项目一 作物栽培制度 任务二 认识间混套作 2027版河北省（对口招生）《农林类（作物生产）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

河北省对口招生考试《作物生产》45分钟训练卷专辑，由26份专题训练卷组成。试卷命题与对口高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固农林类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为对口高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加农林类高考的学生。与本专辑配套的还有河北省对口招生考试《种植基础》《植物科学基础》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《作物生产》 模块二： 栽培制度与技术 项目一 作物栽培制度 任务二 认识间混套作 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20题，每题3分，共60分） 1.间作的表示符号是（ ） A. × B. // C. / D. \ 2.混作的表示符号是（ ） A. // B.× C. / D. \ 3.套作的表示符号是（ ） A. × B. // C. / D. \ 4.下列属于集约利用空间的种植方式是（ ） A. 单作 B. 间作 C. 混作 D. 套作 5.间混套作能提高光能利用率，主要是通过（ ）实现 A. 增加种植密度 B. 延长光照时间 C. 由平面变为立体利用光能 D. 减少浇水次数 6.套作相较于单作，主要优势是（ ） A. 管理更简单 B. 充分利用生长季节 C. 便于机械化作业 D. 种植成本更低 7.深根作物与浅根作物搭配种植，主要目的是（ ） A. 增加通风透光性 B. 充分利用土壤不同层次的养分和水分 C. 减少病虫害 D. 便于田间管理 8.洋葱分泌物能杀死豌豆的黑斑病菌，这体现了间混套作的（ ）优势 A. 充分利用光能 B. 提高作物抗逆能力 C. 充分利用生长季节 D. 发挥边际优势 9.间作时，主副作物密度配置原则是（ ） A. 主作物占较大比例，副作物密度小于单作 B. 主作物占较小比例，副作物密度接近单作 C. 主副作物密度均接近单作 D. 主作物密度接近单作，副作物密度小于单作 10.套作时，前茬作物和后茬作物密度配置原则是（ ） A. 均接近单作 B. 前茬大，后茬小 C. 前茬小，后茬大 D. 均小于单作 11.衡量间混套作方式是否合理的首要标准之一是（ ） A. 作物生态适应性相同或相近 B. 作物高度一致 C. 作物生育期完全相同 D. 种植密度完全相同 12. 下列作物组合，适合间作的是（ ） A. 玉米和高粱 B. 玉米和大豆 C. 小麦和小麦 D. 大豆和豌豆 13.单作的特点是（ ） A. 田块内只种植一种作物 B. 分行种植两种作物 C. 混合种植两种作物 D. 前茬作物行间种后茬作物 14.间混套作中，高秆与矮秆作物搭配的主要目的是（ ） A. 增加种植密度 B. 改善田间通风透光状况，发挥边际效应 C. 减少施肥量 D. 便于统一收获 15.下列不属于间混套作增产原因的是（ ） A. 充分利用光能 B. 充分利用生长季节 C. 减少土壤养分消耗 D. 提高作物抗逆能力 16.套作的核心特点是（ ） A. 同一生长期混合种植 B. 分行相间种植 C. 前茬作物生长后期种后茬作物 D. 田块内只种一种作物 17.下列作物组合，体现代谢产物互利而无害的是（ ） A. 玉米与甘薯 B. 洋葱与食用甜菜 C. 小麦与玉米 D. 大豆与高粱 18.间作与混作的主要区别是（ ） A. 种植作物种类不同 B. 种植方式不同，间作分行/分带，混作混合种植 C. 种植密度不同 D. 生长周期不同 19.下列关于间混套作技术要求的表述，错误的是（ ） A. 合理搭配作物种类和品种 B. 采用适宜的配置比例和方式 C. 加强田间管理 D. 无需考虑当地自然条件 20.立体种养是传统间混套作结合（ ）形成的生态农业生产方式 A. 传统耕作技术 B. 现代技术 C. 人工种植经验 D. 单一作物种植模式 二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1.间混套作的增产原因包括（ ） A. 充分利用光能 B. 充分利用生长季节 C. 充分利用土壤养分 D. 提高作物抗逆能力 E. 发挥边际优势 2.间混套作中作物搭配的原则有（ ） A. 一高一矮 B. 一胖一瘦 C. 一圆一尖 D. 一深一浅 E. 一早一晚 3.衡量间混套作方式是否合理的标准有（ ） A. 作物生态适应性相同或相近 B. 作物之间互利而无害 C. 可以构成合理的田间配置 D. 与当地条件相适应 E. 经济效益高于单作 4.套作的特点包括（ ） A. 前茬作物生长后期种植后茬作物 B. 用“/”表示 C. 属于不同生长季节的接茬种植 D. 共生期较短 E. 集约利用生长季节 5. 立体种养的常见模式包括（ ） A. 稻虾共作 B. 稻蟹共作 C. 稻鱼共生 D. 林下养鸡 E. 玉米大豆间作 三、判断题（共10题，每题2分，共20分） 1.间作是混合种植两种作物，用“×”表示。（ ） 2.套作的共生期短，前茬和后茬作物密度可接近单作。（ ） 3.玉米和高粱均为高秆作物，适合进行间作。（ ） 4. 间混套作中，喜光与耐阴作物搭配，可提高光能利用率。（ ） 5.单作管理简单，便于统一管理和机械化作业，是最优质的种植模式。（ ） 6. 洋葱与豌豆搭配种植，可减轻豌豆黑斑病，体现了间混套作提高抗逆能力的优势。（ ） 7.间作时，副作物密度应大于主作物密度，以提高总产量。（ ） 8.衡量间混套作是否合理，只需看产量是否高于单作即可。（ ） 9.混作田间分布不规则，不便于分别管理，是集约利用土地资源的方式。（ ） 10.立体种养是传统间混套作结合现代技术形成的集约化生产方式。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省对口招生考试《作物生产》45分钟训练卷专辑，由26份专题训练卷组成。试卷命题与对口高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固农林类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为对口高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加农林类高考的学生。与本专辑配套的还有河北省对口招生考试《种植基础》《植物科学基础》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《作物生产》 模块二： 栽培制度与技术 项目一 作物栽培制度 任务二 认识间混套作 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题（共20题，每题3分，共60分） 1.间作的表示符号是（ ） A. × B. // C. / D. \ 【答案】B 【解析】间作是指在同一块田地上，同一生长期内，分行或分带相间种植两种及以上作物的种植方式，用“//”表示。 2.混作的表示符号是（ ） A. // B.× C. / D. \ 【答案】B 【解析】混作用“×”表示，是同一块田地上同一生长期混合种植两种及以上作物的方式。 3.套作的表示符号是（ ） A. × B. // C. / D. \ 【答案】C 【解析】套作是前季作物生长后期株行间播种或栽植后季作物的种植方式，其表示符号为“/”。 4.下列属于集约利用空间的种植方式是（ ） A. 单作 B. 间作 C. 混作 D. 套作 【答案】B 【解析】间作是集约利用空间的种植方式，单作是单一作物种植，混作集约利用土地资源，套作集约利用生长季节。 5.间混套作能提高光能利用率，主要是通过（ ）实现 A. 增加种植密度 B. 延长光照时间 C. 由平面变为立体利用光能 D. 