考点抢分卷(一)-（Word版）【学海风暴】2026年春初中地理会考冲A超级考卷

**基本信息** 以“地球”“地图”为核心，融合中国行星探测工程、校园实践等真实情境，通过选择与综合题考查地理实践力与区域认知，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题|地球仪经纬网、等高线地形图应用等|结合“消失的纸船”实验（4-5题）、北斗导航（21-23题），突出地理实践力| |综合题|2题|地球公转实验、山区研学方案设计|改编2025新疆、常州真题（15题、29题），考查综合思维与区域认知|

1 考点抢分卷（一） 考点1 地球 1．B 【解析】太阳系中，八大行星距太阳由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故其中序号②为地球。 2．B 【解析】歌谣“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑”所反映的天体系统是太阳系。 3．A 【解析】我国进行太空探索的目的和意义主要有为人类和平利用太空贡献中国方案，利用太空的物理环境进行科学实验，探索空间环境对人类生存的影响；太空探索更多的是注重科学研究和技术发展，而非开发利用太空中的生物资源。 4．C 【解析】甲组实验中桌面是平的，当沿桌面由近及远移动纸船时，由于桌面没有弧度，纸船不会逐渐消失，而且随着距离变远，纸船会看起来变小，不会更加清晰；乙组实验中的伞面是弧形的，类似于球体的一部分，当沿伞面由近及远移动纸船时，随着距离的增加，纸船下部会先被伞面遮挡，然后逐渐看不到整个纸船，即纸船逐渐消失。综上所述，乙组实验纸船会逐渐消失，而不是更加清晰。 5．D 【解析】这个实验中，乙组伞面类似于地球的表面（弧形），纸船在伞面上由近及远移动逐渐消失的现象，模拟了在地球表面上，船只远去时船身先消失，桅杆后消失的情景。这种现象揭示了地球表面是有弧度的，地球是一个球体；天圆如张盖是古代关于天的一种错误认识，与该实验无关；地球是一个圆形不准确，圆形是平面图形，地球是一个立体的球体；地方如棋局是古代关于地的错误认识，与该实验揭示的内容不符。 6．C 【解析】在北半球，纬度自南向北逐渐增大至90°；在南半球，纬度自北向南逐渐增大至90°。60°W与60°E之间相差60°+60°=120°，而不是180°。赤道是0°纬线，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小。经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆弧，而不是圆形，经线的长度都相等。 7．B 【解析】 8．C 【解析】甲点位于北回归线上，北回归线的纬度是23.5°N；图中相邻经线间隔30°，甲点位于0°经线以西的第二条经线上，所以经度是60°W。综上，图中甲点的经纬度位置是（23.5°N，60°W）。 9．B 【解析】读图可知，明明所处位置纬度向北增大，经度向东增大，为（40°N，40°E）。 10．A 【解析】读图可知，明明所处的位置纬度是40°N，位于北半球；贝贝所处的位置是20°W～160°E的东半球，而不是西半球。 11．A 【解析】结合所学知识可知，本初子午线是指0°经线，经过了东半球、南半球、北半球，没有经过西半球。 12．B 【解析】读图并结合所学知识可知，三张照片为某摄影爱好者在2024年2、3、4月每月的23日在我国某城市同一位置拍摄的日落前景象。冬至以后，北半球白天逐渐变长，黑夜逐渐变短，日出越来越早，日落越来越晚，到春分那天再次昼夜平分。 13．A 【解析】读图并结合所学知识可知，地球在公转过程中产生了太阳直射点的南北移动，导致了南北半球昼夜长短的变化，白昼越长，日出时间越早，日落时间越晚，这就是日出和日落时间存在差异的原因。 14．C 【解析】读图并结合所学知识可知，若3月23日拍摄时，太阳恰好在正西方向，则2月23日、4月23日拍摄时太阳的日落方位分别为西南方向和西北方向。 15．（1）一致 （2）逆 （3）A （4）南北回归线 （5）从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼变长，夜晚变短，所以该校校园的路灯傍晚亮得越来越晚。 考点2 地图 16．D 方法技巧 地图中方向的判读 在有指向标的地图上，应根据指向标判读方向（箭头一般指向北方）；在没有指向标的地图上，通常采用“上北下南，左西右东”的原则判读方向；在有经纬网的地图上，应根据经纬网判读方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 17．B 18．B 19．D 【解析】读图可知，药材园、桂花园、苗木园图幅相同，且比例尺相同，所以其实地面积相同，地理园与其他三园图幅相同，但比例尺更大，所以其实地面积比其他三园小。 20．C 【解析】读图可知，指向标指向左侧，左侧为北面，所以①菜园位于教学楼的北方，②菜园位于教学楼的南方，南方为向阳面，光照较好。 21．A 【解析】根据图中指向标指示北方可知，汽车的行进方向大致为自北向南；双河大街大致为东西走向；根据图中比例尺分析，出发点到终点的图上距离约为5厘米，两地大致相隔5千米；新华书店位于通顺路以东。 22．C 【解析】图中是手机地图，无论放大地图或缩小地图，图幅不会改变；在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。想了解前方详细路况，需将导航地图比例尺放大。 23．D 【解析】此时为夏季暑期上午10：00，北京的太阳位于东南方向，结合图中指向标方向及车辆行驶方向可知，此时太阳位于车辆左前方，因此①②③均可能被阳光照射，防晒效果最好的座位是④。 24．C 【解析】读图可知，该等高线地形图的等高距为50米，茶树种植的海拔范围为200～450米。 25．B 【解析】读图可知，指向标箭头所指方向为北方，从等高线的分布来看，②处海拔高，③处海拔低，水往低处流，因此河流流向为自西北向东南。①处是山峰，不能形成瀑布；②处等高线重合，是陡崖，且有河流流经，能形成瀑布；③处位于河谷，不能形成瀑布；④处等高线重叠，是陡崖，没有河流经过，不能形成瀑布。 26．B 【解析】①处有实心三角形图例，是山峰；②处等高线重合，是陡崖；③处等高线凸向海拔高处，是山谷；④处等高线重合，是陡崖。 27．B 【解析】读图可知，该地高速公路段最高处的海拔为140～160米，最低处的海拔为80～100米，所以该高速公路段的相对高度为40～80米，可能为78米。 28．A 【解析】 29．（1）a 山脊 （2）b 自西北向东南 （3）c 沿途等高线稀疏，坡度较缓，可以节省体力 （4）东南 （5）① B （6）4300 （7）开发登山、观瀑、民俗体验等特色旅游项目；完善交通设施、修建索道，提升游客可达性；梯田种植有机农业或特色经济作物，开发农产品加工和观光农业；等等。 方法技巧 等高线地形图的应用 选“点” 攀岩地点 等高线重叠的地方为陡崖，适合攀岩 宿营地点 应选在地势较高的缓坡或者较为平坦的鞍部宿营，应避开山谷（防山洪暴发）、陡崖、陡坡等 水库（大坝）选址 水库大坝应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，库区宜选在河谷、山谷地区，或洼地、小盆地 选“线” 河流发育 河流发育于山谷，由高处向低处流 逃生路线 泥石流、山洪等自然灾害常发生于山谷，若在野外遇到此类灾害，应避开山谷，从山脊处离开 登山路线 根据坡度的陡缓选择登山路线。等高线稀疏的地方，坡度较缓，上、下山更容易 交通线 一般选在缓坡，路线与等高线平行，尽量避开陡崖、陡坡 引水线 一般选择地势由高到低的路线，可自流引水 滑雪 初学者滑雪道一般选择较为宽阔的缓坡，高级滑雪道则可以选择既有陡坡又有缓坡的起伏地形 漂流 选择等高线密集的山谷河流 选“面” 农业布局 等高线稀疏且地势开阔的地方适宜发展种植业；等高线密集的地方适宜发展林业 聚落布局 等高线稀疏、距河流较近、水源充足、交通便利的地区，易形成聚落 学科网（北京）股份有限公司 $ 1 考点抢分卷（一） 考点1 地球 中国行星探测工程作为一个整体概念，以“揽星九天”（见下图）作为工程的图形标识。据此回答1～3题。 揽星九天 图形标识中太阳系八大行星依次排开，表达了宇宙的五彩缤纷以及科学发现的丰富多彩，开放的椭圆轨道整体倾斜向上，展示了字母“C”的形象。 1．图中代表地球的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．歌谣“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑”所反映的天体系统是（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测的宇宙 3．我国进行太空探索的目的和意义主要有（ ） ①为人类和平利用太空贡献中国方案 ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响 ④开发利用太空中丰富的生物资源 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （2025新疆，有改动）地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。读下面学生实验示意图，回答4～5题。 4．在两组实验中，分别沿桌面和伞面由近及远移动纸船，可以观察到（ ） A．甲组实验纸船逐渐消失 B．甲组实验纸船更加清晰 C．乙组实验纸船逐渐消失 D．乙组实验纸船更加清晰 5．该实验揭示的地理事实是（ ） A．天圆如张盖 B．地球是一个圆形 C．地方如棋局 D．地球是一个球体 地球仪是地球的模型，是学习地理的重要工具。下图示意地球仪。据此回答6～8题。 6．读图可知（ ） A．纬度自南向北逐渐增大至90° B．60°W与60°E之间相差180° C．赤道是0°纬线，也是最大的纬线圈 D．经线的形状是圆形，经线的长度都相等 7．图中甲、乙、丙、丁四点中，既在西半球又在南半球的是（ ） A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点 8．图中甲点的经纬度位置是（ ） A．（23.5°N，60°E） B．（60°N，23.5°E） C．（23.5°，60°W） D．（30°N，23.5°E） 读下面经纬网图，回答9～11题。 9．明明所在的经纬度位置是（ ） A．（25°N，50°E） B．（40°N，40°E） C．（30°N，0°） D．（40°S，40°W） 10．关于图中明明和贝贝的说法，你的判断是（ ） A．明明的说法是正确的 B．贝贝的说法是正确的 C．两个小朋友都讲对了 D．两个小朋友都讲错了 11．本初子午线没有经过（ ） A．西半球 B．东半球 C．南半球 D．北半球 下面照片为某摄影爱好者于2024年2、3、4月每月的23日，在我国某城市同一位置拍摄的日落前景象。据此回答12～14题。 12．三张照片显示日落时刻越来越晚，说明拍摄期间当地（ ） A．白昼逐渐变短 B．白昼逐渐变长 C．气候逐渐变冷 D．天气阴晴不定 13．照片中不同日期日落时刻不同，是因为（ ） A．地球公转 B．地球自转 C．地球大小 D．地球形状 14．3月23日拍摄时，太阳恰好在正西方向。推断2月23日、4月23日拍摄时太阳的日落方位分别是（ ） A．西北方向和西南方向 B．东北方向和东南方向 C．西南方向和西北方向 D．东南方向和东北方向 15．（2025遂宁，有改动）地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。四川某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图。读图，回答下列问题。 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动 【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架 【实验过程】 （1）第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持________。 （2）第二步：打开灯泡电源，然后移动地球仪，使地球仪以________时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。 【实验记录】 图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分。 （3）图中②处：地球仪应为ABC三图中的________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至。 （4）结论：一年中，太阳直射点在________之间移动。 【实验与生活】 （5）根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因。 考点2 地图 小明所在的学校在校园田径场举办了一场科技节活动。读下面校园平面图，回答16～18题。 16．小明下课后从主教学楼南楼前往科技节会场，前进的主要方向是（ ） A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向 17．若侧门①处到达科技节会场的图上距离为2厘米，则实地距离是（ ） A．200米 B．300米 C．400米 D．500米 18．外地领导乘车从工作单位到学校现场祝贺科技节开幕，使用手机上的地图查询最优线路。手机上的地图属于（ ） A．地形图 B．电子地图 C．行政区图 D．人口分布图 长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读下图回答19～20题。 19．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是（ ） A．药材园 B．桂花园 C．苗木园 D．地理园 20．①②两菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。有人发现同一品种的喜光蔬菜在②菜园长势较好，这是因为这里位于光照较好的教学楼（ ） A．东面 B．西面 C．南面 D．北面 暑假期间，北京市某同学上午10：00要到李桥中学参加活动。左下图示意北斗卫星导航地图应用时的手机截屏，右下图示意该同学乘坐的汽车座位排列。据此回答21～23题。 21．左图中（ ） A．汽车的行进方向大致为自北向南 B．双河大街大致为南北走向 C．出发点到终点的距离大致为3千米 D．新华书店位于通顺路的西南方向 22．若想了解前方详细路况，需将导航地图（ ） A．图幅缩小 B．图幅放大 C．比例尺放大 D．比例尺缩小 23．为了防晒，该同学乘车时最佳的座位选择是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 中国是茶的故乡，也是茶种植规模最大、产品种类最全、茶文化底蕴最深厚的国家。读下图回答24～26题。 24．该地茶园中茶树种植的海拔范围是（ ） A．150～400米 B．150～450米 C．200～450米 D．200～500米 25．图中河流流向及瀑布景观位置分别是（ ） A．自西向东，①处 B．自西北向东南，②处 C．自东北向西南，③处 D．自西南向东北，④处 26．图中地形部位描述正确的是（ ） A．①鞍部 B．②陡崖 C．③山脊 D．④山谷 下列图为我国南方某乡镇的局部等高线地形图和避险车道景观图。在公路的长下坡路段为了防止车辆（特别是重载大货车）刹车失灵而引发交通事故，往往设置避险车道。据此回答27～28题。 27．左图中高速公路段最大相对高度可能是（ ） A．38米 B．78米 C．88米 D．98米 28．右图避险车道最有可能设置在左图中的（ ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 29．（2025常州，有改动）【护照通途·山水探秘】某国际学校组织“一带一路”青少年生态文化交流活动，深入我国某山区开展实践研学。下图为活动区域等高线地形图。读图，回答下列问题。 本次实践活动从甲村出发，分为三个方案。 方案一：登山比赛，锻炼毅力。 方案二：寻找瀑布，感受自然。 方案三：游览民俗村，体验文化。 （1）方案一对应图中路线________（填“a”“b”或“c”），这条路线主要沿________（填地形部位）前进。 （2）方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线________（填“a”“b”或“c”），他们在沿河行走过程中，看到该河流的流向是________。 （3）三个方案中，你建议体力欠佳的同学选择路线________（填“a”“b”或“c”），原因是______________________。 （4）某同学登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是________风。 （5）图中①②两山峰中，海拔较高的是________山峰，该山峰的海拔可能是________（单项选择）。 A．568米 B．690米 C．758米 D．819米 （6）为发展当地旅游，政府计划在①②两山峰之间修建索道，同学们在图上量得①②两山峰之间距离是4.3厘米。若忽略垂直高差，索道的实际长度应为________米。 （7）目前该山区发展较缓慢，请你从因地制宜的角度提出对当地经济发展的合理化建议。 学科网（北京）股份有限公司 $