精品解析：2026届吉林省吉林松花江中学高三下学期4月模拟测试历史试题

松花江中学高三年级4月模拟测试历史试题 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇二十八年（公元前219年），泰山刻石：“皇帝临位，作制明法……治道运行，诸产得宜，皆有法式”，琅邪刻石：“皇帝作始，端平法度……除疑定法，咸知所辟”；二十九年（公元前218年）芝罘刻石：“普施明法，经纬天下，永为仪则。”据此可知，秦始皇（ ） A. 借刻石宣扬个人伟绩 B. 消除了地方割据势力 C. 重视以法律治理国家 D. 主张礼法结合治天下 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中刻石的核心内容是“明法”“法度”，而非宣扬个人功绩，错误。 B.材料主要围绕法律制定和宣扬展开，未提及任何针对地方割据势力的举措，错误。 C.材料反复出现“作制明法、端平法度”等与法治有关的信息， 其核心都在强调法度、法制，体现秦朝以法治国的治国理念，正确。 D.秦朝推崇法家，严刑峻法，而“礼法结合”是汉代治国的特点，错误。 故选C项。 2. 唐朝前期的中书省，是诏令撰写和出纳机构，中书令“掌军国之政令”，“佐天下而执大政”。安史之乱以后，中书令因班高位崇，虚而不授。贞元初年，中书舍人六员全部空缺，“或须草诏，宰相命他官为之，中书省案牍不行者十余日”。这一演变说明（ ） A. 中枢决策机制发生异变 B. 地方割据势力控制中央 C. 三省六部制度名存实亡 D. 科举取士功能严重萎缩 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝前期中书省掌诏令撰写、参与军国大政，安史之乱后中书令虚设、中书舍人空缺，诏令起草改由宰相命他官兼任，中书省原有决策与出令职能严重弱化，说明中枢决策机制已发生明显异变，正确。 B.材料反映的是中央中枢机构运行变化，并未体现地方割据势力控制中央，错误。 C.仅中书省职能变化不能说明三省六部制整体名存实亡，错误。 D.材料未涉及科举取士相关内容，无法体现科举功能萎缩，错误。 故选A项。 3. 金大定二十年（1180年），“定商税法，金银百分取一，诸物百分取三”。章宗明昌元年（1190年）“敕尚书省定院务课商税额，诸路使司院务千六百一十六处”。据此可知，当时（ ） A. 商业发展环境宽松 B. 商税成为财政主要来源 C. 政府规范商业税收 D. 地方商业税收自主性强 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料体现的是政府加强商税管理，而非放松管控，与“环境宽松”相悖，错误。 B.题干仅体现商税制度的完善，未涉及商税在财政收入中的占比，无法得出“主要来源”的结论，错误。 C.从统一税率到核定征收定额，金朝中央政府通过立法、行政手段，系统规范商业税收的征收标准与管理，完全契合材料主旨，正确。 D.材料中中央统一立法、核定税额，是强化中央对商税的管控，削弱地方自主性，与“自主性强”相反，错误。 故选C项。 4. 雍正在《大义觉迷录》中阐明：“自我朝入主中土……开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉？”乾隆指出：“大一统而斥偏安，内中华而外夷狄，此天地之常经，古今之通义。”清朝统治者的核心意图是（ ） A. 削弱地方政治势力 B. 打破传统的华夷秩序 C. 传承儒家政治伦理 D. 构建大一统国家意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中雍正、乾隆的言论围绕华夷观念、大一统展开，和削弱地方势力没有关联，错误。 B.雍正主张消除华夷之分，乾隆却强调“内中华而外夷狄”的传统秩序，二者并非要打破华夷秩序，而是要以大一统整合华夷观念，错误。 C.儒家的“大一统”“华夷之辨”只是他们用来论证的工具，核心目的不是单纯传承伦理，而是服务于清朝的统治，错误。 D.雍正否定华夷之分，是为了论证清朝入主中原的合理性；乾隆强调大一统，是为了强化清朝对全国的统治权威。二者的核心都是要构建以清朝为核心的大一统国家意识，巩固多民族国家的统一，正确。 故选D项。 5. 1866年，总理衙门组织斌椿使团出访欧洲，随团同行的同文馆学生张德彝在日记中记录了伦敦的“铁轨火车”“电气报”“自行屋（电梯）”等新事物。但使团回国后，这些见闻仅作为私人日记流传，并未引起朝野广泛关注。这一现象说明当时（ ） A. 外交政策由封闭走向开放 B. 洋务运动缺乏群众基础 C. 社会变革缺乏内在驱动力 D. 出访制度促进中西交流 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸦片战争后清政府已被迫打开国门，1866年并非外交政策由封闭走向开放的转折点，错误。 B.材料未体现洋务运动与民众的关系，无法说明其缺乏群众基础，错误。 C.1866年清政府已派使团出访欧洲，但使团带回的西方先进见闻未被社会广泛关注，说明当时社会缺乏主动学习西方、推动变革的内在动力，符合题意，正确。 D.这些见闻仅作为私人日记流传，并未形成公开的中西交流成果，出访制度并未有效促进中西交流，错误。 故选C项。 6. 下图为20世纪30年代早期一则定期出现在《申报》上的广告。这体现了（ ） A. 国货广告主导经济宣传 B. 民众抵制日货意识增强 C. 救亡图存与实业相结合 D. 洋货倾销瓦解民族工业 【答案】C 【解析】 【详解】A.20世纪30年代早期，国货广告虽有发展，但并未主导经济宣传，当时洋货广告仍占据不小份额，错误。 B.题干广告内容未体现民众抵制日货的相关行动或意识倾向，仅从广告无法推知民众抵制日货意识的变化，错误。 C.这则广告出现在20世纪30年代早期，正值日本侵华加剧、民族危机深重之际。广告通过宣传国货，将消费行为与爱国情怀相结合，体现了救亡图存与实业发展的融合，正确。 D.当时民族工业并未被洋货完全 瓦解，此项不符合史实，错误。 故选C项。 7. 全面抗战时期，晋察冀边区的乡村文艺运动中，村剧团成员多为不脱离生产的农民，创作的剧目多取材于本地抗日故事与生活场景；简陋的“口头文化”“墙头文化”等文艺形式在农村地区快速传播。这说明敌后根据地强调（ ） A. 文艺的实用性与通俗性 B. 激发军民的抗日斗志 C. 文化的大众化与专业化 D. 群众路线的贯彻落实 【答案】A 【解析】 【详解】A.全面抗战时期晋察冀边区乡村文艺运动中，农民不脱离生产，剧目取材本地抗日故事与生活场景，口头、墙头等简陋形式快速传播，这体现文艺直接服务于抗战宣传和农村实际，具有实用性与通俗性，正确。 B.材料侧重文艺宣传的形式与来源，而非直接强调斗志激发的目的，错误。 C.材料体现文艺的大众化，但专业化与农民业余创作和简陋形式相悖，边区文艺强调群众性，而非专业性，错误。 D.材料更具体展现文艺的实用通俗特性，这是群众路线的具体表现，而非直接强调群众路线本身，错误。 故选A项。 8. 中共十八大以来，“厕所革命”、垃圾分类、清洁取暖、保护学生视力、减轻学生负担、提高养老院服务质量、加强食品安全监管等一系列困扰百姓的“小麻烦”，一项项被列入中共中央重要会议日程，成为改革的关注点和发力点。这些举措（ ） A. 体现了高质量发展的内涵 B. 反映了科技实力的增强 C. 得益于脱贫攻坚战的胜利 D. 着眼于市场活力的激发 【答案】A 【解析】 【详解】A.中共十八大以来，党中央将厕所革命、垃圾分类等多项关乎百姓日常的民生问题列为改革重点。高质量发展坚持以人民为中心的发展思想，致力于满足人民日益增长的美好生活需要，不仅包含经济层面的提质增效，也涵盖民生福祉的全面改善，题干中的民生举措契合高质量发展的内涵，正确。 B. 题干未涉及科技发展相关内容，与题意无关，错误。 C.这些民生举措是党执政为民理念的直接体现，并非得益于脱贫攻坚战的胜利，且部分举措提出时间早于脱贫攻坚胜利时间，因果关系不成立，错误。 D.激发市场活力属于经济领域改革的目标，与题干民生保障类举措无关，错误。 故选A项。 9. 大流士一世将波斯帝国分行省，设总督、军事长官、监察官相互制衡，同时实行宗教语言宽容、通用语、货币度量衡双轨制，既维护中央权威，又给地方适度自治。据此可知，这些措施旨在（ ） A. 推动文化融合，构建统一的帝国认同 B. 实现地方自治，尊重各民族的政治传统 C. 确立专制制度，奠定中世纪统治基础 D. 加强中央集权，实现对帝国的有效控制 【答案】D 【解析】 【详解】A.“推动文化融合”是客观效果，并非统治者的根本目的，统治者的目的是维护统治，错误。 B.“尊重各民族的政治传统”只是手段，是为了更好地进行控制，错误。 C.波斯当时已是君主专制制度，大流士的措施是强化专制制度，错误。 D.大流士一世的措施包括设总督、军事长官、监察官制衡，通过分权实现权力的相互牵制，防止地方官员独大；统一语言、货币、度量衡，为中央政令畅通和经济整合提供保障，奠定帝国统一的经济基础；宗教宽容与双重统治，在维护中央权威的同时，给地方适度自治，以缓和矛盾。这些措施最终指向加强中央集权，巩固帝国统治的目的，正确。 故选D项。 10. 17世纪中叶以后，西方人文主义者对中国的注意力从单纯地理上的概念转向对中国文化的分析，从简单粗糙、谬误百出的中国文化现象逐步向准确化、精细化发展。促使这一转变的主要原因是（ ） A. 新航路开辟深化认知 B. 启蒙思想推动理性审视 C. 传教士传播客观信息 D. 殖民扩张促进文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.新航路开辟发生在15—16世纪，距17世纪中叶已久，并非此时认知转变的主要原因，错误。 B.17世纪中叶以后启蒙运动兴起，启蒙思想家崇尚理性、注重实证与精细分析，推动西方人文主义者对中国文化从模糊印象转向准确、理性的学术考察，正确。 C.传教士的传播虽提供了材料，但其信息并非完全客观，也不是促成研究精细化的核心动力，错误。 D.殖民扩张侧重经济与政治控制，并非推动文化研究走向准确精细的主要原因，错误。 故选B项。 11. 自1821年墨西哥独立以来，传统观点认为，受启蒙思想影响的克里奥尔人，意识到国家正在遭受欧洲专制的压迫，他们要解放她。当前，人们则认为：墨西哥解放运动是脱离西班牙殖民统治过程的一部分，在这之前，像墨西哥这样的国家实体是不存在的。这一变化（ ） A. 丰富了西属拉美独立运动的认知 B. 否定了启蒙思想的历史作用 C. 强化了墨西哥民族国家的合法性 D. 说明时代变迁决定历史结论 【答案】A 【解析】 【详解】A.新观点从殖民统治塑造国家实体的角度，补充了传统“民族解放叙事”之外的维度，让我们对西属拉美独立运动的背景、性质和影响有了更完整的认识，正确。 B.当前观点只是提出了新的研究视角，并未否定启蒙思想在独立运动中的推动作用，只是不再将其视为唯一的解释，错误。 C.当前观点强调墨西哥国家实体是殖民统治的产物，反而削弱了以“反抗殖民压迫”为基础的民族主义叙事，与“强化合法性”无关，错误。 D.历史结论会随着研究视角、史料和方法的更新而发展，但不能说“时代变迁决定”历史结论，错误。 故选A项。 12. 21世纪以来，关于一战的研究大量涌现出基于普通士兵的家书、战壕日记、前线涂鸦以及后方妇女的口述回忆录等微观史料。杰伊·温特等学者指出，这些材料揭示了战争对个体心理的创伤及记忆的重构，与以往主要依赖外交档案和政府公报得出的宏大叙事截然不同。这主要体现了现代史学研究（ ） A. 关注社会文化史与记忆史 B. 强调历史发展规律的探究 C. 以意识形态重构历史记忆 D. 弱化对政治军事史的研究 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明现代一战研究转向使用普通士兵、后方民众的私人史料，聚焦战争对个体的心理创伤、记忆重构，区别于传统依赖官方档案的宏大政治外交叙事，社会文化史关注普通个体的社会生活、精神体验，记忆史聚焦个体记忆的历史价值，符合材料中现代史学研究的转向，特征正确。 B.题干强调研究对象和史料的变化，关注个体，未提及对历史发展规律的探究，不符合题意，错误。 C.题干提及用这些史料揭示原来宏大叙事，未涉及的个体记忆，不是意识形态主导重构，没有体现意识形态主导历史记忆重构的特点，错误。 D.新研究领域的拓展不代表弱化传统政治军事史研究，表述错误，错误。 故选A项。 13. 二战后，西方资本主义国家普遍建立起“福利国家”制度，同时，以“七十七国集团”为代表的第三世界力量不断崛起。有学者指出，这两种现象本质上都是对传统国际秩序与经济格局的“修正与突围”。下列关于这一时期历史特征的表述，准确的是（ ） A. 福利国家制度的建立，从根本上解决了资本主义社会的基本矛盾，实现了社会公平 B. 第三世界的崛起，标志着帝国主义世界殖民体系最终瓦解，推动了多极化趋势的出现 C. 福利国家通过国家干预实现了财富的完全平均分配，第三世界通过不结盟运动主导了国际秩序 D. 西方的福利改革与第三世界的抗争，共同反映了二战后世界经济的全球化趋势日益加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.福利国家制度是资本主义生产关系的局部调整，并未改变资本主义私有制，无法从根本上解决资本主义社会的基本矛盾，也不可能真正实现社会公平，错误。 B.二战后，以“七十七国集团”为代表的第三世界力量崛起，伴随着亚非拉民族解放运动的高涨，帝国主义世界殖民体系最终瓦解，这些新兴国家要求改变旧的国际秩序，推动了世界多极化趋势的出现，这正是对传统国际秩序与经济格局的“修正与突围”，正确。 C.福利国家只是通过国民收入再分配缩小贫富差距，并非实现财富的完全平均分配，第三世界的抗争是为了打破旧的国际秩序，并未主导国际秩序，错误。 D.西方福利改革是资本主义国内的生产关系调整，主要针对国内社会矛盾，并非反映世界经济的全球化趋势，错误。 故选B项。 14. 20世纪60年代初，美国确立了一整套常规移民、临时劳工、难民、留学交流人员的人才吸引机制。南斯拉夫学者研究发现：美国是唯一的人才只进不出的国家；英法等发达国家存在科学家向美国流失的现实，但也表现出吸引他国外来人才的趋势；发展中国家正遭受全方位的人才流失。这表明（ ） A. 发达的福利制度是吸引人才流动的催化剂 B. 冷战的加剧激化了两大阵营对人才的争夺 C. 国际人才流动的利益分配存在不平衡现象 D. 美国的人才吸引机制是其受益的主要原因 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提及福利制度对人才流动的影响，无中生有，错误。 B.材料反映的是不同发展层级国家之间、发达资本主义国家之间的人才流动，并非冷战背景下两大阵营的人才争夺，不符合题意，错误。 C.材料反映美国、英法、发展中国家在人才流动中的不同境遇，体现了人才流动问题上形成了不均等的利益分配，正确. D.美国成为人才流动受益国是多种原因起作用的结果，人才吸引机制是其中一项重要原因，但不是主要原因，错误。 故选C项。 15. 南朝宋、齐之际，“或人在而反托死叛”，即有的人在家为民而户籍上却注死或逃；“停私而云隶役”，即有的人在家为民而户籍上却注为官府服役；“身强而称六疾”，即身体健康而户籍上却注患多种疾病。上述现象的存在（ ） A. 造成政府赋役征发困难 B. 缘于庄园经济的发展 C. 反映国家强化社会管控 D. 说明士族的势力膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】A.南朝时期大量民众通过户籍造假隐瞒实际情况，本质是人口脱离国家户籍管控，目的多为逃避政府赋税徭役。这会直接导致政府掌握的合法纳税服役人口减少，造成赋役征发困难，正确。 B.庄园经济发展是这类现象出现的背景之一，但户籍隐漏原因复杂，不能完全归因为庄园经济的发展，错误。 C.题干中民众出现户籍造假的现象，说明国家对社会、户籍的管控松弛，并非强化管控，错误。 D.材料仅能反映民众逃避赋役的行为，未涉及士族的相关信息，无法说明士族的势力膨胀，错误。 故选A项。 16. 1940年，英国出台《殖民地开发和福利法》，在其非洲殖民地开办大学或将殖民地的学生送到英国接受大学教育；组织非洲学生参观并学习英国地方政府运作，发行留英学生名册，邀请他们到有教养的英国家庭做客。英国旨在（ ） A. 强化殖民思想文化控制 B. 助力非洲教育自主发展 C. 推动非洲政治体制转型 D. 缓和殖民地的民族矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国通过教育渗透、文化浸润，向非洲殖民地传播英国的制度与文化，本质是强化殖民思想文化控制，巩固殖民统治，正确。 B.英国的殖民教育以服务宗主国为核心，并非助力非洲教育自主发展，反而会压制本土教育体系的成长，阻碍教育主权的形成，错误。 C.英国的举措是为了维护殖民统治，而非推动非洲政治体制转型；其向非洲输出的英国式政治运作，是为了培养殖民代理人，而非帮助非洲建立自主的政治体制，错误。 D.该举措的直接目的是思想控制，而非缓和民族矛盾；且文化渗透反而可能激发殖民地的民族意识，并非缓和矛盾的有效手段，错误。 故选A项。 二、非选择题（共52分） 17. 驿传是中国古代的一种官方交通邮传制度。阅读材料，完成下列要求。 材料一 里耶秦简县级公文书处理情况表 文书流转路径 简号 文书送达时间 文书处理时间 处理者 处理天数 洞庭郡—迁陵县 9-23 9-1861 十二月丙申 五月甲申 十二月丁酉 五月乙酉 守丞 守丞 2天 2天 旬阳县—迁陵县 8-63 十月辛卯 十月庚子 守丞 10天 司空—迁陵县 8-135 九月戊寅 九月庚辰 守丞 4天 县尉—迁陵县 8-1563 七月癸卯 七月癸卯 守丞 1天 启陵乡—迁陵县 9-450 二月辛卯 二月辛卯 丞 1天 ——摘编自陈伟《里耶秦简牍校释》 材料二 金元两朝仿效前朝的做法，在驿站以外另设急递铺……中统二年，中书省奏准，“各路所设急递铺令宣抚司提调，仍禁约沿途不得夺要文字”。中统三年，中书省规定，“遇有省中发递文字，令急递铺传递，其余文字并不得递送。各路总管府并总管军官文字直中省传递，若不系中省文字亦不得传递。”元世祖至元三十一年，元政府又在大都设置总急递铺提领所，作为其最高行政管理机构。英宗至治三年，元政府又在基层设置邮长，具体管理邮务，邮长由地方僚吏充任……同时又命令地方官员定时检查，“所递文字但有稽违、摩擦、沉匿，铺司铺兵即验事重轻论罪，各路正官一员总之，廉访司察之。” ——摘编自焦杰《唐宋金元急递制度的沿革》 （1）根据材料一，概括秦朝文书处理的特点，并结合所学，概述文书制度在全国推行的条件。 （2）根据材料二，概括元代急递铺的主要职能及变化。综合材料一二，谈一谈对古代驿传制度的认识。 【答案】（1）特点：文书传递层级多样；文书处理效率高；处理者以县令、县丞为主；文书管理制度完善。（写出三点即可） 条件：秦朝实现国家统一；各级官僚机构的完善；郡县制的推广；道路畅通（修驰道、统一车轨）；全国范围内邮传为中心的文书传送系统的建立；文字的统一（书同文）；简牍书写技术成熟。（写出五点即可） （2）职能：传递和管理公文。 变化：由地方分散管理向中央统一管理；基层增设邮长；监督机制不断强化。 认识：古代驿传制度是强化中央集权的核心工具，为维护大一统王朝的稳定提供了重要支撑；是提升行政效率的制度保障；体现国家治理的精细化水平；但主要服务于官府与军事，民间利用有限；依靠大量人力物力维持，加重百姓徭役与财政负担。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题可从层级多样、处理效率高、县令县丞处理、管理制度完善等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 材料一表格中，文书流转路径涵盖洞庭郡—迁陵县、旬阳县—迁陵县、司空—迁陵县、县尉—迁陵县、启陵乡—迁陵县等多种层级 从不同的文书流转路径可直接看出，秦朝文书覆盖了从郡到县、县际之间、县属机构到县、乡到县的多层级行政体系→因此提炼出“层级多样”的特点 文书传递层级多样 表格中，多数文书处理天数为1-4天，仅跨县的旬阳县文书耗时10天，且多为当日、次日处理 通过对比文书送达时间与处理时间，可见绝大多数公文在极短时间内完成审批→体现出县级行政运转高效，因此提炼出“效率高”的特点 文书处理效率高 表格中，处理者统一为守丞、丞，均为迁陵县县级专职官吏 从处理者的身份可看出，文书处理有明确的权责主体，由县级官吏专门负责，分工明确、责任到人→因此提炼出该特点 处理者以县令、县丞为主 表格形成了固定的文书流转路径、送达时间、处理时间、处理者、处理天数的完整记录流程 从标准化的记录格式可看出，秦朝已建立起成熟的文书收发、处理、归档制度→是官僚制度规范化的体现，因此提炼出“制度完善” 的特点 文书管理制度完善 条件：本小题可从国家统一、完善机构、郡县制推广、道路畅通、文书传送系统建立、统一文字、书写技术成熟等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 条件 秦朝于公元前221年完成全国统一，建立大一统中央集权王朝 只有实现全国统一，才能打破地域壁垒，建立覆盖全国的文书传递体系→因此这是制度推行的根本前提 秦朝实现国家统一 秦朝在全国推广郡县制，建立了从中央到郡、县、乡的完整官僚机构 材料一中的文书流转以郡县为核心层级，只有完善的官僚体系才能保障文书的层级流转与处理→因此这是制度推行的制度保障 各级官僚机构的完善；郡县制的推广 秦朝修建驰道、统一车轨，打通了全国的交通干线 文书传递依赖交通→只有畅通的全国性道路系统，才能保障公文在不同郡县间高效传递，因此这是制度推行的交通支撑 道路畅通（修驰道、统一车轨） 秦朝建立了以邮传为核心的官方文书传送系统 文书传递的核心是文字→只有统一文字，才能消除不同地区的文字障碍，保障公文的准确传达，因此这是制度推行的文化条件 全国范围内邮传为中心的文书传送系统的建立 秦朝推行“书同文”，统一全国文字为小篆 文书制度的落地需要专门的传递机构，邮传体系是文书从中央到地方流转的载体→因此这是制度推行的直接保障 文字的统一（书同文） 秦朝以简牍为主要书写载体，简牍制作、书写技术成熟 文书的制作、传递、保存都依赖简牍，成熟的书写技术为文书制度提供了物质载体→因此是必要条件 简牍书写技术成熟 【小问2详解】 职能：本小题可从传递和管理公文的角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 职能 “各路所设急递铺令宣抚司提调，仍禁约沿途不得夺要文字”“遇有省中发递文字，令急递铺传递，其余文字并不得递送”“所递文字但有稽违、摩擦、沉匿，铺司铺兵即验事重轻论罪” 从材料中“发递文字”“所递文字”等表述，以及对公文传递的严格管理规定→可直接得出急递铺的核心职能是传递、管理官方公文，保障政令传达 传递和管理公文 变化：本小题可从由地方到中央统一管理、增设邮长、监督机制强化等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 “中统二年，中书省奏准，各路所设急递铺令宣抚司提调”“元世祖至元三十一年，元政府又在大都设置急递铺提领所，作为其最高行政管理机构” 从最初由地方宣抚司提调，到中央设立最高管理机构→体现出管理权限从地方收归中央，实现中央统一管控，因此提炼出该变化 由地方分散管理向中央统一管理 “英宗至治三年，元政府又在基层设置邮长，具体管理邮务，邮长由地方僚吏充任” 从最初无基层专职管理者，到专门设置邮长负责基层邮务→体现出基层管理的细化与完善，因此提炼出该变化 基层增设邮长 “同时又命令地方官员定时检查，‘所递文字但有稽违、摩擦、沉匿，铺司铺兵即验事重轻论罪，各路正官一员总之，廉访司察之’” 从明确对违规行为的论罪标准，到地方正官、廉访司双重监察→体现出监督机制的不断完善与强化 监督机制不断强化 认识：本小题可从维护统治、提升行政效率、治理水平精细化、民间利用有限、家中负担等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 材料一秦朝文书制度、材料二元代急递铺制度，均服务于中央对地方的政令传达 驿传制度是中央政令下达、地方信息上报的核心渠道→是维系中央集权、保障国家统一的关键制度 古代驿传制度是强化中央集权的核心工具，为维护大一统王朝的稳定提供了重要支撑 材料一秦朝文书1-4天高效处理、材料二元代急递铺严格的时限与追责制度 古代驿传制度是专制皇权的配套行政制度→核心服务于官府行政与军事需求，民间几乎无法使用 是提升行政效率的制度保障；体现国家治理的精细化水平 材料一、二的驿传制度，均仅针对官方公文，未涉及民间通信 古代驿传制度是专制皇权的配套行政制度→核心服务于官府行政与军事需求，民间几乎无法使用 但主要服务于官府与军事，民间利用有限 古代驿传制度依赖大量铺兵、邮长等人力，以及驿站、急递铺的物力投入 驿传体系的运转需要征发百姓徭役、消耗国家财政→长期维持会加重百姓负担与财政压力 依靠大量人力物力维持，加重百姓徭役与财政负担 18. 近代出版行业的发展一定程度上推动亚非拉民族解放与国家建设进程。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 近代亚非地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 一战后 印度 国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 ——摘编自【英】安德鲁·克里斯托尔《现代世界的出版与革命》等 材料二 第二次世界大战后，世界殖民体系加速瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨，大批新兴民族国家相继建立。各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果。此外，相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等 （1）根据材料一，阐述近代亚非地区出版业发展与民族解放运动之间的内在关联。 （2）根据材料二，归纳二战后亚非拉新兴民族国家出版业发展的历史作用。 【答案】（1）内在关联：出版业成为思想宣传载体，传播民族主义、民主与民族独立思想；批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量；宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑。 （2）历史作用：塑造国民认同，巩固民族独立成果；弘扬民族文化，强化本土民族意识；宣传治国理念，推动国家治理与经济社会建设；传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。 【解析】 【小问1详解】 本小问可以从传播思想、民族意识、舆论支撑等角度分析，具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 内在关联 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 刊载反殖民文章，传播民族独立思想→传播民族主义、民主与民族独立思想 出版业成为思想宣传载体，传播民族主义、民主与民族独立思想 刊载反殖民文章；本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 刊载反殖民文章；介绍西方的民主思想→批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量 批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量 出版多语种书籍；印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 大量出版刊物，宣传革命主张→宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑 宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑 【小问2详解】 历史作用：本小问可以从民族独立。民族意识、国家建设、不结盟运动等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史作用 各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果 本民族语言出版读物→民族认同→民族文化、民族意识→宣传经济发展等主张→国家治理和经济社会建设 塑造国民认同，巩固民族独立成果；弘扬民族文化，强化本土民族意识；宣传治国理念，推动国家治理与经济社会建设 相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 传播反帝反霸主张，推动不结盟运动→传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。 传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “中立”的历史最早可追溯到公元前6世纪，当时米利都人拒绝在爱奥尼亚希腊城邦和波斯的冲突中支持任何一方。进入中世纪，冲突双方经常被认为一方是正义的，一方是不正义的。如此一来，第三方选择中立，就会因为没有支持“正义的一方”而在道德上站不住脚。 三十年战争结束后，现代意义上的主权国家兴起，国家利益优先的现实主义国际关系观念为各国广泛接受，战争被认为是一种合法手段，中立也因此成为法律允许的行为。从拿破仑战争结束到第一次世界大战爆发，中立原则成为维也纳体系的重要组成部分，是维护欧洲相对和平的重要因素，亦是解决欧洲国家海外冲突的重要手段。相应地，这一时期，中立的国际法地位与以往相比明显上升，制度化程度空前提高。一战爆发后，受集体安全思想兴起等因素影响，中立行为不断陷入危机。 二战结束前后，在大国关系急剧变动的影响下，“中立”作为同盟对立面出现在美国外交话语与实践中。面对中立国对中立地位的坚守和苏联的“中立攻势”，美国逐步放弃将中立国纳入其全球反共同盟体系，转而推行塑造亲西方“中立”政策，主要表现为积极促使中立国加入联合国，竭力通过经济和军事等手段，瓦解瑞典、瑞士和奥地利的中立地位，诱迫它们在冷战中站在西方一边，在一定程度上成为美国“准同盟国”。美国塑造亲西方“中立”的根本目的，是在保证国家绝对安全的基础上谋取全球霸权。 ——摘编自梁志《战后初期美国对中立国政策》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战前国际社会对“中立”认识的演变，并分析“中立”政策的积极作用。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈对二战后美国塑造的“中立”政策的认识。 【答案】（1）演变：古代：缺乏正当性，被视为道德缺失；17世纪至一战前：中立原则制度化；一战至二战：国家有义务反对侵略，动摇了传统中立政策的法理基础。 积极作用：对中立国：远离与自身关系不大的战争或争端；维持外交灵活性；保证利益最大化。对欧洲：防止战争扩大化；有助于维护和平。 （2）认识：是美国构建全球霸权的体现；是对“中立”政策的破坏和改造；破坏国际法；加深了欧洲分裂，加剧了冷战。 【解析】 【小问1详解】 演变：本题按照古代、17世纪至一战前、一战至二战三个历史阶段，梳理国际社会对“中立”的认知变化，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 演变 中世纪时第三方选择中立会因未支持“正义一方”而在道德上站不住脚 中世纪道德观念下→中立缺乏正当性→被视作道德缺失 古代：缺乏正当性，被视为道德缺失 三十年战争后主权国家兴起，中立成为合法行为；维也纳体系使中立原则制度化、国际法地位上升 现代主权国家形成→中立被法律认可→制度化程度大幅提高 17世纪至一战前：中立原则制度化 一战后集体安全思想兴起，中立行为不断陷入危机 集体安全理念传播→国家被认为应反对侵略→传统中立的法理基础动摇 一战至二战：国家有义务反对侵略，动摇了传统中立政策的法理基础 积极作用：本题从对中立国自身、对欧洲国际秩序两个角度，分析中立政策的积极作用，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 积极作用 中立国不介入冲突，自主选择外交立场 不参与无关战争→保持外交灵活→维护本国利益 对中立国：远离与自身关系不大的战争或争端；维持外交灵活性；保证利益最大化 中立是维护欧洲相对和平的重要因素，可解决海外冲突、约束战争范围 中立约束冲突规模→避免战争蔓延→稳定地区秩序 对欧洲：防止战争扩大化；有助于维护和平 【小问2详解】 认识：本题从政策本质、对传统中立的破坏、国际影响三个角度，评价二战后美国塑造的“中立”政策，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 美国塑造亲西方“中立”，根本目的是谋取全球霸权 以中立为工具→服务于霸权战略→是全球霸权的体现 是美国构建全球霸权的体现 美国瓦解传统中立国地位，诱迫其倒向西方 扭曲中立本意→强制改造中立→破坏真正的中立原则 是对“中立”政策的破坏和改造 美国以经济、军事手段干涉他国外交选择 违背国际法则→践踏国家主权→破坏既有国际法体系 破坏国际法 迫使中立国在冷战中选边站，强化阵营对立 加剧东西方对峙→扩大欧洲分裂→激化冷战对抗 加深了欧洲分裂，加剧了冷战 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1886年5月1日，美国工人为改善工作条件，争取八小时工作制，举行了大规模罢工和示威游行。1889年7月14日，第二国际宣布将每年5月1日定为国际劳动节。1890年5月1日，欧美工人举行盛大游行和集会，率先庆祝这一节日。1900年以来，在每年的“五一”，无产阶级都举行了各种形式的纪念活动。列宁指出“应该让五一节吸引成千上万的新战士参加我们的队伍，在为全体人民的自由并使全体劳动者摆脱资本的压迫的伟大斗争中成倍地增加我们的力量”。1918年以来，“五一”纪念活动日益“波澜壮阔地泛滥起来，把欧洲和美洲到亚洲、非洲和澳洲的许多新的地域和国家都卷进去了”。 ——摘编自宫韻史《五一国际劳动节的起源，发展及其在中国的四十年》 材料二 1920年，《新青年》出版劳动者纪念号，各地共产主义小组相继开展“五一”纪念活动。中国共产党成立后，对“五一”纪念进行整体的部署和安排。1925年，中国共产党发表通告指出“五一”是被压迫的学生、自由职业者、小商人等群体对工人、农民表示同情的日子。1926年，中国共产党明确表示在“五一”提出的重要口号应包括“打倒帝国主义、军阀、政客、工贼联合组织的大同盟”。1939年，《中共中央关于开展职工运动与“五一”工作的决定》提出：“中国工人阶级过去现在都站在民族解放运动的先锋地位。”1952年，中国共产党在开展“五一”纪念活动中要求公营工矿企业、农民、工商界、知识界、全国各界人民，增加生产，提高工作，厉行节约。1985年，在纪念“五一”国际劳动节的活动上，中国共产党强调工人阶级一定要站在改革的前列，模范地执行改革的方针、政策和法令。进入新世纪之后，《人民日报》的“五一”社论多围绕劳动这一主题来立论，如《用辛勤劳动创造美好生活》《劳创造光荣和梦想》等。 ——摘编自陈金龙《论中共“五一”纪念的社会功能》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代中外纪念“五一”的共同原因，并分别指出其活动的不同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，对中国纪念“五一”的相关活动进行阐述，并从社会发展角度，谈谈其对于当代中国的重要价值。 【答案】（1）共同原因：无产阶级政党的建立；工人运动的发展；马克思主义的传播；一战冲击了资本主义世界殖民体系；俄国十月革命的影响。 不同点：西方意在维护工人阶级权益，中国意在唤醒民众、挽救民族危亡；西方以产业工人、工会组织为主体，中国参与者广泛，包括进步知识分子、青年学生等爱国团体；西方针对本国资产阶级与资本主义制度，中国反对帝国主义侵略与封建军阀统治。 （2）阐述：新民主主义革命时期，纪念“五一”活动走向组织化、系统化，成为了明确工人阶级主体地位和宣传革命、抗战重要方式。中华人民共和国成立初期，纪念“五一”活动明确具体要求，成为动员广大群众投身国家建设，巩固新生政权的重要手段。改革开放以来，纪念“五一”活动形式多样，成为鼓舞劳动者投身改革开放和社会主义现代化建设的重要形式。 价值：有利于构建和谐的劳动关系；彰显了以人民为中心的追求；促进了社会的公平正义；弘扬了劳动精神，凝聚了全民奋斗的共识；激发了民族复兴的动力。 【解析】 【小问1详解】 共同原因：本小问可以从无产阶级政党、工人运动、马克思主义传播、第一次世界大战和十月革命的影响等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 共同原因 材料一：1886年5月1日，美国工人为改善工作条件，争取八小时工作制，举行了大规模罢工和示威游行。1889年7月14日，第二国际宣布将每年5月1日定为国际劳动节 材料二：中国共产党成立后，对“五一”纪念进行整体的部署和安排 工人运动以、第二国际以及中国共产党的成立→无产阶级政党的建立；工人运动的发展 无产阶级政党的建立；工人运动的发展 材料一：列宁指出“应该让五一节吸引成千上万的新战士参加我们的队伍，在为全体人民的自由并使全体劳动者摆脱资本的压迫的伟大斗争中成倍地增加我们的力量” 材料二：1920年，《新青年》出版劳动者纪念号，各地共产主义小组相继开展“五一”纪念活动 列宁的倡议、《新青年》出版劳动者纪念号→马克思主义的传播 马克思主义的传播 材料一：1918年以来，“五一”纪念活动日益“波澜壮阔地泛滥起来，把欧洲和美洲到亚洲、非洲和澳洲的许多新的地域和国家都卷进去了” 材料二：1920年，《新青年》出版劳动者纪念号，各地共产主义小组相继开展“五一”纪念活动 1918年、1920年→第一次世界大战冲击了资本主义世界殖民体系、十月革命的影响 一战冲击了资本主义世界殖民体系；俄国十月革命的影响。 不同点：本小问可以从目的、主体、针对的对象等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 不同点 材料一：1886年5月1日，美国工人为改善工作条件，争取八小时工作制，举行了大规模罢工和示威游行 材料二：1926年，中国共产党明确表示在“五一”提出的重要口号应包括“打倒帝国主义、军阀、政客、工贼联合组织的大同盟” 西方工人为了改善条件，中国为了“打倒帝国主义、军阀、政客、工贼联合组织的大同盟”→西方意在维护工人阶级权益，中国意在唤醒民众、挽救民族危亡 西方意在维护工人阶级权益，中国意在唤醒民众、挽救民族危亡 材料一：1890年5月1日，欧美工人举行盛大游行和集会，率先庆祝这一节日 材料二：1925年，中国共产党发表通告指出“五一”是被压迫的学生、自由职业者、小商人等群体对工人、农民表示同情的日子 西方以工人举行盛大的游行，中国纪念“五一”的是知识分子、青年学生等爱国团体→西方以产业工人、工会组织为主体，中国参与者广泛，包括进步知识分子、青年学生等爱国团体 西方以产业工人、工会组织为主体，中国参与者广泛，包括进步知识分子、青年学生等爱国团体 材料一：列宁指出“应该让五一节吸引成千上万的新战士参加我们的队伍，在为全体人民的自由并使全体劳动者摆脱资本的压迫的伟大斗争中成倍地增加我们的力量” 材料二：1926年，中国共产党明确表示在“五一”提出的重要口号应包括“打倒帝国主义、军阀、政客、工贼联合组织的大同盟” 西方指向资本的压迫，中国指向军阀等势力→西方针对本国资产阶级与资本主义制度，中国反对帝国主义侵略与封建军阀统治。 西方针对本国资产阶级与资本主义制度，中国反对帝国主义侵略与封建军阀统治。 【小问2详解】 阐述：本小问可以从不同时期纪念“五一”活动的特征和影响来分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 阐述 中国共产党成立后，对“五一”纪念进行整体的部署和安排；1926年，中国共产党明确表示在“五一”提出的重要口号应包括“打倒帝国主义、军阀、政客、工贼联合组织的大同盟”；1939年，《中共中央关于开展职工运动与“五一”工作的决定》提出：“中国工人阶级过去现在都站在民族解放运动的先锋地位。” 中国共产党组织“五一”纪念活动→组织化、系统化组织化、系统化→有明确的口号和目标→宣传革命、抗战重要方式 新民主主义革命时期，纪念“五一”活动走向组织化、系统化，成为了明确工人阶级主体地位和宣传革命、抗战重要方式 1952年，中国共产党在开展“五一”纪念活动中要求公营工矿企业、农民、工商界、知识界、全国各界人民，增加生产，提高工作，厉行节约 公营工矿企业、农民、工商界、知识界、全国各界人民，增加生产，提高工作，厉行节约→各界人民参与→增加生产→国家建设→政权巩固 中华人民共和国成立初期，纪念“五一”活动明确具体要求，成为动员广大群众投身国家建设，巩固新生政权的重要手段 中国共产党强调工人阶级一定要站在改革的前列，模范地执行改革的方针、政策和法令。进入新世纪之后，《人民日报》的“五一”社论多围绕劳动这一主题来立论，如《用辛勤劳动创造美好生活》《劳创造光荣和梦想》等。 《用辛勤劳动创造美好生活》《劳创造光荣和梦想》等→劳动者积极参与国家现代化建设 改革开放以来，纪念“五一”活动形式多样，成为鼓舞劳动者投身改革开放和社会主义现代化建设的重要形式 价值：本小问可以从社会和谐、人民为中心、社会公平正义、劳动精神、民族复兴等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 价值 中国共产党强调工人阶级一定要站在改革的前列，模范地执行改革的方针、政策和法令 工人群体庞大→落实国家政策方针→构建和谐的劳动关系→人民为中心 有利于构建和谐的劳动关系；彰显了以人民为中心的追求 “五一”纪念活动中要求公营工矿企业、农民、工商界、知识界、全国各界人民，增加生产，提高工作，厉行节约 不分群体，共同纪念“五一”→社会公平正义 促进了社会的公平正义 如《用辛勤劳动创造美好生活》《劳创造光荣和梦想》等。 以劳动为主题纪念“五一”→弘扬了劳动精神，凝聚了全民奋斗的共识；激发了民族复兴的动力 弘扬了劳动精神，凝聚了全民奋斗的共识；激发了民族复兴的动力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松花江中学高三年级4月模拟测试历史试题 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇二十八年（公元前219年），泰山刻石：“皇帝临位，作制明法……治道运行，诸产得宜，皆有法式”，琅邪刻石：“皇帝作始，端平法度……除疑定法，咸知所辟”；二十九年（公元前218年）芝罘刻石：“普施明法，经纬天下，永为仪则。”据此可知，秦始皇（ ） A. 借刻石宣扬个人伟绩 B. 消除了地方割据势力 C. 重视以法律治理国家 D. 主张礼法结合治天下 2. 唐朝前期的中书省，是诏令撰写和出纳机构，中书令“掌军国之政令”，“佐天下而执大政”。安史之乱以后，中书令因班高位崇，虚而不授。贞元初年，中书舍人六员全部空缺，“或须草诏，宰相命他官为之，中书省案牍不行者十余日”。这一演变说明（ ） A. 中枢决策机制发生异变 B. 地方割据势力控制中央 C. 三省六部制度名存实亡 D. 科举取士功能严重萎缩 3. 金大定二十年（1180年），“定商税法，金银百分取一，诸物百分取三”。章宗明昌元年（1190年）“敕尚书省定院务课商税额，诸路使司院务千六百一十六处”。据此可知，当时（ ） A. 商业发展环境宽松 B. 商税成为财政主要来源 C. 政府规范商业税收 D. 地方商业税收自主性强 4. 雍正在《大义觉迷录》中阐明：“自我朝入主中土……开拓广远，乃中国臣民之大幸，何得尚有华夷中外之分论哉？”乾隆指出：“大一统而斥偏安，内中华而外夷狄，此天地之常经，古今之通义。”清朝统治者的核心意图是（ ） A. 削弱地方政治势力 B. 打破传统的华夷秩序 C. 传承儒家政治伦理 D. 构建大一统国家意识 5. 1866年，总理衙门组织斌椿使团出访欧洲，随团同行的同文馆学生张德彝在日记中记录了伦敦的“铁轨火车”“电气报”“自行屋（电梯）”等新事物。但使团回国后，这些见闻仅作为私人日记流传，并未引起朝野广泛关注。这一现象说明当时（ ） A. 外交政策由封闭走向开放 B. 洋务运动缺乏群众基础 C. 社会变革缺乏内在驱动力 D. 出访制度促进中西交流 6. 下图为20世纪30年代早期一则定期出现在《申报》上的广告。这体现了（ ） A. 国货广告主导经济宣传 B. 民众抵制日货意识增强 C. 救亡图存与实业相结合 D. 洋货倾销瓦解民族工业 7. 全面抗战时期，晋察冀边区的乡村文艺运动中，村剧团成员多为不脱离生产的农民，创作的剧目多取材于本地抗日故事与生活场景；简陋的“口头文化”“墙头文化”等文艺形式在农村地区快速传播。这说明敌后根据地强调（ ） A. 文艺的实用性与通俗性 B. 激发军民的抗日斗志 C. 文化的大众化与专业化 D. 群众路线的贯彻落实 8. 中共十八大以来，“厕所革命”、垃圾分类、清洁取暖、保护学生视力、减轻学生负担、提高养老院服务质量、加强食品安全监管等一系列困扰百姓的“小麻烦”，一项项被列入中共中央重要会议日程，成为改革的关注点和发力点。这些举措（ ） A. 体现了高质量发展的内涵 B. 反映了科技实力的增强 C. 得益于脱贫攻坚战的胜利 D. 着眼于市场活力的激发 9. 大流士一世将波斯帝国分行省，设总督、军事长官、监察官相互制衡，同时实行宗教语言宽容、通用语、货币度量衡双轨制，既维护中央权威，又给地方适度自治。据此可知，这些措施旨在（ ） A. 推动文化融合，构建统一的帝国认同 B. 实现地方自治，尊重各民族的政治传统 C. 确立专制制度，奠定中世纪统治基础 D. 加强中央集权，实现对帝国的有效控制 10. 17世纪中叶以后，西方人文主义者对中国的注意力从单纯地理上的概念转向对中国文化的分析，从简单粗糙、谬误百出的中国文化现象逐步向准确化、精细化发展。促使这一转变的主要原因是（ ） A. 新航路开辟深化认知 B. 启蒙思想推动理性审视 C. 传教士传播客观信息 D. 殖民扩张促进文化交流 11. 自1821年墨西哥独立以来，传统观点认为，受启蒙思想影响的克里奥尔人，意识到国家正在遭受欧洲专制的压迫，他们要解放她。当前，人们则认为：墨西哥解放运动是脱离西班牙殖民统治过程的一部分，在这之前，像墨西哥这样的国家实体是不存在的。这一变化（ ） A. 丰富了西属拉美独立运动的认知 B. 否定了启蒙思想的历史作用 C. 强化了墨西哥民族国家的合法性 D. 说明时代变迁决定历史结论 12. 21世纪以来，关于一战的研究大量涌现出基于普通士兵的家书、战壕日记、前线涂鸦以及后方妇女的口述回忆录等微观史料。杰伊·温特等学者指出，这些材料揭示了战争对个体心理的创伤及记忆的重构，与以往主要依赖外交档案和政府公报得出的宏大叙事截然不同。这主要体现了现代史学研究（ ） A. 关注社会文化史与记忆史 B. 强调历史发展规律的探究 C. 以意识形态重构历史记忆 D. 弱化对政治军事史的研究 13. 二战后，西方资本主义国家普遍建立起“福利国家”制度，同时，以“七十七国集团”为代表的第三世界力量不断崛起。有学者指出，这两种现象本质上都是对传统国际秩序与经济格局的“修正与突围”。下列关于这一时期历史特征的表述，准确的是（ ） A. 福利国家制度的建立，从根本上解决了资本主义社会的基本矛盾，实现了社会公平 B. 第三世界的崛起，标志着帝国主义世界殖民体系最终瓦解，推动了多极化趋势的出现 C. 福利国家通过国家干预实现了财富的完全平均分配，第三世界通过不结盟运动主导了国际秩序 D. 西方的福利改革与第三世界的抗争，共同反映了二战后世界经济的全球化趋势日益加强 14. 20世纪60年代初，美国确立了一整套常规移民、临时劳工、难民、留学交流人员的人才吸引机制。南斯拉夫学者研究发现：美国是唯一的人才只进不出的国家；英法等发达国家存在科学家向美国流失的现实，但也表现出吸引他国外来人才的趋势；发展中国家正遭受全方位的人才流失。这表明（ ） A. 发达的福利制度是吸引人才流动的催化剂 B. 冷战的加剧激化了两大阵营对人才的争夺 C. 国际人才流动的利益分配存在不平衡现象 D. 美国的人才吸引机制是其受益的主要原因 15. 南朝宋、齐之际，“或人在而反托死叛”，即有的人在家为民而户籍上却注死或逃；“停私而云隶役”，即有的人在家为民而户籍上却注为官府服役；“身强而称六疾”，即身体健康而户籍上却注患多种疾病。上述现象的存在（ ） A. 造成政府赋役征发困难 B. 缘于庄园经济的发展 C. 反映国家强化社会管控 D. 说明士族的势力膨胀 16. 1940年，英国出台《殖民地开发和福利法》，在其非洲殖民地开办大学或将殖民地的学生送到英国接受大学教育；组织非洲学生参观并学习英国地方政府运作，发行留英学生名册，邀请他们到有教养的英国家庭做客。英国旨在（ ） A. 强化殖民思想文化控制 B. 助力非洲教育自主发展 C. 推动非洲政治体制转型 D. 缓和殖民地的民族矛盾 二、非选择题（共52分） 17. 驿传是中国古代的一种官方交通邮传制度。阅读材料，完成下列要求。 材料一 里耶秦简县级公文书处理情况表 文书流转路径 简号 文书送达时间 文书处理时间 处理者 处理天数 洞庭郡—迁陵县 9-23 9-1861 十二月丙申 五月甲申 十二月丁酉 五月乙酉 守丞 守丞 2天 2天 旬阳县—迁陵县 8-63 十月辛卯 十月庚子 守丞 10天 司空—迁陵县 8-135 九月戊寅 九月庚辰 守丞 4天 县尉—迁陵县 8-1563 七月癸卯 七月癸卯 守丞 1天 启陵乡—迁陵县 9-450 二月辛卯 二月辛卯 丞 1天 ——摘编自陈伟《里耶秦简牍校释》 材料二 金元两朝仿效前朝的做法，在驿站以外另设急递铺……中统二年，中书省奏准，“各路所设急递铺令宣抚司提调，仍禁约沿途不得夺要文字”。中统三年，中书省规定，“遇有省中发递文字，令急递铺传递，其余文字并不得递送。各路总管府并总管军官文字直中省传递，若不系中省文字亦不得传递。”元世祖至元三十一年，元政府又在大都设置总急递铺提领所，作为其最高行政管理机构。英宗至治三年，元政府又在基层设置邮长，具体管理邮务，邮长由地方僚吏充任……同时又命令地方官员定时检查，“所递文字但有稽违、摩擦、沉匿，铺司铺兵即验事重轻论罪，各路正官一员总之，廉访司察之。” ——摘编自焦杰《唐宋金元急递制度的沿革》 （1）根据材料一，概括秦朝文书处理的特点，并结合所学，概述文书制度在全国推行的条件。 （2）根据材料二，概括元代急递铺的主要职能及变化。综合材料一二，谈一谈对古代驿传制度的认识。 18. 近代出版行业的发展一定程度上推动亚非拉民族解放与国家建设进程。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 近代亚非地区出版业发展（部分） 时间 地区 出版相关史事 1882年 埃及 民族主义者创办《祖国报》，刊载反殖民文章，传播民族独立思想 19世纪末20世纪初 印度尼西亚 本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治 一战后 印度 国大党出版《青年印度》，印发民族自决读物，动员民众参与反英运动 ——摘编自【英】安德鲁·克里斯托尔《现代世界的出版与革命》等 材料二 第二次世界大战后，世界殖民体系加速瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨，大批新兴民族国家相继建立。各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果。此外，相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等 （1）根据材料一，阐述近代亚非地区出版业发展与民族解放运动之间的内在关联。 （2）根据材料二，归纳二战后亚非拉新兴民族国家出版业发展的历史作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “中立”的历史最早可追溯到公元前6世纪，当时米利都人拒绝在爱奥尼亚希腊城邦和波斯的冲突中支持任何一方。进入中世纪，冲突双方经常被认为一方是正义的，一方是不正义的。如此一来，第三方选择中立，就会因为没有支持“正义的一方”而在道德上站不住脚。 三十年战争结束后，现代意义上的主权国家兴起，国家利益优先的现实主义国际关系观念为各国广泛接受，战争被认为是一种合法手段，中立也因此成为法律允许的行为。从拿破仑战争结束到第一次世界大战爆发，中立原则成为维也纳体系的重要组成部分，是维护欧洲相对和平的重要因素，亦是解决欧洲国家海外冲突的重要手段。相应地，这一时期，中立的国际法地位与以往相比明显上升，制度化程度空前提高。一战爆发后，受集体安全思想兴起等因素影响，中立行为不断陷入危机。 二战结束前后，在大国关系急剧变动的影响下，“中立”作为同盟对立面出现在美国外交话语与实践中。面对中立国对中立地位的坚守和苏联的“中立攻势”，美国逐步放弃将中立国纳入其全球反共同盟体系，转而推行塑造亲西方“中立”政策，主要表现为积极促使中立国加入联合国，竭力通过经济和军事等手段，瓦解瑞典、瑞士和奥地利的中立地位，诱迫它们在冷战中站在西方一边，在一定程度上成为美国“准同盟国”。美国塑造亲西方“中立”的根本目的，是在保证国家绝对安全的基础上谋取全球霸权。 ——摘编自梁志《战后初期美国对中立国政策》 （1）根据材料并结合所学知识，概括二战前国际社会对“中立”认识的演变，并分析“中立”政策的积极作用。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈对二战后美国塑造的“中立”政策的认识。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1886年5月1日，美国工人为改善工作条件，争取八小时工作制，举行了大规模罢工和示威游行。1889年7月14日，第二国际宣布将每年5月1日定为国际劳动节。1890年5月1日，欧美工人举行盛大游行和集会，率先庆祝这一节日。1900年以来，在每年的“五一”，无产阶级都举行了各种形式的纪念活动。列宁指出“应该让五一节吸引成千上万的新战士参加我们的队伍，在为全体人民的自由并使全体劳动者摆脱资本的压迫的伟大斗争中成倍地增加我们的力量”。1918年以来，“五一”纪念活动日益“波澜壮阔地泛滥起来，把欧洲和美洲到亚洲、非洲和澳洲的许多新的地域和国家都卷进去了”。 ——摘编自宫韻史《五一国际劳动节的起源，发展及其在中国的四十年》 材料二 1920年，《新青年》出版劳动者纪念号，各地共产主义小组相继开展“五一”纪念活动。中国共产党成立后，对“五一”纪念进行整体的部署和安排。1925年，中国共产党发表通告指出“五一”是被压迫的学生、自由职业者、小商人等群体对工人、农民表示同情的日子。1926年，中国共产党明确表示在“五一”提出的重要口号应包括“打倒帝国主义、军阀、政客、工贼联合组织的大同盟”。1939年，《中共中央关于开展职工运动与“五一”工作的决定》提出：“中国工人阶级过去现在都站在民族解放运动的先锋地位。”1952年，中国共产党在开展“五一”纪念活动中要求公营工矿企业、农民、工商界、知识界、全国各界人民，增加生产，提高工作，厉行节约。1985年，在纪念“五一”国际劳动节的活动上，中国共产党强调工人阶级一定要站在改革的前列，模范地执行改革的方针、政策和法令。进入新世纪之后，《人民日报》的“五一”社论多围绕劳动这一主题来立论，如《用辛勤劳动创造美好生活》《劳创造光荣和梦想》等。 ——摘编自陈金龙《论中共“五一”纪念的社会功能》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代中外纪念“五一”的共同原因，并分别指出其活动的不同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，对中国纪念“五一”的相关活动进行阐述，并从社会发展角度，谈谈其对于当代中国的重要价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $