第五单元《万以内数的大小比较》课件2025-2026学年苏教版二年级下册数学

万以内数的大小比较 数学苏教版二年级下册 学习目标 掌握万以内数的大小比较方法，能正确比较万以内数的大小。能在数线上表示万以内的数，并按顺序排列，初步建立数感。 经历观察、比较、讨论、归纳的过程，自主探索万以内数的大小比较规则，发展逻辑思维。能运用比较方法解决简单的实际问题，体会数学在生活中的应用。 在解决生活情境问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。 复习导入 想一想，每个数中的“4”各表示多少？连一连。 百 十 个 千 万 百 十 个 千 万 百 十 个 千 万 百 十 个 千 万 403 540 4220 1064 复习导入 比一比。 159 230 < 425 88 > 332 223 > 455 540 < 100 90 > 738 747 < 5月1日至5月4日，西山公园游客数量如下表。 问题： （1）哪一天游客最多？哪一天游客最少？ 活动一：四位数比大小 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980 人 借助中间数比较 3180超过3000,其余数都比3000小，3180最大。 5月2日游客最多。 980不到1000, 其他数都比1000大，980最小。 5月4日游客最少。 千 百 十 个 3 1 8 0 3 1 8 0 5月1日至5月4日，西山公园游客数量如下表。 问题： （1）哪一天游客最多？哪一天游客最少？ 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980 人 借助数位比较 2 5 3 0 2 3 5 0 9 8 0 活动一：四位数比大小 2530、3180、2350都是四位数，四位数都大于三位数980。 3＞2，3180最大， 即5月2日游客最多。 2 3 5 0 千 百 十 个 9 8 0 9 8 0 5月1日至5月4日，西山公园游客数量如下表。 问题： （1）哪一天游客最多？哪一天游客最少？ 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980 人 借助数位比较 四位数一定大于三位数， 所以980最小，即5月4日游客最少。 2 5 3 0 3 1 8 0 活动一：四位数比大小 是不是所有的四位数都比三位数大呢？ 三位数最大是999，它再添上1才是最小的四位数1000，所以四位数都比三位数大。 位数不同比位数，位数多的数就大。 活动一：四位数比大小 借助数位比较 5月1日至5月4日，西山公园游客数量如下表。 问题： （2）5月1日和 5月3日比，哪一天游客多? 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980 人 千 百 十 个 2 5 3 0 2 3 5 0 5 3 2530 和 2350 千位上都是2， 2530大一些， 百位上5大于3， 活动一：四位数比大小 5月1日的游客多。 都是四位数，最高位也相同，该怎么比呢？ 最高位相同，就比较下一个数位上的数，下一个数位上的数大的那个数就大。 活动一：四位数比大小 5月1日至5月4日，西山公园游客数量如下表。 问题： 先在下图中描点表示上面4个数，再填一填。 活动二：数线描点比大小 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 2530人 3180人 2350人 980 人 0 1000 2000 3000 4000 2530 3180 2350 980 ( ) < ( ) < ( ) < ( ) 980 2350 2530 3180 直线上，右边的数大于左边的数。越往右，数越大。 怎样比较两个数的大小？ 活动二：数线描点比大小 位数不同的两个数比较大小时, 位数多的那个数大。 位数相同的两个数比较大小时，先从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小。 巩固练习 1. ( ) 6230 ( ) 6203 9999 9998 ＞ ( ) ( ) ＞ 巩固练习 2. 在 里填“＞”或“＜”。 2300 2600 ＞ 9900 9090 ＞ 1000 999 ＜ 3.在□里填合适的数字。 巩固练习 6□2＞644 4218＜□102 732□＞7327 □＞4 5，6，7，8，9。 4＜□ 2＞1 5，6，7，8，9。 □＞7 8，9。 4.哪个飞得快？ 巩固练习 每秒能飞行7500米。 每秒能飞行9500米。 火箭每秒飞行9500米，人造卫星每秒飞行7500米。 9500＞7500 火箭飞得快。 5.按照从小到大的顺序排列下面各数。 巩固练习 (1) 941 893 1001 914 (2) 3005 3050 3500 3049 3005＜3049＜3050＜3500 914＜941＜ 893＜ 1001 1.用3颗珠子，在算盘上表示出不同的四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，它们大约相差( )千。 拓展演练 7000 1002 六 拓展演练 2.你能根据以下信息找到摩尔庄园百宝箱的密码吗？（把破解的密码填在密码箱上） 密码藏在87906513这八个数字中，并且顺序没有改变。 划去一些数字后，是一组最大的四位数。 9 6 5 3 课堂小结 说一说，怎样比较两个万以内数的大小？ 两个数都是四位数，最高位也相同，该怎么比较大小呢？ 是不是所有的四位数都比三位数大呢？ 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 今天的学习你有什么收获? 位数不同的两个数比较大小 先从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小。 万以内数的大小比较 v 位数多的那个数大。 位数相同的两个数比较大小 课堂评价 万以内数的大小比较 评价表 自评 伙伴评 教师评 能说出万以内数的大小比较的方法,并能正确比较万以内数的大小。 能在数线上准确描点表示数，并按顺序排列。 能积极发言、认真倾听。 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课后实践 每人准备写有0~9的数字卡片和一张数位顺序表。将卡片反扣在桌面上，每次任意摸出一张，自己决定放在哪个数位上。两人轮流进行，用4张卡片摆成四位数后，比较数的大小。 要使摆出的数比较大，应该注意什么? $