减少浇水次数 【答案】C 【解析】合理间混套作可使作物对光能的利用由平面变为立体，减少漏光损失，提高光能利用率。 6.套作相较于单作，主要优势是（ ） A. 管理更简单 B. 充分利用生长季节 C. 便于机械化作业 D. 种植成本更低 【答案】B 【解析】套作能充分利用生长季节，延长后茬作物生长时间，增加后茬作物产量，这是其相较于单作的核心优势。 7.深根作物与浅根作物搭配种植，主要目的是（ ） A. 增加通风透光性 B. 充分利用土壤不同层次的养分和水分 C. 减少病虫害 D. 便于田间管理 【答案】B 【解析】不同作物根系深浅不同，搭配种植可使土壤深层和表层的养分、水分都得到充分利用。 8.洋葱分泌物能杀死豌豆的黑斑病菌，这体现了间混套作的（ ）优势 A. 充分利用光能 B. 提高作物抗逆能力 C. 充分利用生长季节 D. 发挥边际优势 【答案】B 【解析】有些作物分泌物能抑制病虫害发生，属于提高作物抗逆能力的表现，洋葱与豌豆搭配正是该优势的体现。 9.间作时，主副作物密度配置原则是（ ） A. 主作物占较大比例，副作物密度小于单作 B. 主作物占较小比例，副作物密度接近单作 C. 主副作物密度均接近单作 D. 主作物密度接近单作，副作物密度小于单作 【答案】D 【解析】间作时主作物密度可接近单作，副作物密度小于单作。 10.套作时，前茬作物和后茬作物密度配置原则是（ ） A. 均接近单作 B. 前茬大，后茬小 C. 前茬小，后茬大 D. 均小于单作 【答案】A 【解析】套作因共生期短，前茬作物和后茬作物的密度都应接近于单作。 11.衡量间混套作方式是否合理的首要标准之一是（ ） A. 作物生态适应性相同或相近 B. 作物高度一致 C. 作物生育期完全相同 D. 种植密度完全相同 【答案】A 【解析】作物生态适应性相同或相近的作物适合搭配种植，是核心标准之一。 12. 下列作物组合，适合间作的是（ ） A. 玉米和高粱 B. 玉米和大豆 C. 小麦和小麦 D. 大豆和豌豆 【答案】B 【解析】玉米为高秆、大豆为矮秆，二者一高一矮可构成合理田间配置，适合间作；玉米和高粱均为高秆，不适宜间作。 13.单作的特点是（ ） A. 田块内只种植一种作物 B. 分行种植两种作物 C. 混合种植两种作物 D. 前茬作物行间种后茬作物 【答案】A 【解析】单作是在一块田地上，同一生长期内只种植一种作物的种植方式。 14.间混套作中，高秆与矮秆作物搭配的主要目的是（ ） A. 增加种植密度 B. 改善田间通风透光状况，发挥边际效应 C. 减少施肥量 D. 便于统一收获 【答案】B 【解析】高秆和矮秆作物搭配能改善作物层次结构，改善田间通风透光状况，充分发挥边际效应。 15.下列不属于间混套作增产原因的是（ ） A. 充分利用光能 B. 充分利用生长季节 C. 减少土壤养分消耗 D. 提高作物抗逆能力 【答案】C 【解析】间混套作会增加种植密度，对土壤养分的总需求增加，并非减少土壤养分消耗；其增产原因包含充分利用光能、生长季节等。 16.套作的核心特点是（ ） A. 同一生长期混合种植 B. 分行相间种植 C. 前茬作物生长后期种后茬作物 D. 田块内只种一种作物 【答案】C 【解析】套作是在前季作物生长后期的株行间播种或栽植后季作物的种植方式，这是其核心特点。 17.下列作物组合，体现代谢产物互利而无害的是（ ） A. 玉米与甘薯 B. 洋葱与食用甜菜 C. 小麦与玉米 D. 大豆与高粱 【答案】B 【解析】洋葱与食用甜菜、油菜与大蒜等组合，代谢产物互利而无害。 18.间作与混作的主要区别是（ ） A. 种植作物种类不同 B. 种植方式不同，间作分行或分带，混作混合种植 C. 种植密度不同 D. 生长周期不同 【答案】B 【解析】间作是分行或分带相间种植，混作是混合种植，二者核心区别在于种植方式；作物种类、密度等并非主要区别。 19.下列关于间混套作技术要求的表述，错误的是（ ） A. 合理搭配作物种类和品种 B. 采用适宜的配置比例和方式 C. 加强田间管理 D. 无需考虑当地自然条件 【答案】D 【解析】间混套作需与当地自然、经济、交通运输等条件相适应，并非无需考虑当地条件。 20.立体种养是传统间混套作结合（ ）形成的生态农业生产方式 A. 传统耕作技术 B. 现代技术 C. 人工种植经验 D. 单一作物种植模式 【答案】B 【解析】立体种养是传统间混套作利用现代技术形成的高产、优质、集约化生态农业生产方式。 二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1.间混套作的增产原因包括（ ） A. 充分利用光能 B. 充分利用生长季节 C. 充分利用土壤养分 D. 提高作物抗逆能力 E. 发挥边际优势 【答案】ABCDE 【解析】间混套作的增产原因包括充分利用光能、充分利用生长季节、充分利用土壤养分、提高作物抗逆能力、发挥边际优势。 2.间混套作中作物搭配的原则有（ ） A. 一高一矮 B. 一胖一瘦 C. 一圆一尖 D. 一深一浅 E. 一早一晚 【答案】ABCDE 【解析】作物搭配的一般原则包含“一高一矮、一胖一瘦、一圆一尖、一深一浅、一早一晚”等。 3.衡量间混套作方式是否合理的标准有（ ） A. 作物生态适应性相同或相近 B. 作物之间互利而无害 C. 可以构成合理的田间配置 D. 与当地条件相适应 E. 经济效益高于单作 【答案】ABCDE 【解析】衡量间混套作方式是否合理的标准有作物生态适应性相同或相近、作物之间互利而无害、可以构成合理的田间配置、与当地条件相适应、经济效益高于单作。 4.套作的特点包括（ ） A. 前茬作物生长后期种植后茬作物 B. 用“/”表示 C. 属于不同生长季节的接茬种植 D. 共生期较短 E. 集约利用生长季节 【答案】ABCDE 【解析】套作是前季作物生长后期株行间种后季作物，用“/”表示，是不同生长季节接茬种植，共生期短，且集约利用生长季节。 5. 立体种养的常见模式包括（ ） A. 稻虾共作 B. 稻蟹共作 C. 稻鱼共生 D. 林下养鸡 E. 玉米大豆间作 【答案】ABCD 【解析】立体种养常见模式有稻虾共作、稻蟹共作、稻鱼共生、林下养鸡等；玉米大豆间作属于传统间作模式，不属于立体种养模式。 三、判断题（共10题，每题2分，共20分） 1.间作是混合种植两种作物，用“×”表示。（ ） 【答案】错 【解析】间作是分行或分带相间种植，用“//”表示；混合种植用“×”表示是混作。 2.套作的共生期短，前茬和后茬作物密度可接近单作。（ ） 【答案】对 【解析】套作因共生期短，前茬作物和后茬作物的密度都应接近于单作。 3.玉米和高粱均为高秆作物，适合进行间作。（ ） 【答案】错 【解析】间作需一高一矮构成合理田间配置，玉米和高粱均为高秆，不适宜间作。 4. 间混套作中，喜光与耐阴作物搭配，可提高光能利用率。（ ） 【答案】对 【解析】高秆玉米（喜光）与耐阴辣椒搭配，可使光能利用由平面变立体，提高利用率。 5.单作管理简单，便于统一管理和机械化作业，是最优质的种植模式。（ ） 【答案】错 【解析】单作虽有管理简单等优势，但间混套作经济效益更高，并非最优质的种植模式，需结合实际选择。 6. 洋葱与豌豆搭配种植，可减轻豌豆黑斑病，体现了间混套作提高抗逆能力的优势。（ ） 【答案】对 【解析】该搭配利用洋葱分泌物抑制病虫害，属于提高作物抗逆能力的表现。 7.间作时，副作物密度应大于主作物密度，以提高总产量。（ ） 【答案】错 【解析】间作时主作物占较大比例，密度接近单作，副作物占较小比例，密度小于单作。 8.衡量间混套作是否合理，只需看产量是否高于单作即可。（ ） 【答案】错 【解析】衡量标准包含生态适应性、互利性、田间配置、当地条件、经济效益等多方面，并非只看产量。 9.混作田间分布不规则，不便于分别管理，是集约利用土地资源的方式。（ ） 【答案】对 【解析】混作的特点为田间分布不规则、不便分别管理，且属于集约利用土地资源的种植方式。 10.立体种养是传统间混套作结合现代技术形成的集约化生产方式。（ ） 【答案】对 【解析】立体种养是传统间混套作利用现代技术形成的高产、集约化生态农业生产方式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $