卷1 第十三章 内能 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册物理配套课件（人教版·新教材 河北专用）

该初中物理课件系统梳理了内能单元的核心知识，涵盖分子热运动、内能改变方式、比热容及其应用等内容，通过题目分类解析和“上分心得”总结，将微观分子运动与宏观内能现象串联，帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于采用“生活情境-实验探究-分层训练”模式，如结合冬奥会保温饭盒、冷链冰袋等实际场景设计问题，通过探究不同物质吸热能力实验培养科学探究能力，题目从基础到偏难分层设置，助力学生巩固物理观念，教师可精准开展复习教学。

物 理 九年级全一册 人教版 1 2 3 卷1 第十三章基础诊断卷（A卷） 考查内容：内能 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：60分 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项符合题意） 1.[2026廊坊广阳区期中]人体内的水约占人体体重的 ，有助于调节体温， 原因之一是水具有较大的( ) D A.质量 B.密度 C.温度 D.比热容 【解析】人体内水的比例很高，有助于调节人体自身的温度，这是利用了水的比 热容大的特点，相同质量的水和其他物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温 度升高或降低得少。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 2.[2026保定竞秀区期中]图中情境能说明分子在不停运动的是( ) D A.杨絮飞舞 B.尘土飞扬 C.树叶飘落 D.荷花飘香 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 【解析】 选项 分析 结果 A 杨絮是宏观物体，杨絮飞舞是机械运动，并非分子运动 × B 尘土是宏观颗粒，尘土飞扬是机械运动，与分子的无规则运动无关 × C 树叶是宏观物体，树叶飘落属于机械运动 × D 能闻到荷花的香味是因为香味分子不停地做无规则运动 √ 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上分心得 分子热运动 分子很小,无法用肉眼直接观察到,肉眼能直接看到的微小物体都不是分子,分子的热 运动通常通过颜色、气味等的变化来体现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 3. 2026央视马年春晚在哈尔滨冰雪大世界设立 分会场，冰雪大世界的冰雕景观让观众们赞叹不已。雕刻冰雕 时（冰状态未改变），两块碎冰靠近后能黏合在一起，说明 ( ) A A.分子间有引力 B.分子在运动 C.分子间有斥力 D.分子间有空隙 【解析】两块碎冰靠近后能黏合，是因为此时分子间距离较小，主要表现为引力， 分子间的引力将碎冰结合在一起。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 4.[2026石家庄四十二中月考]如图所示，将同样一滴红墨水同时滴入质量均为 的两杯水中，发现甲杯中水变红的速度更快，关于该现象，下列推断错误的 是( ) C A.甲杯中水的温度比乙杯中水的温度高 B.实验可以得到结论：温度越高，分子无规则运动越剧烈 C.甲杯水含有的热量比乙杯多 D.甲杯水的内能比乙杯大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 【解析】红墨水滴入水中，一段时间后水变红，这是扩散现象，分子运动的快慢跟 温度有关，其他条件相同时，温度越高，分子运动越剧烈，甲杯中水变红的速度更 快，说明甲杯中墨水扩散得更快，甲杯中水的温度比乙杯中水的温度高，可以得出 结论：温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快，A、B正确，不符合题意；热 量是过程量，不能用含有来描述，C错误，符合题意；两杯水的质量相等，甲杯中 水的温度较高，所以，甲杯中水的内能比乙杯大，D正确，不符合题意。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 5.[2025江苏南京中考]下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是( ) D A.弯折铁丝发烫 B.压缩空气升温 C.点火后盒盖飞出 D.勺子在热汤中升温 【解析】弯折铁丝发烫，对铁丝做功，属于通过做功改变物体的内能；压缩空气 升温，对空气做功，属于通过做功改变物体的内能；点火后盒盖飞出，气体膨胀 对盒盖做功，属于通过做功改变物体的内能；勺子在热汤中升温，热量从热汤传 到勺子，属于通过热传递改变物体的内能。综上可知，改变物体内能的方式与其 他三个不同的是D项。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 6.新考法 小明用电水壶烧水给爷爷奶奶泡茶。该壶保温性能较好，烧水时壶会吸 收一些热量，且每次壶吸收的热量相同。在壶中装入 的水，加热至沸腾， 用时。水用完后，他又在壶中装入 的水，加热至沸腾，所需时间最 有可能的是（两次加热时水的初温相等，壶的初温也相等）( ) C A. B. C.大于且小于 D.大于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 【解析】用电水壶烧水，已知该壶保温性能较好，且烧水时壶会吸收一些热量， 在壶中装入的水，加热至沸腾，用时 ，因壶会吸收一些热量，则仅将 的水加热至沸腾用时会小于。水用完后，小明又在壶中装入 的水，由题知两次加热时水的初温、壶的初温均相同，且每次烧水时壶吸收的热 量相同，将这些水加热至沸腾，相当于在第一次的基础上，再单独将 的水 加热至沸腾，故所需时间大于且小于 ，C正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 7.[2026保定徐水区模拟]如图所示为冷链生物冰袋，其使用场景非常广泛，例如蔬 菜、水果等易腐易坏食品的冷藏运输。下列说法正确的是( ) B A.因为冰袋温度低，所以它没有内能 B.冰袋中的物质在熔化过程中内能增加 C.冰袋使食品保持低温的原因是温度从食品转移到冰袋 D.冰袋使食品保持低温与冬天搓手取暖在改变内能的方式上是相同的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 【解析】一切物体都具有内能，即便冰袋温度低，其也具有内能，A错误；冰袋中 的物质熔化时，温度不变，吸收热量，内能增加，B正确；冰袋使食品保持低温的 原因是热量从食品转移到冰袋，传递的是热量，不是温度，C错误；冰袋使食品保 持低温是通过热传递的方式改变物体的内能，冬天搓手取暖是通过做功的方式改 变物体的内能，D错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 8. ［中］2026米兰冬奥会期间， 为解决运动员因训练、比赛延误不能吃到热 餐的问题，供餐中心配备了带发热包的保温 饭盒。饭盒有上下两层，向下层加水后发热 D A.发热包是通过做功的方式改变饭盒里食物的内能的 B.食物升温后，其内部所有分子的动能都随之增大 C.热量由发热包传递给食物，热量传递方向与二者的温度高低无关 D.食物未加热时具有内能，经发热包加热后内能增加 包发生化学反应放热，可持续给食物保温。下列说法正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 【解析】 选项 分析 结果 A 发热包是通过热传递的方式改变饭盒里食物的内能的 × B 食物升温后，其内部分子的平均动能增大，并非所有分子的动能 都增大 × C 热量传递的前提是存在温度差，正是因为发热包的温度高于食 物，热量才会从发热包传向食物 × D 一切物体都有内能，食物未加热时具有内能，经发热包加热后， 食物的温度升高，内能增加 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 9.[2026石家庄二十八中月考，中]表中是几种物质的比热容，小兰从中得出以下结论， 其中正确的是( ) 几种物质的比热容 物质 比热容 物质 比热容 水 冰 酒精 沙子 约 煤油 约 铝 水银 铜 A A.物质由固态变为液态，比热容发生变化 B.水用去一半后，其比热容变为 C.夏天阳光照在海面和沙漠上，因水的比热容比沙子的大，所以海边气温变化比沙漠大 D.质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铜块比铝块吸收的热量多 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 【解析】同一物质发生物态变化后，比热容变化了，例如水和冰，故A正确； 水用去一半后，种类和状态没有改变，所以比热容不变，仍为 ，故B错误；与沙子相比，水的比热容大，根据 可知， 质量相等的水和沙子，吸收或放出相同的热量时，水的温度变化较小，所以海边 气温变化比沙漠小，故C错误；质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，因为铝 的比热容大于铜的比热容，根据吸热公式 知，铝块吸收的热量更多， 故D错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10.［偏难］用相同规格的电加热器分别对质量均为 的水和乙液体同时加热 （不计热量损失），如图是水和乙液体的温度随加热时间变化的图像，已知 ， ，下列说法正确的是( ) C A.水的比热容表示水的温度升高 吸收的热量为 B.加热，水吸收的热量为 C.乙液体的比热容为 D.图线 是水的温度随加热时间变化的图像 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 【解析】表示质量为的水温度升高（或降低） 吸 收（或放出）的热量是，A错误；已知 ，则相同条件下，水的 温度升高较慢，乙液体温度升高较快，则为水的温度随加热时间变化的图像， 为乙液体的温度随加热时间变化的图像，水加热，温度从升高到 ， 根据求得加热 水吸收的热量 ，B、D错 误；水与乙液体用相同规格的电加热器加热，加热相同时间吸收的热量相同，结 合图像可知，加热乙液体的温度从升高到 ，乙吸收的热量 ，乙液体的比热容 ，C正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.（2分）三月中旬，小驿同学周末出去游玩时发现，确山县薄山水库附近充满着 油菜花香，这是______现象；与夜晚相比，正午天气晴朗时花香更加浓郁，香味 飘散得更快，造成这一现象的原因是：______越高，分子无规则运动越剧烈。 扩散 温度 【解析】水库附近充满着花香，这是因为分子在不停地做无规则运动，是扩散现 象；与夜晚相比，正午天气晴朗时花香更加浓郁，香味飘散得更快，原因是温度 越高，分子无规则运动越剧烈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 12.（2分）如图所示，炒板栗时，常在锅中放入一些沙石，在炒制过程中板栗的内 能______，沙石可以均匀地把______传递给板栗。 增大 热量 【解析】在炒板栗时，锅中要放些沙石，由于沙石的比热容较小，温度升高较快， 沙石可以通过热传递的方式增大板栗的内能。炒板栗时，热量从高温的沙石向低 温的板栗转移。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 13.【2026邯郸期中】（2分）在两只相同石锅内分别添加质量、初温均相同的高汤 和清水，用相同热源加热，______（选填“高汤”或“清水”）升温较快；清水沸腾 后关火，发现清水会继续沸腾一段时间，说明石锅温度______（选填“低于”“等于” 或“高于”）水的温度。 高汤 高于 【解析】两只相同石锅内分别添加质量、初温均相同的高汤和清水，用相同热源 加热，高汤和清水在相同时间吸收的热量相等，根据 可知，吸收的热量 相等时，比热容越大，升高的温度越小，高汤的比热容较小，加热相同时间，升 高的温度较多，升温较快；水沸腾时需要持续吸热，清水沸腾后关火，发现清水 会继续沸腾一段时间，此时清水继续吸热，根据热传递的条件知，石锅温度高于 水的温度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 14.【2026保定二模，中】（2分）核反应堆的冷却系统采用水作为冷却剂。若某次 运行中，的水温度升高了，则水吸收的热量为__________ ；与相同质 量、比热容为 的另一种冷却剂相比，吸收相同的热量后，水升 高的温度会更____（选填“多”或“少”）一些。［水的比热容为 少 【解析】水吸收的热量为 ；与比热容为 的另一种冷却剂相比，水的比热容较大，根据 知，质 量相同时，吸收相同的热量后，水升高的温度会更少一些。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 15.［偏难］（2分）如图是对 的某固体均匀加热获 得的“温度—时间”的关系图像。不计热损失，该物质在 段的内能______（选填“改变”或“不变”）；若该物质 在段时比热容为，则在 段吸热 ________ 。 改变 【解析】在段，该物质吸收热量，故内能改变；该物质在 段吸收的热量 ，因为 段加热了 ，而段加热了，故在 段吸热 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 16.（5分）在探究“不同物质吸热能力”的实验中（图甲中为相同热源） 甲 乙 （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、______相同的水和煤油 。 质量 【解析】根据比较不同物质吸热能力的两种方法可知，需控制不同物质的质量相 同，故在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 （2）实验过程中水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示。 ①根据图乙可判断出 液体是____。 水 【解析】根据可知，在质量和升高温度相同的情况下， 液体的加热时 间长，吸收热量多，则液体的比热容大，所以 液体是水。 ②加热时，液体比液体的温度高，那么液体吸收的热量______ 液体吸收 的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）。 等于 【解析】加热时间的长短可反映液体吸收热量的多少，加热 ，加热时间相同， 则液体吸收的热量等于 液体吸收的热量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 （3）当两种液体吸收相同热量时，通过比较____________来判断它们吸热能力的 强弱，这种解决物理问题的方法称为______法。 升高的温度 转换 【解析】当两种液体吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断它们吸热能力 的强弱，这种解决物理问题的方法称为转换法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 17.[2026承德期末]（6分）夏天同学们去海边，中午时分，为什么沙子烫脚而海水 却没那么热？同学们的交流如下： （1）乙同学实验思路中的错误是______________________。 取体积相同的水和沙子 【解析】探究不同物质的吸热能力，根据控制变量法，应控制不同物质的质量相 同，由于水和沙子的密度不同，体积相同时其质量不相等，故错误是：取体积相 同的水和沙子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 （2）除了丙同学设想的实验装置外，还需要的测量工具有______和______。 秒表 天平 【解析】由于实验中需要控制质量相同，因此需要天平测量质量；物理实验室中 无测量吸收热量的工具，因此运用转换法，通过用相同的热源加热的时间来表示 物质吸热的多少，则还需要测量时间的秒表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 （3）更正上面的错误后，丙同学进行实验，收集的证据如下表： 材料 升高 所需 要的时间/ 升高所需要的时间/ 升高所需要的时间/ 沙子 64 89 124 水 96 163 220 ①加热过程中，同学们观察到________________________，说明沙子内能在不断 增大；同样升高，水内能的增加量___沙子内能的增加量（选填“ ”“ ”或“ ”）。 沙子中的温度计示数上升 【解析】加热过程中，沙子的温度逐渐升高，说明沙子的内能不断增大；据表格 数据分析可知，同样升高 ，水加热的时间大于沙子加热的时间，说明水吸收 的热量大于沙子吸收的热量，则水内能的增加量大于沙子内能的增加量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 ②分析上表中的证据，甲同学可以得到的实验结论是____________________。 水比沙子吸热能力强 【解析】根据表格数据及上述分析可知，升高相同的温度时，水吸收的热量总是 大于沙子吸收的热量，说明水的吸热能力比沙子强。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 18.[2026秦皇岛期中]（7分）【提出问题】分子运动的快慢和温度有无关系？ 【猜想与假设】 猜想1：分子运动的快慢与温度无关； 猜想2：分子运动的快慢与温度有关，且温度越高，分子运动越快。 【进行实验】为了验证猜想，茗茗进行了如下实验：如图所示，取两只相同的烧 杯，在其中倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。观察两杯水的颜色 变化的快慢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 【实验分析】 （1）实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，得到的结果是：_______ （选填“猜想1”或“猜想2”）正确，水杯中颜色的变化是红墨水在水中______的结果。 猜想2 扩散 【解析】实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快，说明分子运动的快慢与 温度有关，得到的结果是猜想2正确，水杯中颜色的变化是红墨水在水中扩散的结果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 （2）实验过程中，选用两只相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，各滴入一 滴红墨水，这种研究问题的方法是____________。 控制变量法 【解析】实验过程中，选用两只相同的烧杯，倒入质量相同的冷水和热水，各滴 入一滴红墨水，这种研究问题的方法是控制变量法。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 （3）实验过程中，______（选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水，原因是 _______________________________________________________________________ ___________________________。 不能 即使分子不运动，用玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化，不能说明水颜色变 化是分子无规则运动所引起的 【解析】实验过程中，不能用玻璃棒搅动杯中的水，原因是即使分子不运动，用 玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化，不能说明水颜色变化是分子无规则运动 所引起的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 【拓展】［偏难］墨墨提出猜想：分子运动的快慢还可能与物质的种类有关。 （4）为了验证猜想是否正确，墨墨将上述实验改成研究分子运动的快慢与物质的 种类是否有关的实验。其具体方法是： ①取两只相同的烧杯，在其中倒入质量相同、______相同的水和酒精，各滴入一 滴红墨水。 温度 【解析】在相同的两只烧杯中装入质量、温度均相同的水和酒精，各滴入一滴红墨水； ②______________________________。 观察两杯液体中颜色变化的快慢 【解析】观察两杯液体中颜色变化的快慢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 【解析】要研究“分子运动快慢与物质的种类是否有关”，要使液体的温度、质量 相同，种类不同。步骤如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 19.（6分）一壶体积为、温度为的水，加热到 。已知 ， 。 （1）求水吸收的热量。 【解】水的质量 ………… （2分） 水吸收的热量 … ………（2分） 【思路分析】根据计算水的质量；根据 可以计算水吸收的热量； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 （2）［中］接着再继续加热，若水又吸收了 的热量，水的末温是多少？ （标准大气压下） 【解】由 可得再次加热时水升高的温度 …………（1分） 水的末温 …………（1分） 【思路分析】根据的变形式 计算再次加热时水升高的温度，再 加上第一次加热时水的末温，即可得出水的最终温度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 20.新考法 （6分）热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”，符号是 ； 另一种是“卡路里”，简称“卡”，符号是 ，这个单位被广泛使用在营养计量和健 身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，水温度升高 所需要吸收的 热量为。水的比热容为 。 （1）合___________ 。 （1分） 【思路分析】由题知，的水温度升高所吸收的热量为 ，结合公式 计算可得的水温度升高 吸收的热量为 ,则合 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 （2）茗茗每天健步走消耗的能量约为 ，相当于消耗能量多少卡？ 【解】茗茗消耗的能量 …………（2分） 【思路分析】根据消耗的能量结合（1）计算即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 （3）［偏难］若运动员在长跑训练中因汗水蒸发吸收热量，使质量为 的运动 员体温下降 ，求汗水蒸发吸收的热量。（人体主要成分是水，可认为人的比热 容和水的比热容相等；运动员体温下降放出的热量等于其汗水蒸发吸收的热量） 【解】运动员的体温下降 放出的热量 ………… （2分） 运动员汗水蒸发吸收的热量等于其体温下降放出的热量，所以运动员体温下降 时，汗水蒸发吸收的热量为 …………（1分） 【思路分析】根据可以计算运动员体温下降 放出的热量，汗水蒸 发吸收的热量与其体温下降放出的热量相等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 $