第10课 和谐校园 共同维护 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第10课 和谐校园 共同维护 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 和谐校园的核心内涵不包括（ ） A. 师生和睦 B. 同学友爱 C. 校园欺凌 D. 秩序井然 2. 中职生维护和谐校园的首要责任是（ ） A. 专注专业学习，忽视校园事务 B. 遵守校规校纪，规范自身言行 C. 敷衍了事，被动参与校园建设 D. 只顾个人利益，不顾集体荣誉 3. 下列行为中，属于破坏和谐校园的是（ ） A. 主动帮助有困难的同学 B. 爱护校园环境，不乱扔垃圾 C. 打架斗殴，欺凌同学 D. 尊重老师，主动请教问题 4. 和谐校园的建设主体是（ ） A. 只有老师 B. 只有学生 C. 老师、学生及全体校园工作人员 D. 只有学校领导 5. 中职生在校园中，与同学发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 争吵不休，激化矛盾 B. 冷静沟通，主动化解 C. 冷战回避，互不搭理 D. 背后报复，恶意中伤 6. 下列关于和谐校园与中职生成长关系的说法，正确的是（ ） A. 和谐校园与中职生成长无关 B. 和谐校园能为中职生提供良好的学习生活环境 C. 和谐校园只会影响学习，不会影响心理健康 D. 中职生无需参与和谐校园建设 7. 维护和谐校园，中职生应做到（ ） A. 爱护校园公共设施，节约用水用电 B. 随意破坏校园环境，乱扔杂物 C. 违反校规校纪，漠视校园秩序 D. 拉帮结派，排斥同学 8. 校园欺凌的危害不包括（ ） A. 伤害受害者的身心健康 B. 破坏校园和谐氛围 C. 促进同学间的团结 D. 影响受害者的学习和生活 9. 中职生参与和谐校园建设，最实际的做法是（ ） A. 空谈口号，不付诸行动 B. 从身边小事做起，规范自身言行 C. 只顾自己，不顾集体 D. 抱怨校园不足，不愿主动改变 10. 和谐校园建设的重要意义是（ ） A. 只提升学校知名度 B. 为中职生成长成才提供保障，促进身心健康发展 C. 与学生无关，是学校的责任 D. 只会增加学生负担 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 和谐校园的主要特征包括（ ） A. 师生关系融洽 B. 同学友爱互助 C. 校园秩序井然 D. 校园环境优美 12. 中职生维护和谐校园的具体做法有（ ） A. 遵守校规校纪，尊敬师长 B. 团结同学，互帮互助 C. 爱护校园环境，保护公共设施 D. 主动参与校园志愿服务 13. 校园中常见的破坏和谐的行为有（ ） A. 校园欺凌、打架斗殴 B. 乱扔垃圾、破坏公共设施 C. 不尊重老师、顶撞他人 D. 团结同学、乐于助人 14. 和谐校园建设对中职生的意义有（ ） A. 营造良好的学习环境，提升学习效率 B. 促进身心健康，缓解心理压力 C. 培养集体荣誉感和责任感 D. 提升人际交往能力，学会团结协作 15. 师生之间和谐相处的要求有（ ） A. 老师尊重学生的个性和人格 B. 学生尊重老师的劳动和教导 C. 师生坦诚沟通，相互理解 D. 学生盲目服从老师，不发表自身观点 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 和谐校园是指师生和睦、同学友爱、秩序井然、________的校园环境。 17. 维护和谐校园，需要每一位师生共同参与、________、共同努力。 18. 中职生要自觉抵制校园欺凌，学会________，保护自己和他人。 19. 师生关系是校园中最基本的关系，________是建立和谐师生关系的核心。 20. 和谐校园的建设，能为中职生的________和职业生涯发展奠定良好基础。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 和谐校园的建设只是学校和老师的责任，与中职生无关。（ ） 22. 只要不违反法律，在校园中做任何事都不影响和谐校园建设。（ ） 23. 团结同学、互帮互助，是中职生维护和谐校园的重要体现。（ ） 24. 校园欺凌只会伤害受害者，对欺凌者没有任何影响。（ ） 25. 爱护校园环境、保护公共设施，是每一位中职生的责任和义务。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生维护和谐校园的重要意义。 27. 作为中职生，我们应该从哪些方面入手，维护和谐校园？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小宇所在的班级，部分同学存在拉帮结派、欺负弱小的现象，有同学被欺凌后不敢告诉老师和家长，逐渐变得自卑、内向；还有同学随意乱扔垃圾、破坏班级和校园公共设施，导致校园环境杂乱，同学之间矛盾频发，严重影响了校园的和谐氛围。班主任发现后，开展了“和谐校园，从我做起”的主题班会，引导同学们认识到破坏和谐校园的危害，学会尊重他人、团结同学，自觉爱护校园环境，抵制校园欺凌。一段时间后，班级氛围明显改善，同学之间友爱互助，校园环境也变得整洁有序。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中存在哪些破坏和谐校园的行为？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何抵制破坏和谐校园的行为，守护和谐校园。（6分） 29. 材料：中职生小雯始终以实际行动维护和谐校园，她严格遵守校规校纪，尊敬老师、团结同学，主动帮助有困难的同学；看到校园里的垃圾，她会主动捡起，爱护校园里的一草一木和公共设施；遇到同学之间发生矛盾，她会主动调解，引导大家冷静沟通、化解矛盾；她还积极参与校园志愿服务活动，为校园和谐贡献自己的力量。在她的影响下，身边越来越多的同学加入到维护和谐校园的行列中。 结合材料，回答下列问题： （1）小雯的行为体现了她对维护和谐校园的哪些责任与担当？（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈中职生如何以实际行动维护和谐校园，共建美好校园。（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每空2分，共10分） 16.环境优美 17.主动担当 18.自我保护 19.相互尊重 20.身心健康 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题5分，共10分） 26.（1）有利于营造良好的学习和生活环境，提升学习效率；（2）有利于促进中职生身心健康发展，缓解心理压力，增强归属感；（3）有利于培养中职生的集体荣誉感和责任感，提升个人素养；（4）有利于促进师生和睦、同学友爱，提升人际交往能力；（5）有利于为中职生的成长成才和未来职业发展奠定良好基础。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 27.（1）严格遵守校规校纪，规范自身言行，不违反校园秩序；（2）尊敬师长、团结同学，互帮互助，主动化解同学间的矛盾；（3）爱护校园环境，保护公共设施，自觉维护校园整洁；（4）抵制校园欺凌，学会自我保护，主动帮助被欺凌的同学；（5）积极参与校园建设和志愿服务活动，主动为和谐校园贡献力量。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28.（1）① 拉帮结派、欺负弱小，存在校园欺凌行为；② 随意乱扔垃圾，破坏班级和校园公共设施；③ 同学之间矛盾频发，不懂得主动化解。（4分，每点1分，答出3点即可得4分，言之有理可酌情给分） （2）① 提高思想认识，认清破坏和谐校园行为的危害，自觉抵制校园欺凌、破坏公共设施等行为；② 学会尊重他人、团结同学，不拉帮结派、不欺负弱小，主动帮助有困难的同学；③ 自觉爱护校园环境，不乱扔垃圾、不破坏公共设施，主动维护校园整洁；④ 遇到破坏和谐校园的行为，主动制止或向老师、学校报告；⑤ 积极参与校园和谐建设活动，树立“和谐校园，从我做起”的理念，用实际行动守护和谐校园。（6分，每点2分，答出3点即可得6分，言之有理可酌情给分） 29.（1）① 遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，践行和谐校园的基本要求；② 主动帮助他人，爱护校园环境和公共设施，自觉维护校园整洁；③ 主动调解同学矛盾，促进同学和睦相处；④ 积极参与校园志愿服务，主动为和谐校园贡献力量，发挥榜样作用。（4分，每点1分，答出4点即可得4分，言之有理可酌情给分） （2）① 以小雯为榜样，严格要求自己，遵守校规校纪，规范自身言行，做到尊敬师长、团结同学；② 从身边小事做起，主动捡起垃圾、爱护公共设施，自觉维护校园环境；③ 主动帮助有困难的同学，遇到同学矛盾主动调解，促进同学友爱互助；④ 抵制校园欺凌，学会自我保护，主动向老师报告破坏和谐校园的行为；⑤ 结合自身实际，积极参与校园志愿服务和校园建设活动，带动身边同学共同维护和谐校园，共建美好校园。（6分，每点2分，答出3点即可得6分，结合自身实际可酌情加分） 学科网（北京）股份有限公司 $