江西中职学校2025-2026学年高一下学期期中考试语文试题

江西省中职学校2025~2026学年第二学期2025级期中考试试题 语文参考答案及评分标准 一、(60分，每小题3分) 1.B【解析】A项掂(dian)量；C项参差(c)错落；D项刎(wěn)颈之交。 2.A【解析】B项旦一淡；C项使一矢；D项证一征。 3.D【解析】“事先”指事前、事情发生之前，“事先接到通知”符合①句语境；“领先”指走在前面，用在此处不 当。“矛头”比喻攻击的方向，不符合语境；“矛盾”指相互抵触的状况，“恼人的矛盾”搭配合理，②句用 “矛盾”恰当。“巴结”是贬义词，指讨好奉承，不符合语境；“团结”指为了共同目标而联合，“团结国际友 人”为正确用法。 4.C【解析】“花枝招展”多用来形容女子打扮得十分艳丽，不能用来形容事物、内容等，属于成语使用对象不 当，应改为“百花齐放”。 5.D【解析】D项两面对一面，“是否丰富”“是否广泛”是两面，“具有重要意义”是一面，前后不对应。 6.D【解析】D项破折号与“即”表意重复，不能同时使用。 7.C【解析】C项自问自答，属于设问，不是反问。 8.D【解析】D项语言庄重坚定、气势豪迈，并非含蓄委婉、抒情柔和。 9.B【解析】B项把长而空、言之无物的文章比作“懒婆娘的裹脚”，运用了比喻论证，生动形象地批判了党八 股的弊病。 10.B【解析】《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词，属于实 用类文体中的演讲词。 11.C【解析】韩愈是唐代文学家，《师说》写于唐代，而非明代。 12.B【解析】《国殇》是祭奠楚国阵亡将士的祭歌，歌颂的是为国捐躯的将士，并非战胜强敌、凯旋而归的 将士。 13.A【解析】“毛遂自荐”出自《史记·平原君虞卿列传》，不属于《廉颇蔺相如列传》中的内容。 14.C【解析】“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”描写的是秋天菊花调零的景象，属于秋景。 15.A【解析】A项以山不嫌其高、海不嫌其深为喻，表达了希望尽可能多地接纳人才、广纳贤才的愿望。 16.D【解析】“曲”意为理亏，理屈，不是“歌曲”。 17.D【解析】D项“小学”，古义：小的方面学习，今义：小学教育阶段。A项“有益”古今意义均为有好处。B 项“溅”古今意义均为液体受冲击向四处飞射。C项“魂魄”古今意义均指古人想像中一种能脱离人体而 独立存在的精神。 18.A【解析】A项中“以”是连词，因为；B项中“以”是认为；C项中“以”表方位界限；D项中“以”是来，用来， 表目的。 19.C【解析】C项中的“见”表“被”，意思是“白白地被欺骗”，属于被动句。A项为一般陈述句；B项为判断 句；D项为一般陈述句。 20.A【解析】“之”指代这件事，“遗”是送给，“易”是交换。BCD项均存在关键词翻译错误。 二、(5分) 21.①气吞万里如虎 ②三杯两盏淡酒 ③唯有杜康 ④天子非常赐颜色 1 ⑤人生代代无穷已 三、(15分) 22.①屏障：像屏风一样起遮挡、保护作用的事物。(1分) ②寒暄：见面时谈天气、家常等应酬话。(1分) 23.①交代会议前后的时间变化，推动情节发展(1分)：②象征革命胜利的希望，暗示革命事业迎来光明(1 分)；③烘托红军战士历经长征后的喜悦与坚定心情(1分)。 【解析】从“推动情节、象征意义、烘托情感”三个角度分析，贴合文段背景和情感主旨进行概括。 24.环境描写(1分)。①写出了会议场地的特点，突出会场的隐蔽性(1分)；②暗示了会议的重要性，衬托 出红军干部谋划革命事业的严谨与细致(1分)。 【解析】本题考查环境描写作用，先判断描写类型，再从保障会议安全、衬托红军严谨两方面分析作用。 25.排比(1分)。①三个“为了”句式整齐、层层递进，增强了语句的气势(1分)；②直接抒发了“我”对党的 领导人的崇敬、感激与赞美之情(1分)。 【解析】本题考查修辞手法作用，从3个类似的句式结构先判断出排比修辞，再分析其增强气势、抒发情 感的作用。 26.①红军历经长征抵达陕北，取得阶段性胜利(1分)；②能与党的领导人齐聚召开干部会，感受革命力量 (1分)；③许久不见的同志重逢，心生喜悦(1分)；④对革命未来充满希望，坚信能取得更大胜利(1分)。 【解析】本题考查对文本情感的分析。结合文段背景和场景，分层提炼兴奋的原因，要贴合原文，要点 明确。 四、（40分) 27.【写作指导】作文材料将《反对党八股》与《烛之武退秦师》巧妙结合，引导学生思考“什么样的语言才真 正有力量”。两篇课文形成鲜明对比，便于理解：有力量的语言不在于长短，而在于有内容、有逻辑、有 针对性。写作时可以从一个具体的“点”切入，比如自己曾经因为说话啰嗦、没重点而吃亏的经历，或者 观察到身边某位同学、老师用简洁的语言解决难题的故事，通过讲述亲身经历，引出对“语言力量”的真 实思考。在立意上，可以选择“言之有物，方能动人”，强调内容比形式重要；也可以选择“看清对象，有 的放矢”，突出针对性是关键；还可以选择“简洁是智慧的灵魂”，从自身表达习惯的改变写起。无论选 哪个角度，都要突出自己的体验、反思和成长 参考立意： (1)言之有物，方能动人 (2)看清对象，有的放矢 (3)简洁是智慧的灵魂 (4)语言的力量不在多，而在准 (5)从“会说”到“会说” 【评分标准】 一类文(36一40分)：紧扣“语言力量”及“言之有物”“有的放矢”的核心，结合两则材料展开深入论述或 叙述。联系个人真实体验，主题鲜明，立意深刻，见解独到。语言流畅有力，条理清晰，逻辑严密。文体 特征鲜明，书写工整，卷面整洁。 二类文(30一35分)：围绕“语言力量”展开，观点明确，能结合两则材料。结合自身经历，内容较充实，有 一定感悟。语言通顺，条理较清楚。文体特征较鲜明，书写较工整。 三类文(24一29分)：基本围绕材料，提及“空话”“简洁”等关键词，但主题不够突出，论述或叙述较浅显。 个人体验与观点结合不紧密。语言基本通顺，有条理。文体基本明确，书写可辨认。 四类文(18一23分)：对材料理解表面化，主题模糊，仅泛泛而谈“说话很重要”，未结合两则材料或自身 经历。语言较平淡，条理欠清晰。文体模糊，书写潦草。 五类文(17分及以下)：脱离材料主旨，偏离“语言力量”主题，内容空洞或套作抄袭。语病较多，结构混 乱。文体不明，卷面杂乱。 其它扣分： (1)无标题，扣2分。 2 (2)一个错别字扣1分，重复不计，扣完3分为止；标点符号使用错误扣1一2分。 (3)字数不足，视结构完整与否酌情扣分： 450一600字之间结构完整的，每少50字扣1分；结构不完整的，每少100字扣10分；400字以下，无论 结构是否完整，25分以下给分；300字以下，17分以下给分。 (4)作文抄袭试题作文材料或阅读材料： 整篇作文全都是抄袭试卷中的文字材料，无任何原创，抄满600字判5分，抄满450字判4分，抄满300 字判3分，抄写少于150字判2分。 作文中仅有某一段落抄写作文材料，其他部分为自创的，扣3分。 (5)只写标题或一两句话的给2分。 (6)字迹潦草、涂改严重，酌情扣1一5分。 3准考证号 姓名 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 江西省中职学校2025~2026学年第二学期2025级期中考试试题 语文 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第Ⅱ卷5 至6页，考试用时90分钟 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题 卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 须改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上 书写作答。若在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第I卷（选择题共60分） 一、(60分，每小题3分) 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 A.颂(sòng)扬 掂(dian)量 诚挚(zh) 荒谬(miù)绝伦 B.侵(qin)蚀 棉絮（ù） 颠覆(fù) 铿锵(giang)有力 C.卑(bei)微 斥(chi)责 后盾(dùn) 参差(chā)错落 D.麋(mi)鹿 憔(qiao)悴 北伐(fó) 刎(wù)颈之交 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A.残酷 抽屉 费力 勃然大怒 B.隆重 逆转 锤炼 惨旦经营 C.洞察 功绩 筹款 使志不渝 D.通讯 盘旋 象证 自告奋勇 3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是 ①有一天，我和黄开湘同志由于 接到通知，要去参加中央召开的全军干部 语文试卷第1页（共8页） 会议。 ②这恼人的 是建筑师们应该认真琢磨的问题。 ③人民民主专政和 国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。 A.领先 矛头 团结 B.领先 矛头 巴结 C.事先 矛盾 巴结 D.事先 矛盾 团结 4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是 A.她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，但她时不时地东张西望，好像在找什么。 B.中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！ C.我们既要花枝招展，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色。 D.这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 5.下列各句中，有语病的一项是 ( A.我们深切怀念为中国共产党建立、巩固、发展作出重大贡献的老一辈革命家。 B.这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。 C.音乐就是一种时间持续的艺术创作。 D.语言材料是否丰富，语言实践是否广泛，对语言能力的培养具有重要意义。 6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 A.为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？ B.例如今天开的干部大会，这“干部”两个字，就是从外国学来的。 C.国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的责难。 D.我们现在终于到达了北上抗日的根据地一一即陕北的吴起镇。 7.对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是 () A.我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。（排比） B.霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来。（拟人） C.长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问） D.每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。（比喻） 8.对下列句子语言特点判断不正确的一项是 A.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！一语言犀利，生动有力 语文试卷第2页（共8页） B.他肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝。一语言细腻朴素，描写真切 C.二万五千里长征万岁！—一语言激昂，气势磅礴 D.全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现。一语言含蓄委婉，抒情 柔和 9.下列句子运用了比喻论证的一项是 ( A.斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。 B.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 D.就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根 柱子。 10.下列作品文体对应不正确的一项是 ( A.《百合花》-一小说 B.《中国人民站起来了》—议论文 C.《国殇》—诗歌 D.《拿来主义》—一杂文 11.下列文学常识的表述，不正确的一项是 ( A.神态描写，是指对人的面部表情和神态变化进行的细致刻画。 B.《长征胜利万岁》是一篇回忆录。 C.韩愈的《师说》写于明代。 D.鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。 12.下列对课文的分析和理解，不正确的一项是 A.《反对党八股》运用了多种修辞手法，体现了高超的语言艺术。 B.《国殇》是一首为楚国战胜强敌、凯旋而归的将士所写的颂歌。 C.《永遇乐·京口北固亭怀古》借用典故来表达词人的思想感情。 D.《师说》阐述了教师的作用、从师的必要、择师的原则。 13.下列选项中，在《廉颇蔺相如列传》里没有进行记叙的一项是 A.毛遂自荐 B.完璧归赵 C.渑池之会 D.负荆请罪 14.下列诗词语句，描写了秋景的一项是 A.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住 语文试卷第3页（共8页） B.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁 C满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 D.自牧归荑，洵美且异 15.下列诗句词句，表达了希望尽可能多地接纳人才的意思的一项是 A.山不厌高，海不厌深 B.不知江月待何人，但见长江送流水 C.君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军 D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 16.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是 () A.是故弟子不必不如师 不必：不一定 B.诚既勇兮又以武 诚：诚然、确实 C.臣之壮也，犹不如人 壮：壮年 D.均之二策，宁许以负秦曲 曲：歌曲 17.下列句子中，加点词语古今意义不相同的一项是 A.若亡郑而有益于君 B.相如请得以颈血溅大王矣 C.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄 D.小学而大遗，吾未见其明也 18.下列句子中，加点的“以”解释为“因为”的一项是 A.以其无礼于晋 B.臣窃以为其人勇士 C.指从此以往十五都予赵 D.作《师说》以贻之 19.下列句子是被动句的一项是 A.臣舍人蔺相如可使 B.今急而求子，是寡人之过也 C.秦城恐不可得，徒见欺 D.古之学者必有师 20.下列对“秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧”翻译最准确的一项是() A.秦昭王听说了这件事，派人送给赵王一封信，愿意用十五座城池请求交换和 氏璧。 语文试卷第4页（共8页） B.秦昭王听说了他，派人遗失了赵王的书信，希望用十五座城池来交换这块宝玉。 C.秦昭王听说了他，派人送给赵王一封信，愿意用十五座城池轻易地换掉和氏璧。 D.秦昭王听说了这件事，派人遗失了赵王的书信，想用十五座城池换取和氏璧。 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、(5分) 21.补写出下列诗文中的空缺部分。(5分，每小题1分) ①想当年，金戈铁马，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) ②，怎敌他、晚来风急!(李清照《声声慢》 ③何以解忧?。(曹操《短歌行》) ④男儿本自重横行，。(高适《燕歌行并序》 ⑤，江月年望相似。(张若虚《春江花月夜》 三、(15分) 阅读下面的文段，完成22~26题。(15分) ①我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。 ②太阳快要出来，人已到了不少。司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把 一个晒麦的场子占得满满的了。 ③这个地方本来就不大，只几十户人家，这里四周有土墙，墙外长着几株大树，正是 天然的屏障。 ④会议还未开始，会场里熙熙攘，许久不见的同志相互寒暄，敬礼，握手。我找了 一个靠墙的地方坐下。 ⑤天刚蒙蒙亮，会议开始了。 ⑥毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志先后走进会场，会场里便响起了 热烈的掌声。 ⑦毛主席首先讲话，他说：“同志们，辛苦了!”话音刚落，顿时响起了热烈的 号声。 ⑧是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书 记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月。 语文试卷第5页(共8页) 你们一党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知 疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷 幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！ 想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。 (节选自杨成武《长征胜利万岁》) 22.解释下列句子中加点词语的意思。(2分) ①正是天然的屏障 屏障： ②许久不见的同志相互寒暄，敬礼，握手 寒暄： 23.请分析文段中语句“太阳快要出来”“天刚蒙蒙亮”的作用。(3分) 答： 24.文段③是什么描写？请分析其作用。(3分) 答： 25.文段⑧中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 答： 26.请结合文段内容分析第⑧段中“同志们格外兴奋”的原因是什么。(4分) 答： 四、(40分) 27.阅读下面的材料，按要求作文。(40分)》 毛泽东在《反对党八股》中批评空话连篇、不看对象的坏文风；而《烛之武退秦 师》中，烛之武仅用一百多字，就说服秦穆公退兵，挽救郑国。 同样是说话，有人滔滔不绝毫无作用，有人寥寥数语却能力挽狂澜。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意，题目自拟；②文体不限，诗歌除外；③不得套作，禁 止抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于600字。 语文试卷第6页（共8页） 100字 300字 语文试卷第7页（共8页） 00字 700Z 语文试卷第8页（共8页）