5.15 制作与设计（分层作业）科学人教鄂教版五年级下册

5.15《设计与制作》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1、杠杆、________、滑轮、________ 是生活中常见的四种简单机械，能够帮助人们省力、提升工作效率。 2、工程设计制作的基本流程：需求分析、________、选材制作、________、优化改进。 3、在提升重物的省力装置中，定滑轮的主要作用是________，不能省力。 4、轮轴的工作特点是轮大于轴，以轮带轴可以________，广泛应用在辘轳、水龙头等物品上。 5、制作省力装置模型时，需要严格参照________制作，过程中可根据实际问题微调设计。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、简单机械构造简单，能够减轻人们的劳动强度，提高工作效率。（） 2、动滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向。（） 3、搭建提升重物装置时，三角形支架结构更稳固，不易变形。（） 4、设计省力装置时，不需要考虑材料的轻重、牢固程度。（） 5、斜面属于简单机械，坡度越小的斜面越省力。（） 6、完成工程制作后，只需要关注成品效果，不需要交流评价、优化改进。（） 7、起重机主要依靠滑轮结构，实现建筑材料的升降运输。（） 8、所有的杠杆都可以省力，帮助我们完成费力的工作。（） 9、制作科学模型时，要规范使用工具，做好安全防护。（） 10、施工升降机结合了滑轮的特点，能够轻松提升高处重物。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、下列不属于简单机械的是（）。 A、齿轮 B、杠杆 C、滑梯（斜面） 2、想要改变用力方向、不省力，应该选用的工具是（）。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、轮轴 3、搭建提升重物装置的支架时，选用三角形结构的主要原因是（）。 A、节省材料 B、结构稳固 C、外形美观 4、下列工具利用轮轴省力原理的是（）。 A、镊子 B、辘轳 C、跷跷板 5、工程设计制作的第一步是（）。 A、选材制作 B、需求分析 C、绘制图纸 6、关于斜面，下列说法正确的是（）。 A、坡度越大越省力 B、坡度越小越省力 C、斜面无法省力 7、动滑轮在省力装置中的主要作用是（）。 A、省力 B、改变用力方向 C、稳固装置 8、制作省力提升装置不需要用到的材料是（）。 A、细绳 B、滑轮 C、温度计 9、制作完成模型后，最重要的环节是（）。 A、丢弃模型 B、评价改进 C、直接摆放 10、起重机能够轻松吊运重物，主要结合了哪两种简单机械（）。 A、滑轮、杠杆 B、斜面、轮轴 C、杠杆、斜面 【思维提升，探一探】 四、实践探究题 本节课我们开展了设计与制作提升重物的省力装置实验，请结合课堂实验完成以下问题。 1、实验材料：木条、木板、滑轮、细绳、纸杯、胶带、记号笔、细铁丝。请写出本次实验的实验目的。（10分） 2、请简要描述省力提升装置的制作步骤。（15分） 3、制作完成后，测试装置提升重物，发现装置提升重物费力、支架容易晃动，请分析可能的原因，并写出对应的改进方法。（15分） 5.15《制作与设计》同步练习作业 参考答案 一、仔细想，认真填。 1、轮轴；斜面 2、设计构思；交流评价 3、改变用力方向 4、省力 5、设计图 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1、A 2、B 3、B 4、B 5、B 6、B 7、A 8、C 9、B 10、A 四、实践探究题 1、实验目的：结合杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械原理，设计并制作可以提升重物的省力装置，掌握工程设计与制作的基本流程，学会测试、评价和改进简易工程模型。 2、制作步骤：①根据设计需求绘制装置设计图；②利用木条搭建稳固的三角形支架，用胶带固定；③在支架合适位置安装滑轮，穿好细绳；④将纸杯固定在细绳一端作为重物盛放容器；⑤检查装置稳固性，微调结构，完成省力装置制作。 3、问题与改进：①装置费力：原因大概率是滑轮安装错误、未利用动滑轮省力原理，改进方法：加装动滑轮，优化绳索缠绕方式；②支架晃动：原因是支架结构松散、底座较轻，改进方法：加固支架连接处，加重底座，保持三角形稳固结构。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $