卷4 第十五章 电流和电路 基础诊断卷(A卷)-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册物理配套课件(人教版·新教材 河北专用)
2026-08-17
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中物理单元复习课件系统梳理了电流和电路的核心知识,涵盖电荷性质、电路元件作用、串并联电路特点及电流测量等内容,通过“上分总结”表格、“上分警示”注意事项等工具,构建清晰知识网络,强化知识点间逻辑联系。
其亮点在于融合新情境与科学探究,如“古代壁画保护机器人”“石墨炸弹电路分析”等题目培养科学思维,实验探究题(电荷相互作用、串并联电流规律)提升科学探究能力,基础题与偏难题分层设计助力学生巩固知识,教师可精准把握学情,提升复习针对性。
内容正文:
物 理
九年级全一册 人教版
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卷4
第十五章基础诊断卷(A卷)
考查内容:电流和电路
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一、选择题
二、非选择题
目 录
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
5
时间: 满分:60分
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的
四个选项中,只有一项符合题意)
1.居民楼楼道里的照明灯泡一般为白炽灯,图示的白炽灯的各部件
中,通常情况下,属于绝缘体的是( )
B
A.连接点 B.玻璃泡 C.金属架 D.灯丝
【解析】白炽灯的连接点、金属架和灯丝属于导体,玻璃泡属于绝
缘体,故B正确, 不正确。故选B。
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2.新情境 古代壁画因所处环境易滋生微生物而受损,某集团研制出能高速喷射带
负电的粒子的机器人,该机器人可以杀灭微生物,从而保护壁画,该粒子可能是
( )
A
A.电子 B.质子 C.中子 D.原子核
【解析】某集团研制出能高速喷射带负电的粒子的机器人,该粒子可能是电子,
原子核和质子带正电,中子不带电,故选A。
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3.新考法 石墨炸弹可破坏敌方供电设施,落到供电设备上的石墨会导致线路电流
过大而烧坏设备,使供电设备瘫痪。石墨让供电设备瘫痪的原因是供电设备发生
了( )
D
A.通路 B.断路 C.接触不良 D.短路
【解析】石墨是导体,落到供电设备上时会让供电设备短路,从而使电路中电流
过大而烧坏设备,使供电设备瘫痪。故选D。
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4.某兴趣小组通过如图所示的方式使二极管( 灯)发光。图中的
橙子在电路中的作用是( )
C
A.创造电荷 B.产生光能 C.充当电源 D.消耗电能
【解析】根据图中电路分析可知,橙子在此电路中是提供电能的装
置,故橙子在电路中充当电源,故选C。
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上分总结 速记电路中各元件作用
电源 提供电能,把其他形式的能转化为电能
用电器 消耗电能,把电能转化为其他形式的能
导线 传递电能,组成电流的路径
开关 控制电路的通断
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5.[2026石家庄月考]装有静电除尘纸的拖把在擦地板的时候,除尘纸与地板摩擦,
可以轻松地将灰尘清扫干净。下列说法中正确的是( )
C
A.除尘纸和地板摩擦创造了电荷
B.除尘纸和地板同时失去了电子
C.除尘纸吸尘利用了带电体吸引轻小物体的性质
D.除尘纸和地板摩擦后与地板带有同种电荷
【解析】静电除尘纸和地板摩擦并没有创造电荷,只是发生了电荷的转移,故A错
误;静电除尘纸和地板摩擦后,一个失电子,一个得电子,所以除尘纸与地板带
有异种电荷,故 错误;静电除尘纸吸附灰尘是利用带电体可以吸引轻小物体的
性质,故C正确。故选C。
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6.[2026廊坊霸州期中]如图所示为一种倾斜监测报警装置的简易电路图,该装置的
传感器用玻璃外壳密封,内部装有电极和可自由滚动的金属小球。当装置向特定
方向倾斜一定角度时,电铃便会报警,下列说法正确的是( )
B
A.传感器在该电路中相当于用电器
B.电源的作用是为电铃提供电能
C.装置向左倾斜一定角度时,电铃报警
D.电铃报警时,通过电铃的电流方向为从到
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【解析】在倾斜监测报警装置的电路中,传感器起到使电路接通或断开的作用,
相当于电路中的开关,故A错误;电源的作用是为电铃提供电能,故B正确;当报
警装置向右倾斜时,传感器内的金属小球会与电极接触,将电路接通,此时电路
变为通路,故C错误;当电铃响起时,电路中的电流从电源正极出发,经过电铃和
传感器后回到电源负极,电铃中电流方向为从到 ,故D错误。故选B。
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7.下列电路中,闭合开关后,电流表使用方法错误的是( )
C
A. B. C. D.
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【解析】
选项 分析 判断
A 闭合开关后,电路为并联电路,电流表串联在干路中,测量干
路电流 正确
B 闭合开关后,电路为串联电路,电流表串联在电路中,测量电
路中的电流 正确
C 闭合开关后,电流表并联在灯两端, 被短路 错误
D 闭合开关后,电路为并联电路,电流表与 串联在支路中,测
量通过 的电流 正确
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8.[中]如图所示的实验电路,还有部分导线未连接,字母、、、、、 、
、 表示各元件的接线柱。下列说法正确的是( )
D
A.用一根导线连接、,用另一根导线连接、 ,闭合开关
,、 都发光
B.用一根导线连接、,用另一根导线连接、 ,闭合开关
,、 都发光
C.用一根导线连接、,用另一根导线连接、 ,闭合开关
,电流表测通过 的电流
D.用一根导线连接、,用另一根导线连接、 ,闭合开关
,电流表测通过 的电流
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【解析】用一根导线连接、,用另一根导线连接、,灯和开关 被短路,无
论是否闭合开关,都不发光,都发光,A错误;用一根导线连接、 ,用另
一根导线连接、,闭合开关 ,电源短路,两灯都不亮,B错误;用一根导线连
接、,用另一根导线连接、,闭合开关 ,两灯并联,电流表在干路中,测
量电路的总电流,C错误;用一根导线连接、,用另一根导线连接、 ,闭合
开关,两灯并联,电流表与灯串联,电流表测通过 的电流,D正确。故选D。
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9.[2026石家庄四十一中月考,中]如图所示是智能纸巾盒,闭合开关 ,电源指示
灯亮,然后手进入感应区时开关闭合,电动机转动送纸;断开开关 ,手进入
感应区时电动机不能转动送纸。下列电路符合要求的是( )
D
A. B. C. D.
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【解析】
选项 电路连接特点 原因分析 判断
A 指示灯和电动机串联 指示灯和电动机需并联,串联不符合
独立工作要求 ×
B 、闭合时指示灯 被短路 短路导致指示灯不亮,与题意不符 ×
C 开关 不在干路上 无法控制整个电路通断,与题意不符 ×
D 指示灯与电动机并联, 在干
路上, 在电动机所在支路上 符合题意 √
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10.[偏难]如图所示电路,闭合开关、 ,下列对电
路的分析正确的是( )
B
A.与 串联
B.当开关断开时,电流表 的示数变小
C.当开关断开时,通过 的电流变小
D.电流表测通过 的电流
【解析】由图可知,闭合开关、后,与并联,在干路上,、、 在
同一支路上,在另一支路上,A错误;当开关断开时,灯 所在支路停止工作,
电流表的示数变小,B正确;并联电路中各支路互不影响,当开关 断开时,通
过的电流不变,C错误;由图可知,电流表测通过 的电流,D错误。故选B。
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二、非选择题(本大题共10小题,共40分)
11.(2分)“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”,赞美了勤劳、无私的蜜蜂。蜜蜂
飞行时与空气摩擦的过程中失去电子带______,而花粉带负电,花粉能吸到蜜蜂
身上,是由于__________________。
正电
异种电荷互相吸引
【解析】蜜蜂飞行时与空气摩擦的过程中失去电子,由于缺少电子而带正电。蜜
蜂带正电,花粉带负电,因为异种电荷互相吸引,所以花粉能吸到蜜蜂身上。
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12.【2026 山东青岛二模】(2分)如图所示,当开关闭合, 断开时,电路处
于______状态;当开关、 都闭合时,电路处于______状态。
通路
短路
第12题图
【解析】当开关闭合,断开时,电流从电源正极流出,经开关 、小灯泡,
回到电源负极,形成闭合回路,故电路处于通路状态。当开关、 都闭合时,
导线直接连接电源两端,故电路处于短路状态。
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13.【2026唐山路南区期中】(2分)如图甲所示电路,当开关闭合后,、 两
电流表的指针偏转均如图乙所示,其中电流表 测量的是通过____(选填“干路”“
”或“”)的电流,通过 的电流为____A。
0.8
第13题图
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【解析】由图甲可知,两灯泡并联,电流表在干路上,电流表和灯泡 串联,
则电流表测通过灯泡 的电流。两电流表的指针偏转均如图乙所示,由于电流
表在干路上,由并联电路中干路电流大于各支路电流可知,电流表 的测量范
围为,分度值是,示数是;电流表测通过灯泡 的电流,所选
测量范围为,分度值是,示数是 ,由并联电路电流的特点可知,
干路电流等于各支路电流之和,则通过 的电流为
。
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14.(2分)如图是连接的电路图,在接错的那根导线上打一个“×”,表示这根导线
不要,再把正确接法的导线画出来。
第14题图
【解】如图所示
【解析】题图中,电源没有连入电路中。
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上分警示 连接实物图时的注意事项
(1)开关接入电路前应是断开的。(2)导线一定要接到元件的接线柱上。(3)
导线不能交叉。(4)电流表要与被测电路串联,电流要从电流表的正接线柱流入,
负接线柱流出,且电流表需要选择合适的测量范围。
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15.(2分)冰淇淋自动售货机电路要求可以通过扫码(开关 闭合)或投币
(开关 闭合)完成自动出货服务。请你画出符合该要求的电路图,用电动机来
完成自动出货。
第15题图
【解】如图所示
【解析】由题意可知,任意一个开关闭合时,电动机均能启动,即两个开关能独
立工作,它们是并联的,然后再与电动机串联。
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16.[2026石家庄长安区月考](5分)如图所示是小明探究“电荷种类和相互作用规
律”的实验,实验中用到了毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒和碎纸屑等器材。
甲
乙
丙
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(1)用被丝绸摩擦过的玻璃棒(或被毛皮摩擦过的橡胶棒)靠近碎纸屑,观察到
碎纸屑被吸引____(选填“能”或“不能”)证明玻璃棒(或橡胶棒)摩擦后带上了
电荷,理由是:______________________________。
能
带电体具有吸引轻小物体的性质
【解析】用被丝绸摩擦过的玻璃棒(或被毛皮摩擦过的橡胶棒)靠近碎纸屑,碎
纸屑被吸引,能证明玻璃棒(或橡胶棒)摩擦后带上了电荷,理由:带电体具有
吸引轻小物体的性质。
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(2)用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后,将其中一根玻璃棒悬挂起来,用另一根
玻璃棒靠近它,其现象如图甲所示;用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后,将其中
一根橡胶棒悬挂起来,用另一根橡胶棒靠近它,其现象如图乙所示。根据图中的
箭头指向,能得到的初步结论是:__________________。
同种电荷相互排斥
【解析】用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后,两根玻璃棒带有同种电荷,根据图甲
中的箭头指向判断两玻璃棒间发生了排斥现象;用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒
后,两根橡胶棒带有同种电荷,根据图乙中的箭头指向判断两橡胶棒间发生了排
斥现象;则根据上述现象可得到的初步结论为同种电荷相互排斥。
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(3)将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来,用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近,实验现象如
图丙所示,可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类
______(选填“相同”或“不同”),小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电
荷的结论,你认为他的分析________(选填“可靠”或“不可靠”)。
不同
不可靠
【解析】由图丙中箭头指向判断,丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相
互吸引,说明它们所带的电荷种类不同。小明的结论不可靠,上述现象只验证了
玻璃棒和橡胶棒所带电荷不同,未验证自然界只存在两种电荷。
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17.(6分)请帮助小明完成“探究串联电路中各处电流的关系”的实验。
序号 点电流 点电流 点电流
1 0.30 0.30
2 0.28 0.28 0.28
3 0.22 0.22 0.22
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(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整,
使电流表测量 点的电流。
【解】如图所示
【解析】由题图甲可知,两灯泡串联,故用导线将题图乙中两灯泡串联在电路中,
此时电流表测 点电流。
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(2)正确连接电路后,闭合开关,电流表的示数如图丙所示,为_____A,继续测
量、 两点的电流,填入表格中。
0.30
【解析】闭合开关,电流表的示数如题图丙所示,电流表选用小测量范围,分度
值为,示数为 。
(3)换用不同规格的灯泡,再测出两组实验数据,并填在表格中。请指出表格设
计的不足之处:________________ 。
物理量没有单位
【解析】分析表格内容可知,表中测量的物理量没有单位,因此该表格设计的不
足之处是物理量没有单位。
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(4)完善表格后,分析实验数据,得出结论:在串联电路中电流处处______。
相等
【解析】由表中数据可知,电路中、、 三点电流相等,说明在串联电路中电
流处处相等。
(5)实验过程中,若发现电流表指针出现反向偏转,其原因是________________
___________。若指针偏转角度很小,原因是____________________。
电流表的正、负
接线柱接反
