第39卷 句式变换——被动句与否定句 2026年湖北省技能高考中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及近几年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》 第39卷 句式变换——被动句与否定句 教师讲解卷 一、被动句变换（共10题，每题5分，共50分） 1．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科研团队成功地攻克了技术难题。 【答案】技术难题被科研团队成功地攻克了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 主动句改成被动句，需要将主动句中的宾语变为被动句的主语，同时将主动句的主语变为被动句中的“被……”结构的施事者，调整语序并适当增删词语，确保句子通顺且不改变原意。 原句中“技术难题”是动作“攻克”的承受者（受动者），“科研团队”是动作的执行者（施动者）。按照被动句结构“受动者+被+施动者+动作”，将受动者提前，加上“被”字，连接施动者和动作，即可得到答案且未改变原意。 2．请将下列主动句改为被动句。 廊坊市公安局日前已逮捕唐山烧烤店打人事件的全部涉案人员9人。 【答案】唐山烧烤店打人事件的全部涉案人员9人日前已被廊坊市公安局逮捕。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 主动句改被动句： 首先明确主动句中的主语（执行动作的人或事物）“廊坊市公安局”、谓语（动作）“逮捕”和宾语（动作的对象）“唐山烧烤店打人事件的全部涉案人员9人”。 然后将原主动句中的宾语“唐山烧烤店打人事件的全部涉案人员9人”转换为被动句的主语。 将原主动句的主语“廊坊市公安局”转换为被动句中的介词短语（通常由“被”引导）“被廊坊市公安局”，放在被动句谓语“逮捕”的前面。即：唐山烧烤店打人事件的全部涉案人员9人日前已被廊坊市公安局逮捕。 3．请将下面句子改成被动句。 手持“薪火”的数字火炬手在杭州亚运会主场馆“大莲花”点燃了亚运会主火炬。 【答案】示例：亚运会主火炬被手持“薪火”的数字火炬手在杭州亚运会主场馆“大莲花”点燃了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 句式变换时，主动句中的宾语“亚运会主火炬”提为主语，原来的主语“手持‘薪火’的数字火炬手”转化为介词短语“被手持‘薪火’的数字火炬手”，保持原句时态。 4．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 建筑工人精心地建造了这座高楼。 【答案】这座高楼被建筑工人精心地建造了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 首先，确定动作的承受者和执行者：在原句“建筑工人精心地建造了这座高楼”中，动作“建造”的承受者是“这座高楼”，执行者是“建筑工人”。其次，调整语序并添加被动标志：把动作的承受者“这座高楼”提到句首作主语，然后添加被动标志词“被”，将执行者“建筑工人”放在“被”字之后，最后把原句中的谓语“精心地建造了”保留在执行者之后，即得到“这座高楼被建筑工人精心地建造了”。综上，修改后的被动句为“这座高楼被建筑工人精心地建造了”。 5．请将下面的主动句改为被动句。 机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第三道阻拦索。 【答案】甲板上的第三道阻拦索被机腹下的尾钩牢牢地钩住了。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 被动句的基本结构是“受动者（动作行为的承受者）+被+施动者（动作行为的发出者）+动作成分”。在原句“机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第三道阻拦索”中，“机腹下的尾钩”是施动者，“甲板上的第三道阻拦索”是受动者，“牢牢地钩住了”是动作成分。按照被动句结构，将受动者提前，加上“被”字，再跟上施动者和动作成分，就得到改后的句子：甲板上的第三道阻拦索被机腹下的尾钩牢牢地钩住了。 6．把下列陈述句的前半句改成否定句，后面改成被动句，不能改变原句的意思。 你今天一定要来，学校把小刚调走了，我们要为他送行。 【答案】你今天不能不来，小刚被学校调走了，我们要为他送行。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 原句的前半句是一个命令句“你今天一定要来”，改成否定句，但不可改变原意，还是表达“一定要来”，将原句中的肯定词语“一定要”改成双重否定词“不能不”；后半句“小刚调走了”是主动句，转换为被动句时对象“小刚”作为主语，“调”作为被动动词，原主体“学校”作为动作的执行者，最终形成“小刚被学校调走了”。保持句子的完整意思，不改变整体情感和目的，得出答案：你今天不能不来，小刚被学校调走了，我们要为他送行。 7．请将下列句子改写为被动句。 他主动帮助了那些需要帮助的人。 【答案】那些需要帮助的人被他主动帮助了。 【详解】本题考查学生语言表达之改写句式的能力。 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。改写时，将“他”与“那些需要帮助的人”位置互换，并添加“被”字。 8．在不改变原意的前提下，将下面的句子改写成被动句。 然而这个老穿着套鞋、拿着雨伞的人，却把整个中学辖制了足足十五年。 【答案】然而整个中学却被这个老穿着套鞋、拿着雨伞的人辖制了足足十五年。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 在这个例句中，原句是一个主动句，主体即“这个老穿着套鞋、拿着雨伞的人”作为主语对“整个中学”进行动作“辖制”。要将原句改为被动句，需要将原来的受动对象“整个中学”置于句子的开头，使其成为被动句的主语，并在其后加上“被”字，将原来句子的主语“这个老穿着套鞋、拿着雨伞的人”置于“被”后，保留原谓语动词“辖制”不变和时间状语“足足十五年”，使逻辑关系保持一致，从而不改变原句的意思。最终得到：然而整个中学却被这个老穿着套鞋、拿着雨伞的人辖制了足足十五年。这样改写后，句子结构由主动改为被动，而语意保持不变，完整表达了原来的意思。 9．把下面的句子变成被动句。 阅读能够拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界。 【答案】我们的视野被阅读拓宽，内心世界被其丰富。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 被动句转换规则，将宾语提前作为主语。分析例句：主语“阅读”（动作发出者）、谓语（拓宽、丰富）、宾语“我们的视野、我们的内心世界”（动作接受者）。解题步骤：先确定动作接受者（如“视野”“内心世界”），再将宾语移至句首作主语。整合得到：我们的视野被阅读拓宽，内心世界被其丰富。 10．将下面的句子改成被动句。 中国登山健儿征服了世界第一高峰。 【答案】世界第一高峰被中国登山健儿征服了。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 被动句中主语是动作的承受者，即主语接受动作，强调的是“什么怎么样了”或者“谁被谁怎么样”。应将原句的“宾语”（世界第一高峰）变为句子主语，原句的“主语”（中国登山健儿）变为“被”的宾语，谓语动词“征服了”保持不变，最终形成“主语（原宾语）+被+宾语（原主语）+谓语”的结构，即“世界第一高峰被中国登山健儿征服了”。 二、否定句变换（共10题，每题5分，共50分） 11．请将下面的句子改为双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 他的这种敬业精神，让我们感到十分敬佩。 【答案】他的这种敬业精神，不能不让我们感到十分敬佩。 【详解】原句为肯定句，表达敬佩之情。将“让”改为“不能不让”，使用两个否定词表肯定语气，语气更强烈，且句意不变。 12．请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科技进步和产业发展需要创新求实的土壤。 【答案】示例：科技进步和产业发展不可能不需要创新求实的土壤。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是指在一个句子中使用了两个否定词（如“不……不”“没有……不”“不得不”“不能不”等），但整体表达的却是一个肯定的意思。它的语气往往比一般肯定句更强烈或更委婉。 原句是一个肯定句，可以在谓语动词“需要”前加上否定词，构成“不得不”“不能不”“无不”“没有……不”等形式，但整体仍表达“必须要有”的含义。 综合考虑原意保持度、语句通顺性及双重否定结构的典型性，最后改为：科技进步和产业发展不可能不需要创新求实的土壤。 13．请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 只要你有决心和勇气，这座陡峭的高山是可以攀登上去的。 【答案】只要你有决心和勇气，这座陡峭的高山不是不能攀登上去的。 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 题目要求将原句改为双重否定句，表达的是肯定的意思，要将其改写成肯定句，需要去掉双重否定，直接表达肯定的意思，“不是不可以”“不是不能”双重否定表肯定，应改为“这座陡峭的高山不是不可以攀登上去的”即可。 14．请把下面的句子改成双重否定句。 阅读经典是一种良好的习惯。 【答案】示例：阅读经典不能不说是一种良好的习惯。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句是“阅读经典是一种良好的习惯”，这是一个肯定句，表达了阅读经典作为一种积极、正面的行为或特质的观点。要将其改为双重否定句，我们需要在句子中引入两个否定词，但整体上保持句子的原意不变。双重否定句在中文中常常用来加强语气，表达肯定的意思，但形式上采用否定的结构。使用了“不能不”这一双重否定结构。其中，“不能”和“不”都是否定词但它们组合在一起时，实际上表达的是肯定的意思，即“必须”“肯定是”。可表述为“阅读经典不能不说是一种良好的习惯”。 15．请把下面的句子改为双重否定句。 我们沐浴着新时代的阳光，感到无比自豪。 【答案】我们沐浴着新时代的阳光，无不/没有谁不感到无比自豪。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 在改为双重否定句时，我们需要保持原句的意思不变，但使用两个否定词来表达这个肯定的意思。双重否定句在汉语中常用来加强语气，但它仍然表达的是肯定的意义。   首先，找到原句中的肯定表达部分，即“感到无比自豪”。 然后，我们用双重否定词来替换这个肯定表达。在汉语中，常用的双重否定词有“不得不”“不能不”“无不”“没有谁不”等。这里我们选择“无不”或者“没有谁不”，因为它能够很好地与原句的语气相匹配，同时保持句子流畅。 最后，将“无不”或者“没有谁不”放到句子中合适的位置，替换原有的肯定表达，形成双重否定句。 所以，转换后的句子是：我们沐浴着新时代的阳光，无不/没有谁不感到无比自豪。 16．将下面的句子改写成双重否定句。 我们全校师生对今年的技能大赛充满期待。 【答案】示例1：我们全校师生无不对今年的技能大赛充满期待。 示例2：我们全校师生没有一个不对今年的技能大赛充满期待。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 句式变换的总原则“不改变原意”。 具体方法：利用双重否定表肯定的原则，可加上表双重否定的词语，如：“没有……不”“无不”“非……不可”“不能不……”等。然后选择合适的双重否定词。注意比对，应符合表达习惯。 组织答案：我们全校师生无不（没有一个不）对今年的技能大赛充满期待。 17．请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 经过三个月的集中训练，所有队员都掌握了这套高难度的战术动作。 【答案】示例：经过三个月的集中训练，没有队员不掌握这套高难度的战术动作。（经过三个月的集中训练，所有队员无不掌握了这套高难度的战术动作。） 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是指在一个句子中使用两个否定词，但表达的意思仍然是肯定的，语气通常比普通肯定句更强烈或更委婉。原句的核心意思是“所有队员都掌握了这套高难度的战术动作”。先找出谓语动词“掌握了”，再添加双重否定结构（如“没有……不……”），得到“没有队员不掌握”，最后反观查验，确保逻辑正确，不改变原意。整合答案：经过三个月的集中训练，没有队员不掌握这套高难度的战术动作。 18．将下面句子改为单重否定句，不得改变句子原意。 只要我们努力，这些问题是容易解决的。 【答案】只要我们努力，这些问题是不难解决的。 【详解】本题考查学生句式变换的能力。 原句“只要我们努力，这些问题是容易解决的”中，“容易解决”是肯定表达。改为单重否定句时，“容易”的单重否定对应词为“不难”，因此可用“不难解决”替换“容易”，符合要求。 19．请将下面的句子改写成双重否定句。（不改变句意） 我只有用劳动来解除饥饿的威胁。 双重否定句：________ 【答案】示例：我没有劳动就不能解除饥饿的威胁。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 双重否定句是通过两个否定词来表达肯定的意思，其语气比一般肯定句更为强烈。原句核心意思是“劳动”是“解除饥饿威胁”的唯一方式，这是一个肯定表述。相反，“没有劳动”就“不能解除饥饿威胁”，“没有”和“不能”两个否定词构成了双重否定句，与原句意思一致。 20．请把下面的句子改成双重否定句。 在这片中华大地上，处处飘荡着关于他们的英雄赞歌。 【答案】示例：在这片中华大地上，没有一处不飘荡着关于他们的英雄赞歌。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 将陈述句改为双重否定句，关键在于巧妙运用双重否定词来表达与原句相同的意思，同时增强语气。对于“在这片中华大地上，处处飘荡着关于他们的英雄赞歌” 这句话，改写步骤如下：   1.分析原句的核心意思，原句表达的是在中华大地上到处都有关于他们的英雄赞歌在飘荡。   2.寻找合适的双重否定词，常见的双重否定词有“没有……不”“无不”“非……不可”“不得不”等。结合原句语境，“处处”表示到处，“没有一处不”与之意思相近且为双重否定形式，能很好地替换“处处”。   3.改写句子，将“处处”替换为“没有一处不”，得到“在这片中华大地上，没有一处不飘荡着关于他们的英雄赞歌” ，这样既保留了原句的意思，又通过双重否定增强了肯定的语气，强调了英雄赞歌在中华大地上广泛传播的事实。   综上，改写后的双重否定句为“在这片中华大地上，没有一处不飘荡着关于他们的英雄赞歌”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及近几年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2026年湖北省技能高考《语文考点双析卷》 第39卷 句式变换——被动句与否定句 教师讲解卷 一、被动句变换（共10题，每题5分，共50分） 1．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科研团队成功地攻克了技术难题。 2．请将下列主动句改为被动句。 廊坊市公安局日前已逮捕唐山烧烤店打人事件的全部涉案人员9人。 3．请将下面句子改成被动句。 手持“薪火”的数字火炬手在杭州亚运会主场馆“大莲花”点燃了亚运会主火炬。 4．请将下面的句子改成被动句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 建筑工人精心地建造了这座高楼。 5．请将下面的主动句改为被动句。 机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第三道阻拦索。 6．把下列陈述句的前半句改成否定句，后面改成被动句，不能改变原句的意思。 你今天一定要来，学校把小刚调走了，我们要为他送行。 7．请将下列句子改写为被动句。 他主动帮助了那些需要帮助的人。 8．在不改变原意的前提下，将下面的句子改写成被动句。 然而这个老穿着套鞋、拿着雨伞的人，却把整个中学辖制了足足十五年。 9．把下面的句子变成被动句。 阅读能够拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界。 10．将下面的句子改成被动句。 中国登山健儿征服了世界第一高峰。 二、否定句变换（共10题，每题5分，共50分） 11．请将下面的句子改为双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 他的这种敬业精神，让我们感到十分敬佩。 12．请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 科技进步和产业发展需要创新求实的土壤。 13．请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 只要你有决心和勇气，这座陡峭的高山是可以攀登上去的。 14．请把下面的句子改成双重否定句。 阅读经典是一种良好的习惯。 15．请把下面的句子改为双重否定句。 我们沐浴着新时代的阳光，感到无比自豪。 16．将下面的句子改写成双重否定句。 我们全校师生对今年的技能大赛充满期待。 17．请将下面的句子改成双重否定句。可增删个别词语，不得改变句子原意。 经过三个月的集中训练，所有队员都掌握了这套高难度的战术动作。 18．将下面句子改为单重否定句，不得改变句子原意。 只要我们努力，这些问题是容易解决的。 19．请将下面的句子改写成双重否定句。（不改变句意） 我只有用劳动来解除饥饿的威胁。 双重否定句：________ 20．请把下面的句子改成双重否定句。 在这片中华大地上，处处飘荡着关于他们的英雄赞歌。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $