精品解析：2025-2026学年广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校人教版二年级上册期中评价数学试卷

2025－2026学年上册 小学数学二年级期中测试（11月） 时间：90分钟，总分：100分 一、口算题。（每题1分，共19分） 1. 口算题。 2×3＝ 5×4＝ 7＋9＝ 8×2＝ 4×6＝ 9×1＝ 5＋5＝ 3×3＝ 7×2＝ 4×5＝ 45－20＋8＝ 63－7－15＝ 28＋12－15＝ 12＋19＋23＝ 3×4＋10＝ 2×3＋8＝ 4×5＋23＝ 7×7－25＝ 2×4＋6＝ 二、填一填。（每空1分，共27分） 2. 4×5＝（ ），这个乘法算式读作（ ），其中（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。 3. 30÷5＝6读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；也可以表示30里面有（ ）个5。 4. 被除数是24，除数是6，商是（ ）。 5. 汉字“水”的笔画是4画，汉字“淼”的笔画是（ ）画。有个小朋友叫“王森淼”，她的姓名的笔画一共是（ ）画 6. 乘法算式： 。 7. 一共有（ ）个苹果，每4个一份，可以分成（ ）份；如果把这些苹果平均分成6份，每份（ ）个。 8. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 9（ ）3＝3 4（ ）3＝12 15（ ）5＝20 16（ ）4＝12 18（ ）3＝6 6（ ）6＝36 25（ ）5＝30 19（ ）3＝16 三、选择题。（每题2分，共10分） 9. 人行道边有2行树，每行6棵，一共有几棵树？列式不正确的是（ ）。 A. 6＋6 B. 6×2 C. 6×6 10. 面包店有18个面包，可以按（ ）个装一袋，正好装完。 A. 4 B. 6 C. 8 11. 下图中正方形的数量不可以用（ ）表示。 A. 4×3－2 B. 4×4－2 C. 4×3＋2 12. 有15个桃， 每只小猴分3个，（ ）？可以用“15÷3”解答的问题是（ ）。 A. 还剩几个桃 B. 可以分给几只小猴 C. 平均每只小猴分几个 13. 下面的方向牌错误的是（ ）。 A. B. C. 四、判断题（每空1分，共5分） 14. 2个4相加可以写成4×4。（ ） 15. 把10本书分给2名同学，每名同学分5本书。（ ） 16. 计算4×6和24÷6，都用同一句口诀。（ ） 17. 12里面有几个4？列式是12÷3＝4。（ ） 18. 6×5＋6＝6×6。（ ） 五、看图列式计算。（共9分） 19. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 20. 看图列式计算。 六、动手实践。（共6分） 21. 动手实践。 （1）按动物种类分。 类别 张数 （2）还可以怎么分？填一填。 类别 张数 七、解答题。（共24分） 22. 朵朵将下面这张词语卡片读了一遍，她一共读了多少个字？ 23. 书法小组的同学书写了12副春联，平均分给2个小区，每个小区可以分得几副春联？ 24. 书法小组的同学书写了12副春联，分给2个小区， 一个小区分4副，另一个小区几副？ 25. （1）买5个闹钟需要多少钱？ （2）用15元可以买几个笔袋？ （3）请你提出一个用除法解决的问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年上册 小学数学二年级期中测试（11月） 时间：90分钟，总分：100分 一、口算题。（每题1分，共19分） 1. 口算题。 2×3＝ 5×4＝ 7＋9＝ 8×2＝ 4×6＝ 9×1＝ 5＋5＝ 3×3＝ 7×2＝ 4×5＝ 45－20＋8＝ 63－7－15＝ 28＋12－15＝ 12＋19＋23＝ 3×4＋10＝ 2×3＋8＝ 4×5＋23＝ 7×7－25＝ 2×4＋6＝ 【答案】 6；20；16；16；24 9；10；9；14；20 33；41；25 54；22；14 43；24；14 二、填一填。（每空1分，共27分） 2. 4×5＝（ ），这个乘法算式读作（ ），其中（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。 【答案】 ①. 20 ②. 4乘5等于20 ③. 4 ④. 5 ⑤. 20 【解析】 【分析】乘法算式中，等号左边的两个数是乘数，等号右边的数是积；读乘法算式时，从左往右读，读作几乘几等于几。 【详解】根据乘法口诀：四五二十，可得4×5＝20，这个乘法算式读作：4乘5等于20，其中4和5是乘数，20是积。 3. 30÷5＝6读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；也可以表示30里面有（ ）个5。 【答案】 ①. 30 除以 5 等于 6 ②. 30 ③. 5 ④. 6 ⑤. 6 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，除法算式从左往右读，数字不变，“÷”读作除以，“＝”读作等于；除法算式表示把一个数平均分成几份，求每份是多少，也可以表示一个数里面有几个相同的数。 【详解】30÷5＝6读作30除以5等于6，表示把30平均分成5份，每份是6；也可以表示30里面有6个5。 4. 被除数是24，除数是6，商是（ ）。 【答案】4 5. 汉字“水”的笔画是4画，汉字“淼”的笔画是（ ）画。有个小朋友叫“王森淼”，她的姓名的笔画一共是（ ）画 【答案】 ①. 12 ②. 28 【解析】 【分析】“淼”由3个“水”组成，求3个“水”是多少用乘法计算；“王”为4画，“森”由3个“木”组成，1个“森”为3×4＝12（画），再把三个字的笔画相加即可。 【详解】4×3＝12（画） 3×4＝12（画） 4＋12＋12 ＝4＋24 ＝28（画） 6. 乘法算式： 。 【答案】6，3 3×6＝18（根） 【解析】 【分析】看图，一共6组香蕉，每组3根，就是6个3相加； 6个3相加3＋3＋3＋3＋3＋3＝18改成乘法算式。 【详解】6组，每组3根，即6个3相加； 6＋6＋6＝18改成乘法3×6＝18（根）。 【点睛】 7. 一共有（ ）个苹果，每4个一份，可以分成（ ）份；如果把这些苹果平均分成6份，每份（ ）个。 【答案】 ①. 12 ②. 3 ③. 2 【解析】 【分析】数一数有多少个苹果，用苹果的总个数÷每份的个数＝可以分成几份。用苹果的总个数÷平均分的份数＝每份的个数。 【详解】12÷4＝3（份） 12÷6＝2（个） 一共有12个苹果，每4个一份，可以分成3份；如果把这些苹果平均分成6份，每份2个。 8. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 9（ ）3＝3 4（ ）3＝12 15（ ）5＝20 16（ ）4＝12 18（ ）3＝6 6（ ）6＝36 25（ ）5＝30 19（ ）3＝16 【答案】 ①. ÷ ②. × ③. ＋ ④. － ⑤. ÷ ⑥. × ⑦. ＋ ⑧. － 【解析】 【分析】观察等号左右两边的数的大小，结合乘法口诀及加减法运算法则，推导出合适的运算符号。若结果比第一个数小，考虑减法或除法；若结果比第一个数大，考虑加法或乘法。 【详解】9（）3＝3中，等号右边的数比第一个数小，根据用乘法口诀“三三得九”求商可知：9÷3＝3； 4（）3＝12中，等号右边的数比第一个数大，根据乘法口诀“三四十二”可知；4×3＝12； 15（）5＝20中，等号右边的数比第一个数大，根据加法运算可知：15＋5＝20； 16（）4＝12中，等号右边的数比第一个数小，根据减法运算可知：16－4＝12； 18（）3＝6中，等号右边的数比第一个数小，根据用乘法口诀“三六十八”求商可知：18÷3＝6； 6（）6＝36中，等号右边的数比第一个数大，根据“六六三十六”可知：6×6＝36； 25（）5＝30中，等号右边的数比第一个数大，根据加法运算可知：25＋5＝30； 19（）3＝16中，等号右边的数比第一个数小，根据减法运算可知：19－3＝16。 三、选择题。（每题2分，共10分） 9. 人行道边有2行树，每行6棵，一共有几棵树？列式不正确的是（ ）。 A. 6＋6 B. 6×2 C. 6×6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，已知人行道边有2行树，每行6棵，要求一共有多少棵树，就是求2个6是多少，用加法列式是6＋6，用乘法列式是6×2，据此选择。 【详解】A.6＋6＝12（棵），此选项正确； B.6×2＝12（棵），此选项正确； C.6×6＝36（棵），6×6表示的是6个6是多少，此选项错误。 故答案为：C 10. 面包店有18个面包，可以按（ ）个装一袋，正好装完。 A. 4 B. 6 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】想乘法口诀中几乘几等于18，依据乘法口诀：三六十八，进行解答。 【详解】3×6＝18（个） 面包店有18个面包，可以按6个装一袋，正好装完。 故答案为：B 11. 下图中正方形的数量不可以用（ ）表示。 A. 4×3－2 B. 4×4－2 C. 4×3＋2 【答案】A 【解析】 【分析】灰色的小正方形有3行，每行4个，灰色的小正方形有（4×3）个；白色的小正方形有2个，灰色的小正方形个数加上白色的小正方形个数，即可算出一共的小正方形个数，也可以在最上层两个小正方形的两端各添上1个小正方形，也就是添上2个小正方形，现在小正方形有4行，每行4个，现在小正方形一共有（4×4）个。现在小正方形的个数减去添上的2个小正方形，即可算出原来一共小正方形的个数。 【详解】A．4×3－2，先求出灰色小正方形的个数，再减去2个小正方形不能得到图中正方形的总数；正方形的数量不可以用4×3－2表示。选项错误。 B．4×4－2，先求出小正方形有4行，每行4个的小正方形的个数，因为，小正方形增加了2个，所以要减去2个，就能得到图中正方形的总数，因此，正方形的数量可以用4×4－2表示。选项正确。 C．4×3＋2，先求出灰色小正方形的个数，再加2个白色小正方形就能得到图中正方形的总数。正方形的数量可以用4×3＋2表示。选项正确。 故答案为：A 12. 有15个桃， 每只小猴分3个，（ ）？可以用“15÷3”解答的问题是（ ）。 A. 还剩几个桃 B. 可以分给几只小猴 C. 平均每只小猴分几个 【答案】B 【解析】 【分析】已知有15个桃，每只小猴分3个，用“15÷3”就是求15个桃里面包含几个3，也就是能分给几只小猴，即可以分的猴子只数＝桃的总个数÷每只小猴分的个数；据此解答。 【详解】A.15÷3计算的是可以分给几只小猴，而不是剩余数量，故此选项错误； B.15÷3＝5（只），故此选项正确； C.题目已经给出每只小猴分3个，故此选项错误。 故答案为：B 13. 下面的方向牌错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据方向的相对性，在地图上的方位是上北下南，左西右东；东和西相对，南和北相对。据此解答。 【详解】根据分析，方向牌错误的是，东和西的位置反了。 故答案为：C 四、判断题（每空1分，共5分） 14. 2个4相加可以写成4×4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算。 【详解】2个4相加即4＋4，相同加数是4，加数的个数是2，则写成乘法算式是4×2，所以题干说法错误。 故答案为：× 15. 把10本书分给2名同学，每名同学分5本书。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】把物品分给几个人，只有强调“平均分”，每个人得到的数量才相等。题干中只说了“分给”，缺少“平均”二字，存在多种分法，不能确定每名同学一定分5本。例如：可能一名同学分1本，另一名同学分9本。 【详解】把10本书分给2名同学，若没有说明是“平均分”，则每名同学分得的本数不一定相等；所以原题说法错误。 故答案为：× 16. 计算4×6和24÷6，都用同一句口诀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商，由此解答。 【详解】由分析得： 计算4×6用到的口诀是“四六二十四”；计算24÷6用到的口诀是“四六二十四”。它们都用同一句口诀。原题说法正确。 故答案为：√ 17. 12里面有几个4？列式是12÷3＝4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。 【详解】求12里面有几个4，列式为12÷4＝3。原题列式错误。 故答案为：× 18. 6×5＋6＝6×6。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】分别计算等号左右两边算式的结果，若结果相等则等式成立。也可以根据乘法的意义分析，左边表示5个6加1个6，即6个6，与右边意义相同。 【详解】左边算式： 右边算式： 因为，所以原式成立。 故答案为：√ 五、看图列式计算。（共9分） 19. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 18 ④. 18 ⑤. 3 ⑥. 6 【解析】 【分析】每串上面有3个灯笼，有这样的6串，一共有18个灯笼。 每串的个数×串数＝一共有多少个灯笼。 用一共的灯笼的个数÷每串的个数＝有多少串。或者一共的灯笼的个数÷有多少串＝每串的个数。 【详解】3×6＝18 18÷3＝6 或18÷6＝3 20. 看图列式计算。 【答案】20÷4＝5（米） 【解析】 【分析】求每份的长度，用总长度÷平均分的份数＝每份的长度。 【详解】总长度是20米，平均分成4份，求每份的长度。列算式是20÷4＝5（米）。 六、动手实践。（共6分） 21. 动手实践。 （1）按动物种类分。 类别 张数 （2）还可以怎么分？填一填。 类别 张数 【答案】（1）6；6 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）按动物分，图案是的有6张，图案是的有6张。填表即可。 （2）按图形分，分为：三角形，正方形，圆。三角形的有4张，正方形的有4张，圆形的有4张。据此填表。 【小问1详解】 类别 张数 6 6 【小问2详解】 类别 三角形 圆形 正方形 张数 4 4 4 七、解答题。（共24分） 22. 朵朵将下面这张词语卡片读了一遍，她一共读了多少个字？ 【答案】24个 【解析】 【分析】根据题意可知，有6张四字词语的卡片，即有6个词语，每个词语有4个字，求一共读了多少个字？就是求6个4是多少，用乘法计算。 【详解】4×6＝24（个） 答：一共读了24个字。 23. 书法小组的同学书写了12副春联，平均分给2个小区，每个小区可以分得几副春联？ 【答案】 6副 【解析】 【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。即用写的总数量除以平均分给小区的数量即可求出每个小区可分得的数量。 【详解】12÷2 ＝6（副） 答：每个小区可以分得6副春联。 24. 书法小组的同学书写了12副春联，分给2个小区， 一个小区分4副，另一个小区几副？ 【答案】 8副 【解析】 【分析】已知总量和其中一部分量，求另一部分量，应当用减法计算，即总数量减去已知小区的数量。 【详解】12－4＝8（副） 答：另一个小区8副。 25. （1）买5个闹钟需要多少钱？ （2）用15元可以买几个笔袋？ （3）请你提出一个用除法解决的问题并解答。 【答案】（1）30元 （2）3个 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）已知单个闹钟的单价，要求5个闹钟的总价，需要利用“总价＝单价×数量”的公式来计算； （2）已知笔袋的单价和总金额，要求能购买的数量，需要利用“数量＝总价÷单价”的公式来计算； （3）结合图中物品的单价，围绕“已知总价和单价求数量”或者“已知总价和数量求单价”的方向来构思问题，再用除法运算解答。 【小问1详解】 5×6＝30（元） 答：买5个闹钟需要30元。 【小问2详解】 15÷5＝3（个） 答：用15元可以买3个笔袋。 【小问3详解】 问题：24元可以买几个闹钟？ 解答：24÷6＝4（个） 答：24元可以买4个闹钟。 （答案不唯一，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $