16.专题复习卷(四)教材小实验，课外实验-【真题圈】2025-2026学年八年级下册物理练考试卷（苏科版·新教材）陕西专版

真题圈物理 专题复习卷 八年级下 16.专题复习卷（四） 教材小实验、课外实验 尽 蝴 图州 类型一 教材小实验 匙期 1.按要求填空。 甲 图1 (1)如图1甲所示，小明推小船，自己会向相反方向运动，说 明物体间力的作用是 的。 (2)如图乙所示，将两块铅块底部削平压紧，下面可以吊起台 灯，说明分子间存在 (3)如图丙所示，小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦 后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，这是因为 同种电荷相互 (4)用如图丁所示装置探究二力平衡的条件，在两托盘中加质 量相同的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两 个力不作用在同一直线上，放手后小车发生转动，这说明二力 平衡时两个力必须作用在 2.（期末·23-24西安爱知中学)请根据要求填空。 o 接抽气机 毛巾 棉布 木板 分 图2 (1)如图2甲所示，向外抽气时，瓶内的水沸腾了，这表明水 坚加 的沸点与水面上方气压的关系是气压越低，沸点 (选 阳嗣 填“越高”“不变”或“越低”)；如图乙所示，在密封性很好的 题 玻璃瓶中装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿 ® 品 过橡皮塞插入水中，若将此装置从山脚带到山顶，则吸管中的 水面将 (选填“上升”“不变”或“下降”)。 (2)如图丙所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让 小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同 的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力 越 速度减小得越慢，小车运动的路程越 3.（期末·23-24宝鸡陈仓区)按要求填空。 o%d 图3 图4 图5 (1)如图3所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，此实验步骤是为了探 究不在 （(选填“同一直线”或“同一物体”)上的两个 力是否平衡。 (2)如图4所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡 蛋由于 并未随纸片一起飞出，鸡蛋最终落入杯子中， 是因为受到 的作用。 (3)如图5所示，在“探究影响压力作用效果因素”的实验中， 甲、乙两次实验，说明压力的作用效果与 有关。 4.（期末·24-25陕师大附中)请完成下列填空。 T 氧化氮 B水平面 miinmnniiminmiimn 丙 丁 图6 (1)如图6甲所示，当拉着木块在水平面上做匀速直线运动 时，由弹簧测力计的示数可得木块所受滑动摩擦力的大小为 N (2)如图乙所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住 气球，通过比较气球左右两侧的形变情况，可研究压力作用效 果与 的关系。 (3)如图丙所示，抽去中间的玻璃板，一段时间后，空气和二 氧化氮逐渐混合均匀，根据此现象可知分子在永不停息地做 (4)如图丁所示，在探究重力的方向时，将图示的装置放在水 平桌面上，逐渐改变木板BC和桌面的夹角B,会观察到悬线 OA的方向不变，说明重力的方向总是 的。 49 5.按要求填空。 20g20g 凸凸 0543卫 甲 77777777777777 丙 图7 (1)用天平测小石子的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和游 码的位置如图7甲所示，则小石子的质量为 g。 (2)如图乙示的仪器是液体压强计，通过观察比较U形管 两侧液面的 来反映金属盒上的橡皮膜受到的液体压 强大小。 (3)如图丙所示，用弹簧测力计拉着小车在斜面上运动时，弹 簧测力计的读数为 N (4)如图丁所示，矿泉水瓶装水，接近装满时留一小气泡，在 瓶中间画上十字标记。把这个水瓶平放在检查面上，若气泡 在十字处说明被检查面是 的；用手沿箭头方向向前 猛推一下瓶子，气泡将 (选填“向后运动”“向前 运动”或“保持静止状态”)。 6.按要求完成下列填空。 888 乙丙 图8 (1如图8甲所示是不同科学家提出的原子模型，其中 (选填“a”或“b”)是卢瑟福提出的原子核式结构模型。 (2)如图乙、丙所示，小华和小琴两个探究小组在进行酒精和 水混合实验中，分别采用了两种不同的器材，小华小组用的是 图乙所示的一端开口的直玻璃管，小琴小组用的是图丙所示 的下大上小的容器；两组同学在进行实验时，都应先注入容 器一半体积的水，然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并 ,发现容器中的液面降低，这说明了 通过比较你觉得 (选填“小华”或“小琴”)小组的实 验现象更明显。 类型二课外实验 7.（模考·2024陕师大附中五模)如图9甲所示为小华和小红 在广场看小朋友玩套圈游戏，发现水平抛出的圆圈落地时的 水平距离不尽相同，引起了他们的思考。于是他们按图乙所 示方法，找来圆弧轨道（末端水平）、一个小钢球，探究钢球水 平抛出的落地点到抛出点的水平距离、与哪些因素有关。探 究前他们提出了如下猜想： 甲 图9 猜想1：与水平抛出时的速度o有关； 猜想2：与水平抛出点离地高度H有关。 (1)为便于采集实验数据，水平地面应铺设 (选填字 母) A.光滑木板 B.橡皮泥 C.毛巾 (2)实验中使钢球从圆弧轨道的 (选填“相同”或“不 同”)高度由静止释放，可控制钢球离开桌面时的速度相同。 (3)下表是他们在实验中测得的数据： 钢球在轨道上由 落地点与抛出 实验 轨道末端水平部分 静止释放时的高 点的水平距离 序号 离地面的高度Hm 度hm金星 s/m 0.5 0.1 0.45 2 0.5 0.2 0.63 3 0.5 0.3 0.78 4 0.8 0.1 0.54 5 1.0 0.1 0.63 ①分析实验号为1、2、3的数据，可得出的初步结论是：在其他 条件相同的情况下，水平抛出时的速度)越大，落地点与抛出 点的水平距离越 ②分析实验序号为 的数据，可验证猜想2是正确的。 (4)小红联想到体育课前抛实心球的情景，若想将实心球抛得 更远，请提出合理的建议： 8.(期中·23-24西工大附中)我校开展了水火箭比赛，图10甲 中的水火箭是在饮料瓶中装入适量的水，用带有打气管的瓶 塞将瓶口塞住，配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的 制作，其结构如图乙所示；将水火箭置于地面，通过打气管向 瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷 出，水火箭迅速飞起；在一次训练中，琦琦对水火箭水平方向 飞行距离的影响因素产生了兴趣，接着他作出以下猜想： 导流罩 饮料瓶 空气 瓶塞 打气管 甲 图10 I.可能与加水质量的多少有关系。 Ⅱ.可能与发射的角度有关系。 请回答下列问题：（不考虑水火箭容积变化和空气阻力） (1)在探究猜想I时，使用同一支水火箭，依次加0g、50g、 100g、150g、200g、250g水，每次用同样的打气筒加压15次， 每组实验进行3次，调整箭体与水平地面夹角为40°，实验时 无风，测量发射点到落地点的水平距离记录如下表： 水的质量g 水平距离/m 第一次 第二次 第三次 平均值 0 3.20 3.25 3.40 3.28 50 40.1 35.3 33.6 36.33 100 44.3 42.6 50.5 45.80 150 71.6 66.3 63.1 67.00 200 55.6 59.2 56.3 57.03 250 46.2 42.4 48.9 45.83 根据实验数据得出：当水的质量为 g时水火箭水平 方向飞行距离最远 (2)瓶内的水向后喷出，水火箭受到反方向的力向前加速运 动，这说明力可以改变物体的 (3)当水火箭竖直向上发射时，无法直接测量水火箭发射的最 大高度，这时可以测量水火箭从发射到落地时的 来 间接反映发射的高低情况。 (4)探究猜想Ⅱ时，选用同一支水火箭，控制水量和气压一定， 依次改变其发射角度(“发射角度”指水火箭与水平面的夹角大 小)为25°、35°、45°、55°、65°，并记录水平方向飞行距离如下表： 发射角度 25° 35° 45° 55° 65° 水平距离m 31.32 43.60 53.07 49.82 35.42 结论：其他条件相同的情况下，随着发射角度增大，水平飞行 距离将 (填变化情况)。 (5)除上述探究过的影响因素外，你认为还有哪些因素可能会 影响水火箭的飞行距离： (写出一条)。 9.（月考·22-23西安交大附中)早餐吃完鸡蛋后，小林将几个蛋 壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的 蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？ 于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想： —50 猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关。 猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关。 为了验证猜想是否正确，小林在这张大纸板上分别裁出两张 大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm× 20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、 若干重物。设计了以下实验方案： 步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图11甲，在中间不 断增加重物，直到它塌下去，用弹簧测力计测量此时重物的重 力G,（如图12所示)。 步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图 乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录 此时重物的重力G,。 步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起 来，如图丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记 录此时重物的重力G,。 2 3 3 源 图11 图12 (1)由图12可知，G= No (2)比较数据发现G,>G,可以验证猜想1是 (选填 “正确”或“错误”)的。利用上述结论，小林对水库大坝的形 状进行设计，设计的三种大坝形状俯视图如图13所示，最合 理的设计图是 (选填序号)。请你再列举一个与此结 论有关的实际应用： ② 图13 (3)比较实验数据G,与 可验证猜想2。 (4)小林受步骤二现象的启发又提出新的猜想：拱形纸板承受 压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证该猜 想，请你帮助小林在上述操作的基础上继续设计实验方案。 步骤四：在这张大纸板上再裁出一张40cm× cm的 小纸板D,改变两木块之间的距离，在拱形纸板的上面不断增 加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G。比较实验 数据G,与G,的大小，从而验证该猜想。答案与解析 V排=1×10m3,金属块浸没在盐水中受到的浮力为F浮盐水= G-F"=2.7N-1.6N=1.1N,金属块浸没在盐水中排开盐水的 体积为鞋==1×10m,根据F学p盐水8'排可知，盐水的 1.1N 密度为p垫水三g=10Ngx1x104m3=L.1×103kg/m3。 (4)重物浸入水中的体积越来越大时，排开水的体积变大，根据 F浮=p被g'排可知，重物受到的浮力变大，因为F浮=G-F示，所以 弹簧测力计A的示数F示=G-F变小；又因为重物浸入水中的 体积越来越大时，溢出水的体积变大，溢出水的质量变大，溢出 水受到的重力变大，所以弹簧测力计B的示数变大；根据阿基 米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等， 所以弹簧测力计A示数的变化量和弹簧测力计B示数的变化 量相等。 15.(1)无关(2)A、C(3)液体密度(4)小于(5)排开液体体 积(6)1.2×103（7)能同时观察各组弹簧测力计示数，便于 比较 【解析】(1)由A、B实验可知，物体分别为铜块、铁块，浸没在液 体中时，两物体受到的浮力相同，则说明浮力的大小与物体的 密度无关。(2)要想探究浮力大小与物体浸入液体体积的关系， 应改变物体浸入液体的体积，保持其他量不变，即液体的密度 不变，由图可知，A、C实验中，A为一个铜块，C为两个铜块，故 浸人液体的体积不同，由表格数据可知，实验A中物体受到的 浮力为0.1N,实验C中物体受到的浮力为0.2N,浮力大小不 同，故可得出结论：浮力大小与物体浸入液体体积有关。(3)由 D、E两组实验可知，均为大物块，浸人液体的体积相同，但D 实验大物块在水中，E实验大物块在盐水中，由表中数据可知， 受到的浮力分别为0.75N、0.9N,故所受浮力大小不同，则可得 出结论：浮力大小与液体密度有关。(4)往水槽内放水前，矿泉 水瓶瓶盖未打开，此时瓶内水不会流出，瓶内气压加上水柱的 压强等于大气压，故瓶内气压小于大气压。(5)由F浮=印诚”排8 可知，物体受到的浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积 有关，液体密度、排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。盐 水与水的密度差固定，因此铁块在水和盐水中的浮力差距小于 弹簧测力计分度值，可通过增大排开液体体积增大浮力之差从 而得出结论。(6)在水中所受浮力为F水浮=p水g=0.75N①， 在盐水中所受浮力为F盐浮=p盐g=0.90N②，由①②解得P盐= 1.2×103kgm。（7)将弹簧测力计固定在木架上，通过矿泉水 瓶往水槽注水的方式使物体浸人液体中，这样操作不需要再用 手拿着弹簧测力计测量，几组实验可以同时观察各组弹簧测力 计示数，便于比较。 16.专题复习卷（四）教材小实验、课外实验 1.(1)相互(2)引力(3)排拆(4)同一条直线上 2.(1)越低上升（2)小长 3.(1)不能同一直线(2)惯性重力(3)受力面积 4.(1)2.4（2)受力面积(3)无规则运动(4)竖直向下 【解析】(1)由题图甲知弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.4N, 匀速拉动物体，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦 力等于拉力，弹簧测力计的示数是2.4N,此时摩擦力为2.4N。 (2)一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于 静止状态，手对气球的两个力大小相等，受力面积不同，通过 比较气球左右两侧的形变情况，研究压力作用效果与受力面积 的关系。(3)抽掉玻璃板后，一段时间后，空气和二氧化氮逐渐 混合均匀，根据此现象可知分子在永不停息地做无规则运动。 (4)重力的方向始终是竖直向下的，将图示的装置放在水平桌 面上，逐渐改变木板BC和桌面的夹角B,会观察到悬线OA的 方向不变，说明重力的方向总是竖直向下的。 5.(1)41.4(2)高度差(3)0.7（4)水平向前运动 【解析】(1)小石子的质量为砝码质量与游码在标尺上所对刻度 之和，即20g+20g+1.4g=41.4g。(2)用液体压强计测量液体压 强时，通过U形管两侧液面高度差来反映所测压强大小，液面 高度差越大，说明液体压强越大。(3)如图丙所示，弹簧测力计 的分度值为0.1N,读数为0.7N。(4)如图丁所示，由于瓶中的 水受到的重力的方向竖直向下，若气泡在十字处说明被检查面 是水平的；用手沿箭头方向向前猛推一下瓶子，瓶中的水由于 惯性会向瓶底运动，因此气泡将被“挤”向前运动。 6.(1)b(2)摇匀分子间存在间隙小华 【解析】(1)卢瑟福提出了原子的核式结构模型，他认为：原子由 处于原子中心的原子核与核外电子组成，原子核由带正电的质 子和不带电的中子组成，形状类似于太阳系，卢瑟福提出的原 子核式结构模型，如图b所示。(2)先注入容器一半体积的水， 然后将酒精注满，最后用食指堵住容器口并摇匀，发现容器中 的液面降低，这说明分子间存在间隙；由于水和酒精充分混合 后总体积变化不大，选择内径较细的玻璃管进行实验时，其高 度变化更明显，实验现象更加明显，故应该选择乙试管，即小华 小组的实验现象更明显。 7.(1)B(2)相同(3)①远②1、4、5(4)将实心球举高且用 较大的速度抛出 【解析】(1)实验中要测量水平抛出物体的落地点和抛出点的水 平距离，要准确找到落地点，落地点的材料要选择能保留痕迹 的材料，故选择橡皮泥，故选B。（2)将钢球从圆弧轨道的同 高度由静止释放，可控制钢球离开桌面时的速度相同。(3)① 由1、2、3可知，轨道末端水平部分离地面的高度H不变，钢球 在轨道上由静止释放时的高度h增大为原来的几倍，落地点与 抛出点的水平距离便增大为原来的几倍，所以结论是在其他条 件相同的情况下，水平抛出时的速度)越大，落地点与抛出点 的水平距离越远。②探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的 水平距离s与水平抛出点的离地高度H是否有关时，需要控制 钢球在轨道上由静止释放时的高度，改变轨道末端水平部分离 地面的高度H,符合题意的实验数据是1、4、5。(4)从实验数据 可以看出，水平抛出时的速度)越大，水平抛出点离地高度H 越大，落地点与抛出点的水平距离越远，所以若想将实心球抛 得更远，则将实心球举高且用较大的速度抛出。 8.(1)150（2)运动状态(3)时间(4)先增大后减小（5)水火 箭自身的质量 【解析】(1)从表中数据可以得出，在质量从0g到150g过程中 水火箭水平方向飞行距离在增大，在质量从150g到250g过 程中水火箭水平方向飞行距离在减小，故质量为150g时水火 箭水平方向飞行距离最远。(2)瓶内的水向后喷出，水火箭向 前加速运动，说明力可以改变物体的运动状态。(3)水火箭上 升的高度越高，到落地时所需的时间就越大，所以实验中可以 测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度。(4)分 析数据可知，发射角度由25°到45时，飞行距离逐步变远，而超 过45°以后，飞行距离随着发射角度的增大却越来越近，结论是： 飞行距离随发射角度的增大先增大后减小。(5)除上述探究过 的影响因素外，水火箭自身的质量也可能会影响水火箭的飞行 距离。 9.（1)2.2(2)正确②石拱桥(3)G,(4)10 【解析】(1)弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.2N。(2)题 图甲和乙纸板的大小相同，形状不同，可探究纸板承受压力的 大小与纸板形状的关系，若G>G1,就说明在纸板大小一定时， 纸板拱起来（向上凸）所承受的压力比较大，从而验证了猜想1 是正确的；拦河大坝要承受液体巨大的压力，根据上面的实验 结论，做成向左凸的形状能承受水更大的压力，合理的设计图 为②；生活中的石拱桥就利用了这个原理。(3)要验证猜想2， 即纸板承受压力的大小与纸板大小的关系，就要控制纸板的形 状一定，而纸板的大小不同，图甲和图丙符合题意，所以要比较 G,和G的大小关系，从而得出结论。(4)要探究拱形纸板承受 压力的大小与拱形纸板拱起程度的关系，就要控制纸板的大小 (裁剪一个和纸板B大小一样的纸板D)、形状相同（纸板D和B 一样向上拱起)，而纸板拱起的程度不同（通过移动两木块的距 离来改变纸板的拱起程度)。 17.专题复习卷（五）综合题 1.【解】(1)由表格数据可知，钛合金的密度是4.5×103kg/m3,一副 钛合金镜架的质量：m铁合途=20g=2×102kg,由p=可得，钛合 金镜架的体积：V钛合金 "做合鱼=2×102kg Pk含盒45x10kgm*4.4×106m。 (2)设树脂镜片和P℃镜片的体积均为V,因相同体积的PC镜片 比树脂镜片轻了40%，所以P'-Pc'=40%,则PC镜片的 P树脂P 密度：Pe=P树脂×60%=1.3×103kgm3×60%=0.78×103kgm3。 (3)设1dm3该防弹玻璃中PC镜片的体积为V,则树脂镜片 的体积V树脂=1×103m3-Vc,因1dm3该防弹玻璃的质量为 1kg,所以Pc'nctp树脂'树脂=1kg,代入数据可知，0.78×10kgm3× Vc+1.3×103kgm3×(1×103m3-Vc)=1kg,解得Vc≈5.77× 104m3,该防弹玻璃中PC镜片的体积百分比为5.77×104m X 1×10-3m3 100%=57.7%g 2.【解】(1)如图丙所示，再向杯内加满水的质量： m水=m丙-mz=390g-340g=50g, 真题圈物理八年级下 铁球的体积等于再向杯中加水的体积： m水三 50g=50cm3。 V球=V水=p水-1.0g/cm (2)铁球的质量：m球=m甲-mz=498g-340g=158g, m球 158g=3.16g/cm。 铁球的密度：P球=7球=50cm (3)因为P肆=3.16gcm3,小于p铁=7.9g/cm3,所以铁球是空心的， -m里=158g与=20cm2, 铁的体积：V铁FP装79gcm 空心部分的体积：V室=V肆-V铁=50cm3-20cm3=30cm3。 3.【解】(1)冰完全熔化成水时减少的体积为 AM2Amk=,10g。=10cm。 Pk 1g/cm' (2)冰熔化成水后质量不变，m冰=m水，即P冰"冰=P水'水， 因为V*-V本=△V,所以V冰=V本+△V, 即0.9gcm3×(V*+10cm3)=1gcm3×'*,解得'*=90cm3。 (3)原来冰的体积V*=/*+△=90cm+10cm=100cm3,由 于冰熔化成水后质量不变，所以盐水的总质量也是不变的，则 P盐水1'*p冰'冰P水2(V水+Ψ水，由图乙中的数据可得：l.2gcm3× V数*+0.9gcm3×100cm=l.1gcm3×(V*+90cm),解得：V水= 90cm3,冰和盐水的总质量m总=m盐水+m冰=p盐水1'盐水+p冰V冰= 1.2g/cm3×90cm3+0.9g/cm3×100cm3=198g. 4.【解】(1)空洒水车（含司机）的重力： G车=m车8=3×103kg×10N/kg=3×104N, 空洒水车（含司机）对地面的压力大小等于自身重力大小，空洒 水车（含司机）静止时对水平地面的压强： 号号-30N3x10a 1m2 （2)满载后酒水车对地面的压力： F'=p'S=1.1×105Pa×1m2=1.1×105N, 因为在水平地面上，所以洒水车的总重力等于洒水车对水平地 面的压力，即Ga=F”=1.1×10N, 所以洒水车所装水的重力： G水=G意-G车=1.1×10N-3×104N=8×10N。 (3)因为匀速直线行驶时，所受阻力为车总重力的0.03，所以洒 水车受到的阻力： =0.03G点=0.03×1.1×105N=3300N, 因为洒水车做匀速直线运动，所以洒水车受到的牵引力： F=f3300N。 5.【解】(1)增大了受力面积，在压力一定时，可以减小压强 机器人的重力：G=mg=500kg×10Nkg=5000N, 机器人匀速行驶时受到的阻力：f仁0.1G=0.1×5000N=500N, 因为机器人匀速行驶时受力平衡，所以根据二力平衡条件可知 牵引力：F=500N。 (2)机器人静止在水平雪地上时对雪地的压力：F=G=5000N, 此时机器人对水平雪地的压强：p=装-5000N=1.25×10P3。 (3)冰面能承受的最大压力： 9F大=p大S=3.2×104Pa×0.4m2=1.28×104N, 机器人要安全通过该处，所装载装备的最大重力：