10.第十章 功和机械能学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级下册物理练考试卷（北京版·新教材）北京专版

真题圈 物理 同步调研卷 八年级下5E 10.第十章学情调研 (时间：70分钟满分：70分) 细 名期 一、单项选择题（下列四个选项中，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1.（期末·北京二中分校)在国际单位制中，功的单位是() A.焦耳(J) B.帕斯卡(Pa) C.牛顿(N) D.瓦特(W) 2.对生活常识的认知是科学素养的重要方面。把一个鸡蛋匀速举高2，对鸡蛋做的功约( A.0.1J B.1J C.10J D.100J 苹 3.下列物体具有弹性势能的是( A.匀速行驶的汽车 B.射出去的箭 C.被拉弯的弓 D.树上掉落的苹果 4.(期末·朝阳区)如图1所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是( 站 甲 丙 图1 A.甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功 B.乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做了功 C.丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做了功 D.丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做了功 0 5.（期末·大兴区)下列情境中，势能转化为动能的是( 阳嗣 0 题 国 A.钢球从B向C摆动 B.拉满的弓把箭射 C.滚摆从最低处向 D.杠铃被举起的过程 出去 上运动 6.(期末·昌平区)如图2所示，小明和小红两人站在阳台上，分别从地面向阳台提升沙土。小明和 小红所提沙土的质量均为5kg,将沙土从地面竖直向上匀速提升的高度均为3， 小明用了0.5min,小红用了1min,小明对沙土所做的功为W,、功率为P,小红对沙土 所做的功为W,、功率为P,绳子和小桶的质量忽略不计，下列说法中正确的是( A.W>W2,P>P2 B.W<W,,P>P2 C.W=W,,P=P, D.W=W,,P>P, 7.物理与日常生活跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小明的质量为50kg,每次跳起 图2 高度约为6cm(人整体上升，如图3所示)，1min跳100次，下列说法正确的是( A.向上起跳过程中小明的动能持续增大 B.小明跳到最高点时，速度为零，是平衡状态 C.为了提高1min跳绳的成绩，小明每次跳起时离开地面的平均高度应略小一些 D.小明在这一分钟内跳绳的功率约为30W 跳台 硬纸板 橡皮 水面 图3 图4 图5 8.(模考·海淀区二模)如图4是跳水运动员跳水过程的示意图。忽略空气阻力，下列说法正确的 是() A.起跳时，运动员对跳台的压力大于跳台对运动员的支持力 B.运动员离开跳台向上运动的过程中，重力势能转化为动能 C.从最高点到入水前的过程中，运动员所受的重力做功 D.从起跳到完全入水的整个过程中，运动员的机械能守恒 9.(期末·东城区)在水平桌面上用书和硬纸板做成一个斜面，把橡皮放在斜面上，如图5所示。调 整斜面的倾角，使橡皮可以沿斜面下滑。在橡皮下滑过程中() A.橡皮受到的支持力不做功 B.橡皮的重力势能增加 C.橡皮的机械能增加 D.橡皮的动能转化为重力势能 10.端午节之际，学校走廊挂上了粽子，初三学子跳一跳顶一顶，寓意“一顶高粽（一定高中）”，如图 6甲所示。某粽子在空中运动的轨迹简化示意图如图乙所示，粽子经过A、B、C三点的能量如图 丙所示，下列说法可能正确的是( +能量小 6 口重力势能 口动能 2 0 A B C 位置 甲 乙 丙 图6 A.粽子在A点时的机械能为5J B.粽子经过B点的速度比经过A点的大 C.粽子可能先后经过A、C两点 D.B点的高度比C点的高度高 31 11.如图7甲所示，物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动，0~6s内拉力随时间 变化的规律如图乙，速度随时间变化的规律如图丙，则在2~4s内，物体克服摩擦力做功的功率 为() A.5W B.15W C.25W D.30W ↑FN lm·sl) 5.0 2.5 777777777777777777 0246t/s 777777777777777777777 甲 乙 丙 甲 丙 图7 图8 12.如图8甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧，原长在O点。将一 小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如 图丙)。解锁后，小球向上弹出简口。忽略空气阻力。下列说法中正确的是() ①图乙中圆筒对桌面的压力小于图丙中的压力 ②因为筒壁光滑，小球从B点向上运动的过程中，小球的机械能守恒 ③图丙中小球脱离弹簧后还能继续上升是因为受到惯性 ④对比图甲和图乙，说明力可以使物体发生形变 ⑤图丙中释放小球后，在小球上升过程中，小球所受重力做功先变快后变慢 A.①②③ B.①和④ C.④和⑤ D.只有④ 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2 分，每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分) 13.小蓝和小海去敬老院做义工，沿着相同的楼梯，都从一楼匀速爬到五楼，两人做的功与所用时间 之间的关系如图9所示，则整个爬楼过程（数） A.小蓝比小海做功多 B.小蓝比小海做功快 C.小海比小蓝的质量大 D.小海比小蓝的功率大 WI 小蓝 水海 甲轨 乙轨 t/s 图9 图10 14.中国科技馆中有一件叫作“最速降线”的展品，如图10是它的示意图。其中有甲、乙两条轨道， 甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。若将两个相同的小球A和B分 别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正 确的是() A.小球B在乙轨道上移动时，轨道对小球的支持力做了功 B.小球A在甲轨道上移动时，运动状态没有改变 C.若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等 D.全程中重力对小球B做功的功率大于重力对小球A做功的功率 3 15.（期末·朝阳区)跳台滑雪运动中，运动员从A点由静止开始沿如图11所示的轨迹运动到D点， 不考虑摩擦和空气阻力，下列说法正确的是( A.运动员从A点运动到D点的过程中速度一直在增大 B.运动员从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能 C.运动员从B点运动到C点的过程中，动能转化为重力势能 D.运动员从C点运动到D点的过程中，没有受到力的作用 图11 三、实验探究题（共28分，16题2分，17、18题各3分，19、20、21、22、23题各4分） 16.如图12所示，一个小球从斜槽上A点沿斜槽滚下，经斜槽最低点后又沿右侧斜槽滚动到B点， 经测量A和B两点到水平地面的高度均为h,。C和D是小球滚动过程中经过的两个位置，C和 D两点到水平地面的高度分别为h,和h,h,>h。则小球在C点的重力势能 D点的重 力势能，小球在C点的动能 B点的动能。（均选填“大于”“等于”或“小于”） B 图12 图13 17.(期末·丰台区)如图13是小龙玩弹弓的情景，他发现随着橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得 就会越远。请你根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：橡皮筋的弹性势能是否与 有关？ 18.如图14为小铁块由静止开始沿光滑斜面下滑过程中的频闪照片示意图，即通过频繁开启闪光灯， 在同一张照相底片上得到小铁块运动到不同位置的照片，已知相邻两次闪光的时间间隔相同，且 第一次闪光时小铁块恰好从A点开始运动。请根据照片分析： (1)小铁块做的是 (选填“匀速直线”或“变速直线”)运动。 (2)小铁块在 (选填“A”“B”或“C”)点动能最大。 (3)小铁块所受的重力在AB段做的功 (选填“大于”“等于”或“小于”)在BC段做的功。 .Om. S甲 2h -t- 甲 n7n7a7777 m 乙 77777777777777777777777 $丙 % 2h 图14 图15 19.(期末·东城区)小明利用如图15所示装置，探究影响动能大小的因素。实验时，小球从斜面上 某处由静止开始滚下，推动水平面上的木块。 (1)实验中，多次实验时水平面的粗糙程度 (选填“相同”或“不同”)。 (2)在甲、丙两次实验中，从斜面上同一高度由静止释放小球，目的是 (3)实验中，甲、乙两次实验现象可以说明 20.同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧，如图16甲所示。小文和小军各自 拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏。结果发现小军的笔弹得高一些。小文分析：笔弹起的高度与 笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？ 种 弹 弹簧A 022 始 甲 乙 低细 图16 号期 小文猜想：①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关； ②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关。 为了验证猜想②，小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木 块，在同一水平面上进行了如图乙所示的实验： a.将小钢球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm,放手后小钢球被弹出，并与一木块 相碰，木块被推动了一段距离s,； b.将另一个弹簧B压缩的程度稍大一些，把小钢球置于弹簧的右端，观察小钢球撞击木块后木 块移动的距离S2 製 (1)在实验中，小文通过观察木块被推动的距离来反映弹簧弹性势能大小，采用的物理方法是 (选填选项前的字母)。 A.图像法 B.转换法 C.放大法 D.类比法 (2)请你指出小文实验中存在的问题。 精品图书 金星教育 (3)写出改进措施。 巡0 21.在探究物体重力势能的大小与哪些因素有关的实验 附龆 中，小亮设计了如图17所示的实验。在容器中装人 题 适量的细砂，将木质小桌放在平整的细砂上，将铁块 品 置于木质小桌正上方，各次实验中铁块从图中水平虚 777777777777 7777777777777777777777777 777777777777777 线处由静止释放，铁块自由下落撞击小桌后立即与小 丙 桌一起向下运动，并使桌腿陷入细砂中相应的深度。 图17 A、B、C三个铁块的质量关系为m,<m。mc,甲、乙、丙、丁四次实验中，桌腿陷入细砂中的深度依 次增大（图中未画出，铁块下落的高度远大于桌腿陷入细砂中的深度），请回答下列问题： (1)实验中通过 来反映铁块重力势能的大小。 (2)若要探究物体重力势能的大小与物体被举高的高度是否有关，应选择 (填实验序 号)两次实验。 (3)小亮利用乙、丙、丁三次实验，探究“物体重力势能的大小与质量的关系”，他的探究中存在的 问题是 22.（期中·通州区)小明用如图18所示的实验器材，设计实验证明“物体的动能与物体的速度有关”。 请你回答下列问题： (1)实验中的控制变量是小球的 (2)实验中的自变量是小球刚运动到水平面的 ,该变量不容易测量，可将其转化为测量 小球在斜面上静止释放时的高度h。 (3)实验中的因变量是小球刚运动到水平面的 该变量不容易测量，可将其转化为测量 小球将盒子推动的距离s。 (4)画出该实验的数据记录表。 图18 关爱学子 拒绝盗印 23.一次课外活动中，某同学用小风车组装了如图19所示的装置，用电吹风提供风力，吹动风车转动 时，转轴缠绕细线就能提起回形针做功。若要测出此时风车对回形针做功的功率，请你写出所需 的测量工具和实验操作步骤，并用所测物理量写出测得功率的表达式。 风车 细线 回形针 图19 四、科普阅读题（共4分） 24.(期中·房山区)阅读《水磨》并回答下列问题。 水磨 在我国农耕文明的历史长河中，“水磨”是劳动人民成功运用自然力量的代表，是劳动人民 智慧的结晶。《秦边纪略》中记载：清朝初年时西宁及周边地区只要有小河处，便可以见到“水磨” 的身影。为了控制水的流量和流速，人们首先在要建“水磨”的河道上游“筑坝”，提高水位，形成 落差，然后开渠引水，在河道下游跨渠建成磨坊。“水磨”以渠水为动力带动木轮引擎运转，木轮 引擎再带动石磨转动。 如图20所示的是一种具有典型结构的“水磨”，它主要由上、下磨盘和木质转轴、水轮盘、支 架构成。磨盘用坚硬的石块制作，上、下磨盘上刻有相反的螺旋纹，上磨盘用结实的绳子悬吊于 支架上，下磨盘和水轮盘固定在同一个转轴的两端。流水作用在水轮盘上，使水轮盘转动，水轮 盘通过转轴带动下磨盘转动。 图20 调整悬挂上磨盘绳子的松紧，使上、下磨盘间留有适当的空隙。在上磨盘的上方悬有存放 原粮的吊斗，当原粮随着上磨盘的进口进入两磨盘间的空隙时，由于下磨盘的转动，原粮就被粉 碎成较细的颗粒。如果两磨盘之间的存粮过多，粉碎后的粮食颗粒就较大；如果两磨盘之间的 存粮过少，就可能损坏磨盘。所以控制好两磨盘间的空隙大小和原粮进入空隙的流量需要非常 丰富的经验。 (1)“水磨”以 为动力带动木轮引擎运转，木轮引擎再带动石磨转动。 (2)“在河道上游筑坝，提高水位”，这样做可以增加水的 ,使水流向下游时动能增大。 (3)假设你是一名工程师，发挥你的想象力设计一个方案：使水流冲击水轮盘时，能够带动质量 更大的下磨盘转动。 五、计算题（共8分，25题3分，26题5分） 25.随着生活水平提高，健身逐渐成为人们的一种习惯。如图21是引体向上的示意图。已知小洛的 质量为60kg,每次引体向上她能将自身重心提高0.4。求：小洛每做一次引体向上所做的功 约为多少焦耳。(g取10N/kg) .4m 图21 岁 26.（期末·朝阳区)小阳家所住的居民楼共有22层，每层楼高3，小阳家住11层。一天，小阳放 学后乘电梯回家，电梯运行20s直接到达11层。已知小阳所受重力为600N,电梯的部分参数 如图22所示，电梯的速度与载人多少无关，假设电梯匀速直线运动。求： (1)电梯对小阳所做的功。 定员10人 (2)电梯满载时对人做功的功率。(g取10N/kg) 乘客电梯 载荷800kg 图22 4【解析】题图甲中注射器向外抽气，瓶内气体压强减小，外面的 水在大气压的作用下，向瓶内喷出，此实验证明了大气压的存 在；当潜水艇处于悬浮状态时，根据物体的浮沉条件可知，潜 水艇受到的浮力等于自身的重力；要使潜水艇下沉，需要增大 潜水艇的重力，当向外拉动注射器活塞时，潜水艇模型内的气 压减小，在大气压的作用下有水进入潜水艇，使得潜水艇的重 力变大，重力大于浮力，使得潜水艇下沉；该过程中，潜水艇 排开水的体积不变，水的密度不变，根据阿基米德原理F浮= P液V排g可知，受到的浮力不变。 18.(1)F=F-F2(2)作用效果 19.(1)运动状态作用点(2)下沉挤压矿泉水瓶，瓶内气压增 大，水被压入小瓶，“浮沉子”重力增加，当重力大于浮力时就 会下沉 20.(1)大(2)压力受力面积越小，压力作用效果越明显 【解析】(1)由转换法，实验过程中，海绵的凹陷程度越大，说明 金属块的压力作用效果越明显。(2)比较图乙中A、B、C三次 实验可知，压力不变，S,<S2<S,A中受力面积最小，压力作用 效果最明显，故比较A、B、C三次实验数据，可得出结论：当压 力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 21.(1)0.80.8(2)改变物体浸入的体积或换用不同的物体、不 同的液体进行多次实验(3)F,-F,=F,F4 【解析】(1)根据称重法知，浮力F浮=F-F=1.5N-0.7N=0.8N; 物体排开水的重力G#=F,-F=1.2N-0.4N=0.8N。(2)为了得 到多组实验数据，可以改变物体浸入的体积或换用不同的物 体、不同的液体进行多次实验。(3)若多次实验F、F2、F和F。 之间均满足关系：浮力等于排开液体的重力，即F,-F=FF, 则可验证阿基米德原理。 22.匀速直线平衡力压力大小滑动摩擦力的大小与接触面 的粗糙程度是否有关 23.实验步骤： ①将微小压强计的探头放入A烧杯内的酒精中，当探头到液 面的竖直距离为10cm时，记录微小压强计U形管两侧的液 面高度差H。 ②用纸巾将微小压强计的探头擦干，将探头放入B烧杯内的 水中，使探头到液面的竖直距离仍为10cm,记录微小压强计 U形管两侧的液面高度差H,0 实验现象： 探头在密度不同的液体中的相同深度时，H,≠H,则相应的 液体压强不同，所以小胡的结论是错误的。 24.(1)不变(2)逐渐减小(3)如图1所示（4)日壶 【解析】(1)若浮箭的重力为G,在受 水壶中所受的浮力为F浮，由于浮箭 在水中总是处于漂浮状态，所受浮力 等于重力，则G=F浮，随着受水壶水位 的升高，浮箭受到的浮力不变。(2)从 铜尺可以看出，时间越长，间隔越小， 说明相同时间的水减少，因而播水壶 图1 滴水速度变化情况是逐渐减小。(3)容器底的深度逐渐增大， 但增大的速度减小，根据p=Pgh可知壶底受到水的压强增大但 速度变慢，且开始时有一定的深度，压强不为0。(4)由于下方 的都是自动注满的，因而必须确保日壶的水面位置始终不变。 25.【解】(1)破窗锤的质量m=150g=0.15kg, 则破窗锤的重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N。 (2)敲击处玻璃能承受的最大压强p=1.5×107Pa, 锤尖的面积S=2mm2=2×106m2, 根据压强公式p=可知， S 真题圈物理八年级下5E 压力F=pS=1.5×107Pa×2×106m2=30N。 26.【解】(1)水箱内无水时，圆柱体对水箱底部的压力F=G=12N, 则圆柱体对水箱底部的压强： F 12N p=5=1x102m2 =1200Pa。 (2)根据物体的浮沉条件可知，当圆柱体刚好浮起时受到的浮力： F=G=12N, 由阿基米德原理F浮=P被g'#可知，圆柱体浸入水中的体积： F浮」 12N Va-Vag=1.0x10 kg/m'x10 N/kg =1.2×10-3m3。 (3)停止注水时，圆柱体受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力 以及传感器底端P对圆柱体20N的竖直向下的压力，根据力 的平衡条件可知，此时圆柱体受到的浮力： F释=G+Fp=12N+20N=32N, 由F浮=p被8'#可得，圆柱体浸入水中的体积： F浮 32N ==1.0x10 kg/m'x10 N/kg =3.2×10-3m3。 10.第十章学情调研 题号123456789101112131415 答案A B CC B D CCA BB C AD CDBC 1.A 2.B【解析】1个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg,其重力约为G= mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,把1个鸡蛋匀速举高2m,做的功 约为W=Gh=0.5N×2m=1J。故选B。 3.C 4.C【解析】运动员举着杠铃不动，有力但是没有在力的方向上移 动距离，所以没有做功，故A错误。人推车，车没动，有力的作 用，但是没有在力的方向上移动距离，所以没有做功，故B错误。 起重机吊着重物上升，钢绳对重物有向上的拉力，同时重物在力 的方向上移动了距离，所以做了功，故C正确。足球在水平地面 上滚动，足球受重力的作用，但是并没有在重力的方向上移动距 离，所以重力没有对足球做功，故D错误。 5.B 6.D【解析】小明和小红所提沙土的质量均为5kg,将沙土从地 面竖直向上匀速提升的高度均为3，所用的力和沙土通过的 距离都相等，根据W=Gh可知，做的功相同，故A、B错误。小 明用了0.5min,小红用了1min,做相同的功，用的时间越短， 根据P=平可知，功率越大，故C错误，D正确。 7.C【解析】向上起跳过程中小明的质量不变，速度诚小，动能 减小，故A错误。小明跳到最高点时，速度为零，受到重力，不 是平衡状态，故B错误。在时间相同，功率一定的情况下，所 做的功是一样的；每次做的功越少，相同时间里跳的次数才越 多，成绩才越好，所以由W=mgh可知想提高跳绳测试的成绩， 可以降低跳起的平均高度，故C正确。小明的重力为G=mg= 50kg×10Nkg=500N,在这一分钟内跳绳的功率为P=平= GhM_500N×0,06mx100=50W,故D错误。 60s 8.C【解析】运动员对跳台的压力与跳台对运动员的支持力是一 对相互作用力，二者大小始终相等，故A错误；运动员离开跳台 向上运动的过程中，质量不变、高度变大、速度变小，是动能转 化为重力势能，故B错误；从最高点到入水前的过程中，运动员 在重力的方向上移动了距离，因此，所受的重力做功，故C正确； 忽略空气阻力，但水对运动员也有阻力，所以从起跳到完全入 水的整个过程中，运动员的机械能不守恒，故D错误。 9.A【解析】根据做功的条件可知，因为橡皮没有在支持力方向 上移动距离，所以橡皮所受支持力没有做功，故A正确；在橡皮 一答案与解析 下滑过程中，橡皮的质量不变，高度减小，重力势能减小，故B 错误；由于运动中需要克服摩擦力做功，所以该过程中机械能 减小，故C错误；在橡皮下滑过程中，橡皮的质量不变，高度减 小，重力势能是减小的，所以不是橡皮的动能转化为重力势能， 故D错误。 10.B【解析】根据图丙可知，粽子在A点时的重力势能为5J,动 能不为0，故粽子在A点的机械能大于5J,故A错误；根据图 丙，粽子在B点的动能较大，在质量一定时，粽子经过B点的 速度比经过A点的大，故B正确；根据图丙知，B点的机械能 最大，其次是C点，A点的机械能最小，因此粽子不可能先后 经过A、C两点，故C错误；C点的重力势能最大，位置最高，B 点的高度比C点的高度低，故D错误。 11.B【解析】由题图乙可知，在2~4s内，拉力F=3N,由图丙可 知，在2~4s内，物体做匀速运动，v=5.0m/s,此时摩擦力与拉 力是一对平衡力，大小相等，F=3N,由速度公式可得，物体 运动的距离为s=vt=5.0m/s×2s=10m,物体克服摩擦力所做 的功为W==3N×10m=30J,物体克服摩擦力做功的功率为 P=平=30 =15W。故选B。 t 2s 12.C【解析】①题图乙和丙中，圆筒对桌面的压力等于容器、弹 簧和小球的总重力，所以两图中，圆筒对桌面的压力相等，故① 错误；②图乙中，小球在A点所受的弹力等于重力，那么图丙 中，小球在B点所受的弹力大于重力，从B点向上运动的过程 中所受的弹力减小，在弹力等于重力前，速度增大，高度增大， 质量不变，则动能及重力势能都增大，所以小球的机械能变大， 故②错误；③图丙中，小球脱离弹簧后，由于惯性，要保持原来 的运动状态不变，所以继续上升，但惯性是物体的一种属性，不 能说受到惯性，故③错误：④图甲和乙中，乙中弹簧受到压力作 用，发生了形变，甲中弹簧不受压力的作用，保持原形，所以可 说明力能使物体发生形变，故④正确；⑤图丙中，释放小球后， 开始时，弹力大于重力，合力向上，小球做加速运动，据P=平 =Ft=F0知，此过程重力做功变快；上升到A点高度时， t 重力与弹力相等，过了A点，重力大于弹力，合力向下，小球做 减速运动，同理，此过程重力做功变慢；弹簧恢复原长后，小球 脱离弹簧继续向上升，忽略空气阻力时，小球只受到重力的作 用，继续减速运动，重力做功减慢，故⑤正确。故选C。 13.AD【解析】由图像可知，整个爬楼过程中，小蓝比小海做功 多，故A正确；两人爬楼的高度相同，根据W-Gh=mgh可知， 小蓝比小海的质量大，故C错误；由图像可知，当小海爬到五 楼时，这段时间内小海比小蓝做功多，根据P=平可知，小海比 小蓝的功率大，即小海比小蓝做功快，故B错误，D正确。 14.CD【解析】小球B在乙轨道上移动时，轨道对小球的支持力 与运动方向互相垂直，所以支持力不做功，故A错误；小球A 在甲轨道上移动时，速度越来越大，运动状态发生改变，故B 错误；若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能都是由重力 势能转化而来，而一开始小球的高度相同，质量相等，重力势 能相同，因此最终动能也相同，故C正确；同时释放，小球B先 到达终点，则B用的时间少，功等于力与距离的乘积，两球的 重力相同，最终下降的高度也相同，因此全程中重力对小球B 做的功等于重力对小球A做的功，根据P=卫可知，全程中重力 对小球B做功的功率大于重力对小球A做功的功率，故D正确。 15.BC【解析】由题图可知，运动员由A点运动到D点经过了下 降、上升、再下降的过程，所以运动员从A点运动到D点的过 程中速度先变大，再变小，再变大，故A错误；运动员从A点 运动到B点的过程中，质量不变，高度减小，速度增大，重力势 能减小，动能增大，重力势能转化为动能，故B正确；运动员从 B点运动到C点的过程中，质量不变，高度增加，速度减小，动 能减小，重力势能增加，动能转化为重力势能，故C正确；运动 员从C点运动到D点的过程中会受到重力作用，故D错误。 16.大于大于 【解析在质量相等的情况下，高度越高，物体的重力势能越大， 因为h,>h,所以小球在C点的重力势能大于在D点的重力 势能。在质量相等的情况下，速度越大，物体的动能越大。小 球在C点具有一定的速度。B点是小球上升的最大高度，在B 点的速度为0，动能为0。所以小球在C点的动能大于在B点 的动能。 17.橡皮筋的形变程度 18.(1)变速直线(2)C(3)小于 【解析】(1)已知相邻两次闪光的时间 间隔相同，由图可知，小铁块在相同时 B 间内通过的路程不同，所以做的是变速 直线运动。(2)小铁块由静止开始沿光 滑斜面下滑过程中，质量不变，速度越 来越大，所以动能越来越大，故在C点 图1 动能最大。(3)如图1，EF>DE,根据W=Gh可知，小铁块所受 的重力在AB段做的功小于在BC段做的功。 19.(1)相同（(2)控制小球到达水平面时的速度相同(3)质量一 定时，速度越大，动能越大 【解析】(1)根据木块运动的距离大小反映动能大小，必须控制 摩擦力相同，多次实验时水平面的粗糙程度必须相同。(2)在 甲、丙两次实验中，小球质量不同，从斜面上同一高度由静止 释放小球，目的是控制小球到达水平面时的速度相同。(3)实 验中，甲、乙两次实验，小球质量相同，从不同高度下滑，到达 水平面的速度不同，根据现象可以说明，质量一定时，速度越 大，动能越大。 20.(1)B(2)没有控制弹簧的材料相同(3)选取同一根弹簧分 别压缩至不同的程度后释放弹出小钢球，比较轻木块被小钢球 撞击后移动的距离 【解析】(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把 弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法 叫转换法。(2)要探究猜想②，弹簧弹性势能的大小可能跟它 弹性形变的程度有关，应控制弹簧的材料相同，改变弹簧的形 变大小，放手后小钢球被弹出，并与轻木块相碰，观察木块被 推动距离的远近来比较弹性势能的大小。实验中利用两个外 形完全相同但材料不同的弹簧A和B,没有控制弹簧的材料相 同。(3)应选取同一根弹簧分别压缩至不同的程度后释放弹出 小钢球，比较轻木块被小钢球撞击后移动的距离，如果木块被 撞击后移动的距离不同，说明弹簧弹性势能与弹簧弹性形变的 程度有关：反之则无关。 21.(1)小桌腿陷人砂中的深度(2)甲和乙(3)没有控制铁块自 由下落的高度相同 【解析】(1)重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转换 法，通过观察小桌腿陷入砂中的深度来判断重力势能的大小。 (2)如果探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的质量相 等，而图甲和图乙使用的是同一物体，从不同高度落下，所以 可以实现探究目的。(3)由图可知，乙、丙、丁三次实验中，铁 块质量不同，没有从同一高度落下，所以不能探究重力势能大 小与物体的质量是否有关。 22.(1)质量(2)速度(3)动能(4)如表所示 小球下滑到 实验 小球滑下 盒子移动的小球的动能 水平面的速 序号 的高度 距离 大小 度大小 1 2 3 【解析】(1)研究物体的动能与物体的速度有关，要控制物体质 量相同，实验中的控制变量是小球的质量。(2)研究物体的动 能与物体的速度有关，改变速度大小，实验中的自变量是小球 刚刚运动到水平面的速度，该变量不容易测量，可将其转化为 测量小球在斜面上静止释放时的高度h。(3)实验中的因变量 是小球刚刚运动到水平面的动能，该变量不容易测量，由转换 法，可将其转化为测量小球将盒子推动的距离5。(4)实验中， 要记录小球从斜面不同的高度自由下滑，比较盒子移动的距 离，从而确定小球的动能大小，实验至少做三次，如表所示。 23.(1)本实验需要测量回形针的重力，上升的距离，以及时间，故 需要的测量工具有刻度尺、弹簧测力计（或天平）、秒表（钟表、 计时器)。 (2)实验步骤：①用弹簧测力计测出回形针的总重力，记为G; ②用刻度尺测出转轴下方到回形针之间的细线长度，记为h; ③启动电吹风，用秒表记录回形针上升到转轴的时间。 (3)风车做的功为W=Gh,风车的功率为P=平-Gh 24.（1)渠水(2)重力势能(3)可以通过增大水的流速、选择水 流量更大的位置、增大水轮盘的半径、减小转轴与支架间的摩 擦等方法，使水流冲击水轮盘时能够带动质量更大的下磨盘 转动 25.【解小洛的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N, 小洛每做一次引体向上所做的功：W=Gh=600N×0.4m=240J。 26.【解】(1)电梯对小阳的支持力与小阳的重力相等， 即F=G,小阳上升的高度s=10×3m=30m, 电梯对小阳所做的功 W=Fs=600N×30m=1.8×104J。 (2)已知电梯满载时的载荷质量为800kg, 即F&-0:m48,电梯运行的速度0-15ms。 电梯满载时对人做功的功率 -室=F=m#80-800kgx10Nkg×1,5m6=12×10W。 P满 11.命题训练卷（四）功和机械能 1.C【解析】学生背书包随车水平匀速运动，给书包一个向上的 力，书包没有在力的方向上移动距离，力对书包没有做功，故A 错误。运动员给杠铃一个向上的力，举着杠铃原地不动，杠铃 没有移动距离，力对杠铃没有做功，故B错误。妈妈推着婴儿 车在水平地面上前行，婴儿车在力的方向上移动了距离，力对 婴儿车做了功，故C正确。脱手后的冰壶，没有推力作用在冰 壶上，人没有做功，故D错误。 2.A【解析】购物车受水平推力的作用，也在推力的方向上移动 了距离，所以推力对购物车做了功，故A正确，D错误；购物车 水平运动，在竖直方向上没有通过距离，即在支持力和重力方 向上均没有移动距离，所以支持力和重力对物体不做功，故B、 C错误。 3.D【解析】球在1号位置保持不动时，没有在力的方向上移动 距离，人对球不做功，故A错误；球由2号位置运动到3号位置， 球在力的方向上通过了距离，人对球做功，故B错误；球由3号 位置运动到4号位置，人对球没有施加力，人对球不做功，故C 错误；球由4号位置运动到5号位置，人对球没有施加力，人对 球不做功，故D正确。 4.D【解析】当货箱水平匀速运动时，在重力的方向上没有移动 真题圈物理八年级下5E 距离，重力没有对货箱做功，故A错误；当货箱水平匀速运动 时，货箱没有在拉力的方向上移动距离，拉力没有对货箱做功 故B错误；当货箱竖直加速上升时，货箱在拉力的方向上移动 一定的距离，拉力对货箱做功，故C错误；货箱匀速向下和加速 向下运动相同距离，根据W=Gh可知重力对货箱做功相同，故 D正确。 5.C【解析】从山脚到峰顶的过程中，各科考队员上升的高度相 同，根据公式W=Fs=Gh可知，体重（含装备）越大的队员，做功 越多：因为从山脚到峰顶各科考队员所用的时间未知，根据公 式P=严可知，功率的大小无法比较。故选C。 6.A【解析】做仰卧起坐时，每次所做的功相同，则完成20个仰 卧起坐做的总功相同，老师通过改变音乐的节奏改变了同学们 做仰卧起坐的快慢，则做功的时间改变，所以做功的快慢发生 了改变，其实质是改变功率的大小。故选A。 7.A【解析】因为对三个物体的作用力都是大小相等的力F,三 个物体在力F的方向上移动的距离都是s,根据功的计算公式 W=Fs可知，F对三个物体所做的功一样多。故选A。 8.B【解析】扔链球过程中，球未脱手时，手对球有力的作用，球 移动了一段距离，力与距离不垂直，所以手对球做功，故A错 误。攀岩比赛是克服重力做功，若最快的选手质量大，则重力 大，根据W=Gh可知，其做功多，因其所用时间少，根据P=严 可知，最快登顶的选手功率可能最大，故B正确。练臂力时，举 着杠铃停在空中，人对杠铃有力的作用，但杠铃没有在该力的 方向上移动距离，所以人对杠铃没有做功，故C错误。背着包 在水平路上匀速直线行走时，人对包的支持力竖直向上，但包 在竖直方向上未移动距离，所以人对包没有做功，故D错误。 9.D 10.A【解析由于斜面BC的倾角B大于AC的倾角a,所以拉力 ￡，大于拉力：两次物体的速度口相等，根据户坚=受- F0知，拉力F的功率小于拉力F。的功率，即P<P。故选A。 11.A【解析】两人举起的杠铃质量相同，甲比乙高，则举起的 高度h甲>hz,由W=Gh=mgh可知，举起杠铃做的功为W里> W,因为举起杠铃用的时间相同，所以根据P=严知，做功的 功率P甲>P,;杠铃的重力相同，甲运动员比乙运动员高，则甲 手中杠铃的重力势能较大。综上分析，A正确，B、C、D错误。 12.B【解析】每块木板的重力G=mg=5kg×10Nkg=50N,两块 木板对桌面的压力F压=2G=2×50N=100N,两块木板在水平 桌面上滑动时受到的摩擦力大小f=×100N=20N,木板缓 慢运动，推力F=20N,当前面木板刚好落地时，推力做的功 W=Fs,=20N×0.2m=4J.后面木板对桌面的压力Fs2=G-50N, 后面木板受到的摩擦力左号×50N=10N,后面木板掉落地面， 这个过程中推力F做的功至少为W,=F,s,=10N×(0.2m+0.2m)= 4J。整个过程中推力做的功至少为W=W+W,=4J+4J=8J,故 选B。 13.【解】(1)机器人所受的重力：G=mg=55kg×10Nkg=550N. (2)2s内机器人对箱子所做的功：W=Fs=100N×1m=100J。 (3)2s内机器人对箱子做功的功率：P==100J=50W。 2s 14.【解】(1)该汽车静止在水平地面上时，对地面的压强： =号-号='=200g10Ng1x10Pa. S 4×500×104m2 (2)该汽车的功率：P=平=至=-F=300N×60ms=1.8×10w, 牵引力做的功：W=P=1.8×105W×10×60s=1.08×108J。 15.D 16.D【解析】上游一定量的水，经水轮机流到下游的过程中，水 的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，