第四单元《声音的奥秘》自测练习卷-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

第四单元测试卷《声音的奥秘》 学校： 班级： 姓名： 得分： 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题2分，共50分） 1、下列哪种动物的发声方式与其他三种不同？（ ） A. 狗（声带振动） B. 蛇（气流振动）C. 兔子（声带振动） D. 猫（声带振动） E. 牛（声带振动） 2、声音在下列哪种介质中传播速度最快？（ ） A. 空气 B. 水 C. 钢铁 D. 真空 E. 木头 3、制作“土电话”时，若棉线松弛，听到的声音会（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 消失 E. 变尖 4、蚊子飞行时的“嗡嗡”声是由（ ）产生的。 A. 声带振动 B. 翅膀振动 C. 腹部摩擦 D. 空气流动 E. 腿部摆动 5、下列活动中，不能使物体发出声音的是（ ） A. 拍手 B. 跳舞 C. 转动眼珠 D. 敲击鼓面 E. 拨动琴弦 6、声音在真空中（ ） A. 能传播 B. 不能传播 C. 有时能传播 D. 传播速度慢 E. 传播速度快 7、下列哪种情况会改变声音的音量？（ ） A. 用大小不同的力敲击鼓面 B. 拨动不同长度的钢尺 C. 敲击不同水量的瓶子 D. 拉紧或放松橡皮筋 E. 改变物体的材质 8、声音的高低称为（ ） A. 音量 B. 音调 C. 音色 D. 响度 E. 频率 9、下列哪种动物的发声器官与其他三种不同？（ ） A. 哺乳动物（声带） B. 鸟类（鸣管） C. 蛇（气流） D. 鱼类（鳔、骨骼） E. 昆虫（翅膀、鼓膜） 10、声音的传播形式是（ ） A. 直线 B. 曲线 C. 声波 D. 光波 E. 电磁波 11、下列哪种物质不能传播声音？（ ） A. 空气 B. 水 C. 钢铁 D. 真空 E. 木头 12、声音的强弱与（ ）有关。 A. 物体振动的快慢 B. 物体振动的幅度 C. 物体的材质 D. 物体的形状 E. 物体的颜色 13、下列哪种情况会使声音的音调变高？（ ） A. 增加物体的长度 B. 减小物体的长度 C. 增加物体的质量 D. 减小物体的质量 E. 减小物体振动的幅度 14、声音在不同介质中的传播速度（ ） A. 相同 B. 不同 C. 有时相同 D. 无法确定 E. 与温度无关 15、下列哪种动物的声音是由气流振动产生的？（ ） A. 狗 B. 蛇 C. 猫 D. 牛 E. 鸟 16、声音在空气中的传播速度约为（ ） A. 340米/秒 B. 1500米/秒 C. 5000米/秒 D. 0米/秒 E. 3×10⁸米/秒 17、下列哪种情况会使声音的音量变大？（ ） A. 减小物体振动的幅度 B. 增大物体振动的幅度 C. 增加物体的长度 D. 减小物体的长度 E. 改变物体的材质 18、声音的音色与（ ）有关。 A. 物体振动的快慢 B. 物体振动的幅度 C. 物体的材质 D. 物体的形状 E. 物体的颜色 19、下列哪种情况会使声音的音调变低？（ ） A. 增加物体的长度 B. 减小物体的长度 C. 增加物体的质量 D. 减小物体的质量 E. 增大物体振动的幅度 20、声音在水中的传播速度比在空气中（ ） A. 快 B. 慢 C. 相同 D. 无法确定 E. 与温度无关 21、下列哪种动物的声音是由翅膀振动产生的？（ ） A. 狗 B. 蛇 C. 蚊子 D. 猫 E. 牛 22、声音的传播需要（ ） A. 介质 B. 真空 C. 光 D. 电 E. 磁 23、下列哪种情况会使声音的传播速度变快？（ ） A. 降低温度 B. 升高温度 C. 增加湿度 D. 减小湿度 E. 改变介质 24、声音的音调与（ ）有关。 A. 物体振动的快慢 B. 物体振动的幅度 C. 物体的材质 D. 物体的形状 E. 物体的颜色 25、下列哪种情况会使声音的音量变小？（ ） A. 增大物体振动的幅度 B. 减小物体振动的幅度 C. 增加物体的长度 D. 减小物体的长度 E. 改变物体的材质 二、判断题（每题2分，共30分） 1、声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也停止。（ ） 2、声音可以在真空中传播。（ ） 3、声音在不同介质中的传播速度相同。（ ） 4、声音的高低与物体振动的快慢有关。（ ） 5、声音的强弱与物体振动的幅度有关。（ ） 6、所有动物的发声器官都相同。（ ） 7、声音的传播形式是声波。（ ） 8、声音在空气中的传播速度比在水中快。（ ） 9、声音的音色与物体的材质有关。（ ） 10、声音的音调与物体的长度有关。（ ） 11、声音的音量与物体的质量有关。（ ） 12、声音的传播需要介质。（ ） 13、声音在钢铁中的传播速度比在空气中快。（ ） 14、声音的高低称为音量。（ ） 15、声音的强弱称为音调。（ ） 三、连线题（10分） 将下列动物与其发声方式连线： 蛇 声带振动 鸟 气流振动 狗 翅膀振动 鱼 鸣管振动 蚊子 骨骼振动、鳔 四、科学探究题（每题5分，共15分） 实验一：探究声音的产生 实验目的：探究声音是由物体振动产生的。 实验材料：鼓、米粒、音叉、水。 实验步骤： 1、在鼓面上撒一些米粒，敲击鼓面，观察米粒的运动。 2、将音叉敲击后放入水中，观察水面的变化。 实验现象： 1、敲击鼓面时， 。 2、音叉放入水中时， 。 实验结论： 。 实验二：探究声音的传播 实验目的：探究声音在不同介质中的传播。 实验材料：手机、防水袋、水槽、铁架台。 实验步骤： 1、将手机放入防水袋中，密封好。 2、将防水袋放入水槽中，播放音乐。 3、将耳朵贴在水槽外，听音乐。 实验现象： 听到音乐。 实验结论： 。 实验三：探究声音的音调 实验目的：探究声音的音调与物体振动快慢的关系。 实验材料：钢尺、桌子。 实验步骤： 1、将钢尺一端固定在桌子边缘，另一端伸出桌面4厘米，拨动钢尺，听声音。 2、将钢尺伸出桌面8厘米，拨动钢尺，听声音。 3、将钢尺伸出桌面12厘米，拨动钢尺，听声音。 实验现象：钢尺伸出桌面越短，声音越 ；伸出桌面越长，声音越 。 实验结论：声音的音调与物体振动的 有关，振动越 ，音调越高；振动越慢，音调越 。 五、材料分析题（每题5分，共10分） 材料一： 声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也停止。声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，固体中的传播速度最快，液体次之，气体最慢。声音的高低称为音调，与物体振动的快慢有关；声音的强弱称为音量，与物体振动的幅度有关；声音的特色称为音色，与物体的材质有关。 问题： 1、 声音是由什么产生的？ 2、 声音的传播需要什么？ 3、 声音在不同介质中的传播速度有何不同？ 4、 声音的高低、强弱、特色分别与什么有关？ 材料二： 动物的发声方式多种多样。哺乳动物一般靠声带振动发声，鸟类靠鸣管振动发声，蛇靠肺部充气后通过发射气流而发出咝咝声，鱼类利用鳔、牙齿、骨骼等发出各种声音，昆虫通过身体的摩擦或鼓膜的振动发声。 问题： 1、 哺乳动物的发声器官是什么？ 2、 鸟类的发声器官是什么？ 3、 蛇的发声方式是什么？ 4、鱼类的发声器官有哪些？ 第四单元测试卷《声音的奥秘》参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 表格 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 11 D 21 C 2 C 12 B 22 A 3 B 13 B 23 B 4 B 14 B 24 A 5 C 15 B 25 B 6 B 16 A 7 A 17 B 8 B 18 C 9 A 19 A 10 C 20 A 二、判断题（每题2分，共30分） 1、√ (声音由振动产生，振动停则声停) 2、× (真空不能传声) 3、× (不同介质中传播速度不同) 4、√ (振动快慢决定音调高低) 5、√ (振动幅度决定音量强弱) 6、× (动物发声器官各异) 7、√ (声音以波的形式传播) 8、× (水中比空气中快) 9、√ (材质不同音色不同) 10、√ (长度影响振动快慢，从而影响音调) 11、× (音量与振幅有关，与质量无直接关系) 12、√ (声音传播必须依靠介质) 13、√ (固体传声最快) 14、× (声音的高低称为音调) 15、× (声音的强弱称为音量) 三、连线题（10分） 蛇 声带振动 鸟 气流振动 狗 翅膀振动 鱼 鸣管振动 蚊子 骨骼振动、鳔 🔬 实验探究题（每题5分，共15分） 实验一：探究声音的产生 实验现象： 米粒在跳动 (或鼓面振动，米粒跳动)。 水花四溅 (或水面产生波纹)。 实验结论： 声音是由物体振动产生的。 实验二：探究声音的传播 实验现象： 能 (听到音乐)。 实验结论： 声音可以在液体（水）中传播 (或声音的传播需要介质，水可以作为介质)。 实验三：探究声音的音调 实验现象： 钢尺伸出桌面越短，声音越 高；伸出桌面越长，声音越 低。 实验结论： 声音的音调与物体振动的 快慢 有关，振动越 快，音调越高；振动越慢，音调越 低。 📊 材料分析题（每题5分，共10分） 材料一： 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音的传播需要介质。 3、声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，固体中的传播速度最快，液体次之，气体最慢。 4、声音的高低（音调）与物体振动的快慢有关；声音的强弱（音量）与物体振动的幅度有关；声音的特色（音色）与物体的材质有关。 材料二： 1、哺乳动物的发声器官是声带。 2、鸟类的发声器官是鸣管。 3、蛇的发声方式是靠肺部充气后通过发射气流而发出声音（气流振动）。 4、鱼类的发声器官有鳔、牙齿、骨骼等。 学科网（北京）股份有限公司 $