳性克隆的细胞，利 用体细胞核移植技术构建动物疾病模型具有优势。下列关于体细胞核移植技术的分析，错误 的是 A.将经基因编辑的单个体细胞注入处于MⅡ期的卵母细胞中 B.用电刺激、Ca2+载体等方法激活重构胚胎，促进胚胎分裂发育 C.重组胚胎移植到同种、生理状态相同的雌性个体中才能继续发育 D.基因编辑动物模型的遗传背景保持相同，有利于减少实验研究误差 生物学J·选择题专练（十四）第3页（共4页） 广鱼跃花门卷 5.我国科学家经过多年的反复试验，在世界上率先成功 用灭活的仙台 病毒短暂处理 获得了非人灵长类动物克隆猴。研究人员将对卵母细 胎猴取出，体细胞 胞进行去核操作的时间控制在10s之内，在15s之内 母猴集卵母细胞去核，青接网 母细胞 将体细胞注入去核的卵母细胞里，并创新思路将组蛋 Kdm4d的 白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入了重构胚，同时 mRNA 繁 注入 用组蛋白脱乙酰酶抑制剂(TSA)处理，具体培育流程 克隆 出生代孕 如图所示。下列说法正确的是 小猴 母猴 胚胎移值重构胚 处理 A.与克隆小猴的细胞相比，图示体细胞的组蛋白甲基 TSA 化水平较高、乙酰化水平较低 B.“去核卵母细胞”是指去除了染色体的处于MⅡ期的卵母细胞 C.注入Kdm4d的mRNA并进行TSA处理，可能改变了重构胚中某些基因的碱基序列 D.为得到遗传背景相同的克隆猴，可将早期胚胎随机切割成2份或4份后再进行胚胎移植 6.自然界中很少出现蓝色的花，天然蓝色花产生的主要原因是花瓣细胞液泡中花青素在碱性条 件下显蓝色。我国科学家利用链霉菌的靛蓝合成酶基因(idgS)及其激活基因(sfp)构建基因 表达载体（如图，PmeI、Bam HI、SpeI、SacI为不同限制酶），通过农杆菌转化法导入白玫 瑰中，在细胞质基质中形成稳定显色的靛蓝。下列说法错误的是 Pme I BamH I Spe I Sac I -T-DNA ☐p→idgS☐ Ti质粒 T-DNA- Ti质粒 咖 idgS 口终止子1⊙启动子1☐终止子2→启动子2 A.上述获得蓝色玫瑰的方案中无需转入能调控液泡pH的基因 B.将sfp基因插入Ti质粒时使用的限制酶是PmeI和Bam H I C.sfp和idgS基因表达时不是以T-DNA的同一条链为模板进行转录 D.农杆菌可将Ti质粒上的T-DNA整合到白玫瑰染色体DNA上 7.生物安全是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人类健康以及生态环境所产生的危害或 潜在风险。下列叙述与我国政府相关法规或主张不符的是 A.禁止人的生殖性克隆和治疗性克隆 B.禁止非医学需要的胎儿性别鉴定 C.销售转基因农产品应有明确标注 D.全面禁止和彻底销毁生物武器 8.如图是蛋白质工程的基本途径，据图分析，下列 d 氨基分子设计蛋白 基因 ←预期功能 叙述错误的是 酸序 质三 (DNA)a 列（多 维结 A.a过程所需原料是核糖核苷酸，b过程所需 (mRNA 肽链) 构 →生物功能 原料是氨基酸 B.真核细胞中参与℃过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 C.d过程的主要依据是每种氨基酸都有其对应的密码子 D.通过蛋白质工程可以获得人类需要的蛋白质 生物学J·选择题专练（十四）第4页（共4页）高考试题逐题突破 能量以及呼吸散失的能量，故初级消费者的摄入量等于其P、R 及粪便能量之和；食肉动物比食草动物捕获食物的过程更不容 易，呼吸散失的能量更多，因此P占比低，所以红狐比棉鼠P占 比低，与红狐捕获食物的过程更不容易有关；P与R的比例会随 生物的生活模式改变，当环境改变时（如温度的变化），动物为了 维持正常的体温，呼吸散失的能量增多，P与R的比例改变。 3.A【解析】一年中生产者的凋落物有一部分没有被利用，属于末 利用的能量；一年中第二营养级（植食性动物）的同化量大部分未 被利用；图中肉食性动物可能不是最高营养级，则肉食性动物中 的能量还有一部分会流向下一个营养级，所以12.6J/(cm a)的 能量不都是第三营养级的能量；虽然大多数能量均未利用，但每 个营养级可利用的能量中总有一部分用于自身的呼吸，总有 一部分流向分解者，剩下的总会流向下个营养级（除最高营养 级外)，故能量逐级递减。 4.A【解析】探究土壤微生物的分解作用时，对照组的土壤不做 处理，实验组的土壤进行高温处理；热带雨林有机物产量高，温 度高、湿度大，有机物形成得快，分解得更快，因此热带雨林土壤 中微生物的分解能力大于温带森林；生态系统具有一定的自我 调节能力，人为干扰导致微生物活性和多样性的变化是可逆 的；土壤中的有机物被微生物分解后，为植物提供营养物质（无 机盐)，但不能提供能量。 5. C【解析】本实验是探究氮沉降背景下刈割（割去植物地上部 分)对草原生态系统储碳功能的影响，1、2、3组均未添加硝酸 铵，4、5、6组添加硝酸铵，目的是模拟氮沉降环境；草原生态系 统中，碳输入生物群落的主要形式是二氧化碳；分析题图，第6 组（氮沉降背景下刈割处理）的生态系统的储碳能力高于第3组 (非氮沉降背景下刈割)，说明刈割可在氮沉降背景下更明显地 对抗多样性降低对生态系统生产力的负效应。 6. C【解析】人与自然和谐相处的美景激发了诗人的创作热情 这体现了生物多样性的直接价值；用音响设备模拟天敌声音驱 赶鸟类属于物理信息的应用，是一种生物防治措施 【要点重温】生物多样性的价值：(1)直接价值：食用、药用、科研 文学艺术创作等（衣食住行医疗观赏）。(2)间接价值：调节气 候、涵养水源等（生态系统中的作用）。(3)潜在价值：目前尚不 清楚的价值。 7.B8.A 生物学选择题专练（十三） A组 1.D 2.B【解析】酿酒酵母在发酵过程中主要进行无氧呼吸，产生的 5 气体(CO2)主要来自无氧呼吸阶段，而非有氧呼吸 3.C【解析】据图可知，①区域的菌体密集，而②③部位的菌体形 成了单个菌落，因此划线纯化时，划线顺序为①区②区→ ③区 4.D【解析】培养黑曲霉时一般需将培养基调至酸性，但单细胞 蛋白指微生物菌体，果胶酶不属于单细胞蛋白；本实验应该用 刚果红培养基筛选高产纤维素酶菌株：酒精发酵的菌种为酵母 菌，当接种量为12%左右时，发酵后的酒精含量与残糖含量曲 线有交点，但两者的纵坐标数值及单位均不同，故发酵后二者 含量不同；由图可知，菌种接种量为15%时对应的酒精含量达 到最大值，接种量超过15%，菌种数量大，自身的生长会大量消 耗反应物，导致酒精产量降低 5.D【解析】将100mL待测水样经滤膜后，将滤膜贴于伊红 亚甲蓝琼脂培养基上（主要成分含蛋白胨、乳糖），水样中的各种 细菌都可以在该培养基上生长，因此长出5个菌落无法判断其 中有多少个菌落是大肠杆菌的，故无法计算出大肠杆菌数目。 蛋白胨可以为大肠杆菌提供氨源、碳源和维生素。用该方法统 计菌落数目时，为了检测培养基是否被污染等情况，需要设置 对照组。过滤后水样中的细菌留在滤膜上，因此完成过滤之后 的滤膜紧贴在培养基上，这属于微生物培养中的接种 6.C【解析】本实验要确定某单一营养缺陷型菌株所需的特殊营 养物质，该菌在不含特殊营养物质的基本培养基上不能生存，加 入特殊营养物质才能生存；与其他组(A、B、C、E组)相比，组D 含有特殊营养物质13，实验菌甲在D上能生存，在其他组上不 能生存，因此推测实验菌甲不能合成特殊营养物质13；同理，A 和B组共同含有的特殊营养物质是2，实验菌乙在A和B上能 生存，在其他组上不能生存，因此推测实验菌乙不能合成特殊营 养物质2；与其他组相比，组A含有特殊营养物质1，据此推测 实验菌丙不能合成特殊营养物质1，这三种菌都能合成10和 11,因此无论营养级中是否缺乏该营养，都能生存，因此若单缺 的特殊营养物质为10、11中的一种，则在培养基上均会出现5 个生长圈；实验菌丙的生长谱结果可能是由于所加营养物质浓 度过高，抑制了滤纸片周围的菌种的生长，因此产生了抑菌圈。 D【解析】谷氨酸的发酵生产在中性和弱碱性条件下会积累谷 氨酸，在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺： 发酵前将菌种接种到摇瓶培养是为了扩大培养，获取更多菌种： 小麦预处理能将淀粉分解为葡萄糖，为发酵提供原料：诱变育种 不能对生物进行定向改造。 A【解析】产酸菌和伴生菌应共同进行筛选，才能获得最佳的 生产维生素C的菌种，单独筛选出的高效的产酸菌和伴生菌不 一定适配；伴生菌与产酸菌会共同竞争空间等资源，二者存在 种间竞争；采用混菌发酵法时，需要进行严格的无菌操作。 B组 B【解析】发酵液表面有一层白膜是酵母菌大量繁殖的结果， 发酵前将盐水煮沸消毒，可降低杂菌污染的风险；腌制过程中 亚硝酸盐的含量会先增加后减少再趋于稳定，乳酸含量不断增 加随后趋于稳定；乳酸发酵无CO2生成 C【解析】制作酱油时，米曲霉等微生物产生的蛋白酶能将蛋 白质分解成小分子肽和氨基酸；由题图可知，在发酵初期乳酸 菌含量较高，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长； 分析题图可知，发酵过程中，乳酸菌含量减少时，酵母菌的数量 增加，由此可知乳酸菌和酵母菌的关系不是相互促进的；随着 发酵的进行，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，某些代 谢产物会抑制酵母菌的生长繁殖 B【解析】大肠杆菌是原核生物，可能发生基因突变，导致大肠 杆菌代谢缺陷；首次出现的菌落做标记时应标记在皿底上；夹层 培养法不需要对大肠杆菌进行再次接种，可避免细菌移动或菌 落被完全培养基冲散；由于代谢缺陷型大肠杆菌不能在基本培 养基上生长，所以形态较小的新菌落可能是代谢缺陷型大肠 杆菌 D【解析】由于金黄色葡萄球菌具有高度耐盐性，适量NC1不 影响金黄色葡萄球菌生长的同时能抑制其他菌的生长，因此， 在金黄色葡萄球菌的培养基中加人适量NaCl,有利于金黄色葡 萄球菌的筛选；金黄色葡萄球菌（细菌）适宜pH为中性偏碱性 配制培养基时应先调pH再灭菌，防止调pH时造成杂菌污染 同时灭菌结束后无需放人烘箱，否则培养基中的水会丢失；先 用无菌水稀释，再用相应的稀释液各0.1L分别接种到若干 个血平板上，所用接种方法是涂布分离法；若在103组的3个 血平板上（每个接种0.1mL),金黄色葡萄球菌菌落数分别为 35、36和37，则每升自来水中的活菌数约为(35十36十37)÷3÷ 10-8÷0.1×1000=3.6×108个 D【解析】完成平板划线后应待菌液吸收后，将接种后的平板 放人恒温培养箱培养；鱼腥藻是蓝细菌的一种，属于原核生物， 没有类囊体薄膜，所以不能通过破坏鱼腥藻的类囊体薄膜来抑 制其光合作用；空白组应用培养基加入无菌水与鱼腥藻混合培 养；沉淀中含有溶藻细菌（直接作用），上清液中含有分泌胞外物 质（间接作用），由图可以看出，沉淀组叶绿素含量最低、溶藻率 最高，说明直接溶藻作用最强 A【解析】要筛选出纤维素分解菌，应该用以纤维素作为唯一 碳源的选择培养基；在用稀释涂布平板法分离时，用移液枪取 0.1mL菌液，添加到培养基表面，再用消毒的涂布器将菌液均 匀地涂布在培养基的表面；在刚果红培养基中，透明圈直径与 菌落直径的比值越大，说明该菌落产纤维素酶的能力越强；纤 维素酶可以将不溶性的纤维素分解成葡萄糖，使果汁清亮。 B8.B 生物学选择题专练（十四） A组 C【解析】光照不利于愈伤组织形成，因此形成愈伤组织的过 程中不需要光照；在动物细胞培养过程中，需用胰蛋白酶将组 织分散成单个细胞，制成细胞悬液，防止接触抑制，在植物细胞 培养时不用胰蛋白酶；组织培养过程中，愈伤组织易受到培养 条件和外界环境的影响而发生突变，进而发育成为新品种，所 以可通过从中筛选获得高产的突变体制备生物反应器；紫草宁 是从紫草细胞中提取的一种药物和色素，具有抗菌、消炎和抗 肿瘤等活性，属于次生代谢物 D【解析】为培育产紫杉醇的柴胡，需要用紫外线照射红豆杉 细胞，使其染色质片段化；诱导植物细胞融合，应先用酶解法去 除细胞壁，获取原生质体，然后加入聚乙二醇诱导；得到的产紫 杉醇柴胡的杂种细胞的染色体数目应介于柴胡的染色体数目 (12)和两种生物染色体数目之和(36)之间；杂种细胞中两种植 物细胞的染色体间排斥较为明显，所以对称性细胞杂交技术中 不同物种间基因表达的干扰程度高于非对称性细胞杂交技术。 6 B【解析】诱导细胞融合应使用灭活病毒 C【解析】克隆北极狼的供体细胞来自野生北极狼，卵母细胞 生物学多项选择题专练（一）】 来自发情期的母犬，因此性状由野生北极狼、发情期的母犬的 A组 基因共同决定，比格犬只是代孕母体，不提供遗传物质；细胞分 1.ABC【解析】硝化细菌是自养生物，可以将CO2和H2O合成 裂、分化形成克隆胚胎的过程是有丝分裂过程，而基因重组发 有机物。原核生物没有染色体，也没有同源染色体，就不会有等 生在减数分裂过程；透明带下注射法不抽取供体细胞的细胞 位基因，原核生物DNA是环状的，没有游离的磷酸基团。原核 核，操作简单且对供体细胞核损伤小，同时注射的位置是卵母 生物只有核糖体这一种细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所， 细胞外的透明带，然后诱导两个细胞融合，对卵母细胞的损伤 它可以合成自身所需的蛋白质。细菌细胞壁具有保护作用，没 小；供体细胞注入卵母细胞透明带内后，还需要电融合法等诱 有支持作用，酒精是脂溶性的小分子物质，细胞壁是全透的，无 导才能使供体细胞进入卵母细胞形成重构胚。 法阻止酒精进入细胞内。 C【解析】治疗性克隆利用了核移植技术和早期胚胎培养技 【混错辨析】(1)硝化细菌先通过硝化作用将NH3→HNO2 术；细胞培养需要含有95%空气和5%CO2的混合气体；胚胎 HNO3,从而产生化学能，利用化学能可将CO2和H2O合成糖 干细胞可来源于囊胚的内细胞团，具有发育的全能性；胰岛细 类，上述过程为化能合成作用。(2)原核细胞拟核是大的DNA 胞不具有抗原性，患者对注入的胰岛细胞不会发生免疫排斥 双链环，故不存在等位基因，也没有游离的磷酸基团。 反应。 2. ABD【解析】钙、镁是大量元素，不是微量元素。据题干信息 D【解析】向DNA溶液中加入二苯胺试剂后还需要沸水浴加 “苯丙酮尿症患者早期确诊后，可及时采取严格限制高蛋白食 热才可出现蓝色 物摄入的饮食策略辅助治疗”可知，实验组限制高蛋白食物摄 D【解析】PCR反应缓冲液中一般要添加Mg2+,以激活耐高 入。哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca+,Ca2+的含量太低 温的DNA聚合酶；复性时引物会与模板链3'端的碱基序列互 会引起抽搐。 补配对；PCR进行最初20次循环的目的是增加模板DNA的 3. ABD【解析】若多肽链在内质网中正确折叠，则会通过囊泡运 量；不对称PCR产生的大量单链DNA是由非限制性引物延伸 往高尔基体，不是通过易位子运输，若多肽链在内质网中未正 而来的。 确折叠，则会通过易位子运回细胞质基质。 D BCD【解析】据图分析，图中a表示叶绿体，b表示线粒体，c是 B组 液泡，①表示水、②表示C02,③表示O2,④表示葡萄糖、⑤表示 D【解析】外植体消毒时，先用酒精处理后再用次氯酸钠溶液 ATP。物质①表示水、物质③表示O2,b表示线粒体，水参与的 消毒；培养体系1中的外源基因导入前需用C2+处理农杆菌 反应是有氧呼吸第二阶段的反应，场所是线粒体基质，O2参与 再用农杆菌处理受体细胞；图中仅培养体系1中含有外源基因 有氧呼吸第三阶段的反应，是在线粒体内膜。淹水情况下，丙酮 培养体系3的毛状根用于获取次生代谢物，不需要培育成植株 酸产生酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段，有[H]消耗，不产生 故不需要添加外源植物激素。 ATP。图中PO,3-借助细胞膜上的载体蛋白进人植物细胞是 03B 需要消耗能量的，能量是由⑤ATP提供的，所以这种运输方式 A【解析】细胞核移植技术可将经基因编辑的单个体细胞注入 是主动运输，而不是协助扩散 去核的MⅡ期的卵母细胞中；用物理或化学方法如电刺激、 5.BC【解析】酶能降低化学反应的活化能，但不能提供能量，酶 Ca2+载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等激活重构胚，使其完成细 1不能为蛋白质磷酸化过程提供化学反应的活化能。图中ATP 胞分裂和发育进程：重组胚胎移植到同种、生理状态相同的雌 为蛋白质磷酸化提供能量，磷酸化的蛋白质会通过改变自身的 性个体才能继续发育，否则，胚胎难以存活；基因编辑动物模型 空间构象做功。ATP的水解是放能反应，磷酸化的蛋白质做 的遗传背景保持相同，可以通过它们之间的对比来分析致病基 功，分子势能下降，也属于放能反应。主动运输是消耗能量的过 因，有利于减少实验研究误差。 程，因此载体蛋白中的能量先增加后减少 A【解析】Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，可以催化组蛋白脱去 6 ABD【解析】据题图可知，Na+由细胞外进入细胞的过程是由 甲基化，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂，可以干扰组蛋白脱去 高浓度到低浓度，需要转运蛋白，为协助扩散；Na由细胞质基 乙酰化，所以与克隆小猴的细胞相比，图示体细胞的组蛋白甲 质进入液泡的过程是由低浓度到高浓度，属于主动运输，能量 基化水平较高、乙酰化水平较低；“去核卵母细胞”是指去除了纺 来自H+跨膜运输的电势能。海水稻耐盐碱，根部成熟区细胞 锤体一染色体复合物的处于MⅡ期的卵母细胞；Kdm4d为组蛋 的细胞液浓度比普通水稻的高。过量的Na进入细胞会对其 白去甲基化酶，其能降低组蛋白的甲基化水平，TSA为组蛋白 产生毒害，据题图可知，细胞膜外和液泡内的H小于细胞质基 脱乙酰酶抑制剂，可以干扰组蛋白脱去乙酰化，提高组蛋白的 质，即细胞膜外和液泡内的H+浓度大于细胞质基质，结合题图 乙酰化水平，最终调节相关基因的表达，没有改变重构胚中某 可知，海水稻缓解该毒害的作用机理是H+借助转运蛋白SOS1 些基因的碱基序列 顺浓度梯度从细胞膜外运输到细胞质基质形成的势能，为Na B【解析】链霉菌中的靛蓝能够稳定显色，不受pH的影响，故 从细胞质基质运输到细胞膜外提供了动力，将Na+运输到细胞 本题方案中无需转入能调控液泡pH的基因；将sfp基因插入 外；H+借助转运蛋白NHX顺浓度梯度从液泡内运输到细胞质 Ti质粒时若使用的限制酶是PmeI和Bam HI,则会将终止子 基质形成的势能，为Na从细胞质基质运输到液泡内提供了动 一同切除，故只能用Bam H I;sfb和idgS基因具有各自的启 力，将Na十运输到液泡内。 动子，表达是相互独立进行的，转录是以DNA的一条链为模板进 7. BCD【解析】K+在细胞内的浓度高于细胞外的浓度，故K进 行的，由启动子方向可知，两基因转录的模板不同：将目的基因导 入植物细胞可采用农杆菌转化法，农杆菌可将Ti质粒上的T 入细胞的运输方式是主动运输，需要消耗能量，一种特殊的K DNA整合到白玫瑰染色体DNA上。 转运蛋白(BLINK1)可以促进K+进入保卫细胞，由此推测 【高阶建模】根据质粒的特点确定限制酶的种类 BLINK1可以运输K+及催化ATP水解提供能量。在一定范围 其切5 内，光照越强，进入保卫细胞的K越多，气孔开度越大，若超出 在启动于 →XhoI 该范围，光照越强，进入保卫细胞的K+可能减少，气孔开度可 与终上 HidⅢ← 其会破坏启动子 不宜选择 能减小。气孔打开，短时间内会引起固定的CO2增多，而C3的 还原不受影响，故C?含量增加。该调节过程可以调控气孔的 宜选择 抗生启动子 Nde 其位于启动子、终 Xba I 开启与关闭，有利于植物适应不同环境，有利于植物的生命 Pst 件基因终止子 止子之间，宜选择 BamH I 活动。 其会破坏终止子， 8. ABD【解析】有丝分裂间期包括G1期、S期与G2期，核DNA 其会破坏 复制原点 EcoR I 不宜选择 标 其 的复制发生在S期，G2期细胞是已经完成了核DNA复制的细 不宜选择Kpn 胞。比较分析实验①②③的结果，可以推知S期细胞中含有能 引起核DNA进行复制的活化因子，但在G1期细胞与G2期细 复制原点被破坏后，目的基因不能在受体细胞中复制，不宜选择 胞中缺少该活化因子；G,期细胞与S期细胞融合后，可诱发G A 期细胞进行核DNA的复制，S期细胞的核DNA可能会继续完 B【解析】a过程为转录，是合成mRNA的过程，所需的原料是 成复制。实验①②的结果不同，G1期细胞中的染色质处于未复 核糖核苷酸：c过程为多肽的加工与折叠，参与C过程的细胞器 制状态，G2期细胞中的每条染色质均含有2条姐妹染色单体， 有内质网、高尔基体、线粒体等，核糖体是合成多肽的场所；d过 这可能是S期细胞中的活化因子对G1期细胞与G2期细胞的 程为DNA合成，主要依据是每种氨基酸都有其对应的密码子。 作用不同的原因。