01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)

2026-04-29
| 17页
| 25人阅读
| 1人下载
教辅
湖南书虫教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版(2012)九年级全册
年级 九年级
章节 Section A
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 691 KB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 湖南书虫教育科技有限公司
品牌系列 初中同步课件
审核时间 2026-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57613695.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语课件聚焦九年级第1课时问候主题,涵盖bow、kiss、greet等词汇及shake hands、for the first time等短语,通过典型例句、用法拓展(如greet sb. with sth.辨析at first与first of all)搭建学习支架,帮助学生理解词汇用法及前后知识关联。 其亮点在于融合语言能力与文化意识,基础达标环节通过微语篇呈现美、英、日等国问候习俗,在语境中练词汇,同时通过用法对比提升思维品质。这种“词汇讲解-例句示范-分层练习”模式,助力学生巩固语言知识、增强跨文化理解,也为教师提供系统教学资源,提升课堂效率。

内容正文:

第1课时 英语九年级全册 01 课堂导学 02 基础达标 CONTENTS 目 录 01 课堂导学 1.bow v.&n.鞠躬 2.kiss v.& n. 亲吻;接吻。常用短语:kiss sb.(相当于give sb. a kiss)亲吻某人;kiss sb. goodbye吻别。 3.greet v.和……打招呼;迎接。相当于say hello to (sb.)或welcome (sb.),后接名词或代词作宾语。常用短语:greet sb. with sth. 以某种方式和某人打招呼;以某种方式迎接某人。 第1课时 返回目录 【典型例句】People there often greet each other with cheek kisses.那里的人们常常用亲吻脸颊的方式问候对方。 4.shake hands 握手。shake hands with sb.与某人握手; shake的过去式为shook,过去分词为shaken。milk shake 奶昔。 第1课时 返回目录 5.for the first time 第一次 【拓展】at first和first of all用法辨析 (1)at first=at the beginning 最初;开始。强调时间顺序或做某事之初。 (2)first of all 首先;第一。表明陈述事情的重要性。 第1课时 返回目录 6.as soon as 一……就……。引导时间状语从句。当主句为一般将来时时,从句用一般现在时表将来。 【典型例句】I will call you as soon as he comes back. 他一回来我就给你打电话。 第1课时 返回目录 7.hold out 伸出;拿出;呈现;坚持;主张。为 “动词+副词” 短语。 【典型例句】Doctors hold out little hope of her recovery. 医生对她的康复几乎不抱什么希望。 8.to one's surprise 使某人吃惊的是。其中,one's用名词所有格或者形容词性物主代词。 【典型例句】To my surprise, the task was finished in only one week. 让我惊讶的是,这项任务仅在一周内就完成了。 第1课时 返回目录 02 基础达标 一、从方框中选择合适的单词,并用其恰当形式填空 1.Her mother __________ her goodbye every day. 2.Watson ___________ all the guests warmly yesterday. 3.You are ____________ to take notes quickly when we have a meeting. kisses greeted suppose custom expect kiss greet supposed 第1课时 返回目录 4.He must be a newcomer to town and he obviously didn't understand our local ___________. 5.My brother has got a new job. My parents __________ him to take it seriously. customs expect 第1课时 返回目录 二、根据汉语意思完成句子,每空一词 1.听到这个,迈克决定伸出他的手,去触摸这个动物的头。 Hearing this, Mike decided to ________ _______ his hand and touch the animal's head. 2.给他们打个电话,弄清楚他们什么时候来。 Phone them up and ________ _______when they are coming. hold out find out 第1课时 返回目录 3.为了节约用纸,纸张的两面我都写字。 I write on ________ _________ ______ the paper to save paper. 4.当他第一次上学时,他感到很兴奋。 He felt very excited when he went to school _______ _______ _________ ________. 5.他们互相握了握手,并坐了下来。 They _________ _________ with each other and sat down. both sides of for the first time shook hands 第1课时 返回目录 三、微语篇练词汇 Let's see how to greet people in different countries. In the USA, it is normal 1._______ men to shake hands when they meet, but it is quite unusual for men to kiss when they greet each other. 2._____________(greet) are casual—a handshake, a smile and a “hello” will do just fine. for Greetings 第1课时 返回目录 The British often simply say“hello”when they meet friends. They usually shake hands only when they meet for the 3._________(one) time. Social kissing, often just a peck(轻吻) on the cheek, is common in an informal(非正式的) situation between men and women and also between women 4.___________ know each other very well. first who/that 第1课时 返回目录 In Japan, the common greeting for both men and women is 5.___________(bow) when they greet someone, instead of giving a handshake or a hug. to bow 第1课时 返回目录 本课件由“瀚渤文化”出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 温馨提示 $

资源预览图

01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)
1
01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)
2
01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)
3
01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)
4
01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)
5
01 Unit 10 第1课时 Section A(1a-2d)(同步学练测)-【全效学习】2025-2026学年九年级英语全一册同步学练测课件PPT(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。