精品解析:湖南省岳阳市华容县第一中学2016-2017学年高二10月月考历史试题解析

2016-11-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 湖南省
地区(市) 岳阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2016-11-11
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777446
品牌系列 -
审核时间 2016-11-11
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来源 学科网

内容正文:

湖南省岳阳市华容县第一中学2016-2017学年高二 10月月考历史试题 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将答案填在答题卷答题栏内。 1、子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”下列最能体现这一思想的诗句是(  ) A、人生自古谁无死,留取丹心照汗青    B、人人都晓神仙好,唯有金银忘不了 C、霹雳一声暴动,分田分地真忙      D、我无事而民自富,我无欲而民自朴 2、春秋战国时代,在人性善恶的问题上,某思想家认为:人性是“自为”、“好利恶害”、“民者固服于势,寡能怀于义。”材料表明该思想家的主张是(  ) A、肯定人在道德本性上是平等的      B、强调礼仪教化的重要性 C、通过赏罚以达到治强的目的       D、社会风气可以改变人的本性 3、十八世纪的西方有句谚语:“The laziest (最懒惰的)government is the best government”,下列先秦时期思想流派的观点与其不谋而合的是(  ) A、以德治国的文化人学派          B、劳苦大众的行动帮会 C、全面归服自然的隐士派       D、专制君主的参谋集团 4、孟子说:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。”这表明他(  ) A、肯定道德教化对统治的重要        B、认为人的天性是善良的 C、否定了孔子以德治民的主张      D、主张以礼法思想来治国 5、西汉初,“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱,则民家给人足,……京师之钱累百巨万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败而不可食”。上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件(  ) A、墨家学说  B、法家学说  C、黄老之学  D、大一统思想 6、 “仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是 A、“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,四使并进” B、“天子受命于天,天下受命于天子” C、“臣事居,子事父,妻事夫……此天下之常道也” D、“与天同者,大治;与天异者,大乱” 7、《尚书》云:“民为邦本,本固邦宁”以下观念与之相去甚远的是(  ) A、天视自我民视,天听自我民听 B、民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎民而为天子 C、与天同者,大治。与天异者,大乱 D、君者、舟也,庶人者、水也;水则载舟,水则覆舟 8、 “理会得熟时,道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类,都要理会,虽未能洞研其精微,然也要识个规模大概,道理方贯通通透。”这段话提倡的是(  ) A、格物致知   B、发明本心 C、知行合一  D、致良知 9、位于江西庐山的白鹿洞书院是古代著名的四大书院之一,宋代理学大师朱熹和陆九渊曾在此地进行过激烈的辩论,双方辩论的焦点应是(  ) A、穷理的方法问题 B、理是否存在的问题C、理气的关系问题D、理的基本内涵问题 10、《儒林外史》第四十八回讲一位老秀才之女因其夫病故便欲“寻一死路,跟着丈夫一处去”。对此,老秀才言:“我儿,你既如此,这是青史留名的事,我难道反阻挡你?”女儿死后,老秀才却心痛不已,“一路看着水色山光,悲悼女儿,凄凄惶惶。”作者此作意在(  ) A、反映清代社会价值观的改变         B、赞扬老秀才之女的道德坚守 C、揭露封建礼教对人性的戕害        D、批判老秀才为名节逼死女儿 11、李约瑟称朱熹理学“反映了近代科学的立足点”, “和近代科学上所用的某些概念并无不同”。他的主要依据是朱熹主张(  ) A、格物致知 B、先理后气 C、心即理也  D、理气同源 12、中国古代某一思想家提出,“夫人者,天地之心,天地万物,本吾一体也。……是非之心,不虑而知,不学而能……”,下列最有可能持此观点的古代思想家是(  ) A、孔子      B、朱熹 C、王守仁     D、王夫子 13、莱布尼茨说:“中国人缺乏心智的伟大之光,对证明的艺术一无所知,而满足于靠经验而获得的数学,如同我们的工匠所掌握的那种数学。”他认为中国古代科技的特点是①缺乏数理逻辑推理②不注重科学分析③不重实用④注重经验总结 (  ) A、①②③ B、①②④ C、①③④   D、②③④ 14、中国古代的计算工具从图一演变到图二。图二工具应用得到普及和发展并传到国外是在 A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期
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