第40卷 句式变换——被动句与否定句 2026年湖北省技能高考中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及近几年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》 第40卷 句式变换——被动句与否定句 学生练习卷 一、被动句变换（共10题，每题5分，共50分） 1．请将下面的句子改成被动句。 今夜的林中，不宜于燃枝野餐——火光中的喧哗欢笑，会惊起树上隐栖的禽鸟；数里相和的歌声，会叫破如怨如慕的诗的世界。 【答案】今夜的林中，不宜于燃枝野餐，因为树上隐栖的禽鸟会被火光中的喧哗惊起，如怨如慕的诗的世界会被数里相和的歌声叫破。 【详解】本题考查学生改写句式的能力。 改写被动句，关键在于将主动句中的宾语变为被动句的主语，同时调整谓语动词形式，并视情况添加“被” 等表被动的词。主动句的结构一般是“动作发出者+动作词语+动作承受者”；被动句的结构一般是“动作承受者+被+动作发出者+动作词语”。 原句中“火光中的喧哗欢笑”“数里相和的歌声”是动作发出者，“树上隐栖的禽鸟”“如怨如慕的诗的世界”是动作承受者。因此，改写时把原本在动作词语后面的动作发出者“火光中的喧哗欢笑”“数里相和的歌声”放到“被”字后面。动作承受者“树上隐栖的禽鸟”“如怨如慕的诗的世界”放在“被”字前面，动作词语“惊起”“叫破”房子每一句话末尾。 2．按要求变换句式。 （1）我会坚持自己的梦想。（变为双重否定句） （2）狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。（变为被动句） 【答案】（1）我不会不坚持自己的梦想。 （2）凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 （1）双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。原句“我会坚持自己的梦想”要变为双重否定句，就在谓语动词“会坚持”前加上否定词“不会不”，这样既保留了原句的基本意思，又通过双重否定增强了语气。 （2）将句子转换为被动句，首先要明确原句中的主语（执行动作的人或物）和宾语（接受动作的人或物）。在原句“狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎”中，主语是“狡猾的狐狸”，宾语是“凶恶的老虎”，然后将宾语提到句首作为新句子的主语，原主语则根据需要使用“被”字或其他被动词（如“由”“受”等，但“被”字最常用）来连接。 3．请将下面的句子改成被动句。 每个角落都充满了春天的气息。 【答案】每个角落都被春天的气息充满了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式转换的能力。 将主动句改为被动句，要明确句子的主语、谓语和宾语。本句中“每个角落”是动作的承受者，是主语；“充满了”是谓语动词；“春天的气息”是动作的执行者，是宾语。被动句的基本结构是“被动者+被+主动者+谓语”。根据逻辑关系和语言习惯，把“每个角落”放在“被”字前面，让“春天的气息”作为动作的发出者，“每个角落”作为动作的承受者，保持谓语动词“充满了”不变，得到“每个角落都被春天的气息充满了”。 4．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 设计师巧妙地设计了这款服装。 【答案】这款服装被设计师巧妙地设计了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 “这款服装”作为受动者，“设计师”是施动者，“设计”为动作。根据被动句的构建规则，把受动者置于开头，加上“被”字，再连接施动者和动作，完成了从主动句到被动句的改写，且句子原意不变。 5．请将下面句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 时代的洪流裹挟着我们向前走。 【答案】我们被时代的洪流裹挟着向前走。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将主动句转换为被动句时，要将宾语“我们”调至句首作为主语，并使用被动结构“被时代的洪流裹挟着”来表达。保持原句时态。 6．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 岁月无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群。 【答案】纷沓的人群被岁月无声无息波澜不惊地带走。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 注意主语和宾语的转换，加被动句的标志“被”字。主语是“岁月”，宾语是“纷沓的人群”。故改为：纷沓的人群被岁月无声无息波澜不惊地带走。 7．将下面的句子改写成被动句。 这次我们终于捧到了他们连续三届运动会捧去的奖杯。 【答案】他们连续三届运动会捧去的奖杯这次终于被我们捧到了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 在将主动句改写为被动句的解题方法：   确定主语和宾语。在主动句中，执行动作的是主语，而动作影响的是宾语。 在本题中，“我们”是主语，执行了“捧到”的动作；“他们连续三届运动会捧去的奖杯”是宾语，是动作“捧到”的对象。 转换主宾关系。 在被动句中，原句的宾语成为主语，而原句的主语通常作为介词短语（如“被”“由”等引导，有时“被”“由”也可省略）出现。在本题中，我们将“他们连续三届运动会捧去的奖杯”作为新句子的主语，而“我们”则通过“被”字与动词相连，表示动作是由谁执行的。 调整语序和添加助词。被动句通常遵循“受事主语+被（+施事）+动词+其他成分”的结构。 在本题中，我们添加了“被”字，并将“我们”置于其后。 同时，调整句子的其他成分，确保句子意思完整且语法正确。 检查句子通顺性。 改写后，检查句子是否通顺，是否符合中文表达习惯。 8．请将下面的句子改为被动句。 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 【答案】我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 【详解】本题考查学生句式转换的能力。 改写类型：主动句换成被动句 改写技巧：把主语的内容和宾语的内容调换位置。 本题中把“我”换成主语，把“这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神”换成宾语，答案即是“我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了”。 9．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 农民伯伯辛勤地种植了大片的庄稼。 【答案】示例：大片的庄稼被农民伯伯辛勤地种植了。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 原句里“大片的庄稼”是受动对象，“农民伯伯”是施动者，“种植”是动作。按照被动句“受动者+被+施动者+动作”的结构，将句子改写，使受动者在前，加上“被”字，衔接施动者和动作，实现了句子的被动转换，同时保证意思与原句一致。 10．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 肆意传播的网络虚假视频容易误导大众。 【答案】大众容易被肆意传播的网络虚假视频误导。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 主动句变被动句，只要将“主动者”和“被动者”互换位置，再在“被动者”后面加上“被”字即可。其余照写，注意句子连贯，可增删个别词语，不得改变句子原意。 第一个“大众”提到前面作主语；第二个在“肆意传播的网络虚假视频”前加上“被”。最后梳理句子顺序，连贯表达即可。 二、否定句变换（共10题，每题5分，共50分） 11．把下面句子改为否定句。 大家都承认他是一位自学成才的工程师。 【答案】大家都不否认他是一位自学成才的工程师。 【详解】本题考查学生转换句式的能力。 在转换肯定句和否定句时，需要注意以下几点：保持原句意义不变；正确使用否定词；考虑语境和语气；避免冗长和复杂等。本题中为了与原句意思一致，还要用否定语气，可以采用双重否定来表达肯定的意思，即把“承认”改为“不否认”。 12．阅读下面的文字，按要求改写句子。 我们要想让中华礼乐文化在维护社会和谐，增强价值认同等方面发挥积极作用，必须引导人们将礼乐文化内化于心，外化于行。 请将上面的句子改写成包含假设关系的否定句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】示例一：如果不引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行，那么中华礼乐文化就不能在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用。 示例二：如果不引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行，我们就无法让中华礼乐文化在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 首先要包含假设关系，可选用表示假设关系的关联词，如“如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就）”、“倘若……就”。原句分句之间的关系是先说结果，后说做法，改为包含假设关系的句子时，要把做法放前，结果放后。 还要改写成否定句，可采用否定词“不、没、无、莫、非”等，要注意不要出现否定失当的毛病。 最后可改为“如果不引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行，那么中华礼乐文化就不能在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用”或“如果不引导人们将礼乐文化内化于心、外化于行，我们就无法让中华礼乐文化在维护社会和谐、增强价值认同等方面发挥积极作用”。 13．将下面的句子改成双重否定句。 行走在沙漠里，有时会看到海市蜃楼，那真算是奇妙的景观了。 【答案】行走在沙漠里，有时会看到海市蜃楼，那真不能不算是奇妙的景观了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将句子改为双重否定句时，需要在句子中加入两个否定词，以表达肯定的意思，常见的双重否定结构包括“不能不”“不得不”“没有不”等。 原句强调“那真算是奇妙的景观”，双重否定需保留原意，同时加强肯定语气。如： 行走在沙漠里，有时会看到海市蜃楼，那不能不算奇妙的景观。 这种改写通过使用“不能不”双重否定结构，强调了“海市蜃楼是奇妙的景观”这一肯定的语义。 14．请将下面的句子改成双重否定句。 散文家朱自清写景的手法和所用的技巧，值得我们认真揣摩和学习。 【答案】散文家朱自清写景的手法和所用的技巧，并非不值得我们认真揣摩和学习。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将肯定句改为双重否定句首先明确原句想要表达的核心意思。在本例中，原句的意思是朱自清写景的手法和技巧值得学习。 然后找到适合用来改写的双重否定形式。中文里常见的双重否定结构包括“不会不”“不能不”“并非不”“没有……不……”等。 最后根据选定的双重否定结构来调整原句。通常需要保持原句的基本语义不变，同时加入否定词构成双重否定的效果，要确保修改后的句子不仅符合双重否定的形式要求，而且语法正确、表达流畅自然。 15．请将下面一句话改写成双重否定句和强调“完成”的句子。 我们完成了老师布置的特殊任务。 【答案】双重否定句：我们非完成了老师布置的特殊任务不可。（只要句子本意不变，是双重否定句即可） 强调“完成”的句子：老师布置的特殊任务被我们完成了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是在句子中使用两个否定词来表达肯定的意思。在改写时，需要找到合适的位置插入否定词，并确保句子的意思保持不变。 常见的否定词有“不”“没有”“非”等。在改写时，可以选择“不得不”“不能不”“非……不可”等结构来表达双重否定。如：我们非完成了老师布置的特殊任务不可。 强调特定部分的改写：要强调句子中的特定部分（如本题中的“完成”），可以通过添加修饰词、改变语序或使用特定的句式结构来实现。例如，可以添加“确实”“真的”“非常”等修饰词来加强语气；或者将需要强调的部分放在句首或句尾，并使用适当的标点符号来突出。如：老师布置的特殊任务被我们完成了。 16．请将下面的句子改成双重否定句。 所有人都同意这个方案。 【答案】没有人不同意这个方案。 【详解】本题考查学生语言表达之改写句子的能力。 双重否定句需通过两个否定词叠加，表达肯定含义，且语义需与原句一致。原句“所有人都同意这个方案”是全称肯定，改写后需保留“所有人”的范围和“同意”的肯定语义。 而常用的否定词有“不”“没有”“非”“无”等，需选择两组否定词，确保搭配后逻辑通顺、不改变原意。针对“所有人都同意”，可从“范围否定+动作否定”入手——“所有人”的否定对应“没有人”，“同意”的否定对应“不同意”，两者结合即“没有人不同意”，通过双重否定强化“所有人都同意”的肯定语义。 最后检查改写后的句子是否存在歧义，是否完整保留原句的“方案”这一对象，确保最终句子既符合双重否定结构，又与原句语义完全一致。 17．将下列句子改成否定句。 谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。 【答案】谁也不能否认李白是中国唐代伟大的诗人。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 要将“谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人”改为否定句，我们需要对句子的核心部分“谁都知道”进行否定，“谁都知道”的否定形式是“谁也不能否认”，表达的还是“肯定”的意思。得出答案是：谁也不能否认李白是中国唐代伟大的诗人。 18．请将下面的句子改为双重否定句。 寒风来袭，大家都裹上厚厚的棉衣。 【答案】寒风来袭，大家无不裹上厚厚的棉衣。或：寒风来袭，大家没有一个不裹上厚厚的棉衣。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 句式变换的总原则是不改变原意。学会根据语言环境选用合适的双重否定词“无不”“不是不”“不是……没有”“没有……不……”“非……不可”“不得不”“不能不”“不会不”等，注意句子连贯，符合语言习惯，切勿把意思说反。如：寒风来袭，大家没有一个不裹上厚厚的棉衣。 19．将下面的句子改写为否定句。 石头怎能不拥有丝绸样的灵魂？木头怎能不说出锦绣灿烂的语言？ 【答案】石头不会不拥有丝绸样的灵魂，木头不会不说出锦绣灿烂的语言。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句是反问句，先将其转换为一般陈述句，去掉疑问词和否定词，即：石头拥有丝绸样的灵魂，木头说出锦绣灿烂的语言。在此基础上改为否定句，且不能改变原有句意，这个句子是肯定句，需要加上两个否定词，双重否定表肯定，即：石头不会不拥有丝绸样的灵魂，木头不会不说出锦绣灿烂的语言。 20．请将下面句子改成双重否定句。（不改变句意） 这些英雄人物的身上，处处体现出非凡的气质，闪耀着理想的光彩。 【答案】这些英雄人物的身上，没有一处不体现着非凡的气质，闪耀着理想的光彩。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将陈述句改为双重否定句，关键在于巧妙运用双重否定词来表达与原句相同的意思，达到增强语气的目的。改写步骤如下：   ①分析原句：原句表达肯定的意思。 ②寻找合适的双重否定词，常见的双重否定词有“没有……不”“无不”“非……不可”“不得不”等。结合原句语境，“处处”表示到处，“没有一处不”“无不”与之意思相近且为双重否定形式，能很好地替换“处处”。    ③改写句子，将“处处”替换为“没有……不”，得到“这些英雄人物的身上，没有一处不体现着非凡的气质，闪耀着理想的光彩”。 这样既保留了原句的意思，又通过双重否定增强了肯定的语气。    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及近几年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》 第40卷 句式变换——被动句与否定句 学生练习卷 一、被动句变换（共10题，每题5分，共50分） 1．请将下面的句子改成被动句。 今夜的林中，不宜于燃枝野餐——火光中的喧哗欢笑，会惊起树上隐栖的禽鸟；数里相和的歌声，会叫破如怨如慕的诗的世界。 2．按要求变换句式。 （1）我会坚持自己的梦想。（变为双重否定句） （2）狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。（变为被动句） 3．请将下面的句子改成被动句。 每个角落都充满了春天的气息。 4．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 设计师巧妙地设计了这款服装。 5．请将下面句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 时代的洪流裹挟着我们向前走。 6．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 岁月无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群。 7．将下面的句子改写成被动句。 这次我们终于捧到了他们连续三届运动会捧去的奖杯。 8．请将下面的句子改为被动句。 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 9．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 农民伯伯辛勤地种植了大片的庄稼。 10．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 肆意传播的网络虚假视频容易误导大众。 二、否定句变换（共10题，每题5分，共50分） 11．把下面句子改为否定句。 大家都承认他是一位自学成才的工程师。 12．阅读下面的文字，按要求改写句子。 我们要想让中华礼乐文化在维护社会和谐，增强价值认同等方面发挥积极作用，必须引导人们将礼乐文化内化于心，外化于行。 请将上面的句子改写成包含假设关系的否定句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 13．将下面的句子改成双重否定句。 行走在沙漠里，有时会看到海市蜃楼，那真算是奇妙的景观了。 14．请将下面的句子改成双重否定句。 散文家朱自清写景的手法和所用的技巧，值得我们认真揣摩和学习。 15．请将下面一句话改写成双重否定句和强调“完成”的句子。 我们完成了老师布置的特殊任务。 16．请将下面的句子改成双重否定句。 所有人都同意这个方案。 17．将下列句子改成否定句。 谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。 18．请将下面的句子改为双重否定句。 寒风来袭，大家都裹上厚厚的棉衣。 19．将下面的句子改写为否定句。 石头怎能不拥有丝绸样的灵魂？木头怎能不说出锦绣灿烂的语言？ 20．请将下面句子改成双重否定句。（不改变句意） 这些英雄人物的身上，处处体现出非凡的气质，闪耀着理想的光彩。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $