第三单元 美好生活哪里来（单元自测-内部分层）道德与法治统编版四年级下册

www.zxxk.com 上好每一堂课 第三单元 美好生活哪里来 单元自测-内部分层 一、选择题（每题只有一个正确答案，共 6 题） 1．“家事国事天下事，事事关心”，作为新时代的小学生，我们也要时时关注时政要闻。以下新闻报道叙述不正确的是（   ）。 A．每年的立秋，是我国农民丰收节，今年的节日主题是“庆农业丰收享美好生活” B．中宣部授予陆军某合成旅合成二营装甲步兵一连（“刘老庄连”）“时代楷模”称号 C．11月5日，第八届进博会在上海开幕，推动全球共享创新成果 2．以下哪个不是科技产品？（    ） A．智能电饭煲 B．扫地机器人 C．传统油灯 3．小海和爸爸看完电影《疯狂动物城》后，买了一个尼克的毛绒玩具。这个毛绒玩具的生产流程是（    ）。 A．设计研发—选材—加工生产—装饰—包装 B．设计研发—装饰—包装—选材—加工生产 C．选材—设计研发—包装—加工生产—装饰 D．设计研发—选材—包装—装饰—加工生产 4．“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”，下列选项属于“中国创造”的是（    ）。 ①销往全球各地的中国产的衬衫     ②中国高铁 ③神舟二十号飞船     ④华为自主研发的操作系统—鸿蒙 A．①②③ B．①②④ C．②③④ 5．下列行为中，属于尊重劳动者的是（     ）。 A．把没吃完的汉堡扔在路边，让清洁工打扫 B．对送外卖的叔叔说“麻烦你了，谢谢” C．嘲笑建筑工人衣服脏、工作累 6．下面哪种职业的劳动者最辛苦？（    ） A．起早贪黑的清洁工人 B．救死扶伤的医者 C．教书育人的教师 D．以上都辛苦 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，共 6 题） 7．劳动节的时候，大家都放假休息，没有人工作。( ) 8．我们对环卫工人最好的尊重是不乱扔垃圾，保持街道整洁。( ) 9．工业和科技的高度发展，说明了我们以后不用种地也能生活。( ) 10．水稻、玉米、鸡蛋、高粱、牛奶来源于农业生产。( ) 11．我们餐桌上的常见食品海带，来自种植业。( ) 12．我们每天都离不开食物，食物是人类生存的基本需要之一。( ) 三、连线题 13.将下列小区工作人员与他们所提供的服务连起来。 四、综合题 14．我们国家是一个农业大国，农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。 (1)请把农业生产的相关行业填在下面的括号里，并与下面的物品相对应。     ( )  ( )     ( )    ( ) (2)请你选择其中一种最熟悉的物品，介绍一下它的种植或生产过程。 (3)请你设想一下，如果没有农业，我们的生活会怎样？ 15．李华在国外旅游时，发现国外的商店售卖的很多商品都印着“Made in China”（中国制造）字样；在大街上，来往的车辆中有一些是中国的新能源汽车；还有一些外国友人使用的手机是华为手机。她激动地说：“在国外，不仅有‘中国制造’，更有‘中国创造’。” （1）听了李华的讲述，我们无比自豪，除了四大发明，你还知道哪些在世界上有影响的“中国创造”呢？（至少3个） （2） 我们也可以发明，创造新的产品为人们的生活服务。想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明什么产品？选一个，简单写下你的设想。 16．材料一：2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际，国家主席习近平代表党中央向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问。习近平指出：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神，爱岗敬业，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。（材料来源于《中国新闻社》） 材料二：四年级（2）班的蒋星星说：“我的爸爸是学校的校长，好多人都听他的安排！ 吴晶浩的爸爸是环保工人，和我爸爸没法比。” （1）“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”。不同职业的劳动者都有具体的工作内容，请选择对应的选项。 职业名称 工作内容 农民 ①_ 教师 ②_ 医生 ③_ 交警 ④_ A．治病救人 B．指挥交通 C．种植粮食  D．教书育人 （2）结合材料一、材料二的内容，在生活中我们应该怎么去尊重和感谢劳动者？（至少答出3点） （3）阅读材料二回答，你赞同蒋星星说的话吗？ 如果不赞同，该如何反驳他的观点呢？ www.zxxk.com 上好每一堂课 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案及解析 1、 选择题 1．A 【详解】选项A每年的立秋，是我国农民丰收节，今年的节日主题是“庆农业丰收享美好生活”，错误；自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”，而非立秋； 选项B中宣部授予陆军某合成旅合成二营装甲步兵一连（“刘老庄连”）“时代楷模”称号，正确； 选项C11月5日，第八届进博会在上海开幕，推动全球共享创新成果，正确。 故选：A 2．C 【详解】选项A智能电饭煲，属于科技产品，与题干要求不符； 选项B扫地机器人，属于科技产品，与题干要求不符； 选项C传统油灯，仅依靠燃油燃烧照明，不属于科技产品，符合题干要求。 故选:C 3．A 【详解】选项A设计研发—选材—加工生产—装饰—包装，正确，毛绒玩具正常生产顺序：先设计样式→挑选材料→裁剪缝制加工→装饰美化→最后包装出厂。 选项B设计研发—装饰—包装—选材—加工生产，不正确，顺序完全混乱。 选项C选材—设计研发—包装—加工生产—装饰，不正确，应先设计再选材。 选项D设计研发—选材—包装—装饰—加工生产，不正确，包装是最后一步。 故选：A 4．C 【详解】①销往全球各地的中国产的衬衫，不正确，是中国生产的普通商品，但没有强调创新或自主研发，主要体现生产能力； ②中国高铁，正确； ③神舟二十号飞船，正确； ④华为自主研发的操作系统—鸿蒙，正确。 符合题意的有：②③④。 故选：C 5．B 【详解】选项A把没吃完的汉堡扔在路边，让清洁工打扫，不正确，这是不尊重清洁工劳动成果的行为。 选项B对送外卖的叔叔说“麻烦你了，谢谢”，正确，这是礼貌尊重劳动者的表现。 选项C嘲笑建筑工人衣服脏、工作累，不正确，这是不尊重劳动者的行为。 故选：B 6．D 【详解】选项A起早贪黑的清洁工人，正确，他们工作辛苦。 选项B救死扶伤的医者，正确，他们工作辛苦。 选项C教书育人的教师，正确，他们工作辛苦。 选项D以上都辛苦，正确，每种职业的劳动者都在默默付出，都很辛苦。 故选：D 二、判断题 7．× 【详解】劳动节是为了纪念劳动者、致敬劳动者的节日。虽然很多人会放假休息，但为了保障社会的正常运转，像医生、警察、环卫工人、公交司机等许多岗位的劳动者，依然坚守在工作岗位上，为大家提供必要的服务。故表述错误。 8．√ 【详解】环卫工人负责清洁街道，保持城市环境卫生。不乱扔垃圾、保持街道整洁，可以直接减少他们的工作量，让他们工作更轻松、更安全。这是一种用实际行动表达尊重的方式，符合道德教育中“尊重他人劳动、爱护公共环境”的要求。故表述正确。 9．× 【详解】食物是人类生存的基础，这些食物最终都来源于土地和农业生产（如种植、养殖）。即使科技再发达，我们也不能完全脱离农业活动而生活，因为科技本身无法凭空创造食物，而是需要以农业为基础进行改进。故表述错误。 10．√ 【详解】水稻、玉米、高粱是典型的农作物，属于种植业（农业生产的一部分）。鸡蛋和牛奶是动物产品，来源于畜牧业（也是农业生产的一部分）。故表述正确。 11．× 【详解】我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。我们餐桌上的常见食品海带来自农业中的渔业。故题干错误。 12．√ 【详解】食物是人类生存的基本需要，是保障生命延续的基础。故表述正确。 13． 14．(1) 畜牧业 林业 渔业 种植业 (2) 以玉米为例：先选种、播种，再适时浇水、施肥、防治虫害，最后成熟收获。 (3) 如果没有农业，我们将缺少粮食、衣物、建筑材料等，衣食住行都无法得到保障。 【详解】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。 ，牛奶，属于畜牧业； ，木头，属于林业； ，螃蟹，属于渔业； ，玉米，属于种植业。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。介绍物品生产过程时，可结合实际经历或教材知识，抓住主要环节进行概括，以玉米为例，选种、播种、浇水、施肥、防治虫害、收获等。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。通过设想无农业的生活场景，理解农业在满足人们衣食住行方面不可或缺的地位，从而增强对农业的理解与重视。 15．（1）高铁技术、北斗卫星导航系统、5G通信技术 （2）产品名称：智能垃圾分类回收箱 设想： 功能：自动识别垃圾类型（如塑料、纸张、金属等），并通过语音或屏幕提示正确投放。 具备压缩功能，减少垃圾占用空间，提高回收效率。 联网记录用户投放数据，积分兑换奖励，鼓励环保行为。 优势：解决垃圾分类难题，提升回收率。 减少人工分拣成本，推动智慧城市建设。 【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。根据自己的了解阐述即可。 （2）本题旨在考查学生描述阐述能力。从生活实际出发，大胆设想一个发明，答案不唯一，合情合理即可。 16．（1）农民——C；教师——D；医生——A；交警——B （2）在生活中我们应该这样尊重和感谢劳动者： 尊重不同职业劳动者的劳动成果，不随意破坏。 对劳动者有礼貌，使用文明用语。宣传劳动者的贡献，让更多人了解他们的重要性。 （3）我不赞同蒋星星说的话。反驳观点：不同职业的劳动者都在为社会做贡献，没有高低贵贱之分。校长的工作是管理学校，为学生提供教育环境；环保工人的工作是保护环境，让我们生活在干净整洁的环境中，他们的工作都很重要。 【详解】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。不同职业的劳动者都有具体的工作内容，如：农民的工作内容是种植粮食；教师的工作内容是教书育人；医生的工作内容是治病救人；交警的工作内容是智慧交通。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。在生活中我们应该怎么去尊重和感谢劳动者，可以从尊重劳动者、尊重劳动成果、宣传劳动者的贡献等角度进行阐述。 （3）本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先明确自己观点，不赞同蒋星星说的话，如何反驳他的观点，可以从劳动不分高低贵贱，都很重要的角度进行阐述。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $