14 言文二则 课件-2025-2026学年统编版语文六年级下册

第三讲 文言文二则 《学弈》、《两小儿辩日》 导入 一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿 叶可以显示大地的生机……普通的事物或经 典的故事常使人有所感悟、受到启发。 导入一 学 弈 下棋 学下棋 孟子 （约前372—前289）名轲，字子舆。战国时期邹（今山东邹城东南）人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家。被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子编著的《孟子》是儒家经典之一。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱 学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心以为有鸿 鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱 学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 要求：读准字音，读通句子。 wéi hú zhuó fú yǐ yú hónɡ huì yuán jù wéi wèi 在文言文断句中，“之”“而”等一般可视为读断符号了，其次，断句最好不要破坏语义完整性，太过支离破碎也不好。 回忆学习文言文的方法 借助注释、工具书、相关笔记或资料。 联系上下文。 反复诵读，用心思考。 同桌、小组内共同探讨。 理解文意 结合课本上的注释理解重点词语，疏通文意。 弈秋， 之善弈者也。 全国 通国 善于，擅长 ……者也：判断句式，一般译作“是……的人”。 人名，因善于下棋，所以称为弈秋 弈秋是全国最擅长下棋的人。 只听弈秋的教诲 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 让 教导 其中 让弈秋指导两个人下棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导； 引，拉 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽然 指弈秋的指导 指天鹅、大雁一类的鸟 到，来 想 指前文中的鸟 另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 因为 他，专心致志的那个人 · 不如 一起 了 他的，指后一个人 · 虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。 · 1.谁学下棋？谁是老师？ 2.学下棋的人态度如何？ 3.学下棋的结果怎样？ 4.你懂得了什么道理？ 阅读提示 一人（ ） 一人（ ） 专心致志 三心二意 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 学得不如前一个 （ ） 智力上的差别（ ） 学习态度不同（ ） √ × 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志者 你从这个故事中懂得了什么道理？ 一人 一人 学弈 三心二意 专心致志 不如 做事要专心， 不可三心二意 本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们只有专心致志才能有所成就。 两小儿辩日 列子 名寇，又名御寇，战国前期思想家，道家思想代表人物。列子主张清静无为，终生致力于道德学问。列子先后著书二十篇，编成《列子》。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 要求：读准字音，读通句子。 biàn 辩 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” zhì yú 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 · 到东方，去东边 辩论，争论 原因，缘故 理解文意 孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” · 认为 正午 离 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” （另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 盛物的器皿 到 · 是 （前）“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 把手伸到热水里去。意思是天气很热 寒冷 （后）一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 谁 你 · 判断 孔子无法判断孰是孰非。两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？” 两小儿争论的问题是什么？ 太阳在不同时间距离人的远近差别。 早上的太阳 中午的太阳 傍晚的太阳 一小儿的观点——“我以日始出时去人近，而 日中时远也。” 日初出 日中 视觉 依据——“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 车盖 盘 盂 另一小儿的观点——“我以日初出远，而日中 时近也。” 触觉 日中 日初出 依据——“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 沧沧凉凉 探汤 两小儿辩论的结果是什么？ 孔子不能决也。 孔子无法判断孰是孰非。 探究人物形象的特点 聪明可爱 善于动脑 大胆质疑 勇于争辩 谦虚谨慎 实事求是 知之为知之，不知为不知 即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察、多思考。 你从这个故事中懂得了什么道理？ 只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。 “辩日”角度 “小儿”角度 晨 午 近者大 远者小 远者凉 近者热 两小儿辩日 通过写两个孩子围绕“太阳什么时候离人近，什么时候离人远”的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断的事，体现了两小儿善于观察、勤于思考和孔子实事求是的态度。 一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。 鸿鹄（hào hú） 弓缴（zhuó jiǎo） 辩斗（dǒu dòu） 盘盂（yú mènɡ） 弗若（fó fú） 沧沧（chānɡ cānɡ） 探汤（shānɡ tānɡ） 学弈（yù yì） √ √ √ √ √ √ √ √ · · · · · · · · 二、读句子，完成练习。 1.为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）句子中“为”的意思是________，“其” 的意思是________。 （2）用自己的话说说这两句话的意思。 ___________________________________ ___________________________________ 因为 他的 因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。 2.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）画线部分运用了______的修辞手法，表现 了孩子的____________。 （2）听了两个孩子的话，孔子又会说些什么呢？ ___________________________________ 反问 天真可爱 示例：学无止境，人要活到老学到老。 38 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。 《学弈》译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋指导两个人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓 箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。 《两小儿辩日》译文：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候 离人近，到了正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？” 孔子无法判断孰是孰非。 两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？” 在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？ 第一个小孩的观点是“日始出时去人近，而日中时远”；第二个小孩的观点是“日初出远，而日中时近”。 第一个小孩是通过观察太阳不同时间的大小，用打比方和反问的手法来论证的；第二个小孩则是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论来进行论证的，也采用了反问的手法。 44 $