选择题专练(12)生态系统、人与环境-【鱼跃龙门卷】2026年高考生物试题逐题突破（河北，江西，江苏专版）

2025一2026学年度高考试题逐题突破一选择题专练（十二） 生物学·生态系统、人与环境 总分：32分时间：40分钟 A组 1.红树林生态系统是由生长在热带海岸泥滩上的红树科植物与其周围环境共同构成的生态功 能统一体。潮汐变化和含盐分的水对红树科植物的生长十分重要。下列说法正确的是 A.可推测红树科植物细胞内的渗透压通常低于陆地植物 B.红树科植物具有耐盐特性，在一定盐度海水下可能成为优势种 C.潮汐变化会影响红树科植物的种群密度，不会影响红树林的空间结构 D.红树科植物的生长发育需要从海滩淤泥中获得必需的物质和能量 2.如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m2·a1)。 下列叙述正确的是 浮游动物840幽蚊幼虫 3780 840 可用的太阳辐射39920 浮游植 73780 3066000 210 39920 ↓13 4200> 摇蚊幼虫1260 太阳鱼 126、鲈鱼 4200 1483 126 A.该食物网中最高营养级为第四营养级 B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率约为20% C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a1 D.该食物网中的能量在不同营养级之间循环流动 3.植被碳密度是指单位面积土地上植物中碳元素的质量，单位为t·hm2。科研人员通过测定 某样地在发生山火前和发生重度山火1年后的草本、灌木和乔木的碳密度，研究重度山火对植 被碳密度的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是 4.0 上120 3.0 -100 25 、 80 口草本碳密度 2.0 ☐灌木碳密度 1.5 1.0 ☐乔木碳密度 0.0+ 20 发生山火前发生重度山火1年后 A.发生重度山火后，草本碳密度增加与林下光照充足、土壤中无机养料增多有关 B.发生重度山火后，灌木碳密度的减少是植被总碳密度减小的主要原因 C.乔木碳密度的变化可能与重度山火后乔木的树种组成和年龄结构等因素有关 D.发生重度山火的森林很难自然恢复原貌，这与生态系统的自我调节能力有限有关 4.一般情况下植物开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。延胡索是一种依靠熊蜂 传粉的早春药用植物。科研人员发现全球气温升高会使延胡索提前开花，监测某地延胡索开 生物学J·选择题专练（十二）第1页（共4页） 鱼欧花门卷 花起始时间并统计这些植株后期的结实率（如图所示）。下列相关叙述，错误的是 A.光照强度、光照时长和气温都属于生态系统中的物理信息 100 B.图中监测数据表明延胡索的开花时间越早，其结实率越低 80 公共清帝产表的会数江经房与险许酒医数金计阳 40 增多 20 D.延胡索开花时间与熊蜂活跃期相互重叠匹配是协同进化的 0 结果 4月10日4月20日4月30日5月10日 开花起始时间 5.下列关于生态足迹的叙述错误的是 A.生态足迹是指维持某一人口单位生存所需生产资源的土地及水域面积 B.每个人、每座城市、每个国家的生态足迹大小不尽相同 C.生态足迹的值越大，人类所需资源越多，对生态和环境的影响也越大 D.生态足迹总量超过生态承载力总量时，会出现生态赤字 6.研究人员利用人工智能技术成功训练出一个AI算法，该算法可以在声音记录中既快又准地 检测到蓝鲸的D-calls(D-calls是成年雌雄蓝鲸在栖息地觅食时发出的“社交”叫声)。下列说 法正确的是 A.成年蓝鲸的D-calls是觅食时的特殊行为，属于行为信息 B.采用标记重捕法可估算蓝鲸种群数量，据此可预测蓝鲸种群未来的变化趋势 C.南极地区海水污染加剧是影响蓝鲸的种群数量的密度制约因素 D.该算法有助于提高对蓝鲸种群动态的监测效率，便于了解蓝鲸的分布情况 7.生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是以生态系统的结构和功能为基础，遵循 相关生态学基本原理而建立起来的。对于下列示例主要涉及的生态工程原理，叙述错误的是 A.在人工林中增加植被层次遵循了自生原理 B.“前面造林，后面砍树”违背了整体原理 C.“无废弃物农业”运用了循环原理 D.减少污水排放、治理湖泊，遵循了协调原理 8.生物多样性丧失已经成为全球性生态环境问题之一。下列说法错误的是 A.建立植物园、动物园属于易地保护，是对生物多样性最有效的保护 B.利用海菜花监测水质变化体现了生物多样性的直接价值 C.生物多样性丧失与过度采伐和滥捕乱猎造成生境丧失有关 D.保护森林公园的生物多样性也要遵循协调、循环的生物学原理 B组 1.某湿地生态系统的部分食物网如图所示，下列叙述正确的是 ,轮虫 鲶鱼→绿鹭 藻类→水蚤< 划蝽→青蛙 蚊子幼虫 A.图中成分加上非生物的物质和能量以及分解者即可构成生态系统的结构 B.图中共存在6条食物链，最长的食物链中有6个消费者等级 C.若水蚤数量减少，则一段时间内轮虫和蚊子幼虫的数量可能均会增加，但原因不尽相同 D.在食物网中，各生物之间均为捕食关系且吃与被吃的关系不可逆转 生物学J·选择题专练（十二）第2页（共4页） 班级 2.下表为不同食草动物和食肉动物的同化量在生产(P:生长、发育和繁殖的能量)与维持(R:呼 吸作用散失的能量)之间的分配。下列说法错误的是 姓名 动物种类 P占同化量的比例/% R占同化量的比例/% 棉鼠（恒温食草动物） 13 87 得分 红狐（恒温食肉动物） 4 96 狼蛛（变温食肉动物） 25 75 豌豆蚜虫（变温食草动物） 58 42 A.初级消费者的摄入量等于其P、R及粪便能量之和 B.红狐比棉鼠P占比低，与红狐捕获食物的过程更不容易有关 答题栏 C.恒温动物比变温动物分配更多能量用于呼吸作用产热，因此R占比高 A组 D.表中P与R的占比为长期进化形成的结果，是固定不变的 3.科学家对一个结构相对简单的天然湖泊的能量流动进行了一年的定量分析，能量流动过程如 2 图所示。下列叙述正确的是 3 分解者 :图中数字为能量数值，单： 4 12.5 14.6 位是J/(cm2·a)。为研究方 便起见，这里将肉食性动 2.1 微量 物作为一个整体看待。 6 7 生产者 464.6 62.8 植食性动物 12.6 肉食性动物 P 62.8 12.6 29.3 B组 293 18.8 7.5 5.0 96.3 2 呼吸作用 未利用 122.6 327.3 4 A.一年中生产者的凋落物有一部分可能属于未利用的能量 B.一年中第二营养级的同化量大部分被自身呼吸作用消耗 6 C.图中12.6J/(cm2·a)的能量都是属于第三营养级的能量 D.因多数能量未利用所以无法体现能量流动逐级递减的特点 8月 4.人为干扰通过改变地上植被物种组成以及土壤理化性质，对土壤微生物活性和多样性产生影 响，进一步影响了土壤生态系统的平衡。下列相关说法正确的是 A.探究土壤微生物的分解作用时，对照组的土壤不做处理 B.和温带森林相比，热带雨林土壤的有机物较少，土壤微生物分解能力弱 C.人为干扰导致微生物活性和多样性的变化是不可逆的 D.土壤的有机物被微生物分解后，为植物提供营养物质和能量 生物学J·选择题专练（十二）第3页（共4页） 鱼欧花门老 5.氮沉降是指大气中的氮元素降落到陆地和水体的过程。 ☐高多样性 研究人员在同一草原上选取物种多样性不同的样地开展15 ↑储碳能力 ☐低多样性 □低多样性+刈割 实验来探究氮沉降背景下刈割（割去植物地上部分）对草 10 原生态系统储碳能力的影响。实验处理及结果如图所 示。下列叙述错误的是 A.4、5、6组中添加硝酸铵的目的是模拟氮沉降环境 3 B.草原生态系统中，碳输入生物群落的主要形式是二氧 不添加硝酸铵添加硝酸铵 化碳 C.由图可知，氮沉降会降低草原的物种多样性以及生态系统的储碳能力 D.氮沉降背景下，刈割可解除多样性降低对生态系统储碳能力的负效应 6,“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这是诗圣杜甫描绘 人与自然和谐相处的诗句。下列相关叙述错误的是 A.花的颜色、黄莺的鸣叫均属于物理信息 B.日照时间的长短决定植物开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递 C.人与自然和谐相处的美景激发了诗人的创作热情，这体现了生物多样性的间接价值 D.为避免果树遭受鸟害，用音响设备模拟天敌声音驱赶鸟类属于生物防治 7.华北豹是中国特有的豹亚种，在其主要分布区约93.6万平方千米区域内，设置红外触发相机 连续6年进行监测，全面收集数据，获得了196只华北豹的具体出现坐标，这些坐标分散在不 连续的14个核心栖息地。综合各项调查结果，建立华北豹适宜栖息地适应性模型如图所示。 以下说法错误的是 08 a0.8 0.8 国 0.4 爱 爱 0 0 0 05001000150020002500 200400600800 00.51.01.52.0 海拔/m 年降水量/mm 道路密度/km/km) A.利用红外触发相机监测可以获取华北豹的种群数量 B.核心栖息地不连续有利于华北豹的生存及繁衍 C.华北豹偏好栖息于人为干扰少、海拔较高的湿润区域 D.该调查为建立华北豹自然保护区提供了理论依据 8.湿地是候鸟的重要栖息地，某地因城市扩张和外来物种入侵等因素导致湿地严重退化。为修 复湿地，采取了植被恢复和消杀外来物种等措施。下列叙述错误的是 A.仅能提高生物多样性的直接价值 B.能提高该生态系统的抵抗力稳定性 C.遵循自生、协调、整体等生态工程原理 D.能使流经该生态系统的总能量有所增加 生物学J·选择题专练（十二）第4页（共4页）·生物学J· 导致血糖浓度升高，高血糖会抑制胰高血糖素的分泌。 4.C【解析】反馈调节不能放大激素的调节效应，分级调节才能 放大邀素的调节效应：醛固酮可促进肾小管和集合管对钠的重 吸收，进而影响肾小管集合管对水分的重吸收。 5.B【解析】本实验的目的为验证M也具有解热作用并通过影 响下丘脑体温调节中枢调控体温，且丁组家兔出现发热症状， 故丁组①的处理方式是损毁下丘脑的发热家兔模型十M溶液 损毁了下丘脑体温调节中枢后，M不能起到调控体温的作用； 由甲、乙、丙三组实验结果可知，甲组家兔发热，乙组和丙组都退 热了，因此得出的结论：M与药物A一样也具有解热作用。 6.A【解析】树突状细胞、巨噬细胞和B细胞均可作为APC,辅 助性T细胞不是APC;辅助性T细胞被活化后能产生细胞因 子，在细胞免疫和体液免疫中均可以发挥作用；激活的辅助性T 细胞可增殖、分化为记忆细胞；辅助性T细胞激活后增殖和分 化，分化是基因选择性表达的结果，故激活后的辅助性T细胞 内会发生多种基因的表达。 7.A【解析】细胞因子、抗体和溶菌酶都是免疫活性物质，但是溶 菌酶不只是由免疫细胞合成并分泌的，如泪腺细胞、唾液腺细胞 也可产生溶菌酶；在类风湿关节炎患者的血清中L1和IL-6含 量高，是促进免疫炎症反应型，L4和L10的含量低，是抑制 免疫炎症反应型；细胞因子可以参与细胞免疫过程促进细胞毒 性T细胞分裂和分化；血浆蛋白进入关节组织，会导致该处组 织液渗透压升高，发生组织水肿，引起关节肿胀。 8.C【解析】观察可知，Tnfr1敲除(Tnfr3+)小鼠的肿瘤体积明 显小于野生(WT)小鼠和Tnfr2敲除(Tnfr+)小鼠，这说明 TNF主要是通过Tnfrl信号通路来促进PDAC进展。因为 TNF主要通过Tnfrl信号通路促进胰腺肿瘤生长，所以设计某 种阻断Tnfr1与TNF结合的药物，就可以阻断该信号通路，从 而抑制胰腺肿瘤生长，可作为治疗思路。 生物学选择题专练（十） A组 1.D【解析】生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来的，而 非谷氨酸。单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的横向运输， a→b为PIN蛋白介导生长素的极性运输，极性运输是由形态学 上端向形态学下端运输。NPA与IAA的结合部位相似，NPA 可以与生长素竞争性结合PIN蛋白上的结合位点，故为竞争性 抑制剂。顶端优势是因为顶芽产生的生长素向下运输积累在 侧芽，抑制侧芽生长，顶芽喷施适宜浓度NPA,NPA作为生长 素极性运输抑制剂，可抑制生长素的极性运输，减少侧芽处生 长素的积累，从而一定程度上缓解顶端优势。 B 3.C【解析】从图1中可知，贮藏第60d时，4℃下马铃薯块茎发 芽率明显低于20℃时，而脱落酸具有抑制马铃薯发芽的作用 因此4℃下马铃薯块茎的脱落酸含量可能高于20℃；赤霉素能 抵消脱落酸对马铃薯发芽的抑制作用，解除休眠，促进发芽，马 铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸值高会促进发芽；降低温度 或喷洒脱落酸均可使马铃薯延迟发芽，从而延长马铃薯块茎的 贮藏时间；从图2中只能看出20℃下贮藏120d后，赤霉素的 相对含量比生长素低，无法比较两种激素促进马铃薯芽生长的 作用大小。 4.C【解析】赤霉素是一种重要的植物激素，能调控植物的生长」 其合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子：GD1是GA的受体， 若突变体植株缺失受体，则不能接收GA的信号，喷施GA不会 出现植物疯长现象；GA不存在低浓度促进生长、高浓度抑制生 长的生理作用；DELLA蛋白结构具有抑制GA诱导的基因表 达的作用，若DELLA蛋白结构异常可能导致失去抑制功能，使 植物疯长 【要点重温】植物激素的合成部位 赤霉素：主要是幼芽、幼根和未成熟的种子。细胞分裂素：主要 是根尖。脱落酸：根冠、萎蔫的叶片等。乙烯：植物体各个部位 5.C【解析】2,4-D属于生长素类调节剂，在低浓度2,4-D溶液 中，野生型比生长素受体活性减弱的突变型株系更易生根。 6.A【解析】淀粉体可通过其表面的TOC蛋白携带LAZY蛋白 一起沉降，并引导LAZY蛋白沿着重力方向在细胞膜上形成新 的极性分布，影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方 问不对称分布。 7.B【解析】据题图可知，添加赤霉素(100~1500mg·L-1)后，发 芽率都高于对照组，因此只能显示赤霉素对种子萌发有促进 作用。 8.D【解析】光周期调控开花的主要物质是光敏色素，而非光合 色素。由题意可知，长日照处理下F基因的mRNA含量上升 并促进开花，短日照条件下，F基因表达应受抑制，导致RNA 和F蛋白含量较低，无法促进开花，故短日照不开花的原因应 是F蛋白含量低。F基因通过控制RNA的合成间接影响开 花，但赤霉素和生长素的合成需要酶的参与，而酶由其他基因 控制，故不能得出F基因可直接控制赤霉素或生长素的合成的 结论。短日照处理的拟南芥外施赤霉素或生长素类似物均可 诱导开花，说明两者可能协同促进拟南芥开花。 B组 B【解析】本实验探究了受体中的生长素(IAA)对生长素极性 运输的影响，因此，本实验的自变量是受体块中是否含有生长 素，因变量是受体块中生长素含量的变化，该变化通过检测生 长素的放射性来实现，因此，乙组的受体琼脂块中的IAA不需 要3H标记；实验的自变量是受体块中是否含有生长素，而茎切 段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，由于生 长素的运输表现为极性运输，a端为形态学上端，b端为形态学 下端；若置于太空环境中，受体琼脂块中依然会检测到H标记 的IAA,因为生长素的极性运输与重力无关；实验结果显示，甲 组受体块中放射性强度高于乙组，因而能说明受体中的IAA对 IAA的极性运输有抑制作用： B【解析】分析题干信息，生长素能直接与细胞内受体结合调 控基因表达，可知跨膜蛋白激酶TMK并不是生长素引发细胞 内信号转导必不可少的物质。 A A【解析】分析实验结果可知，乙烯处理组第1周马铃薯发芽 率和生长素含量均明显降低，故推测乙烯可能通过抑制生长素 的合成抑制马铃薯发芽；生长素具有促进细胞伸长生长和细胞 核分裂的作用，乙絺处理组马铃薯块茎中生长素含量明显降 低，故推测乙烯可使马铃薯细胞伸长生长和细胞分裂的速率均 降低：实验结果表明，对照组1周后发芽率达到100%，该过程 马铃薯内ABA含量呈上升趋势，故据此推测休眠期结束后脱 落酸不能抑制马铃薯发芽。 A【解析】CmMYB44能够抑制CmSPS1和CmACO1两个基 因的表达，从而抑制蔗糖的积累，故低糖品种“LW”甜瓜果实中 CmMYB44表达量可能较高；乙烯主要作用是促进果实成熟，外 源乙烯和CmERFI-2通过抑制CmMYB44,促进蔗糖积累；乙烯 间接影响CmACO1的表达，如果乙烯的量较多，CmMYB44将 减少，CmACO1表达量将增多，从而促进乙烯的合成，该过程属 于正反馈调节 C【解析】当黄瓜茎端的赤霉素与脱落酸的比值较高时，有利 于茎端分化形成雄花；脱落酸能抑制种子的萌发，有的植物种 子只有经历暴雨冲刷才能萌发，与种子中的脱落酸含量降低有 关；利用赤霉素处理大麦可使大麦种子无需发芽就能产生淀 粉酶，可用于啤酒生产；生长素类似物处理未受粉的子房可促 进无子果实的发育，豌豆收获的是种子，豌豆开花期若未受粉， 用生长素类似物处理不能得到种子，因此不能防止减产 B【解析】根据题干信息，该类植物秋季处于休眠状态，因此喷 洒NAA不能提高秋季产量；随着光照时间的延长，此类苜蓿叶 片中光敏色素A(PHYA)的mRNA表达量呈下降趋势，夏季光 照时间长，因此秋季该类苜蓿叶片中PHYA的含量高于夏季； PHYA不能进入细胞核，是将信息通过信息传递系统传递到细 胞核；PHYA不属于激素。 B【解析】根据实验结果推测，红光促进种子萌发，远红光抑制 种子萌发，若用红光→远红光交替处理，相当于萌发过程中受到 了抑制因素，所以莴苣种子萌发率比单独红光处理低。对比图 乙中赤霉素和红光处理的曲线，赤霉素处理后种子萌发率上升 慢，且达到相同萌发率时，赤霉素所需时间长，说明本实验条件 下莴苣种子对红光的反应比对赤霉素的反应更为敏感。 生物学选择题专练（十一） A组 D【解析】由于资源有限，该地区鲑鱼种群数量先增加后相对 稳定，呈“S”形增长。鲑鱼种群的最终密度与环境容纳量（区 值)有关，取决于环境而非初始密度。随着初始密度增大，种内 竞争通常会增强，因为资源（如食物、空间）变得更加有限。种群 数量通常会趋向于环境容纳量(K值)，无论初始密度如何，最 终种群数量都会受到环境资源的限制，趋向于K值 B【解析】分析表格数据可知，2021年种子萌发至幼苗时每样 方个体数减少量为980一405=575株，死亡率约为59%，而幼 苗至成熟阶段每样方个体数减少量为405一220=185株，死亡 率约为46%，种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟阶 段的死亡率 5 参考答案及解析 A【解析】血细胞计数板，每个大方格（计数室）的容积为 加与牧草的繁盛程度有关 0.1mm3,共有400个小方格。由题意可知，每个小格内的平均 8. ) 【解析】促进模型中物种替代是由于先来物种改变了环境条 酵母菌数为56÷80=0.7个，则计数室中的细胞数为400× 件，使其不利于自身的生存，而促进了后来其他物种的繁荣，因 0.7=280个。因此活菌数为280×0.8=224个，又因为观察之 此促进模型中物种的替代是顺序性和方向性的，由后来物种替 前取10mL酵母菌培养液加入90mL无菌水中，相当于稀释 代先来的物种，演替的方向也是可预测的，后来物种更加繁荣； 10倍，稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合，相当于 忍耐模型中物种的替代取决于物种的竞争能力，因此演替到顶 将培养液进行了二等分，每个计数室的体积为0.1mm3,经换 极群落时，其中的优势种竞争能力强，其占有的生态位多，说明 算可以得到10mL酵母菌培养液中酵母菌活菌数约为448÷ 能占有更多空间和资源，更易于存活下去；抑制模型认为演替具 0.1×1000×10×10=4.48×108个。 有很强的异源性，任何一个地点的演替都取决于哪些物种首先 到达那里，若A物种先到达，由模型可知，过一段时间，既可以 C【解析】实际生态位存在物种之间关于资源和空间的竞争， 被B取代，也可以被C或D取代，因此群落的物种组成仍会发 基础生态位没有种间竞争，因此实际生态位的宽度小于其基础 生变化；裸岩演替成森林的过程是初生演替，是先来的物种使得 生态位的宽度；当可利用资源大幅减少时，生物为了生存要寻 裸岩逐渐有土壤，土壤层逐渐增加，为后来的生物提供更好的条 找食物和生存空间，生态位宽度增大；窄生态位物种占有资源 件，进而使后来的生物不断取代先来物种的优势地位，因此应该 相对较少，种内竞争强度大于宽生态位，种间竞争强度小于宽 用促进模型(a)解释裸岩演替成森林的过程。 生态位。 生物学选择题专练（十二） B【解析】根据表格数据，估算该林地麻栎种群密度为 (16/400+24/400+20/400+22/400+18/400)/5=0.05株/m2, A日 该地总面积为1km,因此估算该林地麻栎种群的个体数量= 1.B【解析】由题干可知，含盐分的水对红树科植物的生长十分 0.05×10°=50000株；该地麻栎数量最多，枫香其次，马尾松最 重要，可推测红树科植物具有耐盐特性，细胞内渗透压通常高 少，且马尾松多处于老年阶段，采伐部分马尾松能加速演替 于陆地植物，其在热带海岸泥滩上生长，最有可能因适应能力 进程。 较强而成为优势种；红树科植物生长在潮间带，深受潮汐的影 C【解析】最可能出现在群落演替早期的是情况甲，低竞争低 响，涨潮时泡在海水中，退潮时露出水面，潮汐变化会影响红树 捕食，所以该种群的种群密度呈增大趋势；乙为高竞争影响，说 科植物的种群密度，也会影响红树在潮间带的空间分布；红树 科植物不能利用海滩淤泥中的能量。 明该物种与其他物种的生态位有较大重叠；与其他生物的竞 争、捕食越激烈，消耗的能量就越多，导致种群用于繁殖的能量 2. B【解析】该食物网中最高营养级是鲈鱼，为第五营养级。能 比例就越小；为防治农田鼠害，可引入天敌，使鼠的能量分配向 量传递效率是相邻两个营养级之间同化量的比值，该食物网中第 情况丙转变，使种群用于繁殖的能量比例较少，从而降低鼠的 一到第二营养级的能量传递效率为(3780十4200)÷39920× 100%≈20%. 环境容纳量。 太阳鱼同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入 B组 下一营养级和被分解者分解利用，由图示，只知道同化量和流 入下 B【解析】使用不同孔径的渔网收获的鱼的大小不同，因而能 一营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量。 3.B 【解析】由题图可知，发生重度山火后，乔木碳密度的变化量 改变种群的年龄组成，进而改变鳕鱼的出生率；据图分析，持久 保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小，甚至消 大于灌木碳密度的变化，所以植被总碳密度的影响程度主要受 失；不同时刻捕获量的大小能反映出鳕鱼密度的相对大小，捕 乔木碳密度的影响，即植被总碳密度减小的主要原因是乔木碳 获量越大，说明种群密度越大；从图中看出采用较低的捕鱼强 密度的减少 度(26%)和较大孔径渔网(160mm)有利于提高长期捕获量。 C【解析】从图中可以看出，随着开花时间的提前，结实率逐渐 降低，因此推测延胡索开花提前会导致其花期与熊蜂活跃期重 B【解析】“S”形曲线中，种群增长速率先增大后减小，在K/2 (对应图中C点)时增长速率最快，种群数量开始受到限制并非 叠时间减少，使花的授粉率降低，导致结实率降低。 E点以后，实际上在C点之后增长速率就已经下降，种群增长受 5. A【解析】生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单 限制的情况就已出现。 位（一个人 一座城市、 ·个国家或全人类)生存所需的生产资源 B【解析】一般情况下，随着死亡率的增加，种群数量减少，因 和吸纳废物的土地及水域的面积 此若曲线A表示该种群的个体数量，则B曲线可表示其死亡 6.D【解析】蓝鲸的D-calls是通过声音传递的信息，属于物理信 率；“S”形曲线的增长率最小值为0，不会小于0；种群增长速率 息而非行为信息。标记重捕法用于估算种群密度，预测种群变 是指种群在单位时间内增加的个体数量，当增长速率为0时，种 化趋势需依据年龄结构，且蓝鲸活动范围广，实际调查可能采用 其他方法。海水污染属于非密度制约因素，其影响与种群密度 群停止增长，种群数量可能达到K值；若曲线A表示出生率，B 为死亡率，尽管前6年出生率大于死亡率，该种群的年龄结构为 无关。AI算法可高效检测D-calls,可实时追踪蓝鲸分布及数量 增长型，但6年以后，出生率小于死亡率，将面临种群衰退的 动态，提升监测效率。 问题。 7.D【解析】在人工林中增加植被的层次，增加了生物多样性，遵 C【解析】根据同域共存的概念分析，这些食肉动物之间是存 循了自生原理；前面造林，后面砍树，没有协调好当前与长远、局 部与整体、开发建设与环境保护之间的关系，违背了整体原理： 在食物竞争关系的，因此其种群密度主要受密度制约因素影 响；云豹的个体数量较少，应该采用逐个计数法；雅鲁藏布大峡 无废弃物农业”运用了循环原理，提高了能量利用率；减少污水 排放、治理湖泊，使生物种类增多，湖泊自我调节能力增强，遵循 谷充足的食物是保证顶级食肉动物同域共存的前提，否则会因 为争夺食物资源发生激烈的生存斗争；根据同域共存概念，生 了自生原理。 物生存在同一个区域才属于“同域共存”，鬣羚为了躲避天敌云 【高阶建模】(1)强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环 豹而选择与其不同地域活动，不在此概念范畴。 原理。 (2)体现物种多，营养关系复杂；涉及结构、功能、系统组 B【解析】从图形看出，两种生境下有蝾螈与无蝾螈捕食作用 分的比例关系→自生原理。(3)强调生物与环境的协调与平衡 涉及环境承载力→协调原理。(4)涉及自然、经济和社会，如林 对比，无蝾螈捕食时霍氏蛙的种群数量均增加，说明蝾螈的捕 食作用会导致霍氏蛙在竞争中的优势减弱；无蝾螈时池塘自然 业生态工程建设→整体原理 8.A【解析】建立植物园、动物园属于易地保护，而就地保护是对 干涸时蟾蜍种群数量减少，灰树蛙种群消失，三个种群不会长 期共存：实验中反映出霍氏蛙种群数量既受蝾螈捕食的影响， 生物多样性最有效的保护；利用海菜花监测水质变化，属于科学 也受池塘水位的影响。 研究，体现了生物多样性的直接价值 R阳 C【解析】根据题意可知，瓢虫通过取食被寄生的蚜虫对寄生 蜂进行捕食，因此飘虫属于集团内捕食者；瓢虫和寄生蜂是竞 1.C【解析】生态系统的结构是由生态系统的成分和营养结构组 成的，而生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量以及生 争和捕食的关系，若移走寄生蜂，瓢虫获得的能量可能会增加 大量杀灭蚜虫，会导致生态系统的生物多样性降低；单向性集 产者、消费者、分解者，图中仅包含部分食物网；该食物网中含有 团内捕食可以避免一种生物数量过度繁殖，为其他生物生存提 8条食物链，其中最长的食物链含有5个消费者等级；若水蚤数 供生存空间，有利于维持麦田生态系统的生物多样性。 量减少，被捕食者轮虫的数量会增加，捕食者划蝽的数量也会减 D【解析】火烧后土壤条件仍然保存，采用火烧法更新牧草，属 少，蚊子幼虫的数量将会增加，轮虫的数量增加是因为水蚤数量 于群落演替中的次生演替。对坡鹿在火烧地和非火烧地的采 减少，蚊子幼虫的数量增加是因为划蝽数量减少，其原因不尽相 食与休息行为进行研究，要保持火烧地和非火烧地的样方面积 同；在食物网中，各生物之间除了捕食关系，还有竞争关系 (属于无关变量)相同。火烧后，牧草被破坏，坡鹿的食物不足 2.D【解析】初级消费者的摄入量等于同化的能量与初级消费者 所以坡鹿在火烧地采食次数增加，即坡鹿在火烧地采食次数增 粪便中的能量之和，同化的能量又分为用于生长、发育和繁殖的 高考试题逐题突破 能量以及呼吸散失的能量，故初级消费者的摄入量等于其P、R 及粪便能量之和；食肉动物比食草动物捕获食物的过程更不容 易，呼吸散失的能量更多，因此P占比低，所以红狐比棉鼠P占 比低，与红狐捕获食物的过程更不容易有关；P与R的比例会随 生物的生活模式改变，当环境改变时（如温度的变化），动物为了 维持正常的体温，呼吸散失的能量增多，P与R的比例改变。 3.A【解析】一年中生产者的凋落物有一部分没有被利用，属于末 利用的能量；一年中第二营养级（植食性动物）的同化量大部分未 被利用；图中肉食性动物可能不是最高营养级，则肉食性动物中 的能量还有一部分会流向下一个营养级，所以12.6J/(cm a)的 能量不都是第三营养级的能量；虽然大多数能量均未利用，但每 个营养级可利用的能量中总有一部分用于自身的呼吸，总有 一部分流向分解者，剩下的总会流向下个营养级（除最高营养 级外)，故能量逐级递减。 4.A【解析】探究土壤微生物的分解作用时，对照组的土壤不做 处理，实验组的土壤进行高温处理；热带雨林有机物产量高，温 度高、湿度大，有机物形成得快，分解得更快，因此热带雨林土壤 中微生物的分解能力大于温带森林；生态系统具有一定的自我 调节能力，人为干扰导致微生物活性和多样性的变化是可逆 的；土壤中的有机物被微生物分解后，为植物提供营养物质（无 机盐)，但不能提供能量。 5. C【解析】本实验是探究氮沉降背景下刈割（割去植物地上部 分)对草原生态系统储碳功能的影响，1、2、3组均未添加硝酸 铵，4、5、6组添加硝酸铵，目的是模拟氮沉降环境；草原生态系 统中，碳输入生物群落的主要形式是二氧化碳；分析题图，第6 组（氮沉降背景下刈割处理）的生态系统的储碳能力高于第3组 (非氮沉降背景下刈割)，说明刈割可在氮沉降背景下更明显地 对抗多样性降低对生态系统生产力的负效应。 6. C【解析】人与自然和谐相处的美景激发了诗人的创作热情 这体现了生物多样性的直接价值；用音响设备模拟天敌声音驱 赶鸟类属于物理信息的应用，是一种生物防治措施 【要点重温】生物多样性的价值：(1)直接价值：食用、药用、科研 文学艺术创作等（衣食住行医疗观赏）。(2)间接价值：调节气 候、涵养水源等（生态系统中的作用）。(3)潜在价值：目前尚不 清楚的价值。 7.B8.A 生物学选择题专练（十三） A组 1.D 2.B【解析】酿酒酵母在发酵过程中主要进行无氧呼吸，产生的 5 气体(CO2)主要来自无氧呼吸阶段，而非有氧呼吸 3.C【解析】据图可知，①区域的菌体密集，而②③部位的菌体形 成了单个菌落，因此划线纯化时，划线顺序为①区②区→ ③区 4.D【解析】培养黑曲霉时一般需将培养基调至酸性，但单细胞 蛋白指微生物菌体，果胶酶不属于单细胞蛋白；本实验应该用 刚果红培养基筛选高产纤维素酶菌株：酒精发酵的菌种为酵母 菌，当接种量为12%左右时，发酵后的酒精含量与残糖含量曲 线有交点，但两者的纵坐标数值及单位均不同，故发酵后二者 含量不同；由图可知，菌种接种量为15%时对应的酒精含量达 到最大值，接种量超过15%，菌种数量大，自身的生长会大量消 耗反应物，导致酒精产量降低 5.D【解析】将100mL待测水样经滤膜后，将滤膜贴于伊红 亚甲蓝琼脂培养基上（主要成分含蛋白胨、乳糖），水样中的各种 细菌都可以在该培养基上生长，因此长出5个菌落无法判断其 中有多少个菌落是大肠杆菌的，故无法计算出大肠杆菌数目。 蛋白胨可以为大肠杆菌提供氨源、碳源和维生素。用该方法统 计菌落数目时，为了检测培养基是否被污染等情况，需要设置 对照组。过滤后水样中的细菌留在滤膜上，因此完成过滤之后 的滤膜紧贴在培养基上，这属于微生物培养中的接种 6.C【解析】本实验要确定某单一营养缺陷型菌株所需的特殊营 养物质，该菌在不含特殊营养物质的基本培养基上不能生存，加 入特殊营养物质才能生存；与其他组(A、B、C、E组)相比，组D 含有特殊营养物质13，实验菌甲在D上能生存，在其他组上不 能生存，因此推测实验菌甲不能合成特殊营养物质13；同理，A 和B组共同含有的特殊营养物质是2，实验菌乙在A和B上能 生存，在其他组上不能生存，因此推测实验菌乙不能合成特殊营 养物质2；与其他组相比，组A含有特殊营养物质1，据此推测 实验菌丙不能合成特殊营养物质1，这三种菌都能合成10和 11,因此无论营养级中是否缺乏该营养，都能生存，因此若单缺 的特殊营养物质为10、11中的一种，则在培养基上均会出现5 个生长圈；实验菌丙的生长谱结果可能是由于所加营养物质浓 度过高，抑制了滤纸片周围的菌种的生长，因此产生了抑菌圈。 D【解析】谷氨酸的发酵生产在中性和弱碱性条件下会积累谷 氨酸，在酸性条件下则容易形成谷氨酰胺和N-乙酰谷氨酰胺： 发酵前将菌种接种到摇瓶培养是为了扩大培养，获取更多菌种： 小麦预处理能将淀粉分解为葡萄糖，为发酵提供原料：诱变育种 不能对生物进行定向改造。 A【解析】产酸菌和伴生菌应共同进行筛选，才能获得最佳的 生产维生素C的菌种，单独筛选出的高效的产酸菌和伴生菌不 一定适配；伴生菌与产酸菌会共同竞争空间等资源，二者存在 种间竞争；采用混菌发酵法时，需要进行严格的无菌操作。 B组 B【解析】发酵液表面有一层白膜是酵母菌大量繁殖的结果， 发酵前将盐水煮沸消毒，可降低杂菌污染的风险；腌制过程中 亚硝酸盐的含量会先增加后减少再趋于稳定，乳酸含量不断增 加随后趋于稳定；乳酸发酵无CO2生成 C【解析】制作酱油时，米曲霉等微生物产生的蛋白酶能将蛋 白质分解成小分子肽和氨基酸；由题图可知，在发酵初期乳酸 菌含量较高，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长； 分析题图可知，发酵过程中，乳酸菌含量减少时，酵母菌的数量 增加，由此可知乳酸菌和酵母菌的关系不是相互促进的；随着 发酵的进行，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，某些代 谢产物会抑制酵母菌的生长繁殖 B【解析】大肠杆菌是原核生物，可能发生基因突变，导致大肠 杆菌代谢缺陷；首次出现的菌落做标记时应标记在皿底上；夹层 培养法不需要对大肠杆菌进行再次接种，可避免细菌移动或菌 落被完全培养基冲散；由于代谢缺陷型大肠杆菌不能在基本培 养基上生长，所以形态较小的新菌落可能是代谢缺陷型大肠 杆菌 D【解析】由于金黄色葡萄球菌具有高度耐盐性，适量NC1不 影响金黄色葡萄球菌生长的同时能抑制其他菌的生长，因此， 在金黄色葡萄球菌的培养基中加人适量NaCl,有利于金黄色葡 萄球菌的筛选；金黄色葡萄球菌（细菌）适宜pH为中性偏碱性 配制培养基时应先调pH再灭菌，防止调pH时造成杂菌污染 同时灭菌结束后无需放人烘箱，否则培养基中的水会丢失；先 用无菌水稀释，再用相应的稀释液各0.1L分别接种到若干 个血平板上，所用接种方法是涂布分离法；若在103组的3个 血平板上（每个接种0.1mL),金黄色葡萄球菌菌落数分别为 35、36和37，则每升自来水中的活菌数约为(35十36十37)÷3÷ 10-8÷0.1×1000=3.6×108个 D【解析】完成平板划线后应待菌液吸收后，将接种后的平板 放人恒温培养箱培养；鱼腥藻是蓝细菌的一种，属于原核生物， 没有类囊体薄膜，所以不能通过破坏鱼腥藻的类囊体薄膜来抑 制其光合作用；空白组应用培养基加入无菌水与鱼腥藻混合培 养；沉淀中含有溶藻细菌（直接作用），上清液中含有分泌胞外物 质（间接作用），由图可以看出，沉淀组叶绿素含量最低、溶藻率 最高，说明直接溶藻作用最强 A【解析】要筛选出纤维素分解菌，应该用以纤维素作为唯一 碳源的选择培养基；在用稀释涂布平板法分离时，用移液枪取 0.1mL菌液，添加到培养基表面，再用消毒的涂布器将菌液均 匀地涂布在培养基的表面；在刚果红培养基中，透明圈直径与 菌落直径的比值越大，说明该菌落产纤维素酶的能力越强；纤 维素酶可以将不溶性的纤维素分解成葡萄糖，使果汁清亮。 B8.B 生物学选择题专练（十四） A组 C【解析】光照不利于愈伤组织形成，因此形成愈伤组织的过 程中不需要光照；在动物细胞培养过程中，需用胰蛋白酶将组 织分散成单个细胞，制成细胞悬液，防止接触抑制，在植物细胞 培养时不用胰蛋白酶；组织培养过程中，愈伤组织易受到培养 条件和外界环境的影响而发生突变，进而发育成为新品种，所 以可通过从中筛选获得高产的突变体制备生物反应器；紫草宁 是从紫草细胞中提取的一种药物和色素，具有抗菌、消炎和抗 肿瘤等活性，属于次生代谢物 D【解析】为培育产紫杉醇的柴胡，需要用紫外线照射红豆杉 细胞，使其染色质片段化；诱导植物细胞融合，应先用酶解法去 除细胞壁，获取原生质体，然后加入聚乙二醇诱导；得到的产紫 杉醇柴胡的杂种细胞的染色体数目应介于柴胡的染色体数目 (12)和两种生物染色体数目之和(36)之间；杂种细胞中两种植 物细胞的染色体间排斥较为明显，所以对称性细胞杂交技术中 不同物种间基因表达的干扰程度高于非对称性细胞杂交技术。 6 B【解析】诱导细胞融合应使用灭活病毒 C【解析】克隆北极狼的供体细胞来自野生北极狼，卵母细胞 生物学多项选择题专练（一）】 来自发情期的母犬，因此性状由野生北极狼、发情期的母犬的 A组 基因共同决定，比格犬只是代孕母体，不提供遗传物质；细胞分 1.ABC【解析】硝化细菌是自养生物，可以将CO2和H2O合成 裂、分化形成克隆胚胎的过程是有丝分裂过程，而基因重组发 有机物。原核生物没有染色体，也没有同源染色体，就不会有等 生在减数分裂过程；透明带下注射法不抽取供体细胞的细胞 位基因，原核生物DNA是环状的，没有游离的磷酸基团。原核 核，操作简单且对供体细胞核损伤小，同时注射的位置是卵母 生物只有核糖体这一种细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所， 细胞外的透明带，然后诱导两个细胞融合，对卵母细胞的损伤 它可以合成自身所需的蛋白质。细菌细胞壁具有保护作用，没 小；供体细胞注入卵母细胞透明带内后，还需要电融合法等诱 有支持作用，酒精是脂溶性的小分子物质，细胞壁是全透的，无 导才能使供体细胞进入卵母细胞形成重构胚。 法阻止酒精进入细胞内。 C【解析】治疗性克隆利用了核移植技术和早期胚胎培养技 【混错辨析】(1)硝化细菌先通过硝化作用将NH3→HNO2 术；细胞培养需要含有95%空气和5%CO2的混合气体；胚胎 HNO3,从而产生化学能，利用化学能可将CO2和H2O合成糖 干细胞可来源于囊胚的内细胞团，具有发育的全能性；胰岛细 类，上述过程为化能合成作用。(2)原核细胞拟核是大的DNA 胞不具有抗原性，患者对注入的胰岛细胞不会发生免疫排斥 双链环，故不存在等位基因，也没有游离的磷酸基团。 反应。 2. ABD【解析】钙、镁是大量元素，不是微量元素。据题干信息 D【解析】向DNA溶液中加入二苯胺试剂后还需要沸水浴加 “苯丙酮尿症患者早期确诊后，可及时采取严格限制高蛋白食 热才可出现蓝色 物摄入的饮食策略辅助治疗”可知，实验组限制高蛋白食物摄 D【解析】PCR反应缓冲液中一般要添加Mg2+,以激活耐高 入。哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca+,Ca2+的含量太低 温的DNA聚合酶；复性时引物会与模板链3'端的碱基序列互 会引起抽搐。 补配对；PCR进行最初20次循环的目的是增加模板DNA的 3. ABD【解析】若多肽链在内质网中正确折叠，则会通过囊泡运 量；不对称PCR产生的大量单链DNA是由非限制性引物延伸 往高尔基体，不是通过易位子运输，若多肽链在内质网中未正 而来的。 确折叠，则会通过易位子运回细胞质基质。 D BCD【解析】据图分析，图中a表示叶绿体，b表示线粒体，c是 B组 液泡，①表示水、②表示C02,③表示O2,④表示葡萄糖、⑤表示 D【解析】外植体消毒时，先用酒精处理后再用次氯酸钠溶液 ATP。物质①表示水、物质③表示O2,b表示线粒体，水参与的 消毒；培养体系1中的外源基因导入前需用C2+处理农杆菌 反应是有氧呼吸第二阶段的反应，场所是线粒体基质，O2参与 再用农杆菌处理受体细胞；图中仅培养体系1中含有外源基因 有氧呼吸第三阶段的反应，是在线粒体内膜。淹水情况下，丙酮 培养体系3的毛状根用于获取次生代谢物，不需要培育成植株 酸产生酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段，有[H]消耗，不产生 故不需要添加外源植物激素。 ATP。图中PO,3-借助细胞膜上的载体蛋白进人植物细胞是 03B 需要消耗能量的，能量是由⑤ATP提供的，所以这种运输方式 A【解析】细胞核移植技术可将经基因编辑的单个体细胞注入 是主动运输，而不是协助扩散 去核的MⅡ期的卵母细胞中；用物理或化学方法如电刺激、 5.BC【解析】酶能降低化学反应的活化能，但不能提供能量，酶 Ca2+载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等激活重构胚，使其完成细 1不能为蛋白质磷酸化过程提供化学反应的活化能。图中ATP 胞分裂和发育进程：重组胚胎移植到同种、生理状态相同的雌 为蛋白质磷酸化提供能量，磷酸化的蛋白质会通过改变自身的 性个体才能继续发育，否则，胚胎难以存活；基因编辑动物模型 空间构象做功。ATP的水解是放能反应，磷酸化的蛋白质做 的遗传背景保持相同，可以通过它们之间的对比来分析致病基 功，分子势能下降，也属于放能反应。主动运输是消耗能量的过 因，有利于减少实验研究误差。 程，因此载体蛋白中的能量先增加后减少 A【解析】Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，可以催化组蛋白脱去 6 ABD【解析】据题图可知，Na+由细胞外进入细胞的过程是由 甲基化，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂，可以干扰组蛋白脱去 高浓度到低浓度，需要转运蛋白，为协助扩散；Na由细胞质基 乙酰化，所以与克隆小猴的细胞相比，图示体细胞的组蛋白甲 质进入液泡的过程是由低浓度到高浓度，属于主动运输，能量 基化水平较高、乙酰化水平较低；“去核卵母细胞”是指去除了纺 来自H+跨膜运输的电势能。海水稻耐盐碱，根部成熟区细胞 锤体一染色体复合物的处于MⅡ期的卵母细胞；Kdm4d为组蛋 的细胞液浓度比普通水稻的高。过量的Na进入细胞会对其 白去甲基化酶，其能降低组蛋白的甲基化水平，TSA为组蛋白 产生毒害，据题图可知，细胞膜外和液泡内的H小于细胞质基 脱乙酰酶抑制剂，可以干扰组蛋白脱去乙酰化，提高组蛋白的 质，即细胞膜外和液泡内的H+浓度大于细胞质基质，结合题图 乙酰化水平，最终调节相关基因的表达，没有改变重构胚中某 可知，海水稻缓解该毒害的作用机理是H+借助转运蛋白SOS1 些基因的碱基序列 顺浓度梯度从细胞膜外运输到细胞质基质形成的势能，为Na B【解析】链霉菌中的靛蓝能够稳定显色，不受pH的影响，故 从细胞质基质运输到细胞膜外提供了动力，将Na+运输到细胞 本题方案中无需转入能调控液泡pH的基因；将sfp基因插入 外；H+借助转运蛋白NHX顺浓度梯度从液泡内运输到细胞质 Ti质粒时若使用的限制酶是PmeI和Bam HI,则会将终止子 基质形成的势能，为Na从细胞质基质运输到液泡内提供了动 一同切除，故只能用Bam H I;sfb和idgS基因具有各自的启 力，将Na十运输到液泡内。 动子，表达是相互独立进行的，转录是以DNA的一条链为模板进 7. BCD【解析】K+在细胞内的浓度高于细胞外的浓度，故K进 行的，由启动子方向可知，两基因转录的模板不同：将目的基因导 入植物细胞可采用农杆菌转化法，农杆菌可将Ti质粒上的T 入细胞的运输方式是主动运输，需要消耗能量，一种特殊的K DNA整合到白玫瑰染色体DNA上。 转运蛋白(BLINK1)可以促进K+进入保卫细胞，由此推测 【高阶建模】根据质粒的特点确定限制酶的种类 BLINK1可以运输K+及催化ATP水解提供能量。在一定范围 其切5 内，光照越强，进入保卫细胞的K越多，气孔开度越大，若超出 在启动于 →XhoI 该范围，光照越强，进入保卫细胞的K+可能减少，气孔开度可 与终上 HidⅢ← 其会破坏启动子 不宜选择 能减小。气孔打开，短时间内会引起固定的CO2增多，而C3的 还原不受影响，故C?含量增加。该调节过程可以调控气孔的 宜选择 抗生启动子 Nde 其位于启动子、终 Xba I 开启与关闭，有利于植物适应不同环境，有利于植物的生命 Pst 件基因终止子 止子之间，宜选择 BamH I 活动。 其会破坏终止子， 8. ABD【解析】有丝分裂间期包括G1期、S期与G2期，核DNA 其会破坏 复制原点 EcoR I 不宜选择 标 其 的复制发生在S期，G2期细胞是已经完成了核DNA复制的细 不宜选择Kpn 胞。比较分析实验①②③的结果，可以推知S期细胞中含有能 引起核DNA进行复制的活化因子，但在G1期细胞与G2期细 复制原点被破坏后，目的基因不能在受体细胞中复制，不宜选择 胞中缺少该活化因子；G,期细胞与S期细胞融合后，可诱发G A 期细胞进行核DNA的复制，S期细胞的核DNA可能会继续完 B【解析】a过程为转录，是合成mRNA的过程，所需的原料是 成复制。实验①②的结果不同，G1期细胞中的染色质处于未复 核糖核苷酸：c过程为多肽的加工与折叠，参与C过程的细胞器 制状态，G2期细胞中的每条染色质均含有2条姐妹染色单体， 有内质网、高尔基体、线粒体等，核糖体是合成多肽的场所；d过 这可能是S期细胞中的活化因子对G1期细胞与G2期细胞的 程为DNA合成，主要依据是每种氨基酸都有其对应的密码子。 作用不同的原因。