精品解析：2026年江苏省苏州市虎丘区、高新区中考一模考试物理试题

2026届初中毕业暨升学考试模拟试卷 物理 注意事项： 1．本试卷选择题共24分，非选择题共76分，全卷满分100分；考试时间100分钟。 2．答题前，请务必将自己的姓名、学校、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卷上。 一、选择题（每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1. 如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 【答案】A 【解析】 【详解】将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列能源属于可再生能源的是（　　） A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气 【答案】A 【解析】 【详解】太阳能属于可再生能源；煤、石油、天然气等化石能源都是不可再生能源，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 同种电荷相互吸引 B. 太阳是宇宙的中心 C. 原子核由质子和电子构成 D. 分子处在永不停息的无规则运动中 【答案】D 【解析】 【详解】A．由电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，故A错误； B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是太阳系的中心，故B错误； C．原子是由原子核和核外电子组成的，原子核由质子和中子构成，故C错误； D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫作分子的热运动，故D正确。 故选D。 4. 古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱。如“晨起开门雪满山”、“桂魄初生秋露微”、“羌管悠悠霜满地”、“夏如冰鉴雾消零”分别描写到“雪”、“露”、“霜”、“雾”。下列说法正确的是（　　） A. 雪是凝固形成的，需要放热 B. 露是液化形成的，需要吸热 C. 霜是凝华形成的，需要放热 D. 雾是汽化形成的，需要吸热 【答案】C 【解析】 【详解】A．雪是固态的小冰晶，由云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，该过程中会放热，故A错误； B．露是液态的小水珠，由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，该过程中会放热，故B错误； C．霜是固态的小冰晶，由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，该过程中会放热，故C正确； D．雾是液态的小水珠，由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，该过程中会放热，故D错误。 故选C。 5. 如图是工人扛着水桶静止在水平地面的情景。下列说法正确的是（　　） A. 扛水桶时，人肩膀受到的压力是由水桶的形变产生的 B. 扛水桶时，在肩膀处垫毛巾是为了增大受力面积从而减小压力 C. 手对水桶施加力的作用方向一定是向下 D. 扛着水桶静止时，人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．压力属于弹力，弹力是施力物体发生弹性形变产生的。人肩膀受到的压力，施力物体是水桶，因此该压力是水桶形变产生的，故A正确； B．肩膀处垫毛巾，是在压力大小不变的情况下，通过增大受力面积减小压强，并没有减小压力，故B错误； C．手对水桶施加的力的方向由水桶的平衡需求决定，随重心位置改变，不是一定向下，故C错误； D．扛水桶静止时，地面对人的支持力大小等于“人+水桶”的总重力，大于人自身的重力，两个力大小不相等，不符合平衡力的条件，故D错误。 故选A。 6. 如图所示，将一浸没在水中的小球从水中匀速提起直至底部刚好离开水面，此过程中容器底受到水的压强和物体所受浮力随时间的变化图像正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】我们将整个过程分为两个阶段分析，第一阶段：小球从水中上升到顶端刚好接触水面此时小球完全浸没在水中，排开水的体积​保持不变：根据阿基米德原理​，浮力F保持不变；水的深度不变，根据，容器底受到的水的压强p也保持不变，因此所有选项初始的水平段都符合，接下来分析第二阶段。第二阶段：小球从顶端开始露出水面到底部刚好离开水面此过程​从​逐渐减小到0，对压强p分析，水的深度h随​减小而降低，因此p逐渐减小，但小球完全离开后容器中仍有水，，因此最终压强不会为0，排除B；且小球是球形，​随时间不是均匀减小，因此压强不会均匀直线下降，排除AB；对浮力F分析，浮力随​减小逐渐减小，最终小球完全离开水，浮力减小到0。对于球形，匀速上升时：相同时间内，​的减小速率先增大（小球上半段露出时，横截面积逐渐变大，相同高度排开体积减少越来越快），后减小（小球下半段露出时，横截面积逐渐变小，相同高度排开体积减少越来越慢），因此浮力的下降速度先变快、后变慢，最终减小到0，符合这个规律的是D，C是一直加速下降，不符合规律，排除C。故选D。 7. 如图所示，在a、b两端接入电源或电流表组成不同装置，以下正确的是（　　） A. 接电源，和发电机的原理相同 B. 接电流表，和电动机的原理相同 C. 接电源，可将电能转化为机械能 D. 接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转 【答案】C 【解析】 【详解】AC．在a、b两端接入电源，则通电直导线在磁场中受到力的作用，将电能转化为机械能，该装置可以用来研究电动机的工作原理。故A错误，C正确； BD．在a、b两端接入电流表，当通电直导线在磁场中做切割磁感线运动时，闭合电路中才会产生感应电流，电流表指针发生偏转，该过程消耗机械能，获得电能，将机械能转化为电能，和发电机的原理相同，故BD错误。 故选C。 8. 四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 【答案】B 【解析】 【详解】在四冲程内燃机的四个冲程中，压缩冲程中活塞压缩气体对其做功，将机械能转化为内能．故选B． 9. 科技发展对人类社会的进步具有积极意义。下列关于科技应用的原理判断错误的是（　　） A. 船闸的设计利用了连通器的原理 B. 国航C919飞机获得的升力全靠空气的浮力 C. 潜水艇主要通过改变自身重力实现上浮和下沉 D. 上海磁悬浮列车利用磁极间的相互作用实现了车体的悬浮 【答案】B 【解析】 【详解】A.船闸的设计利用了连通器的原理，故A正确； B.国航C919飞机获得的升力是因为机翼上下方的空气流速不同，流体流速快的地方压强小，从而产生升力，故B错误； C.潜水艇工作中，自身体积不变，主要通过向水舱内注水和排水来改变自身重力，实现上浮和下沉，故C正确； D.上海磁悬浮列车是利用了同名磁极相互排斥的原理实现了车体的悬浮，故D正确。 本题选择描述错误的，故选B。 10. 如图所示，质量相等的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上。现经过以下几种变化，使得变化后的甲、乙对桌面的压强可能相等，下列方案中可行的有（　　） A. 甲、乙都沿水平方向切去相同高度 B. 甲、乙都沿水平方向切去相同质量 C. 甲、乙都沿竖直方向切去相同体积 D. 甲、乙都沿竖直方向切去各自一半体积 【答案】A 【解析】 【详解】A．由题可知质量相等的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上，乙的体积小于甲的体积，由可知，甲的密度小于乙的密度，由柱体压强公式，当甲、乙都沿水平方向切去相同高度Δh，甲剩余高度比乙大，但甲的密度比乙小，所以剩余部分对水平桌面的压强可能相等，故A符合题意； B．甲、乙都沿水平方向切去相同质量Δm，则剩余部分质量相等，剩余部分对水平桌面的压力相等，而甲的底面积大于乙的底面积，由压强公式可知，甲对水平桌面的压强一定比乙小，故B不符合题意； CD．未切前甲、乙质量相等，对水平桌面的压力相等，而甲的底面积大于乙的底面积，所以甲对水平桌面的压强比乙小，又根据柱体压强公式，无论沿竖直方向切去多少，甲剩余部分对水平桌面的压强与未切前相同，乙对水平桌面的压强也与未切前相同，即甲剩余部分对水平桌面的压强比乙剩余部分对水平桌面的压强小，故CD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示的电路中，灯泡电阻随温度升高而变大，电压表的示数为，电压表的示数为，电流表示数为I，在移动滑动变阻器过程中，以下关于与I、与I函数关系正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】灯泡L、滑动变阻器R、定值电阻​串联，电流表测电路电流I；电压表测​和R的总电压​，电压表​测灯泡L和R的电压​，电源总电压U保持不变。 根据串联电路电压规律，定值电阻​的电压满足，整理得，U和​都是定值，因此​与I是一次函数（线性）关系：电流I增大时，​均匀减小，对应图像是倾斜下降的直线。 ​是​和R的电压，即​，题目给出：灯泡电阻随温度升高而变大。当电流I增大时，温度升高，​逐渐变大。 因此：I增大时​随I增大而减小，因此每增加一定值，的减小量越来越大，应该减小得越来越快，图像应该越来越陡。 故选D。 12. 小明学习了电热知识后，他想自制一个多挡位的电加热器，他找来了12 V的电源、10的电热丝R1、阻值未知的电热丝R2、开关S、S1、一个单刀双掷开关S2等元件。小明设计了一种方案的电加热器如图，可实现高、中、低三挡位（电功率依次减小），虚线框里分别是电热丝R2和开关S1；老师表扬了小明的设计方案，同时提出了新的方案：将原方案中的电热丝R2和开关S1安装位置调换，这样也可实现高、中、低三挡位，且高挡位加热功率是原方案的1.5倍，其余挡位功率相同。下列说法正确的是（　　） A. R1和R2阻值相等 B. 低挡位功率为4.8W C. R2阻值不能确定 D. 小明设计的高挡位功率为28.8W 【答案】D 【解析】 【详解】若上方虚线框为，下方虚线框为，则通过不同的开关通断组合，可得到的电路结构分别为R1、R2串联，R1的简单电路，R2的简单电路；若下方虚线框为，上方虚线框为，则通过不同的开关通断组合，可得到的电路结构分别为R1、R2并联，R1的简单电路，R1、R2的串联电路。由可知，电路中电阻越大，电功率越小。将原方案中的电热丝R2和开关S1安装位置调换，则高挡位加热功率是原方案的1.5倍，其余挡位功率相同，所以，老师采用的是下方虚线框为，上方虚线框为的方案，小明采用的是上方虚线框为，下方虚线框为的方案，且老师方案中，两电阻并联时电功率最大，小明方案中，R2单独工作时电功率最大，故有 将代入解得 低温挡的功率为 小明设计的高挡位功率为 故D正确，ABC错误。 故选D。 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分） 13. （1）图中，木块的长度为___________cm。 （2）图中，弹簧测力计的示数为___________N。 【答案】（1）2.80 （2）2.4 【解析】 【小问1详解】 刻度尺读数时，要估读到分度值后一位，由图可知，此刻度尺的分度值为，由图可知木块的长度为。 【小问2详解】 弹簧测力计读数不需要估读，由图可知该弹簧测力计的分度值为，所以弹簧测力计读数为。 14. 做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示，为_____℃；玻璃片下表面出现小水珠，这是_____（填物态变化名称）现象。 【答案】 ①. 98 ②. 液化 【解析】 【详解】[1]图中温度计的分度值为1℃，示数为98℃。 [2]玻璃片下表面出现小水珠，这是水蒸气遇冷放热液化成水珠的现象。 15. 如图所示，物块A重25N、B重10N，B放在A上。用100N的水平推力F，将A压在足够高的粗糙程度不变的竖直墙上，AB恰能一起匀速下滑。推力F保持不变，在物体AB下滑过程中，将B拿走，此时A所受到的摩擦力是___________N，经过足够长的时间后，A所受到的摩擦力是___________N。继续保持推力F不变，然后在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为___________N。 【答案】 ①. 35 ②. 25 ③. 60 【解析】 【详解】当A和B匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A与B的总重力，即 推力F保持不变，即物块与墙壁间的压力不变，则将B拿走，此时A所受到的滑动摩擦力不变，仍旧为35N。 将B拿走时，A受到滑动摩擦力大于A的重力，合力向上，故A做减速运动；当A速度减为0时，A受到竖直向上的静摩擦力，且与A的重力平衡，A保持静止。故经过足够长时间后，A受到的静摩擦力 在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，仍然为平衡状态，即与A的重力、向下的滑动摩擦力平衡，即；由于继续保持推力F不变，即物块与墙壁间的压力不变，故A所受到的滑动摩擦力不变，仍旧为35N，故 16. 两张纸相隔一定距离自然下垂，从两纸之间用力向下吹气，实验现象如图______所示，原理是______。 【答案】 ①. 乙 ②. 流体流速越大，压强越小 【解析】 【详解】[1][2]两张纸相隔一定距离自然下垂，从两纸之间用力向下吹气，两张纸会向中间靠拢，实验现象如图乙所示，向中间吹气，中间空气流速大，压强小，两侧空气流速小，压强大，两张纸被压强差压向中间，因此原理是流体流速越大，压强越小。 17. 如图所示，将一杯子和不吸水的木块（）按甲、乙两图的方式放入同一容器中，容器内水的质量保持不变。甲图杯子开口向上，浮在水面上；乙图杯子倒扣，里面充满水，木块紧贴杯底，一起悬浮在水中。甲乙两图中，杯子受到的浮力___________（>/=/<），木块对杯底的压力___________（>/=/<），水对容器底部的压强___________（>/=/<）。 【答案】 ①. > ②. > ③. = 【解析】 【详解】设杯子重力为​，木块重力为​，木块体积为​，根据浮沉条件和受力分析逐一推导： 比较杯子受到的浮力​、​ 甲图：杯子开口向上漂浮，木块放在杯内，对杯子受力平衡得： 乙图：整体悬浮，总浮力等于总重力，即​，整理得​ 因此​ 甲图：木块在杯内，不受水的浮力，受力平衡得杯对木块支持力 ​，根据作用力与反作用力，​ 乙图：​，木块浮力​，木块上浮顶压杯底，受力平衡得​，因此木块对杯底的压力  故 比较水对容器底的压强​、​ 水对容器底压强，压强大小由水面高度决定：甲、乙中总浮力都等于总重力​，根据阿基米德原理，总排开水的体积，因此相等；容器内水的质量不变，所以水面高度​，因此​。 18. 如图所示，将弹簧、小车置于水平木板上，被压缩后的弹簧将小车弹出，这一过程中，弹簧的弹性势能转化为小车的___________能，小车在水平木板上运动时，重力对小车___________（选填“做功”或“不做功”）。某同学想利用该装置探究“物体动能大小与质量的关系”，他用质量不同的小球将弹簧压缩相同程度，然后由静止释放，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块，比较木块滑行距离。该实验方案___________（可行/不可行），理由是___________。 【答案】 ①. 动 ②. 不做功 ③. 不可行 ④. 没有控制小球的速度相同，不符合控制变量法要求 【解析】 【详解】压缩的弹簧弹开小车时，弹簧弹性势能减小，小车获得运动的动能，因此弹性势能转化为小车的动能；做功需要满足：物体受力、且在力的方向上移动距离，重力方向竖直向下，小车沿水平方向运动，没有在重力方向移动距离，因此重力对小车不做功；探究动能与质量的关系时，根据控制变量法，需要保持小球速度相同，只改变质量，本方案中，弹簧压缩相同程度时，弹簧弹性势能相同，转化给小球的动能相同，质量不同的小球获得的速度不同，没有控制速度这个变量，因此方案不可行。 19. 小明同学利用电能表和秒表测家中电热水壶的电功率。如图所示，该电能表此时示数为__________，现让电热水壶单独工作，电能表的指示灯闪烁了480次，则电热水壶的实际功率为__________。 【答案】 ①. 3023.60 ②. 1500 【解析】 【详解】[1]该电能表此时的示数为 [2]电能表参数“3200imp/kW・h”表示：每消耗1kW・h的电能，指示灯闪烁3200次。 已知指示灯闪烁了480次，因此消耗的电能 由题意可知工作时间 根据功率公式，可知电热水壶的实际功率为 20. 如图，使用测电笔测试时，氖管发光，所测孔连接的是___________线，断开插线板上的开关，所有插孔都不能供电，表明开关连接在___________路上，三孔插座中间的插孔接地，将用电器的___________与大地相连，目的是防止触电。 【答案】 ①. 相/火 ②. 干 ③. 外壳 【解析】 【详解】[1]测电笔的功能是辨别零线/中性线和火线/相线，当测电笔与相线/火线接触时，氖管发光，故所测孔连接的是相线/火线。 [2]断开插线板上的开关，所有的插孔都不能供电，说明插线板上的开关控制所有的插孔，因此开关连接在干路上。 [3]三孔插座中间的插孔接地，将用电器的外壳接地，目的是防止人接触用电器外壳时，因为漏电导致触电事故的发生。 21. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。 （1）根据A与C、D实验可得：浮力大小与___________有关； （2）可以计算出盐水的密度为___________kg/m3； （3）为验证浮力和物体的密度是否有关，小明将瓶子中的沙子倒掉一些相当于减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现此时弹簧测力计示数小于1.7N，便认为浮力和物体的密度有关，小明在该实验环节中存在的问题是___________。 【答案】（1）液体密度 （2） （3）没有重新测量瓶和沙子的总重力 【解析】 【小问1详解】 A、C、D实验中，物体完全浸没时排开液体的体积相同，只有液体密度不同，浮力大小不同，因此可得：浮力大小与液体密度有关。 【小问2详解】 根据称重法计算浮力，物体重力，浸没在水中时浮力 根据阿基米德原理​，得物体体积​​ 浸没在盐水中时浮力 由于排开体积不变，可得盐水的密度 【小问3详解】 验证浮力和物体的密度是否有关，将瓶子中的沙子倒掉一些后瓶和沙子的总重力减小，应该重新测量瓶和沙子的总重力，这个重新测量的总重力与测力计示数之差等于塑料瓶受到的浮力。 22. 用一根长为40cm的木条自制杆秤，右端A处系上秤盘，O为提纽。AO的距离为5cm，用50g的钩码做秤砣。不称物体时，秤砣挂在提纽左侧5cm处，杆秤水平平衡，此处为零刻度线。该杆秤能够称量的最大质量为___________g；若只更换秤砣，用100g的钩码做秤砣，该杆秤能够称量的最大质量为___________g。 【答案】 ①. 300 ②. 650 【解析】 【详解】利用杠杆平衡条件即​，约去得​ 木条总长，，因此提纽到木条最左端的最大距离 不称物体时，秤砣在左侧处平衡，说明秤盘+木条自重的总力矩为： 最大称量时，秤砣移到最左端，根据杠杆平衡：  代入数值：   解得 秤盘和木条自重的力矩不变，秤砣最大仍在左端，同理：  代入数值：   解得 三、解答题（本题共9小题，共计50分，其中第23、24、25题需要写出必要的解答过程） 23. 根据要求完成相应作图。 （1）如图，在图中画出物体AB在平面镜中的像。 （2）如图，一本字典静止在水平桌面上，O为其重心，请画出它所受重力和支持力的示意图。 （3）如图，请根据图中小磁针静止时的指向，分别标出通电螺线管左端的极性（“N”或“S”）和电源右端的极性（“+”或“-”）。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据平面镜成像规律，物与像关于平面镜对称，平面镜所成的像为虚像，分别作出AB的对称 点A'B'，连接即为像，据此作图。 【小问2详解】 静止在桌面上的字典受平衡力作用，分别为竖直向下的重力及垂直于桌面向上的支持力，据此作图。 【小问3详解】 由图可知，小磁针静止时S极方向靠近通电螺线管的右侧，所以通电时，通电螺线管的右侧为N极，则左侧为S极。根据安培定则，右手四指方向为电流方向，拇指为螺线管N极方向，可以判断出电源右侧为正极，据此作图。 24. 工人使用如图所示的滑轮组提升重物，在绳自由端施加竖直向下500N的拉力，使重力大小为900N的重物以0.2 m/s的速度匀速竖直上升5s。不计绳重与摩擦，求： （1）工人拉绳子做功的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用该装置匀速提起500N的重物时，拉力多少N？ 【答案】（1） 200W （2） 90% （3） 300N 【解析】 【小问1详解】 绳子自由端移动的距离  拉力做的总功 拉力做功的功率 【小问2详解】 克服重物重力做的有用功 滑轮组的机械效率 【小问3详解】 动滑轮重力  当物重时，拉力 25. 某家庭需要将、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧的煤气。[，] （1）这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为多少？ （2）的煤气完全燃烧放出的热量为多少？ （3）煤气灶烧水的效率为多少？ 【答案】（1） （2） （3）25% 【解析】 【小问1详解】 水吸收的热量 【小问2详解】 煤气完全燃烧放出的热量 【小问3详解】 煤气灶烧水的效率 26. 在图甲所示电路中，滑动变阻器标有“50，1A”字样，电阻的阻值为5，小灯泡的图像如图乙所示。闭合开关，将滑动变阻器滑片移至最左端时，小灯泡恰好正常发光，电流表示数为0.3A。求： （1）灯泡的额定功率； （2）电源电压； （3）移动滑动变阻器，当和小灯泡功率相同时，滑动变阻器的接入电路的阻值是多少？ 【答案】（1）0.9W （2）4.5V （3）35Ω 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，、小灯泡、滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，闭合开关，滑片移至最左端时，滑动变阻器接入电阻为0，小灯泡正常发光，电路电流。由图乙可知，电流时，灯泡的额定电压，则灯泡的额定功率为 【小问2详解】 滑片在最左端时，滑动变阻器接入电阻为0，与串联，串联电路电流处处相等，因此通过的电流为，则两端电压 串联电路总电压等于各部分电压之和，因此电源电压 【小问3详解】 与串联，电流处处相等，由可知，功率相等时， 即满足 结合图乙可得，当电流时，灯泡电压，满足的条件。 此时电路总电阻 因此滑动变阻器接入阻值 27. 某实验小组探究凸透镜成像的实验装置如图，当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像。 （1）则该像的特点是___________； （2）这个凸透镜的焦距可能是___________（填选项字母）： A. 5cm B. 10cm C. 20cm D. 30cm （3）若图中将凸透镜向右移动10cm，发现光屏上烛焰的像变模糊了。要在光屏上得到烛焰清晰的像，保持蜡烛位置不变，可以将光屏向___________（左/右）移动，且移动的距离___________（>/</<=）10cm； （4）若图中在凸透镜前紧贴放置一个远视眼镜的镜片，镜片的口径和凸透镜基本相同，则只需将光屏向___________（左/右）移动，光屏上就能得到烛焰清晰的像，但像比原来___________（大/小）。 【答案】（1）倒立、缩小的实像 （2）B （3） ①. 右 ②. < （4） ①. 左 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 由图可知：蜡烛在刻度处，凸透镜在刻度处，光屏在刻度处，因此物距 像距 根据凸透镜成像规律，当时，成倒立、缩小的实像。 【小问2详解】 由成像规律得，即，则，即，故选B。 【小问3详解】 凸透镜右移后，位于刻度处，物距变为 物距增大，根据​，计算得新像距，光屏需要移动到 原光屏在，因此光屏向右移动，移动距离约。 【小问4详解】 远视眼镜的镜片是凸透镜，对光线有会聚作用，会使像提前会聚，因此需要将光屏向左移动才能承接清晰的像；物距不变时，像距变小，像的大小比原来更小。 28. 小华在实验室为“测量油的密度”进行了一些尝试： （1）她首先想到用天平和量筒测量油的密度： ①她把天平放在水平桌面上，游码归零后发现指针偏向分度盘左侧，则接下来她应___________； ②天平调好后，小华测油的质量，盘中砝码及游码的位置如图1所示，读数为___________g； ③小华将烧杯中的油倒入量筒中，液面的位置如图2，再测烧杯质量为66g，则油的密度为___________kg/m3； （2）小华还选用长度相同，粗细不同的吸管，制作了液体密度计测量油的密度： ①她选择两个粗细不同的吸管，底部用热熔胶封住，装上适量沙子，顶部也密封，放入水中静止如图3，发现甲乙两个吸管在水下的深度均为h1，为了使制作的液体密度计测量更精确，则应该选择___________（甲/乙/甲乙均可）； ②小华选择甲吸管，放入油中，静止如图4，发现甲吸管在油下的深度均为h2，则油的密度为___________。（用h1，h2，表示） 【答案】（1） ①. 向右调节平衡螺母，使天平的横梁水平平衡 ②. 80.2 ③. 710 （2） ①. 甲乙均可 ②. 【解析】 【小问1详解】 天平在使用前，应把天平放在水平桌面上，将游码调到左端零刻度线处。游码归零后，指针偏左说明左侧偏重，接下来应向右调节平衡螺母，使横梁水平平衡。 天平读数为砝码总质量与游码示数的和，砝码总质量为，游码示数为0.2g，总读数为 已知烧杯质量，烧杯和油的总重量，量筒读出油的体积 则油的密度为 【小问2详解】 要让测量更精确，需要吸管浸入液体的深度变化更明显。根据漂浮条件，即，则，由此可知，底面积越小，或者重力越大，相同密度变化下，深度变化越大，精度更高。从图3中可以看出，甲的底面积小，乙的底面积；乙的质量大（则重力大），甲的质量小，所以选甲乙均可。 设甲吸管底面积为S，吸管始终漂浮，浮力等于自身重力。水中漂浮时 油中漂浮时 则得 29. 小华用如图所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验时，除了电源（4.5V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的器材： A.额定电压2.5V的小灯泡； B．定值电阻。 （1）在探究“电流与电压的关系”时需要选择器材___________（A/B）。 （2）用笔画线完成图中的实物电路连接，要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。 （3）在探究“电流与电阻的关系”实验时，小华找实验室老师借了个电阻箱接入电路： ①每次改变电阻箱R的阻值后，调节滑动变阻器的滑片，使电阻箱R两端的电压保持不变，并记下对应的电流表示数如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.6 0.3 0.15 0.12 ②在做完第2次实验后，做第3次实验时，若仅将电阻箱R的阻值从10调为15后，就闭合开关直接记录电流表示数，这个示数可能是___________（选填A、B、C、D选项）。 A．0.2A B.0.22A C.0.15A D.0.3A ③小华同学及时更正错误，完成实验后，通过分析实验数据，可知实验中的滑动变阻器阻值至少为___________，初步得出的结论是：___________。 （4）小华想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的阻值，电路如图乙所示，电源电压为4.5V，滑动变阻器最大阻值为30。实验步骤如下： ①___________，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光； ②闭合开关​和​，断开，保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1.5V； ③小灯泡正常发光时的阻值=___________。 【答案】（1）B （2） （3） ①. B ②. 12.5 ③. 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 （4） ①. 闭合开关​和​，断开​ ②. 12.5 【解析】 【小问1详解】 探究电流与电压的关系时，需要控制导体电阻不变。小灯泡电阻随温度变化，无法保持阻值恒定，定值电阻阻值不变，因此选B。 【小问2详解】 滑动变阻器按“一上一下”接线，要求滑片左移接入电阻变大，说明接入电阻丝长度随滑片左移变长，因此开关右接线柱接滑动变阻器右下端。据此作图。 【小问3详解】 [1]由实验数据可知，本实验控制电阻箱两端的电压为 第二次实验时，滑动变阻器电压 此时滑动变阻器接入阻值 将R换为15Ω后滑片不动，总电阻 电流 该示数大于正确操作的电流（正确电流为），因此选B。 [2][3]当电阻箱阻值最大为25Ω时，滑动变阻器需要接入最大阻值：电流 滑动变阻器最小阻值 实验结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 【小问4详解】 [1]闭合开关​和​，断开​，小灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压，要让小灯泡正常发光，需要移动滑片使电压表示数为2.0V，此时小灯泡正常发光。 [2]闭合​、​，断开​后，小灯泡被短路，整个滑动变阻器（最大30Ω）接入电路，电压表测接入电路的滑动变阻器电压为1.5V，由串联分压得 得。 第一步中，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入阻值为10Ω，其两端电压为 电路电流 因此小灯泡电阻 30. 综合实践活动——制作一台智能烤面包机 【任务与要求】某科技小组尝试利用电磁继电器制作一台能自动控制烘烤温度的面包机。当炉内温度达到设定值时，电路自动断开，加热停止；温度降低后，电路重新接通，继续加热。 【设计与制作】小组设计了如图所示电路，并初步制作了烤面包机，控制电路由9V低压电源、电阻箱、热敏电阻、时控开关、电磁铁、金属杆和钩码等组成；工作电路由220V高压电源、加热器和指示灯组成。热敏电阻的阻值随温度变化的部分数据如表一所示。 表一 电热丝温度 25 50 160 230 300 … 热敏电阻 20 17 8 5 3 … 【测试与改进】调试中发现，当电磁铁中通过的电流大于等于0.5A时，衔铁被吸下，绿色指示灯亮，加热器停止工作；当电流过小时，电磁铁磁性减弱，衔铁被释放，红色指示灯亮，加热器开始工作。 （1）电磁继电器工作时，利用了电流的___________效应，温度升高时，该电路中电磁铁磁性___________。应将绿色指示灯接入接线柱___________之间（选填“AB”或“CD”）； （2）小明希望温度达到230℃时，设备停止加热。结合表中数据，电阻箱应接入的阻值为___________。实际操作时却发现，温度超过230℃后，加热仍未停止，调节电阻箱，直至阻值调为4，衔铁才被吸下（加热停止），产生这一差异的原因可能是___________。 （3）小明调节好后，进行测试：衔铁抬起，加热器工作，温度升高到设定值时被吸下，加热停止；温度降低后衔铁再次抬起，加热器再次工作，实现温控。细心的小红将衔铁吸合状态发生变化时的电流大小与加热情况记录了下来，如表二所示。则烘烤区域的最低温度约为___________℃（假设烘烤区域受热均匀）。 表二 衔铁吸合 抬起 抬起 吸合 吸合 吸合 抬起 … 电流 0.34 0.42 0.5 0.46 0.42 0.3 … 加热情况 加热 保温 加热 … 【反思与评价】 （4）为了降低烘烤的最高温度，可以将该装置中___________（增加/减少）一个钩码，或者将电阻箱接入的阻值调___________。 【答案】（1） ①. 磁 ②. 增强 ③. CD （2） ①. 13 ②. 实际电压低于9V##未计入电磁铁线圈的电阻 （3）50 （4） ①. 减少 ②. 小 【解析】 【小问1详解】 电磁继电器利用电磁铁工作，本质是电流的磁效应。 由表格数据可知：温度升高时，热敏电阻​的阻值减小，控制电路总电阻减小，电源电压不变，根据欧姆定律，控制电路电流增大，因此电磁铁磁性增强。 根据题意，衔铁被吸下时停止加热、绿色指示灯亮，此时衔铁接通CD接线柱，因此绿色指示灯应接在CD之间。 【小问2详解】 设定停止加热，由表格得时，停止加热的电流，控制电路总电阻 因此电阻箱接入阻值 实际温度超过才停止加热，说明时电流小于0.5A，达不到吸合电流，原因是：控制电路实际电压低于9V，或计算时未计入电磁铁线圈的电阻，导致总电阻偏大、电流偏小。 【小问3详解】 温度降低时​增大、电流减小，当电流降到0.3A时衔铁抬起、重新加热，因此此时温度就是烘烤的最低温度。 调节后电阻箱，吸合时总电阻18Ω，因此电磁铁线圈电阻 电流时，总电阻 得此时 查表可知对应温度为，即最低温度约为。 【小问4详解】 要降低烘烤的最高温度，就是让更低温度时就能吸合衔铁停止加热： 钩码越多，衔铁越难被吸合，需要更大电流（更高温度）才能吸合，因此需要减少钩码，让衔铁更容易吸合。 吸合电流不变，总电阻不变，更低温度对应更大的​，因此需要将电阻箱接入阻值调小，才能满足总电阻要求，在更低温度达到吸合电流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初中毕业暨升学考试模拟试卷 物理 注意事项： 1．本试卷选择题共24分，非选择题共76分，全卷满分100分；考试时间100分钟。 2．答题前，请务必将自己的姓名、学校、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卷上。 一、选择题（每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1. 如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 2. 下列能源属于可再生能源的是（　　） A. 太阳能 B. 煤 C. 石油 D. 天然气 3. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 同种电荷相互吸引 B. 太阳是宇宙的中心 C. 原子核由质子和电子构成 D. 分子处在永不停息的无规则运动中 4. 古诗词是中华优秀传统文化中的一块瑰宝，有着极其丰富的内涵，深受诗人的喜爱。如“晨起开门雪满山”、“桂魄初生秋露微”、“羌管悠悠霜满地”、“夏如冰鉴雾消零”分别描写到“雪”、“露”、“霜”、“雾”。下列说法正确的是（　　） A. 雪是凝固形成的，需要放热 B. 露是液化形成的，需要吸热 C. 霜是凝华形成的，需要放热 D. 雾是汽化形成的，需要吸热 5. 如图是工人扛着水桶静止在水平地面的情景。下列说法正确的是（　　） A. 扛水桶时，人肩膀受到的压力是由水桶的形变产生的 B. 扛水桶时，在肩膀处垫毛巾是为了增大受力面积从而减小压力 C. 手对水桶施加力的作用方向一定是向下 D. 扛着水桶静止时，人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 6. 如图所示，将一浸没在水中的小球从水中匀速提起直至底部刚好离开水面，此过程中容器底受到水的压强和物体所受浮力随时间的变化图像正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，在a、b两端接入电源或电流表组成不同装置，以下正确的是（　　） A. 接电源，和发电机的原理相同 B. 接电流表，和电动机的原理相同 C. 接电源，可将电能转化为机械能 D. 接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转 8. 四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 9. 科技发展对人类社会的进步具有积极意义。下列关于科技应用的原理判断错误的是（　　） A. 船闸的设计利用了连通器的原理 B. 国航C919飞机获得的升力全靠空气的浮力 C. 潜水艇主要通过改变自身重力实现上浮和下沉 D. 上海磁悬浮列车利用磁极间的相互作用实现了车体的悬浮 10. 如图所示，质量相等的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上。现经过以下几种变化，使得变化后的甲、乙对桌面的压强可能相等，下列方案中可行的有（　　） A. 甲、乙都沿水平方向切去相同高度 B. 甲、乙都沿水平方向切去相同质量 C. 甲、乙都沿竖直方向切去相同体积 D. 甲、乙都沿竖直方向切去各自一半体积 11. 如图所示的电路中，灯泡电阻随温度升高而变大，电压表的示数为，电压表的示数为，电流表示数为I，在移动滑动变阻器过程中，以下关于与I、与I函数关系正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 小明学习了电热知识后，他想自制一个多挡位的电加热器，他找来了12 V的电源、10的电热丝R1、阻值未知的电热丝R2、开关S、S1、一个单刀双掷开关S2等元件。小明设计了一种方案的电加热器如图，可实现高、中、低三挡位（电功率依次减小），虚线框里分别是电热丝R2和开关S1；老师表扬了小明的设计方案，同时提出了新的方案：将原方案中的电热丝R2和开关S1安装位置调换，这样也可实现高、中、低三挡位，且高挡位加热功率是原方案的1.5倍，其余挡位功率相同。下列说法正确的是（　　） A. R1和R2阻值相等 B. 低挡位功率为4.8W C. R2阻值不能确定 D. 小明设计的高挡位功率为28.8W 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分） 13. （1）图中，木块的长度为___________cm。 （2）图中，弹簧测力计的示数为___________N。 14. 做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示，为_____℃；玻璃片下表面出现小水珠，这是_____（填物态变化名称）现象。 15. 如图所示，物块A重25N、B重10N，B放在A上。用100N的水平推力F，将A压在足够高的粗糙程度不变的竖直墙上，AB恰能一起匀速下滑。推力F保持不变，在物体AB下滑过程中，将B拿走，此时A所受到的摩擦力是___________N，经过足够长的时间后，A所受到的摩擦力是___________N。继续保持推力F不变，然后在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为___________N。 16. 两张纸相隔一定距离自然下垂，从两纸之间用力向下吹气，实验现象如图______所示，原理是______。 17. 如图所示，将一杯子和不吸水的木块（）按甲、乙两图的方式放入同一容器中，容器内水的质量保持不变。甲图杯子开口向上，浮在水面上；乙图杯子倒扣，里面充满水，木块紧贴杯底，一起悬浮在水中。甲乙两图中，杯子受到的浮力___________（>/=/<），木块对杯底的压力___________（>/=/<），水对容器底部的压强___________（>/=/<）。 18. 如图所示，将弹簧、小车置于水平木板上，被压缩后的弹簧将小车弹出，这一过程中，弹簧的弹性势能转化为小车的___________能，小车在水平木板上运动时，重力对小车___________（选填“做功”或“不做功”）。某同学想利用该装置探究“物体动能大小与质量的关系”，他用质量不同的小球将弹簧压缩相同程度，然后由静止释放，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块，比较木块滑行距离。该实验方案___________（可行/不可行），理由是___________。 19. 小明同学利用电能表和秒表测家中电热水壶的电功率。如图所示，该电能表此时示数为__________，现让电热水壶单独工作，电能表的指示灯闪烁了480次，则电热水壶的实际功率为__________。 20. 如图，使用测电笔测试时，氖管发光，所测孔连接的是___________线，断开插线板上的开关，所有插孔都不能供电，表明开关连接在___________路上，三孔插座中间的插孔接地，将用电器的___________与大地相连，目的是防止触电。 21. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。 （1）根据A与C、D实验可得：浮力大小与___________有关； （2）可以计算出盐水的密度为___________kg/m3； （3）为验证浮力和物体的密度是否有关，小明将瓶子中的沙子倒掉一些相当于减小物体密度。接着他仿照步骤D进行实验，发现此时弹簧测力计示数小于1.7N，便认为浮力和物体的密度有关，小明在该实验环节中存在的问题是___________。 22. 用一根长为40cm的木条自制杆秤，右端A处系上秤盘，O为提纽。AO的距离为5cm，用50g的钩码做秤砣。不称物体时，秤砣挂在提纽左侧5cm处，杆秤水平平衡，此处为零刻度线。该杆秤能够称量的最大质量为___________g；若只更换秤砣，用100g的钩码做秤砣，该杆秤能够称量的最大质量为___________g。 三、解答题（本题共9小题，共计50分，其中第23、24、25题需要写出必要的解答过程） 23. 根据要求完成相应作图。 （1）如图，在图中画出物体AB在平面镜中的像。 （2）如图，一本字典静止在水平桌面上，O为其重心，请画出它所受重力和支持力的示意图。 （3）如图，请根据图中小磁针静止时的指向，分别标出通电螺线管左端的极性（“N”或“S”）和电源右端的极性（“+”或“-”）。 24. 工人使用如图所示的滑轮组提升重物，在绳自由端施加竖直向下500N的拉力，使重力大小为900N的重物以0.2 m/s的速度匀速竖直上升5s。不计绳重与摩擦，求： （1）工人拉绳子做功的功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）若用该装置匀速提起500N的重物时，拉力多少N？ 25. 某家庭需要将、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧的煤气。[，] （1）这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为多少？ （2）的煤气完全燃烧放出的热量为多少？ （3）煤气灶烧水的效率为多少？ 26. 在图甲所示电路中，滑动变阻器标有“50，1A”字样，电阻的阻值为5，小灯泡的图像如图乙所示。闭合开关，将滑动变阻器滑片移至最左端时，小灯泡恰好正常发光，电流表示数为0.3A。求： （1）灯泡的额定功率； （2）电源电压； （3）移动滑动变阻器，当和小灯泡功率相同时，滑动变阻器的接入电路的阻值是多少？ 27. 某实验小组探究凸透镜成像的实验装置如图，当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像。 （1）则该像的特点是___________； （2）这个凸透镜的焦距可能是___________（填选项字母）： A. 5cm B. 10cm C. 20cm D. 30cm （3）若图中将凸透镜向右移动10cm，发现光屏上烛焰的像变模糊了。要在光屏上得到烛焰清晰的像，保持蜡烛位置不变，可以将光屏向___________（左/右）移动，且移动的距离___________（>/</<=）10cm； （4）若图中在凸透镜前紧贴放置一个远视眼镜的镜片，镜片的口径和凸透镜基本相同，则只需将光屏向___________（左/右）移动，光屏上就能得到烛焰清晰的像，但像比原来___________（大/小）。 28. 小华在实验室为“测量油的密度”进行了一些尝试： （1）她首先想到用天平和量筒测量油的密度： ①她把天平放在水平桌面上，游码归零后发现指针偏向分度盘左侧，则接下来她应___________； ②天平调好后，小华测油的质量，盘中砝码及游码的位置如图1所示，读数为___________g； ③小华将烧杯中的油倒入量筒中，液面的位置如图2，再测烧杯质量为66g，则油的密度为___________kg/m3； （2）小华还选用长度相同，粗细不同的吸管，制作了液体密度计测量油的密度： ①她选择两个粗细不同的吸管，底部用热熔胶封住，装上适量沙子，顶部也密封，放入水中静止如图3，发现甲乙两个吸管在水下的深度均为h1，为了使制作的液体密度计测量更精确，则应该选择___________（甲/乙/甲乙均可）； ②小华选择甲吸管，放入油中，静止如图4，发现甲吸管在油下的深度均为h2，则油的密度为___________。（用h1，h2，表示） 29. 小华用如图所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验时，除了电源（4.5V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的器材： A.额定电压2.5V的小灯泡； B．定值电阻。 （1）在探究“电流与电压的关系”时需要选择器材___________（A/B）。 （2）用笔画线完成图中的实物电路连接，要求滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大。 （3）在探究“电流与电阻的关系”实验时，小华找实验室老师借了个电阻箱接入电路： ①每次改变电阻箱R的阻值后，调节滑动变阻器的滑片，使电阻箱R两端的电压保持不变，并记下对应的电流表示数如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.6 0.3 0.15 0.12 ②在做完第2次实验后，做第3次实验时，若仅将电阻箱R的阻值从10调为15后，就闭合开关直接记录电流表示数，这个示数可能是___________（选填A、B、C、D选项）。 A．0.2A B.0.22A C.0.15A D.0.3A ③小华同学及时更正错误，完成实验后，通过分析实验数据，可知实验中的滑动变阻器阻值至少为___________，初步得出的结论是：___________。 （4）小华想测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的阻值，电路如图乙所示，电源电压为4.5V，滑动变阻器最大阻值为30。实验步骤如下： ①___________，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光； ②闭合开关​和​，断开，保持滑动变阻器滑片的位置不变，此时电压表示数为1.5V； ③小灯泡正常发光时的阻值=___________。 30. 综合实践活动——制作一台智能烤面包机 【任务与要求】某科技小组尝试利用电磁继电器制作一台能自动控制烘烤温度的面包机。当炉内温度达到设定值时，电路自动断开，加热停止；温度降低后，电路重新接通，继续加热。 【设计与制作】小组设计了如图所示电路，并初步制作了烤面包机，控制电路由9V低压电源、电阻箱、热敏电阻、时控开关、电磁铁、金属杆和钩码等组成；工作电路由220V高压电源、加热器和指示灯组成。热敏电阻的阻值随温度变化的部分数据如表一所示。 表一 电热丝温度 25 50 160 230 300 … 热敏电阻 20 17 8 5 3 … 【测试与改进】调试中发现，当电磁铁中通过的电流大于等于0.5A时，衔铁被吸下，绿色指示灯亮，加热器停止工作；当电流过小时，电磁铁磁性减弱，衔铁被释放，红色指示灯亮，加热器开始工作。 （1）电磁继电器工作时，利用了电流的___________效应，温度升高时，该电路中电磁铁磁性___________。应将绿色指示灯接入接线柱___________之间（选填“AB”或“CD”）； （2）小明希望温度达到230℃时，设备停止加热。结合表中数据，电阻箱应接入的阻值为___________。实际操作时却发现，温度超过230℃后，加热仍未停止，调节电阻箱，直至阻值调为4，衔铁才被吸下（加热停止），产生这一差异的原因可能是___________。 （3）小明调节好后，进行测试：衔铁抬起，加热器工作，温度升高到设定值时被吸下，加热停止；温度降低后衔铁再次抬起，加热器再次工作，实现温控。细心的小红将衔铁吸合状态发生变化时的电流大小与加热情况记录了下来，如表二所示。则烘烤区域的最低温度约为___________℃（假设烘烤区域受热均匀）。 表二 衔铁吸合 抬起 抬起 吸合 吸合 吸合 抬起 … 电流 0.34 0.42 0.5 0.46 0.42 0.3 … 加热情况 加热 保温 加热 … 【反思与评价】 （4）为了降低烘烤的最高温度，可以将该装置中___________（增加/减少）一个钩码，或者将电阻箱接入的阻值调___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $