选择题专练(4)细胞的生命历程(含减数分裂)-【鱼跃龙门卷】2026年高考生物试题逐题突破（河北，江西，江苏专版）

2025一2026学年度高考试题逐题突破 选择题专练（四） 生物学·细胞的生命历程（含减数分裂） 总分：32分时间：40分钟 A组 1.研究发现，细胞分裂过程中，Mad2蛋白可以控制细胞周期的进程，其机制是：Mad2蛋白提供 “等待”信号，延缓后期的起始，直到所有染色体着丝粒正确排列在赤道板上该蛋白才消失，染 色体受到两极相等拉力时该蛋白也会消失。下列有关叙述错误的是 A.Mad2蛋白的存在会延缓姐妹染色单体的分离 B.Mad2蛋白异常可能导致子代细胞中遗传物质的改变 C.有丝分裂中期，正常排列的双附着染色体上Mad2蛋白会消失 D.Mad2蛋白异常可能导致细胞分裂停留在中期 2.关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，以下叙述正确的是 A.处于分裂间期的细胞，染色体在复制完成前无法被染色剂染上颜色 B.用于本实验的洋葱可用葱、蒜代替，甲紫溶液可用醋酸洋红液代替 C.处于有丝分裂中期的细胞，赤道板的形成与高尔基体和核糖体有关 D.洋葱根尖分生区的细胞均处于分裂期，因此适合作为该实验的材料 3.下图表示人体部分细胞的形成过程，PU、GATA为两种蛋白质，是细胞内调控因子。下列说 法错误的是 单核细胞前体 [PUPIGATAI PU]因子的表达量 [GATA]-[PU] 单核细胞 [GATAI N细胞 —→自然发育 红细胞前体 ---,人为调控 [GATA]-[PU][GATA]-[PU] 幼红细胞 A.根据图中信息可推测N细胞具有全能性 B.图中自然发育过程是基因选择性表达的结果 C.图中人为调控的过程说明细胞分化后遗传物质不变 D.细胞分化有利于提高人体各种生理功能的效率 4.某些原生动物和昆虫在细胞分化过程中有部分染色体丢失的现象，称为基因剔除。某种马蛔 虫个体发育到一定阶段时，将要分化为体细胞的细胞中染色体破裂为碎片，含有着丝粒的碎 片在细胞分裂中保留，不具有着丝粒的碎片在分裂中丢失，而将来形成生殖细胞的那些细胞 中不发生染色体的断裂和丢失现象。下列叙述错误的是 A.只要保留有全部的着丝粒，该体细胞就具有全能性 B.精原细胞和卵原细胞通常不发生染色体的断裂和丢失现象 C.分化形成的某些体细胞与受精卵相比可能发生染色体片段缺失 D.由于基因剔除而在分裂中丢失的碎片通常不影响该细胞的功能 生物学J·选择题专练（四）第1页（共4页） 广鱼跃花门老 5.儿茶素一直被认为是一种抗氧化剂，通过中和或防止由氧自由基(ROS)引起的氧化应激反 应，来发挥抗衰老的作用。为验证以上观点的准确性，某研究员以秀丽隐杆线虫为实验材料， 将其随机分为4组，利用BHA(常用的抗氧化剂)和EGCG(一种儿茶素)进行相关实验，定期 检测秀丽隐杆线虫的生存率，结果如图所示。下列叙述 o对照 ●BHA 错误的是 100w4*A ▲EGCG A.细胞代谢产生的自由基会攻击细胞膜的蛋白质，产 80 △EGCG+BHA 生更多的自由基导致细胞衰老 60 组培养在不含BHA和EGCG的培养基中慧 -EGCG △年 C.实验自变量是处理时间和培养基中添加的物质，因 对照 20 BHA- 变量是秀丽隐杆线虫的生存率 00市办方丸一0 D.据图推测，EGCG不是通过抗氧化的方式来发挥抗 时间/d 衰老的作用 6.浙江大学研究组发现，高等动物的体细胞在分裂时存在“分配不均”现象：DNA无损伤的染色 体移向一个子代细胞甲，而DNA损伤的染色体都被“隔离”到另一个子代细胞乙中，并倾向于 发生细胞周期阻滞或细胞调亡。根据该发现，下列叙述错误的是 A.“分配不均”现象可以发生在有丝分裂过程中 B.年龄较大的动物体细胞中更容易发生“分配不均”现象 C.“分配不均”产生的健康细胞甲不能进入下一个分裂周期 D.“分配不均”现象有利于个体正常的生长发育 7.为研究毒品海洛因的危害，将受孕7天的大鼠按下表随机分组进行实验，结果如下。以下分析 不合理的是 对照 连续9天给予海洛因 检测项目 组 低剂量组 中剂量组 高剂量组 活胚胎数/胚胎总数 1 0.76 0.65 0.55 脑畸形胚胎数/活胚胎数 0 0.33 0.55 0.79 脑中促调亡蛋白Bax含量/(4g·L1)6.7 7.5 10.0 12.5 A.低剂量海洛因即可严重影响胚胎的正常发育 B.海洛因促进Bax含量提高会导致脑细胞凋亡 C.对照组胚胎的发育过程中不会出现细胞调亡 D.结果提示孕妇吸毒有造成子女智力障碍的风险 8.用3种不同颜色的荧光素分别标记基因型为AaXBY果蝇(2n=8)的一个精原细胞中的A、a、 B基因，再检测减数分裂各时期细胞的荧光标记。已知该精原细胞进行减数分裂过程中发生 了一次异常分裂，分别检测分裂进行至T1、T2、T3时期的三个细胞中染色体、核DNA、染色单 体的数量，结果如图。下列叙述错误的是 A,T1时期的细胞中可出现3种颜色的6个荧光 16 位点 数 量12 B.T2时期的细胞中可能出现3种颜色的4个荧 10 8 光位点 C.检测的T1、T2、T3时期的三个细胞中均可能存 在同源染色体 ①②③ ①②③ ①②③ 时期 D.最终形成的4个子细胞中有一半细胞的染色体 L 数目异常 T时期 T,时期 T,时期 生物学J·选择题专练（四）第2页（共4页） 班级 B组 1. 细胞周期可分为G1、S、G2、M四个时期，其中S期为DNA合成期，TdR能被S期细胞摄入并 姓名 掺进DNA中。高浓度TdR可抑制DNA合成，常用于诱导细胞周期同步化，过程如下表。下 列说法正确的是 得分 第一步： 第二步： 第三步： 步骤 含高浓度TdR培养基中培养 普通培养基中培养 含高浓度TdR培养基中培养 时间 至少15h 至少7h ? A.TdR能阻止RNA聚合酶与DNA结合而阻断复制 B.第一步操作的目的是使所有细胞都停留在S期 答题栏 C.第二步细胞在普通培养基中培养不能超过15h A组 D.第三步需至少持续22h才能确保所有细胞同步化 1 2.大肠杆菌的生长情况分为慢生长和快生长两种类型，其细胞 周期情况与真核细胞周期过程有一定相似之处，也具备S DNA复制起始上DNA复制起始 2 ) 3 期、S期前后的准备期和M期，其中快生长情况下，细菌每分 (o 裂一次仅需要35min,完成一次DNA复制需要40min。如 图是慢生长和快生长示意图，下列相关推测错误的是 (0o A.慢生长和快生长的大肠杆菌细胞周期最重要的活动是染⊙⊙ ⑥⑥ 6 色体复制 慢生长 快生长 7 B.慢生长情况下S期后与M期之间的主要活动是为分裂期做准备 C.快生长情况下细菌在上一次分裂结束时DNA已经复制 B组 D.快生长时一个细胞周期中每个DNA分子复制仅能完成一部分 3.动物细胞有丝分裂阶段，中心体负责纺锤体的组装并受蛋白激酶(PLK4)的调控，多功能骨架 2 蛋白(CEP192)参与纺锤体的形成。PLK4失活后，PLK4凝聚体可招募其他成分充当中心体， 3 使正常细胞分裂可在无中心体复制的条件下进行。泛素连接酶(TRIM37)可抑制PLK4凝 4 聚，促进CEP192的降解。下列分析错误的是 A.中心体由两个相互垂直排列的中心粒组成，会在间期复制一次 6 B.PLK4失活后，TRIM37的水平会影响非中心体型纺锤体的组装 7 C.在PLK4失活的情况下，TRIM37基因过度表达可抑制细胞分裂 D.TRIM37基因过度表达的细胞中染色体数目可能是正常体细胞的2倍 4. 芬兰研究团队首次证实了干细胞能够形成在结构和功能上都非常接近正常胰岛B细胞的细 胞。在小鼠实验中，他们证实移植到小鼠体内的干细胞分化产生的胰岛B细胞会有效控制小 鼠体内的葡萄糖代谢，这将为糖尿病的治疗开辟新途径。下列有关细胞分化的说法，正确 的是 A.造血干细胞是一类未经分化的细胞，具有很强的分裂能力 B.干细胞分化产生的胰岛B细胞的蛋白质种类和其他细胞的完全不同 C.小鼠体内的干细胞分化成胰岛B细胞的过程体现了细胞的全能性 D.干细胞分化形成的胰岛B细胞一般难以再分化成其他细胞 5. 细胞衰老和载脂蛋白E在阿尔茨海默病(AD)等神经退行性疾病的进展中起关键作用。海马 区细胞大量衰老后，海马萎缩引起AD,衰老细胞的清除可阻止AD的病理进程。编码载脂蛋 生物学J·选择题专练（四）第3页（共4页） /鱼欧花门老 白E的APOE基因位于19号染色体上，该基因有ε2、e3、e4三种等位基因。科研人员分别用 人源化的ε3和e4基因替代小鼠相应基因，构建了E3(基因型e3/e3,表型为E3)和E4(基因型 e4/e4,表型为E4)型小鼠，并对9月龄和18月龄小鼠海马区细胞的3-Gl染色（染色衰老细 胞)面积以及乙酰辅酶A(线粒体中参与有氧呼吸)活性进行定量测定，结果如下表。下列说法 错误的是 小鼠 海马区细胞的染色面积/% 乙酰辅酶A活性/相对值 E3 2.1 1.0 9月龄小鼠 E4 2.2 1.0 E3 6.1 0.8 18月龄小鼠 E4 14 0.5 A.AD具有家族性遗传和年龄依赖性 B. 相比e4,e3是AD的高风险基因 C.衰老细胞的线粒体功能下降 D.乙酰辅酶A可能会加快衰老细胞的清除速度 6.“铜死亡”是一种依赖于铜的细胞死亡方式，具体过程 抑制Fe-S -Cu* DLAT 如图。其中FDX1和DLAT都是特定的功能蛋白。 簇蛋白合成 现有Fe-S +FDX1+ 下列说法正确的是 簇蛋白稳定 Cu2+ 性下降 结合 A.Cu+诱导的细胞死亡属于细胞调亡 脂酰化DLAT B.敲除FDX1基因后，可能会导致细胞质基质中丙 脂酰化DLAT 保证 蛋白毒性 聚集而功能丧失 酮酸含量升高 应激反应 TCA循环 (有氧呼吸第Ⅱ价段) C.在高浓度Cu2+的诱导下，只进行无氧呼吸的细胞 线粒体功 细胞死亡← 能紊乱 更易发生铜死亡 D.通过抑制FDX1基因的表达来减弱蛋白毒性应激反应，即可避免细胞死亡 7.如图为某个高等动物体内三个不同时期的细胞，其中有一个细胞经历了一次变异。下列叙述 正确的是 A.若甲细胞是精原细胞，其子细胞一定进行减数分裂 B.图乙是次级精母细胞，正处于减数分裂Ⅱ后期 C.丙细胞的产生既可能是减数分裂I异常，也可能是减 数分裂Ⅱ异常 D.甲、乙、丙细胞的同源染色体对数依次为4、0、1 甲 乙 丙 8.如图分别表示某动物(2)精巢中处于分裂期的甲细胞和乙细胞，用红色荧光和绿色荧光分别 标记其中两条染色体的着丝粒，在荧光显微镜下观察着丝粒随时间的变化，发现其依次出现 在细胞①~③（或①~④）的不同位置处。下列说法正确的是 A.甲细胞和乙细胞中均标记的是一对同源染色 甲 ●红色荧光o绿色荧光乙 体的着丝粒 ● B.甲细胞的着丝粒到达③位置时，细胞内的染色 3 3 体数为4n 3 C.乙细胞的着丝粒从①到②位置的过程中DNA 赤道板位置 赤道板位置 数目加倍 D.乙细胞的着丝粒到达④位置时，每条染色体上DNA数量为2 生物学J·选择题专练（四）第4页（共4页）高考试题逐题突破 高，其中品种甲升高更快，酒精不利于黄瓜的生长，即实验结果 表明，品种甲黄瓜不适合在高海拔地区种植；正常通气组属于 对照组，该对照组的黄瓜植株体内有酒精产生，说明部分细胞 也能进行无氧呼吸，而无氧呼吸消耗NADH的场所是细胞质基 6 质；低氧下为相互对照，品种甲和品种乙都是实验组。 7.A【解析】磷酸丙糖可以在叶绿体基质中合成淀粉，也可以在 TPT作用下转运至细胞质基质合成蔗糖；晚上不能进行光合作 用产生磷酸丙糖，TPT转运效率降低；甘蔗种植过程中增施磷 肥后，有利于丙糖磷酸的输出，在细胞质基质中合成蔗糖；滞留 在叶绿体中的磷酸丙糖合成淀粉储存，可以降低渗透压，避免 造成膜结构损伤。 8. C【解析】淹水时，油菜根部细胞由于缺乏氧气而进行无氧呼 7 吸，利用丙酮酸产酒精，酒精积累会对植株产生毒害；气孔导度 直接影响CO2的吸收，气孔导度大，进入到细胞间隙的CO2就 更多，气孔导度（在一定范围内）与光合速率呈正相关，光合速率 上升是由于气孔导度的增大；气孔导度与胞间CO2浓度的相关 系数为负值，说明二者呈负相关，即虽然气孔导度下降，但胞间 CO2浓度上升，说明光合速率下降主要是由非气孔限制因素导 8 致的。 B组 1.B【解析】载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离 子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；葡萄糖进 入小肠绒毛上皮细胞的方式为主动运输，需要载体蛋白的协 助，并消耗能量：通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相 适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，通道蛋白与被转 运物质不会结合。 2.C【解析】硒蛋白是大分子，转移至细胞壁需通过囊泡运输（胞 吐)，而主动运输适用于小分子或离子 3.C【解析】生物体中合成ATP的途径主要有光合作用和细胞 呼吸，光合作用在光反应中产生ATP,发生在叶绿体的类囊体 薄膜上。有氧呼吸三个阶段都产生ATP,主要在第三阶段产 生，发生在线粒体内膜上。因此，F。除分布在线粒体内膜上外， 也分布在叶绿体的类囊体薄膜上；有氧呼吸第一、二阶段产生 的[H]在第三阶段与氧气反应生成水；分析题意“当H+通过F。 进入线粒体基质时，在该酶作用下合成ATP”可知，H通过F 进行顺浓度梯度运输，H+在线粒体内膜两侧的浓度差驱动H 转运的同时储存一部分能量在ATP中。由此推断，线粒体内外 膜间隙中的H浓度应该高于线粒体基质；NADPH在光合作 用暗反应中起作用，其中能量用于光合作用暗反应合成有机物 【高阶建模】有氧呼吸 葡萄糖 场所 细胞质基质 2 阶段 物质变化 CH.0,鹰2丙酮酸+4 (反应式】 丙酮酸 产能情况少量ATP HO 场所 线粒体基质 3 第■ 阶段 c0, 物质变化 (后应式】 2丙酮酸+6H,0属6C0,+20可 产能情祝少量ATP 可 场所 第一 线粒体内膜 阶段 02+ ]物质变化 (反应式) 24+60,鹰12H,0 H.O 产能情况大量ATP 4.C【解析】CTP和ATP都会影响底物天冬氨酸与该酶的结 4 合，从曲线图可以看出，与对照组相比，加入ATP后反应速率加 5 快，加入CTP后反应速率变慢，说明ATP和CTP分别是 ATCase的激活剂和抑制剂：酶的专一性是指一种酶只能催化 -种或一类化学反应，ATCase虽可与ATP和CTP结合，但催 化仍具专一性；产物的多少取决于底物量，CTP只是减慢了反 应速率，不会改变最终的产物生成量；CTP和ATP都会影响底 物天冬氨酸与该酶的结合，从曲线图可以看出，加人ATP后可 能增强了酶与底物天冬氨酸的亲和性，使反应进行得更快，加 入CTP后在相同底物浓度下反应速率变慢，CTP可作为天冬 氨酸转氨甲酰酶的抑制剂发挥作用，若同时加入ATP和CTP, 6. ATP有可能会削弱CTP对该酶的抑制作用。 5.D【解析】酶具有催化作用，其催化机理是降低化学反应的活 化能；奥利司他和阿卡波糖分别是脂肪酶和α-淀粉酶的抑制 剂，奥利司他组和阿卡波糖组均为对照组，据图可知，ZBM和奥 8 利司他对脂肪酶的抑制效果基本相同，而ZBM和阿波卡糖对 -淀粉酶的抑制效果也较为接近，故ZBM对于脂肪酶和a-淀粉 酶活性具有较为显著的抑制作用；CAL与阿波卡糖的IC50值 相差很大，无法判断CAL对α-淀粉酶活性是提高作用还是抑制 作用 C【解析】动物细胞进行产乳酸的无氧呼吸，不产生CO2,RQ 不可能大于1；只进行有氧呼吸的种子，RQ=0.8时，可能以不 同比例进行着以糖类、蛋白质和油脂为底物的有氧呼吸；油脂 的RQ低于糖类，原因是油脂中氢原子相对含量较高，呼吸作用 需要的氧气更多；RQ=7/6,假设有氧呼吸释放的CO2为6份 则消耗的氧气为6份，消耗的葡萄糖为1份，则无氧呼吸释放的 CO2为7一6=1份，消耗的葡萄糖为0.5份，因此其有氧呼吸和 无氧呼吸消耗葡萄糖之比为2：1 D【解析】玉米的叶肉细胞有类囊体，可以进行光反应，给维管 束鞘细胞提供ATP和NADPH;维管束鞘细胞的叶绿体有 Rubisco,可以合成淀粉；玉米利用低浓度CO2的能力更强，所 以图2中玉米和水稻分别对应曲线A和B;C3植物最大净光合 速率更高，所以种植C3植物比种植C4植物更有利于实现碳中 和的目标。 D【解析】希尔反应中加入蔗糖溶液是为了维持渗透压；希尔 反应模拟了光合作用中光反应阶段的部分变化，该阶段在叶绿 体的类囊体膜中进行，溶液中的DCIP被还原，因此氧化剂 DCIP在希尔反应中的作用，相当于NADP+在光反应中的作 用；据题图分析可知，抑制剂处理影响叶绿体放氧速率，说明抑 制剂主要抑制光合作用的光反应阶段，光反应阶段发生在类囊 体膜上，与品种乙相比，甲的放氧速率较乙品种慢，即除草剂抑 制品种甲叶绿体类囊体膜的功能较强；除草剂浓度为20%时 若向品种甲的希尔反应溶液中通入二氧化碳，由于此时放氧的 相对速率为0，说明没有水的光解，则无还原剂产生，所以C3不 能被还原成糖，在光照条件下不能检测到糖的生成。 生物学选择题专练（四）】 A组 D【解析】有丝分裂后期进行姐妹染色单体的分离，而Mad2 蛋白提供“等待”信号延缓后期的起始，直到所有染色体着丝粒 正确排列在赤道板上，才会进人后期，因此Mad2蛋白会延缓姐 妹染色单体的分离。由题意可知，Mad2蛋白提供的信号使所 有染色体着丝粒都排列在赤道板上后，着丝粒才能分裂，染色 体单体分开，分别移向细胞两极；若Mad2蛋白异常，可能导致 染色体不能正常分离，导致染色体数目发生整倍数变异，可能 导致子代细胞中遗传物质的改变。有丝分裂中期，染色体着丝 粒整齐排列在赤道板上，由题干信息可知，Mad2蛋白功能异 常，细胞分裂监控缺失，不会停止在分裂中期，能继续分裂。 B【解析】染色质和染色体是同一物质的两种状态，在复制完 成前能被染色剂染上颜色：用于本实验的洋葱可用葱、蒜代替 甲紫溶液可用醋酸洋红液代替：赤道板是一个虚拟的平面，并 没有具体的物质结构；洋葱根尖分生区的细胞并不是都处于分 裂期，适合作为该实验的材料原因是材料易找，实验效果好等。 A【解析】细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成 完整生物体或各种细胞的潜能。图示没有体现出N细胞能发 育成完整个体或各种细胞，不能表现全能性；个体自然发育过 程是基因选择性表达的结果；在自然发育过程中，单核细胞前 体分化为单核细胞，红细胞前体分化成幼红细胞，在人为调控 下，单核细胞前体分化为幼红细胞，红细胞前体发育为单核细 胞，说明细胞具有全套遗传物质，由N细胞分化后遗传物质不 变；细胞分化使细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差 异，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体 各种生理功能的效率。 A A【解析】细胞代谢会产生自由基，自由基攻击膜上的磷脂分 子时，会产生更多的自由基导致细胞损伤；该实验探究的是儿 茶素的抗衰老原理，对照组为培养在不含BHA和EGCG的培 养基中，遵循对照原则；由题图可得知，实验的自变量不仅是处 理时间，还有不同物质的处理，因变量是秀丽隐杆线虫的生存 率；BHA是常用的抗氧化剂，但是分析题图可知，BHA组和 EGCG组的作用效果不同，且同时添加BHA和EGCG后，效果 与对照组相似，所以推测EGCG不是通过抗氧化的方式来发挥 抗衰老的作用 C【解析】细胞调亡是由基因决定的细胞编程性死亡，是一种正 常的生理现象，且据表可知，对照组的Bax含量为6.7ug·L1, 胚胎的发育过程中也会出现细胞凋亡 D【解析】用3种不同颜色的荧光素分别标记该果蝇一个精原 细胞中的A、a、B基因，T1时期的细胞经过了DNA的复制，因 此可出现3种颜色的6个荧光位点；T2可以表示减数分裂Ⅱ的 ·2 细胞，染色体减半，若①时期发生过片段交换（如同源染色体的7. D【解析】若甲细胞是精原细胞，其子细胞可以进行有丝分裂 A和a之间交换)，结果为A、a在同一条染色体的姐妹染色单 产生新的精原细胞，也可以进行减数分裂产生精细胞。图乙细 体上，该条染色体和B所在的染色体（非同源染色体）进入同 胞细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，正处于减数分裂Ⅱ 细胞，则②时期的某个细胞中可能出现3种颜色的4个荧光位 后期，也可能是第一极体。丙细胞中出现了同源染色体，减数分 点；减数分裂虹后期出现了异常，一对同源染色体移动到了 个次 裂I发生异常。甲细胞有4对同源染色体，乙细胞处于减数分 级精母细胞中去，所以T1、T2、T3时期均含有同源染色体；果蝇 裂Ⅱ后期，没有同源染色体，丙细胞中有1对同源染色体，故甲、 (2n=8)正常体细胞中含有8条染色体，但由于T2时期①②③ 乙、丙细胞的同源染色体对数依次为4、0、1 的数量分别是5、10、10，说明减数分裂工后期出现了异常，一对 8.D【解析】图乙①→②阶段发生了同源染色体的联会，因而推 同源染色体移动到了一个次级精母细胞中去，产生了染色体数 测乙中两条染色体是一对同源染色体，但图甲为有丝分裂或减 为3和5的两个次级精母细胞，它们进行正常的减数分裂Ⅱ，最 数分裂Ⅱ，甲细胞中的两条染色体不一定是一对同源染色体： 终形成的4个精子染色体数分别是3、3、5、5，没有一个精子的 甲细胞①~③过程可能为有丝分裂或减数分裂Ⅱ，若是有丝分 染色体数是正常的。 裂则细胞内的染色体数为4，若是减数分裂Ⅱ，则细胞内的染 B组 色体数为2；乙细胞的着丝粒从①到②位置的过程是进行同源 C【解析】TdR能阻止DNA聚合酶与DNA结合而阻断复制 染色体联会配对，DNA数目不变；乙细胞的着丝粒到达④位置 第一步操作的目的是使位于S期的细胞停留在S期，其他时期 时，同源染色体分离，此时仍存在姐妹染色单体，因此每条染色 的细胞停留在G1/S交界处；第一步，含高浓度TdR培养基中培 体上DNA数量为2。 养至少15h(G2+M十G1),第二步，普通培养基中培养（洗脱 DNA合成抑制剂)至少7h(S时期)，第二步细胞在普通培养基 生物学选择题专练（五）】 中培养不能超过15h(G2十M十G1),防止有些细胞再次进人S A组 期，无法达到细胞周期同步化的目的：第三步，含高浓度TR培 1.D【解析】图中S型细菌的出现是R型细菌转化和S型细菌 养基中培养，第三步与第一步相同，处理时间也是必须大于 自身繁殖的结果；该实验后续还需要使用减法原理进一步探究 15h “转化因子”是什么；艾弗里的实验结果证明了相关转化因子是 A【解析】细菌的DNA是裸露的，无染色体；从题干信息可知 DNA,但不能说明DNA是多数生物的遗传物质；菌落具有种的 大肠杆菌的细胞周期也有类似真核细胞的四个时期，S期与M期 特异性，因而可以根据菌落的形状和大小等来区分两种细菌的 之间类似G,期，主要活动是为M期做准备：由题可知，快生长情 菌落 况下细菌在上一次分裂结束时DNA复制未完成，快生长时一个 2. B【解析】过程②是搅拌、离心，目的是使噬菌体的蛋白质与大 细胞周期中每个DNA分子复制仅能完成一部分，结合题干信息， 肠杆菌彼此分离。 推测这可能是大肠杆菌协调快速分裂和DNA复制时间的一种 【高阶建模】32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 机制。 上清液含噬 A【解析】在动物细胞和低等植物细胞中，中心体由两个相互 菌体外壳 无放射性 垂直排列的中心粒及周围物质组成，在PLK4的正常调控下，中 全部噬菌体侵染 心体在每个细胞周期的间期复制一次；PLK4失活后，PLK4凝 理 细菌且未释放 心 沉淀物为包含噬菌 聚体可招募其他成分充当中心体，而泛素连接酶(TRIM37)可 体DNA的大肠杆菌 有放射性 抑制PLK4凝聚，促进CEP192的降解，故可知非中心体型纺锤 时 体组装取决于TRIM37的水平；在PLK4失活的情况下，泛素连 过短部分噬菌体未侵染大肠杆菌 间 接酶(TRIM37)可抑制PLK4凝聚，促进CEP192的降解，故 上清液有放射性 TRIM37基因过度表达可使细胞分裂终止；在TRIM37基因过 一过长部分噬体增殖后释放出 度表达的细胞中，PLK4凝聚体不能形成，故不可招募其他成分 3. C 【解析】A一T碱基对之间存在两个氢键、G一C碱基对之间 充当中心体，所以染色体不能平均移向两极，染色体数目加倍。 存在三个氢键，DNA中(A+T)/(G+C)的碱基比率越大，说明 D【解析】造血干细胞已经发生分化，但仍保留有分裂能力；干 DNA分子中A一T碱基对越多，DNA分子越不稳定 细胞分化产生的胰岛B细胞发生了分化，选择性表达了某些特 D【解析】第0代需在5NHCI培养基中培养多代，使DNA双 殊功能的基因，也表达了一些与其他细胞相同的基因，因此它 细胞内的蛋白质种类和其他细胞不完全相同；小鼠体内的干细 链均被5NH,CI标记（重DNA),作为实验起始材料。实际实验 中，第1代离心结果仅出现中带(DNA),排除全保留复制；第1 胞分化成胰岛B细胞的过程中，该细胞没有形成完整个体或各 种细胞，没有体现出该细胞有全能性；细胞分化有不可逆性特 代DNA均为15N/4N(中带)。每个15N/14N产生1个15N/4N 点，该细胞朝某个方向分化后，没有特殊因素的诱导， 一般雄以 DNA和1个14N/4N-DNA,因此，第2代DNA中15N/14N-DNA 再分化成其他细胞。 占50%（中带），14N/14N-DNA占50%（轻带）。离心结果显示 B【解析】由题意可知，细胞衰老和AD有关，海马区细胞大量 中带和轻带各占一半；梅塞尔森和斯塔尔实验通过密度梯度离 衰老后，海马萎缩引起AD,也与APOE基因有关，因此AD具 心而非差速离心，证明DNA的半保留复制 有家族性遗传和年龄依赖性；由表可知，ε4可能是AD的高风 5. C【解析】DNA复制时可能有一个或多个起始点，真核细胞 险基因；结合表格，18月龄小鼠比9月龄小鼠乙酰辅酶A活性 DNA复制有多个起点，原核细胞DNA复制有1个起点；复制区 低，而乙酰辅酶A在线粒体中参与有氧呼吸，因此线粒体功能 的双链结构往往需要解旋酶打开，破坏氢键；前导链和后随链 下降；9月龄小鼠乙酰辅酶A活性高于18月龄小鼠，推测乙酰 的合成都是从5'3'端延伸；起始点可以启动单向复制或者双 辅酶A可能会加快衰老细胞的清除速度。 向复制，形成1一2个复制叉，加快复制的速率 B【解析】铜离子会抑制Fe-S簇蛋白合成，使现有FeS簇蛋 【难点突破】DNA复制时，一条模板链是3'→5'走向，其互补链 白稳定性下降，使机体产生蛋白毒性应激反应，且还会使线粒 在5→3方向上连续合成，称为前导链；另一条模板链是5'→3 体功能紊乱，从而引起细胞死亡，属于细胞坏死；分析题图可知 走向，其互补链也是沿5’→3'方向合成，但是与前导链的合成方 敲除FDX1基因后，会抑制有氧呼吸第二阶段的进行，可能会 向正好相反，随着复制的进行会形成许多不连续的片段，最后 导致细胞质基质中丙酮酸含量升高；线粒体功能紊乱也会促进 不连续片段连成一条完整的DNA单链，称为后随链。如图 细胞死亡，所以在高浓度C的诱导下，只进行无氧呼吸的细 所示。 胞不含线粒体，不易发生铜死亡；通过抑制FDX1基因的表达 3,0 来减弱蛋白毒性应激反应，可抑制细胞坏死，但不能避免细胞 前导链复制方向3 死亡 【高阶建模】细胞调亡和细胞坏死的区别 3 后随链5” 新合成的 诱因厂不利因素影响，病理性死亡一细胞坏死 品m菱 DNA单链 用节 L正常状态下生理性死亡一细胞调亡 6.C 调亡 7.D【解析】“胁迫跨代记忆”与DNA甲基化修饰有关，DNA甲 与坏 方式厂主动结束生命（程序性死亡）一细胞调亡 基化属于表观遗传，表观遗传未改变基因的碱基排列顺序；由 死的 题意可知，甲基化修饰可抑制DNA的转录与翻译过程，不影响 区别 被动结束生命一细胞坏死 DNA的复制；假尿嘧啶化修饰可以提高RNA的稳定性（不容 结果 对生物体有利一细胞调亡 易被核酸酶分解)和翻译速率，故含有假尿嘧啶核苷酸的密码 子仍可以编码氨基酸；在逆境下，拟南芥DNA甲基化修饰可对 对生物体有害一细胞坏死 逆境作出应答，产生较稳定的表型改变，因此可通过逆境锻炼