跨学科专项三中华英雄谱课件--2026年中考历史二轮专题复习（贵州）

第三部分 　跨学科命题 专项研究 探究命题新思路 掌控中考新动向 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 跨学科专项三　中华英雄谱 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 2 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 3 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 4 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 7 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 民族英雄 劳动模范 科学巨匠 代表人物 主要事迹 他在反“扫荡”作战中血洒疆场，是八路军在抗日战场上牺牲的最高指挥员。 当井喷险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 他为核潜艇事业隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，被誉为“核潜艇之父”。 材料 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ (1)根据材料并结合所学知识，列举两位中国近代史上的民族英雄。(列举材料中的人物不给分) (2)根据材料，同学们拟定了“英雄是中华民族的脊梁”、“平凡的岗位也能铸就英雄”、“英雄精神是社会进步的强大动力"三个观点，请你任选一个观点，并结合所学知识加以论述 (要求:观点明确，史论结合，条理清晰) 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 答案: (1) 林则徐、邓世昌。 (2)示例:选择观点“英雄是中华民族的脊梁”。论述:在近代中国，列强侵略，民族危机深重。林则徐虎门销烟，彰显了中国人民反抗外来侵略的决心，打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，维护了民族尊严，他是民族英雄，是中华民族的脊梁。在抗日战争时期，左权在反“扫荡”作战中血洒疆场，他为了抗击日本侵略者，保卫祖国和人民，不惜牺牲自己的生命，他的英勇事迹激励着无数中华儿女为了民族解放而奋斗。在新中国建设时期，黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，为增强我国的国防实力做出了巨大贡献。他的奉献精神和爱国情怀，撑起了中华民族的脊梁。英雄们在不同时期，以各自的方式为国家和民族做出了不可磨灭的贡献，他们是中华民族的脊梁，是我们学习的榜样。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感 谢 看 观 历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。 它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。 【西】塞万提斯《堂吉诃德》 史 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 17 传承民族气节，崇尚英雄气概，是历史课程的重要育人功能之一。本主题的设计，旨在引导学生感受各个历史时期英雄人物的业绩，从中获取精神力量，进一步培育唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等素养，以及运用跨学科知识完成相关任务的能力。 线索1　抵抗少数民族侵扰维护本民族利益的英雄 蒙恬 秦国兼并天下后，蒙恬奉命率大军北击匈奴；主持修筑了西起陇西临洮，东至辽东的万里长城，把原燕、赵、秦长城连为一体。长城利用地形，借着天险，设置要塞，有力遏制了匈奴的南进 卫青、 霍去病 率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北；漠北战役，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，匈奴从此逐渐走向衰亡，匈奴威胁基本解除 岳飞 南宋将领，他率领的部队纪律严明，从金军手中收复许多失地；岳飞抗金是在女真贵族对南宋的战争中掳掠残杀，对地方经济造成严重破坏的情况下进行的。他保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民利益，所以岳飞抗金是正义的，功绩不可磨灭，是一位具有优秀品质的杰出的抗金英雄 文天祥 作为南宋状元，在元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充做军费。与元军谈判遭到扣留，不受利诱，威武不屈，后来乘机逃出。历经磨难，继续组织南宋余部进行顽强抵抗。文天祥兵败被俘后，从容就义 线索2　寻求救国救民之路的先锋人物 线索3　我国反抗外来侵略的民族英雄 线索4　社会主义建设时期的英雄人物 人物 事迹 跨学科·道法 王进喜 大庆油田的油井发生井喷险情时，用身体搅拌泥浆，控制井喷，被誉为“铁人” 爱国、创业、求实、奉献 雷锋 在每个岗位上都兢兢业业地工作，甘当革命的螺丝钉，默默无闻地为人民做了大量好事 热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念等 邓稼先、 钱学森 为我国以“两弹一星”为代表的国防事业、航天事业的发展作出了卓越的贡献 自力更生、艰苦奋斗 奋发图强、忘我劳动 奉献为民、勇于创新 焦裕禄 为改变兰考面貌，以身作则，带病坚持工作，直到生命的最后一息，被称颂为“党的好干部” 【典例训练】习近平总书记说“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。某班围绕“中华英雄谱”主题开展一次项目式学习，请你一起参与。 材料一　【戏剧中的英雄】 从小受过良好教育，目睹外国列强在中国的土地上飞扬跋扈的邓世昌，怀着保卫祖国海疆的理想，考入了马尾船政学堂，并以优异的成绩和良好的 素质被直接任命指挥军舰。无奈朝廷腐败，军饷都发不出，以至于军心涣散，军官们斗志锐减，端烟枪等。尽管颓败之势非邓世昌辈所能改变，但他与刘步蟾等顶着巨大压力，甚至冒着被撤职的风险去舰队争取军备拨款。邓世昌后在日舰围攻下拼死一搏，慷慨就义。 ——摘编自刘祯《情怀与情结：沪剧〈邓世昌〉的当代镜像》等 材料二　【音乐中的英雄】 百年痛史湿战衣，千堆忠骨掩萃旗。万里危城风飘絮，烽火南关存一息。龙潭卧虎听风雨，短衣草履古来稀。迟暮丹心驻战马，再听一声，卖荔枝。山河破碎，英雄无觅，残花遍地重收拾。冲冠而起，我在这里，断鸿声中吼 一句。笑谈生死，何畏何惧，但求无愧对天地。十万众山，听我号令，誓用狼血祭龙旗。 ——摘编自《冯子材·南关令》(作词：谢勇云；作曲：方舒；演唱：周澎) 材料三　【家书中的英雄】 赵一曼，四川人。1926年加入中国共产党，1932年受党中央派遣到东北进行抗日斗争，在日军非人折磨中未透露任何情报，1936年英勇就义，年仅31岁。在给儿子的遗书中写道：“宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你， 就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ——摘编自中共中央宣传部宣传教育局 《重读抗战家书》第5页 (1)根据材料一并结合所学知识，分析沪剧《邓世昌》演绎了一个怎样的英雄形象？ (2)材料二中“烽火南关存一息”指哪场反侵略斗争？在排练这首歌曲时，小坪同学认为采用悲愤、舒缓的旋律，小山同学认为采用铿锵有力的旋律。你认为应采用怎样的旋律才符合老将冯子材的心迹？并结合所学知识，说明理由。 (3)材料三中“用实际行动来教育你”传递了赵一曼对儿子怎样的期待？折射出了怎样的抗战精神？ (4)如果你是一位革命历史纪念馆的宣讲员，任选一位英雄(示例除外)，撰写宣传稿，表达你的崇敬之情。(100字左右) 示例：大家好！这里展现的是人民解放战争时期年轻英烈刘胡兰的英勇事迹。内战爆发后，还未正式加入中国共产党的刘胡兰在山西农村领导土地改革。她被国民党军队和当地地主武装认出，不幸被捕，从容就义，牺牲时未满15周岁。年轻的她自觉担负起一名党员的使命，我们也要担负起时代使命，为社会做力所能及的事情。 答案：(1)热爱祖国，顽强拼搏，自强不息的英雄形象。 (2)镇南关大捷；铿锵有力的旋律；冯子材临危受命，决心坚决抵抗侵略，保卫祖国等。 (3)热爱祖国，抵抗侵略；不怕牺牲，不畏强暴，血战到底的抗战精神。 (4)大家好！这里展现的是甲午中日战争时期民族英雄邓世昌的英勇事迹。1894年9月，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋舰队将士在战斗中奋勇杀敌，重创日舰。致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰“吉野号”，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国。我们要学习邓世昌热爱祖国，顽强拼搏，自强不息的精神，我们要以邓世昌为榜样，勤奋学习，学好科技文化知识，为将来报效祖国打好基础，把祖国建设得更加强大。 【典例训练】英雄是民族最闪亮的坐标。阅读材料，回答下列问题。 $