卷9 第十七章 欧姆定律 基础诊断卷（A卷）上分专题（四） 欧姆定律实验-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级欧姆定律实验专题，系统梳理探究电流与电压关系、电流与电阻关系及伏安法测电阻三大核心实验，通过目录分类与实验步骤解析，构建“原理-操作-数据-结论”的完整知识网络，明晰实验间的逻辑关联。 其亮点在于以科学探究为主线，结合真题案例设计故障分析（如滑动变阻器短路判断）、数据纠错（第5次电流读数错误）等活动，培养科学思维与证据意识，分层呈现基础题与拓展题（如用小灯泡替代定值电阻的讨论），助力个性化复习，有效提升学生实验能力，为教师提供结构化复习资源。

物 理 九年级全一册 人教版 1 2 3 上分专题（四） 欧姆定律实验 重难上分 攻克难点 4 类型一 探究电流与电压的关系 类型二 探究电流与电阻的关系 类型三 伏安法测电阻 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 类型一 探究电流与电压的关系 1.[2025北京月考，中]某实验小组在做“探究电流与电压 的关系”实验时，准备了两节新干电池，阻值为 的 定值电阻、规格为“ ”的滑动变阻器、电流表、 电压表、开关各一个，导线若干。 实验次数 1 2 3 4 5 电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流 0.10 0.20 0.30 0.40 2.50 1 2 3 4 6 （1）请你用笔画线代替导线把图中电路连接完整（导线不得交叉）。要求：滑动 变阻器滑片向右移动时，电路中电流变大。 【解】如图所示 1 2 3 4 7 【解析】滑动变阻器的滑片 向右移动时，电路中的电流变大，即电路总电阻变小， 变阻器连入电路中的电阻变小，故变阻器右下接线柱连入电路中，且变阻器应与 定值电阻串联，电压表应与定值电阻并联，因电源由两节新干电池串联组成，所 以电源电压为，故电压表选择 的测量范围。 1 2 3 4 8 （2）连接电路时，开关必须______，滑动变阻器滑片调到最____端。 断开 左 【解析】为了保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前，应将滑动变阻器 的滑片移到阻值最大处，由（1）知，滑动变阻器滑片右侧电阻丝接入电路，所以 闭合开关前滑片应移到最左端。 1 2 3 4 9 （3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片，电 压表示数始终接近 ，则电路中存在的故障可能是________________。 滑动变阻器短路 【解析】正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，说明电路是通路，移动滑 动变阻器的滑片，电压表示数始终接近 ，即电压表示数接近电源电压，说明与电 压表并联部分以外的电路存在短路，则电路中存在的故障可能是滑动变阻器短路。 1 2 3 4 10 （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录的数据如表格所示。 老师指出其中一次数据有错误，错误的数据是第___次的数据，出现这种情况的原 因可能是______________________________。 5 读数时看错了电流表的测量范围 【解析】探究电流与电压关系时应控制电阻不变，由表格前4次的实验数据可知， 电压与电流的比值（电阻）都为 ，则第5次实验中电压与电流的比值也应为 ，且由题图可知电流表选用的测量范围为 ，所以第5次实验测得的电 流应该为 ，由题图中的电流表指针指在同一位置时，大测量范围对应的示数 是小测量范围对应的示数的5倍可知，出现此错误的原因可能是读数时看错了电流 表的测量范围。 1 2 3 4 11 （5）舍弃错误的数据，根据实验数据可得出的结论是________________________ _________________________________。 导体的电阻一定时，通过 导体的电流与导体两端的电压成正比 【解析】由前4次实验数据可知，电压与对应电流的比值为定值，则根据正确的实 验数据可得结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （6）本实验中滑动变阻器除了保护电路，另一个作用是______________________ ___。 改变定值电阻两端的电压 【解析】探究电流与电压的关系时，需要多次改变定值电阻两端的电压，因此本 实验中滑动变阻器除了保护电路，另一个作用是改变定值电阻两端的电压。 1 2 3 4 12 （7）某同学想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实 验方案不可行，小胡的理由是______________________________________。 灯丝电阻随温度升高而增大（合理即可） 【解析】根据控制变量法，探究电流与电压的关系时，需要控制电阻不变，而灯 丝电阻随温度升高而增大，所以不能将定值电阻换成小灯泡。 1 2 3 4 13 类型二 探究电流与电阻的关系 2.[2026黑龙江哈尔滨月考]乐乐在做“探究电流与电阻的关系”实验时，准备了以下 器材：两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（“ ”）、定值电 阻 、 、 、 、开关、若干导线。 （1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。要求滑动变阻器的滑 片向左移动时其接入电路的电阻变小。 1 2 3 4 14 【解】如图所示 【解析】要求滑动变阻器的滑片向左移动时其接入电路的电阻变小，则变阻器左 下接线柱接入电路，且变阻器应与定值电阻串联，则变阻器左下接线柱与定值电 阻右接线柱相连。 1 2 3 4 15 （2）电路连接正确后，乐乐在闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现此 现象的原因是________________。 电流表没有调零 【解析】闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，指针没有指在零刻度线处， 原因是电流表没有调零。 1 2 3 4 16 （3）改正问题后，乐乐利用以上器材继续实验，将 电阻换成 电阻后， 闭合开关，滑动变阻器的滑片应向___（选填“”或“ ”）端移动，直至电压表示数 为。根据数据，作出 图像如图丙所示，分析图像得出的结论是__________ _______________________________________________。 当导体两 端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 1 2 3 4 17 【解析】将 电阻换成 电阻后，根据串联分压原理可知，定值电阻两端电 压会变大，而探究电流与电阻关系的实验中需要保持定值电阻两端电压不变，则 应增大滑动变阻器两端电压，故滑动变阻器连入电路的电阻应变大，因此滑片应 向端移动。由图丙可知， ，即电 流与对应电阻的乘积为定值，故可得出结论：当导体两端电压一定时，通过导体 的电流与导体的电阻成反比。 1 2 3 4 18 （4）根据上面所测得的几次实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应变阻器 接入电路的阻值，在图丙坐标系中描点，将这些点绘成曲线，发现曲线 与曲 线 无交点，其原因是____________________。 见解析（合理即可） 【解析】电源电压不变，定值电阻两端的电压也保持不变，故滑动变阻器两端的 电压也不变，根据串联分压规律知，各次实验中，定值电阻的阻值和滑动变阻器 接入电路的阻值的倍数关系保持不变,因此，对每一个电流值，变阻器 接入电路 的阻值都与定值电阻的阻值不同,因此两曲线没有交点。 1 2 3 4 19 类型三 伏安法测电阻 图1 3.[2025陕西中考B卷]在测量小灯泡电阻的实验中，小明设 计了如图1所示的电路。已知小灯泡正常发光的电压为 ,电源电压为,滑动变阻器的规格为“ ”。 1 2 3 4 20 数据序号 1 2 3 4 5 电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流 0.14 0.18 0.22 0.24 电阻 3.6 5.6 6.8 8.3 1 2 3 4 （1）该实验的原理是_ ______。 【解析】测量小灯泡电阻的实验的原理是 。 （2）连接电路时，开关应处于______状态，且将滑动变阻器的滑片 移至图1中所 示的___（选填“”或“”）端，电压表应选择_______（选填“”或“ ”） 的测量范围。 断开 【解析】为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。闭合开关前，滑动变 阻器滑片要移到阻值最大处，由图1可知为端。电源电压为 ，小灯泡正常发光时 的电压为，电压表测量小灯泡两端电压，则电压表应选择 的测量范围。 1 2 3 4 22 （3）正确连接电路，闭合开关，移动滑片 的过程中，小灯泡不发光，电流表、 电压表均无示数；直至移动滑片到图1中 点时，小灯泡突然发光，电流表、电 压表均有明显示数，小明立即断开开关，查找原因。出现以上现象的原因可能是 ___（填字母）。 B A.滑动变阻器短路 B.滑动变阻器 点右侧附近有断路 C.滑动变阻器 点左侧附近有断路 1 2 3 4 23 【解析】闭合开关，移动滑片 的过程中，发现小灯泡不亮，电流表、电压表均无 示数，说明电路可能发生断路；直至移动滑片到图1中 点时，小灯泡突然发光， 电流表、电压表均有明显示数，说明滑动变阻器 点左侧部分没有断路，发生断 路的地方在滑动变阻器 点右侧附近，故B符合题意，A、C不符合题意。 1 2 3 4 24 （4）排除故障后，改变滑片的位置，记录电压表的示数和电流表的示数 ,并计 算出对应的阻值。当电压表示数为 时，电流表示数如图2所示，其读数为 ______A。 0.28 图2 【解析】由图2可知，电流表选用的测量范围，分度值为 ，示数为 。 1 2 3 4 25 （5）请结合表中信息分析，能否用该实验的器材探究电流与电压的关系，并说明 理由___________________________________________________________________ _____________________________。 不能，探究电流与电压的关系需要控制电阻不变，而分析表格数据可知灯泡 电阻是变化的（理由合理即可） 【解析】探究电流与电压的关系需要控制电阻不变，而分析表格数据可知灯泡电 阻是变化的，所以用该实验的器材不能探究电流与电压的关系。 1 2 3 4 26 4.[2025辽宁大连期中，中]小吴同学测量电阻 的阻值。 （1）图甲是小吴连接的实验电路，其中有一根导线连接 错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线， 将实验电路连接完整。 【解】如图所示 1 2 3 4 27 【解析】由图甲知，电压表串联在了电路中，应将其与电阻 并联；电流表与电 阻并联了，应将其与电阻 串联，且注意电流从电流表正接线柱流入，负接线 柱流出，实物电路修改如答案图所示。 1 2 3 4 28 （2）连接好电路，闭合开关后，小吴发现无论如何移动变阻器的滑片，电压表和 电流表的示数均如图乙所示，造成这种现象的原因可能是电阻 发生了______。 断路 【解析】闭合开关，小吴发现无论如何移动变阻器的滑片，电流表和电压表的示 数均如图乙所示，由图乙可知电流表示数为0，则电路可能发生了断路，电压表有 示数且等于电源电压，说明电压表与电源连通，电压表测电源电压，则造成这种 现象的原因可能是电阻 发生了断路。 1 2 3 4 29 （3）排除故障后，小吴重新连接好电路进行实验，表格中是记录的三次实验的数 据。通过第一组实验数据算出电阻的阻值是___ ，本实验进行多次测量的目 的是__________________。 实验次数 1 2 3 电压/ 1.5 1.8 2.4 电流/A 0.3 0.36 0.5 5 取平均值减小误差 【解析】由欧姆定律可得，第一组实验测得电阻的阻值为 ； 本实验进行多次测量是为了取平均值减小误差。 1 2 3 4 30 （4）实验前，老师提醒小吴，加在电阻两端的电压不宜过大且时间不宜过长，这 样做的目的是__________________________________。 减小温度对电阻的影响（合理即可） 【解析】实验前，老师提醒小吴，加在电阻两端的电压不宜过大且时间不宜过长， 这样做的目的是减小温度对电阻的影响。 1 2 3 4 31 （5）另一同学根据自己的实验数据绘制了如图丙所示的 图 像，根据该图像可以判断出该同学在实验过程中存在的问题是 ________________________________。 将电压表并联在滑动变阻器两端了 【解析】电阻 与变阻器串联，当变阻器连入电路的电阻变小时， 电路中的电流变大，由可得，电阻 两端的电压变大，由 串联电路电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压变小，图丙所示的 图像中 电流增大时电压减小，说明该同学在实验操作中出现的问题是将电压表并联在滑 动变阻器两端了。 1 2 3 4 32 $