早背晚默（重要知识点）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

( 七下 道法早背 小纸条 第 1 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、悦纳生理变化 1． 青春期的含义：青春期一般指人的发育过程中，介 于 儿童期 和 成年期 之 间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个 生长发育 的高峰期。 2． 青春期身体变化的主要表现： 身体外形 的变化， 内部器官 的完善， 性机 能 的成熟。 3． 青春期生理变化的影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的 生命力 ，使 我们的身体充满能量。我们拥有 充沛的精力 、敏捷的 思维 ，对成长充满 强烈渴 望 ，感觉生活拥有无限可能。我们往往更加关注 自己 的外表 。 4． 悦纳生理变化 (1)原因：受 遗传、营养、锻炼 等因素的影响，我们 身体的 发育情况 各不 相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖 ，有的先长高。 (2)做法：我们要正视身体的变化， 欣然接受 青春花蕾的绽放。不因自己 的生理变化而 自卑 ，是我们对自己的尊重；不 嘲弄 同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等 外在美 的同时，我们也要提高品德和文 化修养，展现青春的 内在美 。 七下 道法晚默 小纸条 第 1 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、悦纳生理变化 1． 青春期的含义：青春期一般指人的发育过程中，介于 和 之 间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个 的高峰期。 2． 青春期身体变化的主要表现： 的变化， 的完善， 的成熟。 3． 青春期生理变化的影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的 ，使 我们的身体充满能量。我们拥有 、敏捷的 ，对成长充满 , 感觉生活拥有无限可能。我们往往更加关注 。 4． 悦纳生理变化 (1)原因：受 等因素的影响，我们身体的 各不 相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖 ，有的先长高。 (2)做法：我们要正视身体的变化， 青春花蕾的绽放。不因自己 的生理变化而 ，是我们对自己的尊重；不 同伴 的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等 的同时，我们也要提高品德和文 化修养，展现青春的 。 )第 1 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 2 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、直面矛盾心理 1． 矛盾心理产生的原因 (1)伴随着生理发育，我们的 认知能力 得到发展 ， 自我意识 不断增强， 情 感世界 愈加丰富……这些变化让我们感到新奇 ，也使我们 产生 矛盾和困惑 。 (2)青春期生理发育十分迅速，而 心理发展 速 度相对滞后，身心处于一种 不平衡 状态 ，引起种种心理发展上的矛盾。 2． 矛盾心理的主要表现： 反抗与依赖 、 闭锁与开放 、 勇敢与怯懦 。 3． 矛盾心理的影响：青春期的矛盾心理有时 让我们 烦恼 ，但也为我们的成 长 提供了契机 。 4． 具体对策：我们要 积极 面对和 正确 处理心理矛盾。 常见方法有： ①参加 集体活动 ，在集体的温暖中放松自己； ② 求助他人 ，学习 化解烦恼 的方法； ③培养兴趣爱好 转移注意 ， 接纳和调适 青春期的矛盾心理； ④学习 自我调节 ，成为自己的“ 心理保健医生 ”。 七下 道法晚默 小纸条 第 2 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、直面矛盾心理 1． 矛盾心理产生的原因 (1)伴随着生理发育，我们的 得到发展， 不断增强， 愈加丰富……这些变化让我们感到新奇 ，也使我们产生 。 (2)青春期生理发育十分迅速，而 速度相对滞后，身心处于一种 状态 ，引起种种心理发展上的矛盾。 2． 矛盾心理的主要表现： 、 、 。 3． 矛盾心理的影响：青春期的矛盾心理有时让 我们 ，但也为我们的成 长 。 4． 具体对策：我们要 面对和 处理心理矛盾。 常 见方法有： ①参加 ，在集体的温暖中放松自己； ② , 学习 的方法； ③培养兴趣爱好 ， 青春期的矛盾心理； ④学习 ，成为自己的“ ”。 )第 2 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 3 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、学会独立思考 独立思考的含义：独立思考并不等同于 一味追求独特 ，而是表现为不 人云亦云 ，有自己 独到的见解 ， 同时能 接纳他人合理、正确 的意见。 二、培养批判精神 1． 作用 (1)批判性思维有助于我们 发现问题 、 提出 问题 ，并从 不同角度思考问题 ， 探索解决方案。 (2)批判能调动我们的经验，激发我们新的 学习动机 ，促使我们 解决问题 ， 改进现状。 2． 批判的注意点：批判不仅要有 质疑的勇气 ，有 表达自己观点 、 提出合理 化建议 的能力 ，而且要考虑 他人的感受 ，知道怎样的批判更容易 被人接受 ，更 有利于 解决问题 。 七下 道法晚默 小纸条 第 3 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、学会独立思考 独立思考的含义：独立思考并不等同于 ，而是表现为不 , 有自己 ， 同时能 的意见。 二、培养批判精神 1． 作用 (1)批判性思维有助于我们 、 ，并 从 ， 探索解决方案。 (2)批判能调动我们的经验，激发我们新的 ，促使我们 ， 改进现状。 2． 批判的注意点：批判不仅要有 ，有 、 的能力 ，而且要考虑 ，知道怎样的批判更容易 ，更 有利于 。 )第 3 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 4 天 日期： 姓名： 监督人： 三、开发创造潜力 1． 创造的可能性 (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 2． 创造的特点 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 七下道法晚默小纸条 第 4 天 日期： 姓名： 监督人： 三、开发创造潜力 1． 创造的可能性 (1)青春凝聚着 ，蕴含着伟大的 ，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们 ， ，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、 的好少年。 2． 创造的特点 青春的创造是 的。创造存在于我们生活的 ，存在于我们 。 第 4 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 5 天 日期： 姓名： 监 督人： 3． 创造的要求 (1)我们在 遵守法律和道德规范 的前提下，要 敢于打破常规，追求 创新与生活的丰富多彩 ，开创前人 未走之路 。 (2)我们也要关注 他人与社会 ，看重 创造的意义和价 值 ，做一名对国家和 社会有用的创造者。 4． 创造的途径 (1)创造离不开 实践 。社会实践是创造的源 泉，给了我们广阔的创造空间， 激发我们创造的热情。 (2)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去 尝试、探索、实践 ，通过 劳 动 改变自己，影响世界。 七下 道法晚默 小纸条 第 5 天 日期： 姓名： 监 督人： 3． 创造的要求 (1)我们在 的前提下，要敢于打破常规，追求 , 开创前人 。 (2)我们也要关注 ，看重 ，做一名对国家和 社会有用的创造者。 4． 创造的途径 (1)创造离不开 。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间， 激发我们创造的热情。 (2)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去 ，通过 改变自己，影响世界。 )第 5 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 6 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、他和她 1． 青春期男女生的差异：到了青春期，男生女 生在 生理方面 的差异会更加 明显。在社会文化的影响下，男生女生在 性格特征 、 兴 趣爱好 、 思维方式 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 2． 男女性别特征：既表现在 生理 上，也表现在 心理 和 社会行为 上 。其中， 生理性别特征主要表现为男女 生理上 的差异，最显著的生理性别差 异来自青春期 男女第二性征 的相继出现。 3． 正确对待的态度 (1)男生女生的生理性别特征是 与生俱来 的，对于青春期特有的 生理变化， 我们应 平静而欣然 地接受。 (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 性别刻板印象 的影响。 4． 好处：对性别角色的认识 ，可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点 ， 学会如何 塑造自我形象 ，如何与异性相处。 七下 道法晚默 小纸条 第 6 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、他和她 1． 青春期男女生的差异：到了青春期，男生女生在 的差异会更加 明显。在社会文化的影响下，男生女生在 、 、 等方面，越来越多地表现出各自的特点。 2． 男女性别特征：既表现在 上，也表现在 和 上。其中， 生理性别特征主要表现为男女 的 差异，最显著的生理性别差异来自青春 期 的相继出现。 3． 正确对待的态度 (1)男生女生的生理性别特征是 的，对于青春期特有的生理变化， 我们应 地接受。 (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 的影 响。 4． 好处：对性别角色的认识 ，可以帮助我们了解自己与异性的 ， 学会如何 ，如何与异性相处。 )第 6 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 7 天 日期： 姓名： 监督人： 二、优势互补 1． 原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 因此 ，我们不仅要认识自己的优势 ，而且要发现对方的优势 ，相互取长补短 ，让自己变得更加优秀。 2． 做法：不同性别的个体虽然有差别，但是男生女生应相互理解，相互帮助 ，相互学习 ，共同进步。 七下道法晚默小纸条 第 7 天 日期： 姓名： 监督人： 一、异性朋友 1． 青春期的心理萌动 (1)含义：步入青春期 ，一股从未有过的 ，带给我们一种特殊的 ，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前 ，我们有 的欲望，更加在意自己的形象 ，渴望得到异性的 。 第 7 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 8 天 日期： 姓名： 监督人： 一、异性朋友 1． 青春期的心理萌动 (1)含义：步入青春期 ，一股从未有过的心潮悄然涌动 ，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前 ，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象 ，渴望得到异性的肯定和接受。 2． 开展正常的异性交往的好处 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 3． 与异性交往的注意点：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 七下道法晚默小纸条 第 8 天 日期： 姓名： 监督人： 一、异性朋友 1． 青春期的心理萌动 (1)含义：步入青春期 ，一股从未有过的 ，带给我们一种特殊的 ，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前 ，我们有 的欲望，更加在意自己的形象 ，渴望得到异性的 。 2． 开展正常的异性交往的好处 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。 (2)我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为 的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 3． 与异性交往的注意点：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们 、 、 ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 第 8 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 9 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、异性情感 1． 正确认识和对待异性情感 (1)这是正常现象：相遇青春 ，我们心中开 始萌发一些对异性朦胧的 情感。这是青春成长中的 正常现象 。 (2)这不是爱情：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 欣赏 、 对美好的向往而愉悦，但这并不是 真正的爱情 。面对生 活中可能出现的 朦胧的情感 ，我们应该 慎重对待 ， 理智处理 。 2． 对爱情的理解：爱情是一种 高尚 的情感。它 意味着 欣赏与尊重 ，更需要 责任和能力 。 七下 道法晚默 小纸条 第 9 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、异性情感 1． 正确认识和对待异性情感 (1)这是正常现象：相遇青春 ，我们心中开 始萌发一些对异性朦胧的 情感。这是青春成长中的 。 (2)这不是爱情：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 、 对美好的向往而愉悦，但这并不是 。面对生活 中可能出现的 , 我们应该 ， 。 2． 对爱情的理解：爱情是一种 的情感。它意味着 ，更需要 。 )第 9 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 10 天 日期： 姓名： 监督人： 1． 青春的探索需要自信 (1)原因：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (2)做法：① 自强可以让我们更自信。 ②相信自己 ，勇敢尝试，不断进步 ，才能体验成功带来的自信。 2． 要努力自强的原因 (1)自强可以让我们更自信。 (2)自强 ，让青春奋进的步伐永不停息。 3． 自强的内容和要求 (1)内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 (2)要求： 自强 ，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 4． 拥有飞翔的翅膀 具体要求：激荡的青春活力， 自信的青春热情， 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀 ，助力青春成长！ 5． 描述青春的词语有：梦想、激情、美好、成长、勇气等。 第 10 页 共 45 页 ( 七下 道法晚默 小纸条 第 10 天 日期： 姓名： 监 督人： 1． 青春的探索需要自信 (1)原因：自信让我们充满 。有了自信，我 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气 ，有信心 , 能够展现优势与才华，激发 ，获得更多的实践机会与创造 可能。 (2)做法：① 可以让我们更自信。 ②相信自己 ， ， ， 才能体验 带来的自信。 2． 要努力自强的原因 (1)自强可以让我们 。 (2)自强 ，让青春奋进的步伐 。 3． 自强的内容和要求 (1)内容：不断克服 ， 、 ，是自强的重要内容。 (2)要求： 自强 ，要靠 、 和 。 4． 拥有飞翔的翅膀 具体要求：激荡的 ， 自信的 ， 自强的 ，给我 们插上飞翔的翅膀 ，助力青春成长！ 5． 描述青春的词语有： 、 、 、 、 等。 )第 11 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 11 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、行己有耻 1．“行己有耻” 的含义：一个人行事，凡自己认为 可耻的就不 去做 。青春 并不意味着 肆意放纵 ，总有一些 基本规则 不能违反 ，一些基本界限不能逾越。 2．“行己有耻” 的要求 (1)需要我们有 知耻之心 ，不断提高 辨别“耻”的能力 。“羞恶之心” 引 导我们判断 是非善恶 ，明确 行为选择 的理由。 (2)树立 底线意识 ，触碰 道德底线 的事情 不做，违反法律的事情 坚决不做 。 (3)更需要我们 磨砺意志 ，拒绝 不良诱惑 ，不断 增强自控力 。 (4)要求我们遵守社会生活中的许多规则。 3． 如何才能增强自控力？ (1)增强“ 我不要 ” 的力量。尝试不做某些事情 ，纠正自己 的行为。 (2)增强“ 我想要 ” 的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 (3)加强 自我监控 。认真记录一些自己平时不关注的事。 七下 道法晚默 小纸条 第 11 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、行己有耻 1．“行己有耻” 的含义：一个人行事，凡自己认为 。青春 并不意味着 ，总有一些 不能违反 ，一些基本界限不能逾越。 2．“行己有耻” 的要求 (1)需要我们有 ，不断提高 。“羞恶之心” 引 导我们判断 ，明确 的理由。 (2)树立 ，触碰 的事情不做，违反法律的事 情 。 (3)更需要我们 ，拒绝 ，不断 。 (4)要求我们遵守社会生活中的许多规则。 3． 如何才能增强自控力？ (1)增强“ ”的力量。尝试不做某些事情 ，纠正自己 的行为。 (2)增强“ ”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 (3)加强 。认真记录一些自己 平时不关注的事。 )第 12 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 12 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、止于至善 追求“止于至善” 的精神境界的具体做法 (1)每个人都可以从 点滴小事 做起。“ 勿以恶小而为之 ， 勿以善小而不为 。” 积少成多， 积善成德 。 (2)在生活中寻找“贤”。善于寻找好的榜样、 向榜样学习 、汲取榜样的 力量 ，我们的社会、我们的国家就会变得 更加美好 。 (3)“止于至善”要求我们养成 自我省察 的 习惯，“ 日省其身， 有则改之 ， 无则加勉 ”。通过 自省和慎独 ，检视自身的不足，不 盲目自责 ，积极调整自 己 ， 端正 自己的行为 ，“止于至善”。 (4)以 修身为本 ，行走在“止于至善”的路上，在学 习中成长，在成长中 收获，是对青春最好的证明。 七下 道法晚默 小纸条 第 12 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、止于至善 追求“止于至善” 的精神境界的具体做法 (1)每个人都可以从 做起。“ ， 。” 积少成多， 。 (2)在生活中寻找“贤”。善于寻找好的榜样、 、汲取榜样的 , 我们的社会、我们的国家就会变得 。 (3)“止于至善”要求我们养成 的习惯，“ 日省其身 ， ， ”。通过 ，检视自身的不足， 不 ，积极调整自 己， 自己的行为 ，“止于至善”。 (4)以 ，行 走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中 收获，是对青春最好的证明。 )第 13 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 13 天 日期： 姓名： 监督人： 一、情绪面面观 1． 人的常见基本情绪有：喜、怒、哀、惧等。 2． 情绪的成分：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。 3． 影响情绪变化的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、 自然环境等。 4． 复杂多样的情绪对我们的生活有何影响？ 各种各样的情绪丰富了我们的生活，影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上 ，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 二、情绪的青春色调 1． 步入青春期，我们的情绪特点的具体表现有：情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。 2． 正确对待情绪特点 (1)正确对待青春期的情绪 ，学会接纳与调适 ，我们可以更好地成长。 (2)善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪， 同样是我们成长过程中需要经历的。 第 14 页 共 45 页 ( 七下 道法晚默 小纸条 第 13 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、情绪面面观 1． 人的常见基本情绪有： 、 、 、 等。 2． 情绪的成分：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括 、 和 三种成分。 3． 影响情绪变化的因素： 、 、 、 等。 4． 复杂多样的情绪对我们的生活有何影响？ 各种各样的情绪丰富了 ，影响着我们的 。它可能激励我们 、 ，也可能让我们因为某个小小的挫败 而 。 二、情绪的青春色调 1． 步入青春期，我们的情绪特点的具体表现有： 、 、 、 、 。 2． 正确对待情绪特点 (1)正确对待青春期的情绪 ，学会 ，我们可以更好地成长。 (2)善于 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩 。学习 积极面对 ， 同样是我们成长过程中需要经历的。 )第 15 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 14 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、情绪表达 1． 学会表达情绪的原因 (1)人与人之间的情绪会 相互感染 。 (2)情绪的表达不仅与 自己的身心健康 有关 ，而且关乎 人际交往 。 2．表达情绪的要求：在人际交往中，我们需要 了解自己的情绪 ， 接受它们 ， 并学会 以恰当的方式 表达出来。 七下 道法晚默 小纸条 第 14 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、情绪表达 1． 学会表达情绪的原因 (1)人与人之间的情绪会 。 (2)情绪的表达不仅与 有关 ，而且关乎 。 2．表达情绪的要求：在人际交往中，我们需要 ， ， 并学会 表达出来。 )第 16 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 15 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、情绪调节 1． 为什么我们要学会调节情绪？ (1)保持积极的心态 ，享受 喜悦和快乐 ，让我们的青春生活更加美好。 (2)适度的负面情绪，可以帮助我们 适应突发事件 ，但持续 地处于负面 情绪状态，则可能危害我们的 身心健康 。 (3)学会合理地调节情绪，使情绪在 生理活动 、 主观体验 、 外显表情 等 方面发生一定的变化，有助于我们更好地 适应环境 。 (4)运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人 改善 情绪 ，使他 们 保持积极乐观的心境 。 2． 调节情绪常用的方法主要包括： 改变认知评价 、 转移注意 、 合理宣泄 和 放松训练 等。 3．愤怒管理：与信赖的长者交流、 自我提醒 、运用“我感到愤怒，是因为 … …” 的表达方式。 七下 道法晚默 小纸条 第 15 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、情绪调节 1． 为什么我们要学会调节情绪？ (1)保持积极的心态 ，享受 ，让我们的青春生活更加美好。 (2)适度的负面情绪，可以帮助我们 ，但持续地处于负面 情绪状态，则可能危害我们的 。 (3)学会合理地调节情绪，使情绪在 、 、 等 方面发生一定的变化，有助于我们更好地 。 (4)运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人 ，使他 们 。 2． 调节情绪常用的方法主要包括： 、 、 和 等。 3．愤怒管理：与信赖的长者交流、 、运用“我感到愤怒，是因为 … …” 的表达方式。 )第 17 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 16 天 日期： 姓名： 监督人： 一、丰富的情感 1． 对人而言，情感的重要性主要体现在哪些方面？ (1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活。 (3)情感让我们的内心世界更加丰富。 2． 情感与情绪有何区别与联系？ (1)区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 (2)联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪 ，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 七下道法晚默小纸条 第 16 天 日期： 姓名： 监督人： 一、丰富的情感 1． 对人而言，情感的重要性主要体现在哪些方面？ (1)在社会生活中，情感是人最基本的 。我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来 、 。 (3)情感让我们的 更加丰富。 2． 情感与情绪有何区别与联系？ (1)区别：情绪是 的、 的，会随着 而变化；情感则是我们在生活中 、 的，相对 。 (2)联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐 。我们对某些人或者事物的情绪 ，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生 。 第 18 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 17 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、情感的作用 1． 情感的影响 (1)地位：情感是人最基本的 精神需求 。 (2)情感反映着我们对人和对事的 态度 、 观念 ，影响我们的 判断和选择 ， 驱使我们做出行动。 (3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的 情感有助于我们 更全面地 观察事物 ， 探索未知 。 2． 情感的特点 (1)情感伴随着我们的生活经历不断 积累 、 发展 ，这正 是我们生命成长 的体现。在生活经验的不断积累中，我们的情 感才可能更加 丰富 、 深刻 ，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 (2)情感是 复杂 的。其中，有 基础性 情感，如安全感；有 高 级 情感，如 道德感。有正面的体验，如 爱 的情感；有负面的体验，如恐 惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 七下 道法晚默 小纸条 第 17 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、情感的作用 1． 情感的影响 (1)地位：情感是人最基本的 。 (2)情感反映着我们对人和对事的 、 ，影响我们的 ， 驱使我们做出行动。 (3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的 情感有助于我们 更全面地 ， 。 2． 情感的特点 (1)情感伴随着我们的生活经历不断 、 ，这正是我们生命成长 的体现。在生活经验的不断积累中，我们的情感才可能更加 、 ， 我们的情怀才可能更加宽广、博大。 (2)情感是 的。其中，有 情感，如安全感；有 情感，如 道德感。有正面的体验，如 的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两 方面混杂的体验，如敬畏感。 )第 19 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 18 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、体味美好情感 1． 获得美好情感的主要途径：情由心生 ，它是在人的社会交往、互动中自 然引发的，不能强迫。我们可以通过 阅读 、 与人交往 、 参与有意义的社会活动 等方式获得美好的情感。 2． 我们都要积极体验、面对生活中的情感的理由 (1)美好情感的好处：生活中美好的人和事物 ，让我们 身心愉悦 ，逐 渐丰富我们对生活、对人生的 美好情感 。这些情感表达着我们 的愿望 ，促进我们的 精神发展 。 (2)体验负面情感的好处：生活中某些负面的情感体验对于我们的成 长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的 人生阅历 ，使我们的生命变得更加 饱满丰盈 。善于将负面情感转变为成长的助力 ，可以让我们从中 获得美好的情感体验， 不断成长 。 七下 道法晚默 小纸条 第 18 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、体味美好情感 1． 获得美好情感的主要途径：情由心生 ，它是在人的社会交往、互动中自 然引发的，不能强迫。我们可以通过 、 、 等方式获得美好的情感。 2． 我们都要积极体验、面对生活中的情感的理由 (1)美好情感的好处：生活中美好的人和事物 ，让我们 ，逐 渐丰富我们对生活、对人生的 。这些情感表达着我们的愿望 ， 促进我们的 。 (2)体验负面情感的好处：生活中某些负面的情感体验对于我们的成 长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的 ， 使我们的生命变得更加 。善于将负面情感转变为成长的助力 ，可以让我们从中获得美好的情感体验， 。 )第 20 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 19 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、传递情感正能量 1． 在情感体验中，我们可以用自己的 热情和行动 来影响环境。 2． 我们的情感需要表达、回应 ，需要共鸣。在与他人的情感交 流中，我们 可以传递 美好的情感 ，传递生命的 正能量 。 3． 意义：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不 断获得新的感受，使我们的生命 更有力量 ，周围的世界也因为我们的 积极情感 而多一份美好。 七下 道法晚默 小纸条 第 19 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、传递情感正能量 1． 在情感体验中，我们可以用自己的 来影响环境。 2． 我们的情感需要表达、回应 ，需要共鸣。在与他人的情感交 流中，我们 可以传递 ，传递生命的 。 3． 意义：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不 断获得新的感受，使我们的生命 ，周围的世界也因为我们的 而多一份美好。 )第 21 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 20 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、集体的温暖 1． 集体的含义：集体是人们联合起来的有 组织 的整体。 2． 集体的温暖 (1)影响因素：一般来说，集体的 联结度越高 ，个体感知到 的集体 温暖 就越多。我们每个人都有过集体生活的情感 需要。 (2)主要表现 ①归属感和安全感：作为集体的一员 ，我们也散发着自己的光 和热，彼此传递 关爱和温暖 。 ②集体荣誉感： 集体荣誉感 令我们骄傲、自豪 ，给我们温暖和 力量，激励我们 不断前进 。集体荣誉是集体成员 共同奋斗 的 结果， 是我们 共同的荣誉 。 七下 道法晚默 小纸条 第 20 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、集体的温暖 1． 集体的含义：集体是人们联合起来的有 的整体。 2． 集体的温暖 (1)影响因素：一般来说，集体的 ，个体感知到的集体 就越多。我们每个人都有过集体生活的情感 需要。 (2)主要表现 ①归属感和安全感：作为集体的一员 ，我们也散发着自己的光 和热，彼此传递 。 ②集体荣誉感： 令我们骄傲、自豪 ，给我们温暖和 力量，激励我们 。集体荣誉是集体成员 的结果，是我们 。 )第 22 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 21 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、集体的力量 1． 集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有 共同目 标 、 分工 明确 的整体。集体的力量来源于成员 共同的目标 和 团结协作 。 2． 集体的影响(或：集体力量的表现) (1)个人的力量是 分散的 ，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的 力量是 有限的 ，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以 影响甚至改变 一个人。 个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的 态 度和行为 。 (3)集体有助于我们获得 安全感 和 自信心 ，也有助于我们学习 他人的 经验 ，扩大视野， 健康成长 。 七下 道法晚默 小纸条 第 21 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、集体的力量 1． 集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有 、 的整体。集体的力量来源于成员 和 。 2． 集体的影响(或：集体力量的表现) (1)个人的力量是 ，但在集体 中汇聚，就会变得强大；个人的 力量是 ，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以 一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的 。 (3)集体有助于我们获得 和 ，也有助于我们学习 , 扩大视野， 。 )第 23 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 22 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、在集体中涵养品格 主要表现(1)集体生活可以培养我们 负责任 的态度和 能力。在集体中，每个 人有不同的 角色 ，承担不同的 职责 ；我们在认真做事的过程中体现 自己的价值 ， 体验责任感，做 有担当 的人。 (2)集体生活可以培养我们 人际交往 的基本态度和能力。在 集体中，每 个人来自不同的家庭，有不同的 生活经历 和 性格特点 。我们在 交往中可以 学会彼此 接纳 、 尊重 、理解和 包容 ，学会 友 好相处 。 七下 道法晚默 小纸条 第 22 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、在集体中涵养品格 主要表现(1)集体生活可以培养我们 的态度和能力。在集体中，每个 人有不同的 ，承担不同的 ；我们在认真做事的过程中体现 ， 体验责任感，做 的人。 (2)集体生活可以培养我们 的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的 和 。我们在交往中可以 学会彼此 、 、理解和 ，学会 。 )第 24 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 23 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、在集体中发展个性 1． 集体对个性发展的作用 (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 交往 的平台 。在这个 平台上，我们展示 自己的个性 ，发展 自己的个性 ，不断 认识和完善 自我。 (2)每个人的 个性特点 不同。人与人之间的差异是我们 发展和完善 个 性的“ 明镜”，也是集体生活中重要的 学习资源 。包 容他人的不同 ， 学习 他人的优点 ，有助于我们 完善个性 。 (3)实现集体共同目标的过程 ，也为个人发展提供了 条件和可能 。 2． 具体要求：我们要积极参与 集体生活 ，把握机遇， 自主发展 ，不断丰富 自己的个性 。 七下 道法晚默 小纸条 第 23 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、在集体中发展个性 1． 集体对个性发展的作用 (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周 围世界 。在这个 平台上，我们展示 ，发展 ，不断 自我。 (2)每个人的 不同。人与人之间的差异是我们 个 性的“ 明镜”，也是集体生活中重要的 。包容他人的不同， , 有助于我们 。 (3)实现集体共同目标的过程 ，也为个人发展提供了 。 2． 具体要求：我们要积极参与 ，把握机遇 ， ， 不断丰富 。 )第 25 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 24 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、个人意愿与集体规则 1． 集体规则存在的意义：集体必须有一些共同的 规则 。这些规则能够保证 集体的和声 更动听 。 2．个人意愿和集体规则产生矛盾的原因：这可能基于一方有 不正当 或 不合 理 的要求 ，也可能是基于 个人和集体的需要 不同。 3． 当个人意愿与集体规则发生矛盾时，该怎么做？ (1)面对冲突，理解集体要求的 合理性 ，反思个人意愿的 合理性 和实 现的 可能性 ，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 (2)当个人意愿与集体规则发生矛盾时 ，我们必须服从和维护 集体规 则 ，让个人意愿服从 集体的共同要求 。 七下 道法晚默 小纸条 第 24 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、个人意愿与集体规则 1． 集体规则存在的意义：集体必须有一些共同的 。这些规则能够保证 集体的和声 。 2．个人意愿和集体规则产生矛盾的原因：这可能基于一方有 或 的要求 ，也可能是基于 不同。 3． 当个人意愿与集体规则发生矛盾时，该怎么做？ (1)面对冲突，理解集体要求的 ，反思个人意愿的 和实 现的 ，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 (2)当个人意愿与集体规则发生矛盾时 ，我们必须服从和维护 , 让个人意愿服从 。 )第 26 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 25 天 日期： 姓名： 监督人： 二、让和声更美 1． 在集体生活中 ，怎样才能让集体的和声更美？ (1)要让集体的和声更美 ，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则， 以保持和声的和谐之美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见 ，积极提出改进建议。 (3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ，坚持集体主义。 (4)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 当遇到矛盾和冲突时 ，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 (5)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 2． 个人利益和集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 3． 坚持集体主义的注意点：不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 第 27 页 共 45 页 ( 七下 道法晚默 小纸条 第 25 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、让和声更美 1． 在集体生活中 ，怎样才能让集体的和声更美？ (1)要让集体的和声更美 ，需要每个人保持单音 ，在与其他单音组 成和声时尽力 ， ， 以保持和声的 。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过 表达 自己的意见 ，积极提出 。 (3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 放在 之 上 ，坚持 。 (4)在集体生活中，我们要学会处理 。当遇到矛盾和 冲突时 ，我们要 ， 适当的处理方式。 (5)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、 , 不得因个人之间的矛盾做 的事情。 2． 个人利益和集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体 利益 的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 放在 之上， 坚持 。 3． 坚持集体主义的注意点：不是不关注个人利益，而是在承认 、保护 的前提下，反对 、 的极端个人主 义。 )第 28 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 26 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、我在多个集体中 1． 不同角色、不同责任：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的 旋 律 。在不同的集体中 ，我们扮演不同的 角色 ，承担不同的 责任 。 2． 正确处理角色冲突 (1)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的 和谐，我们需要 调整自己的节奏 。 (2)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自 己更关注 哪个集体 ，或在其中的 角色和责任 的重要性，也会考虑自己的 兴趣 、 爱好 以及 任 务的紧迫程度 等。 (3)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 整体利益 出发， 自觉地让 局部利益 服从 整体利益 ， 个人利益 服从 集体利益 。 七下 道法晚默 小纸条 第 26 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、我在多个集体中 1． 不同角色、不同责任：我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的 。在不同的集体中 ，我们扮演不同的 ，承担不 同的 。 2． 正确处理角色冲突 (1)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的 和谐，我们需要 。 (2)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注 , 或在其中的 的重要性，也会考虑自己的 、 以及 等。 (3)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出 发， 自觉地让 服从 ， 服从 。 )第 29 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 27 天 日期： 姓名： 监督人： 二、集体中的小群体 1． 小群体的形成及特点 (1)形成：在集体生活中 ，一些志趣相投、个性相似 ，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏 ，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 (2)特点： 同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 2． 小群体的两面性 (1)积极作用 ①在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 (2)负面影响 ①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突 ，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 ②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上 ，沦为小团体主义。 3． 正确处理小群体与集体利益之间的矛盾 (1)我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非。 (2)坚持正确的行为 ，坚持集体主义，反对小团体主义。 4．和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。 第 30 页 共 45 页 ( 七下 道法晚默 小纸条 第 27 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、集体中的小群体 1． 小群体的形成及特点 (1)形成：在集体生活中 ，一些 、 ，或者 类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中， 彼此 , , 找到自己的位置，体验 。 (2)特点： 同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小 群体内的成员有共同的 ，有 。 2． 小群体的两面性 (1)积极作用 ①在小群体中，我们与同伴更容易相互 、 ，在与同伴的交 往中学习交往，在与同伴的 中增长才干。 ②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体 成员就能感受到 集体生活的美好，更愿意 的建设。 (2)负面影响 ①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就 会与小群体之外 的其他同学产生矛盾和冲突 ，甚至与集体的 产生矛盾和冲突。 ②小群体内成员之间的友谊如果沾染上 ，这样的小群体往往会将自身利益置于 之上 ，沦为 。 3． 正确处理小群体与集体利益之间的矛盾 (1)我们需要“ ”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”， 明辨是非。 (2)坚持正确的行为 ，坚持 ，反对 。 4． 是社会主义核心价值观在国家层面的价值 目标之一，也是中华 中极具代表性的价值理念。 )第 31 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 28 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、共同的愿景 1． 集体愿景的含义：指美好集体拥有 共同的梦想 ，向往 美好的前景 ，承担 共同的使命 ，认同正确的 价值观 ，形成一致的 目 标和追求 。2． 愿景的意义(或： 作用) (1)愿景是集体的 精神动力之源 ，是推动集体发展的 内驱力 。 (2)共同的愿景引领集体成员 团结一致 ， 开拓进取 。 3． 美好集体的重要性：美好集体是我们 共同学习 、共同生 活的 精神家园 ，引领我们 成长 。 七下 道法晚默 小纸条 第 28 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、共同的愿景 1． 集体愿景的含义：指美好集体拥有 ，向往 ，承担 , 认同正确的 ，形成一致的 。2． 愿景的意义(或： 作用) (1)愿景是集体的 ，是推动集体发展的 。 (2)共同的愿景引领集体成员 ， 。 3． 美好集体的重要性：美好集体是我们 、共同生活的 ， 引领我们 。 )第 32 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 29 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、良好的氛围 1． (1)美好集体是 民主 的、 公正 的。 ①对于集体事务，每个人都可以提出 意见和建议 ，每个人的 意见和建议都应得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守 共同的规则 ，在规则面前没有特 权和例外。 ③每个人都享有公平的 发展机会 ，没有偏见与排斥。 (2)美好集体是充满 关怀与友爱 的。在集体生活 中，人与人之间 友善相待 、 礼让他人 ，相互包容、相互关心、 相互帮助 。 (3)美好集体是善于 合作 的。在美好集体中 ，我们 分工协作 ， 优势互补 ， 相互帮助 ， 共同进步 ，充分发展各自的能力。 (4)美好集体是充满 活力 的。集体成员之间的 和而不 同 、相互 激励 和 竞争 是集体发展的 动力 ，也是 集体活力 的重要表现。 2． 竞争的前提：集体生活中的竞争是以 承认 、 尊重 为前提的。 七下 道法晚默 小纸条 第 29 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、良好的氛围 1． (1)美好集体是 的、 的。 ①对于集体事务，每个人都可以提出 ，每个人 的意见和建议都应得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守 ，在规则面前没有特权和 例外。 ③每个人都享有公平的 ，没有偏见与排斥。 (2)美好集体是充满 的。在集体生活中，人与人之间 、 , 相互包容、相互关心、 。 (3)美好集体是善于 的。在美好集体中 ，我们 ， ， 相互帮助 ， ， 充分发展各自的能力。 (4)美好集体是充满 的。集体成员之间的 、相互 和 是集体发展的 ，也是 的重要表现。 2． 竞争的前提：集体生活中的竞争是以 、 为前提的。 )第 33 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 30 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、在共建中尽责 1． 集体建设有赖于每个成员的 自觉愿望 和 自主行动 ，需要我们 自主建设 、 自我管理 。 2． 在集体建设中，我们应尽怎样的责任？ (1)我们共同确定 愿景和目标 ，让它凝聚每个人的 才华 和智慧 ，并坚信 集体的愿景和目标经过努力一定 能够实现 。 (2)共同商定 集体的规则与制度内容 ，协商确定对组织 领导者的 品格与才能要求 ，通过 民主程序 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，在 尊重 不同意见 的基础上努力达成共识。 (3)发扬“ 自治 ”精神。主动参与 集体建设 ，积极参 加集体活动， 自觉 维护 集体荣誉 。 (4)共同创造良好的 集体氛围 。 良好的 人际关系 、健康的 舆论 氛围 、积 极的 精神面貌 ，离不开每个人的努力。 七下 道法晚默 小纸条 第 30 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、在共建中尽责 1． 集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们 、 。 2． 在集体建设中，我们应尽怎样的责任？ (1)我们共同确定 ，让它凝聚每个人的 ，并坚信 集体的愿景和目标经过努力一定 。 (2)共同商定 ，协商确定对组织领导者的 , 通过 选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，在 尊重 的基础上努力达成共识。 (3)发扬“ ”精神。主动参与 ，积极参加集体活动， 自觉维护 。 (4)共同创造良好的 。良好的 、健康的 、积 极的 ，离不开每个人的努力。 )第 34 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 31 天 日期： 姓名： 监督人： 二、在担当中成长 1． 集体的事务需要每个人去分担 ，具体该怎么做？ (1)每个人都是集体的主人，集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力 ，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 (2)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 ，需要我们悉心呵护。 (3)勇于担责，体现在 实际行动中 ，落实于具体的事情里。职责不管大小 ，事情无论巨细，都要主动作为 ，使集体活动得以有序开展。 2． 集体生活是我们青春成长的必由之路，更好地完成这一“必修课”，要求 (1)学会接纳他人 ，理解和包容他人。 (2)学会关爱他人 ，互相帮助。 (3)学会参与 ，学会担当。 3． 在集体中 ，我们为什么要自觉担当(或：勇于担责)? (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担 ，事事都要有人做；每个人都是集体的主人。 (2)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 (3)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 第 35 页 共 45 页 ( 七下 道法晚默 小纸条 第 31 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、在担当中成长 1． 集体的事务需要每个人去分担 ，具体该怎么做？ (1)每个人都是集体的主人，集体的建设需要每个人的 。为 集体出力 ，需要每个人从 出发 ， ， 。 (2) 是我们共同的利益和荣誉 ，需要我们 。 (3)勇于担责，体现在 中 ，落实于具体的事情里。职责不管大小 ，事情无论巨细，都要 ，使集体活动得以 。 2． 集体生活是我们青春成长的必由之路，更好地完成这一“必修课”，要 求 (1)学会 ， 。 (2)学会 ， 。 (3)学会 ， 。 3． 在集体中 ，我们为什么要自觉担当(或：勇于担责)? (1)集体的建设需要每个人的 。集体的事务需要 去分 担 ，事事都要有人做；每个人都是集体的 。 (2) 既是个人有所成就的基础，也是集体发展 的必要前提。在 集体生活中学会 ，是自我磨砺的过程。 (3)勇于担责可以为自己 ，可以让自己被赋予更大的责任，从 而获得更多的 。 )第 36 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 32 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、生活与法律息息相关 1． 法律的作用：法律调整 人际关系 ，维护 社会秩 序 ，保障 公平正义 ，为我 们的生活 保驾护航 。 2． 生活与法律息息相关的表现 (1)我们在生活中形成的各种社会关系， 以及由此产生的 矛盾和纠纷 ， 不仅需要依靠 道德 、 亲情 、 友情 来协调 ，而且需要法律来 调整 。每一部法 律都是应生活的需要而 制定和颁布 的，又对生活加以 规范 和 调整 。 (2)法律通过调整 社会关系 ，不仅服务于人们 当下的生活 ，而且 指导 着 人们未来的生活。 (3)法律规定的 权利和义务 为我们每个人提供了 自由生存和发展 的空间。我们一生都 享有 法律规定的各项权利， 同时必须 履行 法律规定的各项义务。 七下 道法晚默 小纸条 第 32 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、生活与法律息息相关 1． 法律的作用：法律调整 ，维护 ，保障 ，为我 们的生活 。 2． 生活与法律息息相关的表现 (1)我们在生活中形成的各种社会关系， 以及由此产生的 ， 不仅需要依靠 、 、 来协调 ，而且需要法律来 。每一部法 律都是应生活的需要而 的，又对生活加以 和 。 (2)法律通过调整 ，不仅服务于人们 ，而且 着 人们未来的生活。 (3)法律规定的 为我们每个人提供了 的空 间。我们一生都 法律规定的各项权利， 同时必须 法律规定的各项义务。 )第 37 页 共 45 页 七下道法早背小纸条 第 33 天 日期： 姓名： 监督人： 二、法治的脚步 1． 法律的本质和功能 (1)本质：法律是统治阶级意志的体现。 (2)功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 2． 法律的出现：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3． 法治的含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理 ，强调依法治国、法律至上 ，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4． 法治的要求：法治强调的是自由、平等、公平、正义。 5． 为什么人们越来越重视法治？(变题：法治的重要性。) (1)法治是人们共同的生活愿景 ，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)建设社会主义法治国家的意义：建设社会主义法治国家是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 它能助推中国梦的实现。 6． 法律的历史 (1)我国最早的法律是夏朝的“ 禹刑”。 (2)世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典是公元前 18 世纪 在古巴比伦制定的《 汉谟拉比法典》。 第 38 页 共 45 页 ( 七下 道法晚默 小纸条 第 33 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、法治的脚步 1． 法律的本质和功能 (1)本质：法律是 的体现。 (2)功能：法律是用来 、 的工具，也是调整 、 判断 、处理 的标尺。 2． 法律的出现：原始社会没有法律，人类用 来约束自己的行为，这些 习惯靠人们 。 随着人类社会的发展， 产生之后，统治阶级开 始有意识地 法律。 3． 法治的含义：法治是依法对 进行治理 ，强调 、 法律至上 ，要求任何组织和个人都要 ，遵守法律， 。 4． 法治的要求：法治强调的是自由、平等、 、 。 5． 为什么人们越来越重视法治？(变题：法治的重要性。) (1)法治是人们共同的 ，也是国家 的重要标志。 (2)建设社会主义法治国家的意义：建设社会主义法治 国家是实现政治 清明、 、民心稳定、国家 的 。它能助推 的实现。 6． 法律的历史 (1)我国最早的法律是 朝的“ ”。 (2)世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典是公元前 18 世纪 在 制定的《 》。 )第 39 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 34 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、法律的特征 1． 法律与道德等的共同点：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范 ，它 们共同 约束人们的行为 ，调整 社会关系 ，维护 社会秩序 。 2． 法律的特征 (1)产生方式：法律是由 国家制定 或 认可的 。 (2)最主要的特征：法律是由 国家强制力 保证实施的。法律的实施以强 大的 国家力量 作后盾。 (3)约束对象： 全体社会成员 。 3．公民在法律面前一律平等的主要表现：每个公民都平等地 受到法律的保 护 ，平等地 享有权利 和 履行义务 。 七下 道法晚默 小纸条 第 34 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、法律的特征 1． 法律与道德等的共同点：法律、道德等都是人们生活中的 ，它 们共同 ，调整 ，维护 。 2． 法律的特征 (1)产生方式：法律是由 或 。 (2)最主要的特征：法律是由 保证实施的。法律 的实施以强 大的 作后盾。 (3)约束对象： 。 3．公民在法律面前一律平等的主要表现：每个公民都平等地 , 平等地 和 。 )第 40 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 35 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、法律的作用 1． 法律对于现实生活的作用 (1)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的 生活 ，为我们的成长 和发展创造 安全 、 健康 、 有序 的社会环境。法律为我们的成长 提供 文明有序 、 和谐自由 的空间。 (2)法律让我们懂得在社会生活中可以 做什么 ，应当 做什么 ，不应当 做什么 。法律也为我们 评判 自己和他人的行为 提供了准绳 ， 指引 、 教育 人向善。(即法律的 规范 作用) (3)法律通过 解决纠纷 和 制裁违法犯罪 ， 惩恶扬善 、 伸张正义 ，维护 我们的 合法权益 。 (4)法律调整 人际关系 ，维护 社会秩序 ，保障 公平正义 ，为我们的生 保驾护航 活。 2． 科学立法的重要性：科学完备的法律体系是实行法治的 前提 。 七下 道法晚默 小纸条 第 35 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、法律的作用 1． 法律对于现实生活的作用 (1)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的 ，为我们的成长 和发展创造 、 、 的社会环境。法律为我们的成长提供 、 的空间。 (2)法律让我们懂得在社会生活中可以 ，应当 ， 不应当 。法律也为我们 自己和他人的行为 ， 、 人向善。(即法律的 作用) (3)法律通过 和 ， 、 ，维护 我们的 。 (4)法律调整 ，维护 ，保障 ，为我们的生 活。 2． 科学立法的重要性：科学完备的法律体系是实行法治的 。 )第 41 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 36 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、我们需要特殊保护 1． 未成年人的含义：在我国 ，未成年人是指未满 十 八周岁 的公民。 2． 未成年人需要特殊保护的原因 (1)未成年人 身心发育 尚不成熟， 自我保护能力 较弱， 辨别是非 能力和 自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵 害 ，需要给予特殊 的保护。 (2)未成年人的 生存和发展 事关人类的 未来 ，对未成年人给 予 特殊关爱 和保护 ， 已经成为人类的共识。保护未成年人的 合法权益 ，是 人类文明 和 社会进步 的应有之义。 七下 道法晚默 小纸条 第 36 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、我们需要特殊保护 1． 未成年人的含义：在我国 ，未成年人是指未满 的公民。 2． 未成年人需要特殊保护的原因 (1)未成年人 尚不成熟， 较弱， 能力和 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 ，需要给予特殊 的保护。 (2)未成年人的 事关人类的 ，对未成年人给予 , 已经成为人类的共识。保护未成年人的 ，是 和 的应有之义。 )第 42 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 37 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、感受法的关爱 1． 我国对未成年人给予的特殊保护有： 家庭保护 、 学 校保护 、 社会保护 、 网络保护 、 政府保护 、 司法保护 。 2． 我国给予未成年人特殊保护的法律：我国 宪法 和 婚姻法 、 义务教育法 等 法律，都对保护未成年人作出了特别规定 ；我国还颁布了 未成年人保护法 、 预 防未成年人犯罪法 等专门法律。 3． 我们青少年应如何实现自我保护？ 我们要珍惜 自己的权利 ， 依法行使 自己的权利， 同时要 尊重和 维护 他 人的权利， 自觉履行公民应尽 的义务。 七下 道法晚默 小纸条 第 37 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、感受法的关爱 1． 我国对未成年人给予的特殊保护有： 、 、 、 、 、 。 2． 我国给予未成年人特殊保护的法律：我国 和 、 等 法律，都对保护未成年人作出了特别规定 ；我国还颁布了 、 等专门法律。 3． 我们青少年应如何实现自我保护？ 我们要珍惜 ， 自己的权利， 同时要 他 人的权利， 的义务。 )第 43 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 38 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、树立法治意识 1． 青少年应该怎样为推动法治中国作出自己的贡献？ (1)树立 法治意识 ，是青少年健康成长的 基本要求 。 (2)青少年不仅是法治中国建设的 受益者 ，更应该成为 参与者 和 推动 者 。 (3)中国迈向 法治 时代 ，我们需要积极适应法治时代的要求 ，学会 依 法办事 ，让法律保护我们健康成长。推进法治中国建设是每个人的 责任 和义务 ，作为国家未来的建设者 ，我们要努 力为 法治中国 建设贡献自己 的力量。 2． 法治意识的含义：人们对法律发自内心的 认可 、 崇尚 、 遵守 和服从。 七下 道法晚默 小纸条 第 38 天 日期： 姓名： 监 督人： 一、树立法治意识 1． 青少年应该怎样为推动法治中国作出自己的贡献？ (1)树立 ，是青少年健康成长的 。 (2)青少年不仅是法治中国建设的 ，更应该成为 和 。 (3)中国迈向 时代 ，我们需要积极适应法治时代的 要求 ，学会 , 让法律保护我们健康成长。推进法治中国建设是每 个人的 , 作为国家未来的建设者 ，我们要努力为 建设贡献自己 的力量。 2． 法治意识的含义：人们对法律发自内心的 、 、 和服从。 )第 44 页 共 45 页 ( 七下 道法早背 小纸条 第 39 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、学会依法办事 1． 我们为什么要学会依法办事？ (1)法律保障人们的 幸福生活 。法律保障功能的实现靠我们每个人对 法律的 尊崇和遵守 。 (2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的 践行者 ， 又是法治的 受益者 。 (3)当法律真正铭刻在我们的内心时 ，才会充分体现其自身的价值， 发挥其应有的功能。 2． 生活在法治国家 ，我们要学会依法办事 ，具体该怎么做？ (1)依法办事，就要遵守 各种法律法规 。遇到问题需要解决，应当通过 法治 方式，表达自身 合法的诉求和愿望 。 (2)依法办事，就要养成 尊法学法守法用法 的习惯 ，逐步成长为社会主义法治的 忠实崇尚者 、 自觉遵守者 、 坚定捍卫者 。 七下 道法晚默 小纸条 第 39 天 日期： 姓名： 监 督人： 二、学会依法办事 1． 我们为什么要学会依法办事？ (1)法律保障人们的 。法律保障功能的实现靠 我们每个人对法律的 。 (2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的 ， 又是法治的 。 (3)当法律真正铭刻在我们的内心时 ，才会充分体现其自身的价值， 发挥其应有的功能。 2． 生活在法治国家 ，我们要学会依法办事 ，具体该怎么做？ (1)依法办事，就要遵守 。遇到问题需要解决，应当通过 方式，表达自身 。 (2)依法办事，就要养成 的习惯 ，逐步成长为社会 主义法治的 、 、 。 )第 45 页 共 45 页 学科网（北京）股份有限公司 $