2.2尊重知识产权 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

尊 重 识 产 权 知 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 教学目标 通过对比论证"专利保护"与"商业秘密保护"两种创新保护方案，掌握专利权的取得条件、保护期限及与商业秘密的核心区别，培养辩证分析能力和逻辑推理能力，能够根据创新成果的特点选择最优保护策略。 通过"模拟版权方"角色扮演活动，掌握著作权的具体内容，特别是表演权、改编权的法律边界，理解"被拒授权仍使用构成故意侵权"的法律定性，树立尊重他人知识产权、依法维护自身权益的规则意识和权利观念。 通过"商标设计大赛"实践探究及课后撰写《校园创作者知识产权保护倡议书》，掌握商标的相关知识，提升运用法律知识解决实际问题的能力，增强参与社会公共事务的责任感，成为法治社会的积极建设者。 课堂导入 同样是唱《李白》，为什么这次引发了轩然大波？ 2025年6月，单依纯在综艺《歌手2025》中改编演唱了这首歌，当时并未引发争议。 2026年3月28日，她在深圳演唱会再次演唱这首歌后，李荣浩却在微博怒发“四连问”并晒出中国音乐著作权协会的声明：“未发放任何授权”。 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 从《李白》之争看知识产权的法律保护 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 什么是知识产权？ ——从"强行侵权"的定性说起 什么是知识产权？——从"强行侵权"的定性说起 中国音乐著作权协会2026年3月29日出具的官方声明："经核查，我协会并未就李荣浩作品《李白》向单依纯'纯妹妹2.0'2026巡回演唱会深圳站发放任何授权，该演出行为已构成强行侵权。" 材料一 材料二 什么是知识产权？——从"强行侵权"的定性说起 "法律术语辨析"小组竞赛 为什么音著协说"未发放任何授权"？李荣浩明明"婉拒授权"，为什么单依纯演唱就构成"强行侵权"？这涉及知识产权的什么特性？ 知识产权 （1）含义：知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。 （2）种类：包括著作权、专利权、商标权等。 （3）保护知识产权的原因： ①创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。 ②知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 著作权包括哪些权利？ ——从"表演权"与"改编权"的争议说起 著作权包括哪些权利？——从"表演权"与"改编权"的争议说起 李荣浩微博（节选）："你3月28日、29日深圳演唱会，致电音著协与我版权公司征求授权，我版权公司以邮件形式明确、客气地婉拒了这个版权邀约……你是来报仇的？仇恨是什么呢？" 材料一 《中华人民共和国著作权法》 第三十八条 使用他人作品演出，表演者应当取得著作权人许可，并支付报酬。演出组织者组织演出，由该组织者取得著作权人许可，并支付报酬。 材料二 著作权包括哪些权利？——从"表演权"与"改编权"的争议说起 "模拟版权方"角色扮演 角色分配：每组4人，分别扮演"词曲作者李荣浩""演唱会主办方""音著协工作人员""单依纯经纪人"。 情境模拟：主办方："我们只唱一次，又不是发行唱片，为什么需要授权？"经纪人："我们在《歌手》节目里唱过，这次只是稍微改了编曲，加了句念白，算改编吗？" 法律论证：各角色依据教材P18"著作权"内容，论证己方观点。 著作权 （1）含义：权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。 （2）内容：①著作人身权：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权。②著作财产权：复制权、发行权、表演权、信息网络传播权、改编权、翻译权…… （3）法律规定：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 著作权 （4）保护期限：①作品发表权和著作财产权是有保护期限的。著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。②著作权属于法人或者非法人组织的，发表权的保护期是作品创作完成后50年；著作财产权的保护期是作品发表后50年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护。③著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 专利权与商业秘密有何区别？ ——从"维权引发的行业地震"说起 专利权与商业秘密有何区别？——从"维权引发的行业地震"说起 李荣浩维权后，引发音乐人集体发声——水木年华卢庚戌称《爱上你我很快乐》被频繁侵权；庞麦郎重提《我的滑板鞋》版权纠纷；阿朵称未公开歌曲被擅自改编发表……这场"李白之争"被称为"版权维护第一枪"。 材料一 专利权与商业秘密有何区别？——从"维权引发的行业地震"说起 "创新保护方案"对比论证 案例对比：假设李荣浩创作《李白》时采用了一种全新的作曲技法（可专利），他可以选择： 方案A：申请发明专利（公开技术，保护20年） 方案B：作为商业秘密保护（永久保密） 小组辩论：哪种方案更有利于音乐创新？结合教材P19-20"专利权"与"商业秘密"内容，列出优缺点。 现实反思：为什么音乐作品通常选择著作权而非专利权保护？ 专利权 （1）含义：专利权是权利人就特定的发明创造依法在规定期限内享有的专有权。 （2）意义：保护专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。 （3）获得：发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。 专利权 （4）法律保护：他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。 （5）专利保护与商业秘密保护的区别：①发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护；其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明。②发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，则只要该发明保密得当，就可以一直受到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该发明，不构成侵权。 专利 （1）种类：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。 （2）保护期限： 发明专利的保护期为20年， 实用新型专利的保护期为10年， 外观设计专利的保护期为15年， 均自申请日起计算。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。 专利 （3）申请和保护专利的意义（作用） ①发明人取得专利，是以公开其发明内容为条件，换取国家在限定时间内给予强有力的法律保护；其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该发明，否则构成侵权； ②专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 商标如何获得保护？ ——从"®""™""©"的符号说起 商标如何获得保护？——从"®""™""©"的符号说起 ®（注册商标）、™（商标使用）、©（著作权标记） 商标如何获得保护？——从"®""™""©"的符号说起 "商标设计大赛"实践探究 符号解码：观察教材P20-21及课件中的商标标记，分组探究：为什么有的商标标"®"，有的标"™"？"©"与"®"有何区别？ "纯妹妹""酷亚音乐"如果要获得商标专用权，需要满足什么条件？ 设计实践：为班级文创产品（如班徽、班服）设计一个商标。 商标 （1）含义：商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标志。 （2）表现：商标表现为文字、图案等形式。 （3）意义：体现着经营者在商品或者服务上的信誉。经营者信誉良好，其商标往往具有巨大的价值。 注册商标 （1）含义：经营者向国家知识产权局商标局提出申请并获得注册的商标为注册商标。 （2）标记：商标未经注册也可以使用，但是，获得注册的商标才可以依法享有注册商标专用权。商标注册人可以在核定使用的商品或者商品包装上标明“注册商标”字样或者“®”符号。实践中存在使用未注册商标时标注“™”的做法，还有其他用于标明知识产权的做法，例如，用“©”表示著作权。 注册商标 （3）商标注册的条件：①允许注册情形：《中华人民共和国商标法》规定，任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。 ②禁止注册情形：与我国的国家名称、国旗、国徽、国歌、军旗、军徽、军歌、勋章等相同或者近似的标志，有害于社会主义道德风尚或者有其他不良影响的标志；县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名。 注册商标 （4）法律对注册商标专用权的保护：①商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权；②在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。 （5）保护期限：注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。 尊重知识产权 保护创作——著作权 点石成金——商标权 激励创新——专利权 查阅《中华人民共和国著作权法》第24条"合理使用"条款，分析：单依纯若在非商业性校园晚会演唱《李白》，是否构成侵权？ 尊 重 识 产 权 知 部编版高中《思想政治》选择性必修二 第一单元 第二课 第二框 $