5.16 测试与改进（分层作业）科学人教鄂教版五年级下册

5.16《测试与改进》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1、完整的工程设计制作流程包含明确任务、制定方案、________、测试、评估与改进。 2、测试省力装置时，需要对比________装置和省力装置提升重物时的拉力数据，判断装置是否省力。 3、若省力装置上层支架过高，会导致绳索与斜面________，装置省力效果变差。 4、完成模型测试后，我们要从材料、制作工艺、________等方面分析模型存在的问题。 5、工程制作中，________是发现模型缺陷、优化设计方案最重要的环节。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、设计制作好的省力装置无需测试，直接使用即可。（） 2、对比测试数据可以帮助我们准确判断装置的省力效果。（） 3、支架过高、绳索倾斜是省力装置常见的设计缺陷。（） 4、制作模型的设计方案是固定不变的，不能随意修改。（） 5、降低省力装置的支架高度，能够让绳索与斜面平行，提升省力效果。（） 6、测试装置时，只需要测试一次，数据就足够准确。（） 7、改进模型不仅可以优化结构，还可以更换合适的制作材料。（） 8、工程设计中，评估改进只需要关注装置是否省力即可。（） 9、多次测试、反复改进能够让制作的模型更加完善、实用。（） 10、不用省力装置提起重物的拉力数据，是重要的实验对比依据。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、工程设计制作的最后一个关键环节是（）。 A、制作模型 B、测试 C、评估与改进 2、测试省力装置拉力大小需要用到的工具是（）。 A、直尺 B、弹簧测力计 C、量筒 3、省力装置绳索与斜面不平行时，会出现的问题是（）。 A、省力效果下降 B、装置无法使用 C、重物变轻 4、下列不属于模型改进思路的是（）。 A、优化装置结构 B、更换劣质材料 C、调整支架高度 5、关于模型测试，下列说法正确的是（）。 A、多次测试，减少实验误差 B、测试一次即可 C、测试数据无需记录 6、制作省力装置时，支架过高的最佳改进方法是（）。 A、更换绳索 B、降低支架高度 C、加重支架重量 7、评估自制省力装置的优劣，核心依据是（）。 A、装置外观好看 B、制作速度快 C、测试的拉力数据 8、工程设计过程中，设计图的特点是（）。 A、可以根据测试问题修改 B、固定不变 C、无需参照 9、测试改进模型时，不需要考虑的因素是（）。 A、材料合理性 B、个人喜好 C、装置实用性 10、反复测试、改进模型的主要目的是（）。 A、完成作业任务 B、优化装置性能，提升实用性 C、锻炼动手速 【思维提升，探一探】 四、实践探究题 同学们制作了斜面省力装置，并对装置进行拉力测试，对比不用装置、绳索倾斜、绳索平行三种状态下提升相同重物的拉力，实验数据如下表，请结合实验完成问题。 实验状态 不用省力装置 绳索与斜面倾斜 绳索与斜面平行 平均拉力（N） 5N 4.2N 3.5N 1、 本次实验的对比变量是什么？（10分） 2、 分析表格数据，说一说三种状态下省力效果有什么不同？（15分） 3、结合实验现象，说说自制斜面省力装置存在的缺陷以及对应的改进方法。（15分） 5.16《测试与改进》同步练习作业 参考答案 一、仔细想，认真填。 1、制作模型 2、无省力 3、不平行 4、实用性 5、测试 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、B 7、C 8、A 9、B 10、B 四、实践探究题 1、变量：省力装置绳索与斜面的摆放状态（倾斜、平行）、是否使用省力装置。 2、①不用省力装置时，拉力最大，无法省力；②绳索与斜面倾斜时，有一定省力效果，但效果较差；③绳索与斜面平行时，拉力最小，省力效果最好。 3、缺陷：装置支架过高，导致绳索与斜面无法平行，省力效果不佳。改进方法：降低装置上层支架的高度，使绳索与斜面保持平行；也可加装滑轮，优化装置结构，进一步提升省力效果。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $