期中专项练习（默写 + 课文理解）-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 聚焦二年级下册期中核心知识，以默写夯实基础、理解深化认知，系统覆盖古诗文、课文内容及传统文化，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |必背默写|古诗2首+课文句4组+日积月累6题|古诗文/课文/日积月累填空|以记忆积累为核心，涵盖古诗文背诵、课文重点句及文化常识| |课文理解填空|10题|课文细节与主旨理解|围绕单元核心课文，考查情节、人物及主题认知| |选择判断|6选+4判|知识点辨析与应用|针对修辞、课文内容、传统文化等易错点设题| |简答|2题|综合理解与表达|结合课文分析人物行为与品质，深化文本理解|

统编版语文二年级下册期中专项练习（默写 + 课文理解） 一、必背古诗文、课文填空默写 （一）古诗默写 1.咏柳（唐·贺知章） 碧玉妆成一树高，________________。 不知细叶谁裁出，________________。 2.村居（清·高鼎） ________________，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，________________。 （二）课文重点句子默写 1.春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。 2.鼹鼠先生回家后，______包裹，看见里面是______的花籽。他把花籽______在小路上。 3.邓小平爷爷______地挑选了一棵______的柏树苗，小心地移入树坑，又______地填上土。 4.我画了个___的太阳，送给冬天；画了个____的太阳，送给夏天。 （三）日积月累、识字相关默写 1.予人玫瑰，______________。 2.平时肯帮人，______________。 3._________锦上添花，_________雪中送炭。 4.我神州，称中华，山川____，可入____。黄河____，长江____。 5.“贝”字做偏旁的字有______、______（至少写2个），这些字大多和______有关。 6.春节到，贴窗花，放鞭炮；元宵节，看花灯，______________。 二、课文内容理解填空 1.《找春天》中，春天像个______的小姑娘，______地躲起来。我们在______、______、______找到了春天。 2.《开满鲜花的小路》中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是________，鼹鼠先生不小心把礼物________了，后来______、______、______都看到了小路上的鲜花，都很开心。 3.邓小平爷爷植树的地点是_______，他植树的时间是________（年份），他植树时的态度非常_____，体现了他对_______的重视。 4.《雷锋叔叔，你在哪里》中，雷锋叔叔帮助了______的孩子和______的大娘，我们要学习雷锋______、______、______的精神，做一个乐于助人的孩子。 5.《千人糕》中，米糕的原料有________和________，需要______种稻子、______磨面粉、______加糖，还有很多人的劳动才能做成，告诉我们要______粮食，______别人的劳动成果。 6.《我不是最弱小的》中，妈妈保护了______，萨莎保护了______，爸爸夸萨莎是个______的孩子，告诉我们：每个人都要保护比自己弱小的人。 7.《彩色的梦》中，“我”用彩色铅笔画了______的天空、______的草坪、______的野花，还画了______的小鸟，画出了“我”对美好生活的向往。 8.《一匹出色的马》里，爸爸把______送给妹妹，妹妹骑着它，______地跑回了家，不再觉得累了，体现了妹妹的______。 9.《枫树上的喜鹊》中，喜鹊阿姨在枫树上______，小喜鹊在______，喜鹊阿姨教小喜鹊______、______，“我”觉得喜鹊的叫声很______，“我”还称呼喜鹊阿姨为______。 10.《中国美食》中，常见的烹饪方法有______、______、______、______，我们要做不挑食、爱吃饭的好孩子。 三、选择正确答案（填序号） 1.“二月春风似剪刀”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 2.《找春天》一课中，作者没有在下列哪里找到春天（ ） A. 小草上 B. 桃花上 C. 冬天的雪地里 3.下列不属于中国传统节日的是（ ） A. 春节 B. 端午节 C. 圣诞节 4.“贝”字做偏旁的字大多和（ ）有关 A. 钱财 B. 贝壳 C. 大海 5.下列句子中，体现乐于助人的是（ ） A. 失信不立 B. 予人玫瑰，手有余香 C. 己所不欲，勿施于人 6.《一匹出色的马》中的“马”其实是（ ） A. 真的小马 B. 一根柳枝 C. 竹竿 四、判断对错（对的打“√”，错的打“×”） 1.《村居》中的“儿童散学归来早”，“散学”指的是放学。（ ） 2.《千人糕》告诉我们，米糕只需要农民伯伯种粮食就能做成。（ ） 3.《中国美食》中，“烤、炸、炖、煮”都是与烹饪有关的字。（ ） 4.《枫树上的喜鹊》中，“我”听懂了喜鹊阿姨和小喜鹊的对话，还和它们打招呼。 （ ） 五、简答题 1.结合《邓小平爷爷植树》一课，说说邓小平爷爷是怎样植树的？体现了他怎样的品质？ ________________________________________________ 2.《开满鲜花的小路》中，为什么说小路是“开满鲜花的小路”？这条小路给大家带来了什么？ 参考答案 一、必背古诗文、课文填空默写 （一）古诗默写 1.万条垂下绿丝绦；二月春风似剪刀 2.草长莺飞二月天；忙趁东风放纸鸢 （二）课文重点句子默写 1.看；听；闻；触 2.打开；一包一包；撒 3.精心；茁壮；仔细 4.红红的；绿绿 （三）日积月累、识字相关默写 1.手有余香 2.急时有人帮 3.与其；不如 4.美；画；奔；涌 5.例：财、货、贡；钱财 6.大街小巷人如潮 二、课文内容理解填空 1.害羞；偷偷；小草上；桃花上；柳枝上（合理即可） 2.花籽；弄丢；小松鼠；小刺猬；小白兔（合理即可） 3.北京天坛公园；1987年；认真（仔细、精心）；植树造林（或：环境、绿化） 4.迷路；年迈；乐于助人；无私奉献；关爱他人 5.大米；糖；农民；工人；厨师；珍惜；尊重 6.萨莎；蔷薇花；勇敢（懂事） 7.蓝蓝；绿绿；红红；可爱（合理即可） 8.一根柳枝；蹦蹦跳跳；勇敢（坚强） 9.筑巢；学飞；唱歌；做游戏；好听；喜鹊妈妈 10.烤；炸；炖；煮（合理即可） 三、选择正确答案 1.A 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 四、判断对错 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 五、简答题 1.邓小平爷爷先精心挑选柏树苗，再小心地把树苗移入树坑，然后仔细填土，态度非常认真。体现了他认真负责、重视绿化、爱护环境的品质。 2.因为鼹鼠先生不小心把长颈鹿大叔送的花籽撒在了小路上，花籽发芽开花，所以小路变成了开满鲜花的小路。这条小路给大家带来了快乐，让大家感受到了春天的美好。 学科网（北京）股份有限公司 $