内容正文:
高一年级期中考试历史试卷
总分,考试时间分钟
一、选择题,每小题分
1.图1、图2是发现于阿尔及利亚塔西利一恩一阿耶洞穴的壁画。壁画绘制于5000一6000年前,描绘了
男性放牧、妇女收割的场景。该壁画反映出当时该地()
图1妇女在收割
图2男子在放牧
A.女性主导着农业生产
B.农牧业并存的生产格局
C.己迈入文明时代门槛
D.畜牧业已从农业中分离
2.古代各区域文明在起源时间、地理环境、生产方式、文化符号等方面各具特色,但大多经历了从原始
社会到阶级社会的转变,普遍出现私有制、奴隶制、城市与早期国家。这反映出古代文明具有()
A,发展的多元性B.演进的共通性C.交流的封闭性D,分布的地域性
3.公元79年,维苏威火山喷发将意大利庞贝古城瞬间掩埋。两千多年后,考古学家发掘出保存完好的
街道布局、民居陈设、商铺招牌、公共浴场以及带有涂鸦的墙壁和未吃完的食物。该考古发现最主要
的史料价值在于()
A.重构了古罗马帝国的整体政治架构B,可佐证古罗马民众的日常社会生活
C.取代古代文献记载的核心史料地位D.证实罗马城邦民主制度的广泛推行
4.波斯帝国境内修筑了从巴比伦通向波斯波利斯和中亚以及印度的驿道,其中通向中亚的驿道,构成了
丝绸之路的一部分;罗马人在征服了马其顿和希腊后,也修筑通往整个征服地区的驿道。这些驿道的
修建()
A,开启了欧亚的联系往来
B.完备了欧亚交通设施
C.架起了文明交流的桥梁
D,加强了封建帝国集权
5.拜占庭帝国政府积极吸引叙利亚人、威尼斯人、热那亚人等进入帝国经商,借助他们把拜占庭的丝绸、
金银制品、玻璃等运往东西方港口;同时拜占庭人又从阿拉伯和东方商人手中购买来自印度、波斯、
远东等地的香料、生丝、地毯等珍贵商品。据此可知,拜占庭帝国()
A.促进了东西方经济和文化交流B,垄断贸易维持帝国财政收支平衡
C.以商业税收支撑长期对外征服战争D.依赖外商经营导致本土商业衰落
6.1086年,征服英国的诺曼底公爵威廉下令对全国土地、人口、财产进行全面调查,详细记录土地所有
者、农奴与佃户数量、庄园收入等信息,并以此为依据,严格核定封臣的服役义务和赋税。该举措()
A.引发英国与诺曼底王国的冲突
B.导致城市自治运动兴起
C.奠定英国君主政治的法律基础D.强化王权对社会的控制
7.奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产,军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭:苏丹维持着一支战
力强大的常备车,并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势,
造成该局面的主要原因是双方()
A,军事装备水平的差异
B.宗教信仰冲突的影响
C.国家动员能力的不同
D,地理环境优劣的差别
8.镰仓幕府统治时期,为了解决武士集团的贫困问题,幕府颁布了“德政令”,规定武士可以在一定期
限内无条件原价赎回自己已经卖出的土地,甚至可以在一定时间后无偿取回已经卖出给他人的土地。
这些措施()
A.台在稳定封建的统治秩序
B.推动了武士集团的形成
C.有利于巩固中央集权体制
D.促进了封建经济的发展
第1页共8页
9.南非林波波河上游的“大津巴布韦”遗址,出土了巨大的石砌建筑群、中国瓷器与波斯玻璃残片、阿
拉伯金币,以及10一15世纪的东非本地金银铜器。这些考古发现可共同佐证,当时的南部非洲()
A.手工业技术领先世界
B.完全依赖跨洋贸易
C.孤悬于世界体系之外
D,形成区域政治中心
10.奇琴伊察古城遗址地处墨西哥尤卡坦半岛,城内留存数百座玛雅文化建筑,涵盖金字塔神庙、柱厅殿
堂及观象台等。建筑群集中分布于南北长3千米、东西宽2千米的区域,以天象确定方位,主要建筑
多环绕天然水井或沿水源道路布局。这从侧面反映出玛雅社会()
A.中央集权体制成熟
B.城市组织管理严谨有序
C.高度重视生态平衡
D.宗教活动居于核心地位
11,以下文字为哥伦布到达美洲后在私人日记中的记载。但在完成远洋航行后,他在向西班牙王室的报告
中却坚持声称找到了通往印度(亚洲)的航线。据此推知,哥伦布做出此报告缘于()
"Si estas son las Indias,ipor qu e no hay seda,especias,letras,
herramientas de metal?
哥伦布日记
中译:
“若这是印度,为何没有丝绸、香料、文字、金属工具?”
A,对东方财富的执着渴望
B.信赖《马可·波罗游记》
C.地理认知的时代局限性
D.确保王室承诺得到兑现
12.下表为1495一1520年威尼斯与里斯本两个城市胡椒价格变化情况(单位:杜卡特/担)。这一价格反
差反映了(
)
100
80
80
80
60
42
40
20
20
0
1495年
1520年
口威尼斯
■里斯本
A.西欧价格革命的冲击
B.欧洲贸易中心发生转移
C.胡椒需求在持续下降
D.封建庄园经济日趋瓦解
13.以下是美国学者艾尔弗雷德W·克罗斯比某一著作的部分目录,从中可以看出该著作的主题是()
第一章发现新世界
第二章细菌战役
第三章旧世界植物、动物移居新世界
…
第五章新世界作为旧世界的农场
第六章生物多样性遭破坏
A,新旧世界物种交流的广泛影响B.疫病对人类社会的严重危害
C.发现新世界导致生态环境破坏
D.资本主义世界经济体系形成
14.科学革命取得的种种成就使人们相信科学方法是人类探求所有领域的唯一有效途径。恰如英国诗人亚
历山大·蒲柏在1733年出版的《人论》中所言,“人文科学可以(或许)像其它科学那样归纳为明确
的几点”。亚历山大·蒲柏旨在强调科学革命()
A.为启蒙运动提供了条件
B.形成了重实验的思维方式
C.破除了封建迷信的秩序
D.削弱了天主教的精神支柱
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15.《熙德之歌》问世于中世纪,对以荣誉感、社会责任感、绅士风度为主体的骑士精神进行了完美的诠
释;《堂吉诃德》问世于文艺复兴时期,却蕴含了对骑士精神的讽刺。上述变化根源于()
A.人文主义思潮的传播
B.资本主义萌芽的产生
C.封建骑士阶层的衰落
D,民族国家意识的增强
16.1742年,英国实际上的首相沃尔波尔因议会否决而辞职,但多数阁员继续留任,仅少数职位调整,而
1782年诺斯内阁遭议会否决后全体阁员辞职。这反映出英国()
A,资产阶级民主制度的完善
B.君主立宪制的政治框架重构
C.内阁行政权呈现扩大趋势
D.内阁与议会的矛盾不断激化
17,1868年,一位农民说:“改革令宣读时,村人曾热泪盈眶,以为重获新生。可领回的份地被割去最肥
沃的部分,不足养家:赎金高出地价数倍,家家户户被迫借贷,利息压得人喘不过气。村社依旧捆着
我们的手脚,迁徙、耕作皆受管束。”这反映出()
A.美国农民土地问题仍然突出
B.日本明治维新的局限性
C.俄国废除农奴制改革不彻底
D.德国统一进程的保守性
18.1815年后的60年间,欧洲国家间没有发生重要的殖民地争夺,当时很多社会集团对海外殖民地抱着
漠不关心的态度。1870一1880年,殖民地问题再次凸显出来,到1900年,“先进国家”瓜分了大半个
世界,把这些地区变成了殖民地、保护国或势力范围。这一变化的主要原因在于()
A.资本主义世界殖民体系最终建立B.欧洲列强军事实力的普遍提升
C.柏林会议确定了有效占领的原则D.资本主义向帝国主义阶段过渡
19.有学者指出:“18世纪中叶的英国,圈地运动提供了自由劳动力,殖民扩张积累了雄厚资本,发达的
工场手工业锤炼出熟练技术工人,而国内外市场持续扩大则使棉纺织业率先出现机器生产。”据此可
知,工业革命的发生是()
A.多种经济社会因素的共同作用
B.单一技术突破偶然催生的结果
C.政府主导政策强力推动的产物D.海外殖民扩张为主要决定因素
20.20世纪80年代,法国史学家推出了《法国当代史:身份与变化,从1789年至今》。该书有七个专题:
导言,法国资本主义发展道路,法国人口问题的特殊性,1789年至1980年的法国农民,工人阶级的
增长,法国国家、政权与民主,政党、政见与思潮。这可用以说明,当时法国史学家()
A.以编年体的形式叙述宏大历史
B.运用马克思主义阐释历史
C.已摆脱阶级立场对史学的影响
D.基于历史唯物主义写通史
21.美国学者布劳特认为,西方世界的崛起在很大程度上源于地理大发现后列强对亚非拉人民的殖民掠夺
与盘剥,是殖民地人民的累累白骨和美洲等地的贵金属及种植园造就了西方世界的整体崛起。该学者
的言论()
A,突出了新航路开辟对世界的影响B.宣扬了文明交流推动人类的进步
C,揭示了西方殖民扩张具有残酷性D.承认了亚非拉地区对世界的贡献
22.1896年举办的德意志帝国博览会,从人种、居住形式、生活方式、语言文化等方面为市民提供了一个
览观非洲社会的万花筒。1899年,政府还将柏林的两条街道分别命名为多哥街和喀麦隆街。德国政府
的这些举措()
A,体现殖民侵略的合理性
B.树立热爱和平的良好形象
C.缓和与殖民地间的矛盾
D.营造对外扩张的社会氛围
23.下表为19世纪末非洲民族独立运动简表。据此可知,19世纪末的非洲民族独立运动(
时间
概况
1881年
苏丹起义领导人自称“马赫迪”(伊斯兰教领导者),号召人民参与抗英斗争,沉重
打击了侵略者,后起义失败英国控制苏丹
1882年
埃及成立了祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”;后抵抗失败英国占领埃及
1894年
埃塞俄比亚人民则是在国王的领导下,保卫国家,保持了国家独立
第3页共8页
A.领导力量呈现出多元化特征
B,普遍建立资产阶级政党组织
C.深受亚洲民族解放运动影响
D.多由传统封建势力主导斗争
24.列宁在评价20世纪初亚洲民族解放运动时指出:“亚洲的觉醒和世界无产阶级革命运动相互呼应,共
同构成了帝国主义时代被压迫民族斗争的新篇章。”这一论断主要基于当时亚洲的民族解放运动
()
A,彻底瓦解西方殖民统治体系
B.与社会主义革命形成历史合力
C.均由无产阶级政党直接领导
D.建立工人阶级领导的国家政权
25.根据材料,回答问题。(8分)
材料
《世界史》目录
第1章16世纪资本主义曙光下的西方
第一节地理大发现
第二节(①)
第三节宗教改革
第四节欧洲诸国专制制度的形成
第2章17世纪迄18世纪中叶前的东西方世界
17世纪的英国革命…
第三节东方诸国的衰落
第3章资产阶级革命的时代(1776一1849)
第一节(②)】
第二节法国大革命
第三节拿破仑帝国
第四节19世纪前半期的革命运动
第4章(③)
……
世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动…
第6章(④)
第一节巴尔千问题。
第7章俄国十月革命及其影响下的革命风潮俄国十月革命的顺利俄国
苏维埃政权的巩固
一改编自吴于廑齐世荣《世界史》
第4页共8页
请根据目录及所学知识,将目录补充完整。(8分)
①
②
③
④
26.阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一
图3为伊朗文物大流士一世雕像,由大流士一世(公元前550一前486年)在征服埃及后下令制作,雕像
身着波斯长袍却呈现埃及姿势,衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的埃兰语、巴比伦语、古波斯语
铭文,其中古波斯语写道:阿胡拉马兹达是伟大的神…他让大流士成为了国王。”
基座左右两侧各有12个臣服国家
的名称,包括印度、花刺子模(中
亚西部)、亚述、埃及、色雷斯(欧
洲东南部)等。
5n
图3
材料二
阿拉伯帝国时期,阿拉伯商人通过发达的海路和陆路沟通东西。从苏门答腊、马来亚、印度到波罗的
海沿岸和斯堪的纳维亚半岛,遍布着阿拉伯商人的足迹,他们甚至建立商站,在当地长期定居,伊斯兰教
由此传播到了东南亚和非洲。他们从中国学会了造纸术,从印度引进了数字符号,并把这些知识传播到欧
洲。巴格达成为当时世界上重要的商业中心之一,城内不仅有埃及的大米、叙利亚的干果,非洲的象牙等
各种商品,还设有专卖中国货的市场满足人们对中国丝绸、瓷器的狂热追求。
摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等
(1)根据材料一,从大流士一世的雕像上提取两条与波斯帝国统治状况有关的历史信息,并结合所学知
识分别予以说明。(8分)
第5页共8页
(2)根据材料二,概括阿拉伯帝国商业贸易活动的特点。并结合所学知识,分析其影响。(10分)
(3)综合以上材料,指出古代文明交流的主要方式。(2分)
27.阅读材料,回答问题。
鲍狄埃的诗歌
材料
欧仁·鲍狄埃(1816一1887),法国无产阶级苹命家、诗人;巴黎公社的主要领导人之一。表5为其
诗歌节选。
表5
时间
篇名
节选
可是矿工在井下呼吸着瘴气,得到的报酬却是断炊饿肚皮。矿
1848年
吸血鬼
工为增加微薄收入而自卫,当局就出动军队把罢工平息,在大
屠杀后他们就坐分红利。
起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全世界受苦的人!满腔的热血
1871年
国际歌
已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起
来,起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人!
“大家为人人,人人为大家,”正义啊,公社把你的原则确认!
1876年
巴黎公社
它作为未来社会秩序的榜样,抹掉私有制,把劳动刻在门上。
我本来靠胳膊腰背挣口饭吃,可是重利剥削者借进步之名想法
欺诈,机器替代了我的胳膊腰背,蒸汽也就加速了对我们的压
1884年
铁匠的梦
榨。
侮辱男女老少人格的制度!不是已经到了被消灭的时候吗?
第6页共8页
评析鲍狄埃的诗歌对研究19世纪法国历史的史料价值。(12分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
B
C
A
D
C
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
A
A
B
A
C
D
A
B
题号
21
22
23
24
答案
C
A
A
B
25.【答案】
(1)文艺复兴;人文主义(任答1点)(2分)
(2)美国革命:北美独立战争:美国独立战争(任答1点)(2分)
(3)工业革命(产业革命):工业革命与马克思主义;工业革命与工人运动(任答1点)(2分)
(4)第一次世界大战:世界大战:世界大战与国际秩序的演变;第一次世界大战与国际秩序的演变
(任答1点)(2分)
(注意:学生回答其他的答案不给分)
26.【答案】
(1)信息一:波斯帝国促进了文明交流。
说明:雕像衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的埃兰语、巴比伦语、古波斯语,雕像身
着波斯长袍却呈现埃及姿势,这反映出波斯帝国的疆域包含了多个古文明区,推动了不
同文明之间的交流。
信息二:波斯帝国借助君权神授思想强化专制统治(宣扬君权神授亦可)
说明:雕像由大流士一世下令制作,雕像古波斯语铭文明确记载“阿胡拉马兹达是伟大的神…
他让大流士成为了国王”,这反映大流士一世是波斯帝国的核心和最高主宰,他的权力被
认为来自神。
信息三:波斯帝国疆域辽阔。
说明:雕像基座左右两侧各刻有12个臣服国家的名称(共24个),涵盖印度、花刺子模(中亚
西部)、亚述、埃及、色雷斯(欧洲东南部)等,反映波斯帝国通过不断扩张,成为地跨
亚非欧三大洲的帝国。(8分,信息2分,说明2分,提取两条信息即可,信息和说明混
淆可给分,最多给3分)
(2)特点:陆路和海路并举:贸易范围广阔(遍及亚非欧):商品种类丰富:巴格达是商业中心:伴
随着文化交流。(每点2分,任答3点得6分)
影响:推动了区域经济的繁荣;促进城市的发展;促进了伊斯兰教的传播;促进了东西方文化
的交流。(每点2分,任答2点得4分)
第7页共8页
福建省厦门第六中学2025一一2026学年第二学期历史学科校本作业
(3)方式:军事征服(写武力扩展或暴力交流等意思相近的也可得分):和平交往;人口迁移:商业
贸易。(每点2分,4分,写出两点即可)
【解析】
(1)据材料一“雕像身着波斯长袍却呈现埃及姿势…巴比伦语、古波斯语铭文”可提取信息为:
波斯帝国促进了文明交流。
说明:据材料一,雕像衣褶上刻有埃及象形文字和楔形文字书写的埃兰语、巴比伦语、古波斯
语,雕像身着波斯长袍却呈现埃及姿势,这反映出波斯帝国通过征服,将埃及、两河流域等不
同古文明区域纳入统治,在统治过程中不同文明的文化元素(服饰姿势、文字)相互融合,直
接反映出波斯帝国推动了不同文明之间的交流与融合
据材料一“阿胡拉马滋达是伟大的神.….他让大流士成为了国王”可提取信息为:波斯
帝国借助君权神授思想强化专制统治(宣扬君权神授亦可)。
说明:雕像由大流士一世征服埃及后下令制作,雕像古波斯语铭文明确记载“阿胡拉马兹达是
伟大的神.…他让大流士成为了国王”,这反映大流士一世将自己的王权归因于神的授予,以此
来强化自己作为最高统治者的合法性,巩固波斯帝国的专制统治
(2)第一小问特点,据材料二“阿拉伯商人通过发达的海路和陆路沟通东西”可知,陆路和海路并
举;据材料二“从苏门答腊、马来亚、印度到波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛,遍布着阿拉
伯商人的足迹”可知,贸易范围广阔(遍及亚非欧)方据材料二,巴格达城内有“埃及的大米、
叙利亚的干果、非洲的象牙”,还有“中国丝绸、瓷器”,商品来自不同文明区域,种类丰富;
据材料二“巴格达成为当时世界上重要的商业中心之一”可知,巴格达是商业中心;据材料二
阿拉伯商人在贸易中“从中国学会了造纸术,从印度引进了数字符号,并把这些知识传播到欧
洲”,同时“伊斯兰教由此传播到了东南亚和非洲”,说明商业贸易伴随着文化交流。第二小问
影响,据材料二“巴格达成为当时世界上重要的商业中心之一”及所学可知,阿拉伯帝国的商
业贸易带动了沿线地区的经济发展,推动了区域经济的繁荣;促进城市的发展,巴格达成为世
界性商业中心,商业的繁荣推动了城市的建设与发展;据材料二“伊斯兰教由此传播到了东南
亚和非洲”及所学可知,阿拉伯商人在贸易过程中,将伊斯兰教传播到东南亚和非洲,扩大了
伊斯兰文化的影响力;据所学,阿拉伯商人充当了东西方文明的使者,将中国的造纸术、印度
的数字等传入欧洲,促进了东西方文化的交流。
(3)据材料一,波斯帝国通过征服埃及等地区,建立起地跨亚非欧的大帝国,在征服过程中实现了
不同文明的碰撞与交流,这是军事征服(武力扩展或暴力交流)的交流方式;据材料二,阿拉
伯帝国通过海陆商路开展商业贸易,在贸易中传播文化、技术,这是和平交往的交流方式;据
材料二,阿拉伯商人“甚至建立商站,在当地长期定居”,这种商人的定居属于人口迁移,也
推动了文明的交流;据材料二,阿拉伯帝国的商业贸易是古代文明交流最典型的和平方式之一,
通过商品交换、人员往来实现文化传播
27.【答案】(12分)
从鲍狄埃身份角度或从诗歌作为历史研究资料的价值角度评析:
如鲍狄埃是法国无产阶级革命家、巴黎公社的主要领导人,是19世纪法国诸多重大历史事件的
亲历者,其诗歌是研究法国历史的一手史料,具有重要价值:
如诗歌作为文学艺术作品,是社会现实的反映,鲍狄埃的诗歌反映了19世纪法国的社会面貌,
具有重要史料价值。(2分,从其中一个角度回答即可)
从诗歌内容的角度评析:
《吸血鬼》描述了矿工受到剥削、罢工被镇压,反映了工人阶级和资产阶级的矛盾,可用于研究
1848年革命中的工人运动(考生答出“对研究19世纪中期的工人运动有重要价值”即可)。《巴黎公
社》描述巴黎公社废除私有制,崇尚劳动,反映了公社的无产阶级政权性质,对研究巴黎公社的斗争
有重要价值。《国际歌》号召全世界无产阶级摧毁资本主义的统治,实现共产主义,对研究马克思主
义的传播和国际共产主义运动有重要价值。《铁匠的梦》反映了机器生产加重了对工人的压榨,工人
要求制度变革,可用于研究当时资本主义制度下的剥削和工人阶级的觉醒。(8分)
从鲍狄埃的诗歌作为个案或从诗歌作为历史研究资料的局限角度评析:
如鲍狄埃的诗歌是其个人创作,不能反映当时社会的整体状况,属于个案,应该和其他史料相印
证:
如诗歌属于文学作品,具有鲜明的个人主观色彩,其反映的内容不一定等同于社会现实,应该和
其他史料相印证。(2分,从其中一个角度回答即可)
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