电流表量程选择过大
【解析】电流表的使用规则是 “电流从正接线柱流入,负接线柱流出”,若正、负
接线柱接反,指针会反向偏转。电流表大量程的分度值大,指针偏转幅度就会很
小,测量不精确。
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18.[2026邢台任泽区期末](7分)为了探究并联电路的电流规律,小明设计了如图
甲所示的电路进行实验。
甲
乙
丙
(1)连接电路时,开关应处于______状态;
断开
【解析】为保护电路,连接电路时,开关应处于断开状态。
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(2)图乙实物图中,电流表测量图甲中___(选填“”“”或“ ”)处电流;
【解析】由图乙可知,电流表测量干路电流,则在图乙实物图中,电流表测量图
甲中 处电流。
(3)一段时间后,由于某个灯泡发生故障,、熄灭,且 处电流表示数为零,
出现该现象的原因是________;
短路
【解析】一段时间后,由于某个灯泡发生故障,、熄灭,且 处电流表示数为
零,出现该现象的原因是 短路。
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(4)在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_____A;
0.24
【解析】在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,电流表选用小量程,分度值
为,则电流表的示数为 。
(5)测出、、 三处的电流如表所示,由此得出初步结论:____________;
(用表中各位置的电流符号写出关系式)
测量位置 处 处 处
符号
电流/A 0.56 0.24 0.32
【解析】测出、、三处的电流如表所示,因 ,由此得
出初步结论: 。
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【拓展】 为使实验结论更具有普遍性,同学们设计了以下三种方案:
方案甲:反复断开、闭合开关,测出电路中各位置电流值;
方案乙:更换不同规格的灯泡,测出电路中各位置电流值;
方案丙:增加电池节数,测出电路中各位置电流值。
以上三种方案,你认为不可行的是方案____(选填“甲”“乙”或“丙”),原因是____
_______________________________________________________________________
______________。
甲
测
量出的电路中相同位置的电流值基本相同,不能使实验结论更具普遍性
(合理即可)
【解析】为了使测得的数据具有代表性,要更换不同规格的灯泡或改变电池的节
数,多次实验,测得多组电流数据,这样的结论才更具有普遍性,故不可行的是
方案甲。
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19.[2026邯郸期中](6分)如图甲所示的电路中,当开关闭合时,灯泡、 正
常发光,电流表示数为,电流表 的示数如图乙所示。
甲
乙
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(1)求分别通过、 的电流;
【解】由图甲可知,两灯并联,测干路电流,测 支路的电流…………(1分)
由图乙知,电流表使用的测量范围,分度值是,示数为 ,
即支路电流为 …………(1分)
由并联电路的电流特点可得,通过 的电流:
…………(1分)
【思路分析】由图甲可知,两灯并联,测干路电流,测 支路电流,根据并
联电路电流特点结合两电流表的示数,从而得到分别通过两灯的电流;
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(2)若灯泡的灯丝烧断,求电流表、 的示数。
【解】灯丝突然烧断,此时电路为的简单电路,电流表和都测量通过
的电流…………(1分)
并联电路中,各支路之间互不影响,由(1)可知,通过的电流为 ,则此
时电流表、的示数均为 …………(2分)
【思路分析】并联电路各支路互不影响,由此分析两电流表示数大小。
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20.(6分)如图1所示,当开关闭合时,两只电流表、 的示数分别如图2所示。
图1
图2
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(1)当开关闭合时,和______(选填“串联”或“并联”),电流表 测量通过
_______________(选填“”或“ ”)的电流。
并联
(每空1分)
【思路分析】由图1可知,开关闭合时两灯并联,电流表测干路电流,电流表
测通过 的电流,根据并联电路电流的规律可知,干路电流大于支路电流,确定
两表的测量范围、对应的分度值,再根据指针位置读数。
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(2)电流表 的示数是多少?
【解】由图1知,两灯并联,电流表测干路电流,电流表测通过 的电流,因
此电流表的示数应大于电流表 的示数,由图2中电流表指针位置可知,电流表
的测量范围是,分度值是,电流表的示数 …………(2分)
【思路分析】见解析(1)
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(3)[中]通过灯泡 的电流是多少?
【解】电流表的测量范围是,分度值是,电流表 的示数是
,干路电流,通过灯泡 的电流
…………(1分)
根据并联电路电流的规律可知,通过灯泡 的电流:
…………(1分)
【思路分析】电流表测通过的电流,根据并联电路电流的规律得出通过 的电流。
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