第15卷 标点符号 2026年浙江省单独招生考试中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第15卷 标点符号 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ） 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！ A．甲 B．乙 C．丙 2．下列选项中，引号的用法与例句相同的一项是（    ） 例：炫技只是手段，人文才是目的。诚然，科技让国宝文物“会说话”，但具体的讲述内容还要基于博物馆对文物展品的历史故事、文化内涵进行发掘整理。 A．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C．他看上去更像个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 D．它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。 3．阅读下面的文字，完成小题。 “四季村晚”等活动的显著特征是时代性强、乡土味浓、人情味重——时间线贯穿二十四节气，地点主要在村里头和家门口，主人公大部分是土生土长的“咱们屯里的人”，展现的都是新时代各地农村的新气象和广大农民的新风貌。这些都真正体现了农民主体、热在乡村、乐在群众的新时代乡村文化生活新要求，不仅能为讲好中国乡村振兴提供丰厚素材和广阔空间，而且能有效打通农村公共文化服务的“最后一公里”。 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（   ） A．右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。 B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水——这又是一种“锻炼”肠胃的方法。 D．那忽近忽远的灯火把一个个村庄移到了身后——母亲肯定在一盏油灯下念及我。 4．阅读下面的文字，完成后面的题目。 《离骚》的问世时间远远晚于《诗经》的成书时间，因此《诗经》的诗篇中不可能出现“风骚”一词，更不要说“独领风骚”了。“独领风骚”到底从何而来呢？ 下列各句中的引号，和文中画线句的引号作用相同的一项是（   ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理、合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 在花树映发、风景如画、游人熙攘的绍兴街巷，不时邂逅鲁迅小说里的“人物”，是一种奇妙的体验。 他们是一个个、一组组惟妙惟肖的雕像①：臂挎竹篮，身形佝偻，悲苦羞怯的祥林嫂；头戴破毡帽，弯腰驼背，拘谨麻木的老年闰土；身着破长衫，一脸落魄迂执的身形高大的孔乙己；表情张狂，愚憨狡黠无赖的阿Q阿D们……每次猝然相遇，总会让人出神良久。那一刻，你会情不自禁地想起小说里的那些场景，那些故事。在一次次的出神与回味里，你也会不断感念鲁迅先生的伟大。感念他用如椽巨笔，透过这一个个永恒的人物典型，②记录下了“风雨如磐暗故园”的那个时代的影像，写下了另一种“无韵之离骚”。 深刻的现实主义艺术是穿透时空的。百年过去，在他的故乡，③鲁迅文学的魅力化为了游客的别样体验——既有回望过往的感叹唏嘘，又有乐赏今时的轻松惬意。这种别具一格的丰厚沉潜的旅游体验感，或许是别处难得有的。 下列对文中画波浪线句子中的标点符号的解说，不正确的一项是（   ） A．①句中的冒号用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。 B．①句末尾的省略号表示列举的省略，可以用“等等”替代。 C．②句中的两处引号都表示引用，引文已成为文章句子的一个组成部分。 D．③句中的破折号表示总结上文，后面的内容是对“别样体验”的总结概括。 6．低空经济是什么？它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态。 下列句子与画线句子中的问号用法一致的是（   ） A．她是从四叔家出去成乞丐的呢，还是先到卫婆子家然后成乞丐的呢？ B．我不知道为什么决意不喊她——这也许是长大了的男孩子的倔强或羞涩？ C．人的正确思想是从哪里来的？人的正确思想，只能从社会实践中来。 D．难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 这是因为，蓝斑核活性较弱的小鼠不能安静地等待指示食物位置的信息，容易做出错误的选择。这项实验在一定程度上证明，对于需要注意力的行为来说，蓝斑核扮演了“司令部”的角色。 下列句子中的引号和文中加点词的引号用法相同的一项是（   ） A．这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 B．有的植食者在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝，而是懂得“收敛”，也给自己留了一条后路。 C．“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” D．焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。 8．下列语句中的省略号与例句中省略号用法相同的一项是（   ） 例：有的网友爱“写诗”，有的网友爱“转发”，有的网友爱“分享”…… A．小狗汪……汪……地叫着。 B．他思考了片刻，然后问道：“你真的……认为我们可以改变现状吗？” C．“可恶！然而……”四叔说。 D．花园里有菊花、牡丹、桂花、芍药…… 9．下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的一项是（   ） 例：由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果仍然采用嫦娥五号的环月顺行轨道方案，探测器在月球南半球着陆时，会出现受晒面调转180°的情况——探测器本应朝阳的一侧处于阴影中，而应当处于阴影环绕的一侧处在光照中，这会影响采样过程中的能源供给、采光等。 A．哦，这真是一群强盗！你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？（《雷雨》） B．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。（《祝福》） C．非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项。（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） D．鲤鱼“科学家”们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”——来掩盖自己的无知。（《一名物理学家的教育历程》） 10．阅读下面的文字，完成下面小题。 不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（   ） A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 11．阅读下面的文字，完成下面小题。 科学家研究发现，在太空长时间飞行的宇航员，大脑中的脑脊液分布发生了改变。在他们的头颅当中，大脑下部区域比上部区域有着更多的脑脊液。这是什么原因呢？可能是由于方向感应系统失灵。我们知道，人类主要依靠耳石感应方向。耳石位于内耳深处，耳石周围有着复杂的感觉器官，可以依靠重力、惯性来帮助人们判断方向，保持平衡。然而，在太空的失重条件下，耳石也“飘”了起来，这么一来，大脑就会找不到方向，自然也无法判断环境产生了哪些改变。于是，脑脊液分布就产生了错乱，进而导致大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱。在太空待久了，在大脑深处产生脑脊液结构——脑室会产生扩张。 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（    ） A．我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道。 B．呃——我记不清了。 C．一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。 D．“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 12．阅读下面的文字，完成下题。 有些人一运动就血压飙高，而且很长一段时间才能恢复，这是正常现象还是身体在预警？针对运动与血压的关系，需要辩证地来思考。运动确实会导致血压反应性升高，主要表现在运动过程中或刚刚结束的时候，这是正常现象。但是，运动后长时间高血压，数值超出正常反应性升高的生理范围，有时候伴随头晕、头痛和心慌，测量心电图发现窦性心律不齐等，那就要提高警惕了，这可能是“运动性高血压”。 下列各项引号用法和划线句子用法相同的一项是（   ） A．别了，“不列颠尼亚”。 B．焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。 C．但我们被“送来”的东西吓怕了。 D．《说文》里讲：“匠，木工也。” 13．下列标号的句子中，信息推断不正确的一项是（   ） ①在14号救生艇里，洛一听见哨声，立刻，马上，转过去。②洛（转舵）划回去！那个方向！快划！用力划！③小艇向她划去时，罗丝不断地吹。及至洛从她嘴里拿下哨子之前她也没停止吹，他们把她装进小艇。她陷入昏迷状态。④他们七嘴八舌地给她盖上毯子。 A．第①句频繁使用逗号、短句，可知洛在紧张的氛围下反应非常灵敏。 B．根据第②句中四个感叹号，不难联想到洛当时内心的急迫和紧张，也表达出救人心切。 C．根据第③句中“不断地吹”“没停止吹”，可推断出罗丝坚定的求生信念。 D．由相关成语，可知第④句表达没有问题。 14．对下列【甲】【乙】两组描写的分析，不正确的一项是（   ） 【甲】①我心满意足地把饼和粥都一扫而光。②我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 【乙】①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。②我叫，阿毛！没有应。出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。 A．【甲】组第①句强调全部吃光，用来结束文段，似乎话还没说完。 B．【甲】组第②句逗号停顿，语气舒缓，强调吃过肉饼之后的满足感，适合做段落的结尾。 C．【乙】组第①句“我叫阿毛，没有应”，阿毛后使用逗号，语调轻缓，语气平直，表明祥林嫂强忍悲痛，希望得到同情进而获得帮佣的工作。 D．【乙】组第②句“我叫，阿毛！没有应。”阿毛后使用感叹号，真切地表现出祥林嫂当时呼喊爱子阿毛的情景，“没有应”后用句号表示事情已经结束，已经没有人再同情祥林嫂了。 15．阅读下面的文字，完成下面小题。 乡土社会秩序的维持，有很多方面和现代社会秩序的维持是不相同的。乡土社会是“礼治”的社会，现代社会是“法治”的社会。礼是社会公认合式的行为规范。如果单从行为规范一点说。礼和法律无异——法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持，维持礼这种规范的是传统。 下列各项中，破折号的用法与画横线句子相同的一项是（   ） A．“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 D．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 16．下列句子中破折号的用法与示例句子的破折号用法相同的一项是（   ） 示例：天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。 A．他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想，还要栽树…… B．这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据地乱说一通。 C．到山上打柴的记忆，至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。 D．让人留恋的歌声响起，标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。 17．阅读下面的文字，完成下面小题。 莫泊桑在《项链》这部家喻户晓的作品中，用一个无比惊艳的反转式结尾，充分证明了逻辑的力量。当伏来士杰太太“用一种不高兴的神情”责怪玛蒂尔德归还太晚时，“她并没有打开那只盒子”。在这当中，“不高兴的神情”暗示了两人友情的脆弱，而没有检查项链的细节也只有两种解释，其一是出于朋友之间的信任，其二是项链根本就不值钱。从种种迹象看，没有人会天真地相信第一种可能。更为明显的是，如果友谊与信任当真存在，那么伏来士杰太太就不会说出真相，因为她应该明白，说出真相远比玛蒂尔德承受的十年艰辛更加残忍——她用一句话摧毁了一个人的一生。 下列各句中的破折号，和文中划线句子破折号作用相同的一项是（   ） A．通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C．“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 D．在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的。 18．阅读下面的文字，完成小题。 碧溪岷的白塔，与茶峒风水有关系，塔圮坍了，不重新作一个自然不成。除了城中营管，税局以及各商号各平民捐了些钱以外，各大寨子也有人拿册子去捐钱。为了这塔成就并不是给谁一个人的好处，应尽每个人来积德造福，尽每个人皆有捐钱的（ ① ），因此在渡船上也放了个两头有节的大竹筒，中部锯了一口，尽过渡人自由把钱投进去，竹筒满了马兵就（ ② ）进城中首事人处去，另外又带了个竹筒回来。过渡人一看老船夫不见了，翠翠辫子上扎了白线，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安静静（ ③ ）到土坑里去了，必一面用同情的眼色瞧着翠翠，一面就摸出钱来塞到竹筒中去。“天保佑你，死了的到西方去，活下的永保平安。”翠翠明白那些捐钱人的意思，心里（ ④ ）的，忙把身子背过去拉船。 到了冬天，那个圮坍了的白塔（甲）又重新修好了。可是那个在月下唱歌（乙）使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人（丙）还不曾回到茶峒来。 …… 这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！ 下列对文中画横线语句的分析最恰当的一项是（   ） A．甲、乙、丙三处从语法角度都可以不用逗号，作者都使用逗号，制造停顿，传递出伤感情绪。 B．两处“那个”使人对白塔和年青人的境况产生距离感，从对人物命运的担忧中解脱出来。 C．白塔已修好，那人尚未回来，以物是反衬人非，增强了时光流逝、人生短暂的无奈感。 D．“浮”字用得好，既写出了年青人歌声之美妙，又暗示了他对翠翠的情感虚妄、不切实际。 19．阅读下面文字，完成下题。 海螺拥有一双对光敏感但分辨率极低的眼睛，什么都看不清楚。相比用眼睛这个词来称呼它这一视觉器官，其实叫它“光感受器”更合适。如果有一只鱼从它面前游过，估计它的眼睛就只能看到一个黑影划过。不过这点视力足够它用了。只要它感受到外面的光影发生了变化，就会把头缩进壳内。人家压根不需要逃跑，只需在觉察到危险的时候龟缩。 下列选项中，与文中画横线处引号用法相同的一项是（   ） A．红烛啊！/“莫问收获，但问耕耘。” B．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 C．火车特有的气息坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。 D．白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调创作要关注时代、有针对性。 20．下列各句中的引号，和例句中引号作用相同的一项是（   ） 例句：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 A．他的“一抓准”“一口清”绝技，他创造的整套服务经验和服务艺术，至今为全国广大商业、服务业职工所学习和称颂。 B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ 21．下列选项中引号的作用跟例句相同的一项是（   ） 例句：英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 A．聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。 B．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 C．武汉，从来不是一座“孤岛”。 D．日本法西斯推行的“三光政策”，不知杀害了我们多少无辜的群众。 22．下列与例句“可控”的引号用法相同的一项是（    ） 杂交水稻比普通水稻具有更强的适应力与更高的产量，让粮食生产更具抵抗风险的能力。杂交水稻的伟大之处也不是口感，而是“可控”。 A．面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词。 B．姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C．以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。 D．今天的“匠”，已经成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 23．下列引号的用法，与其他三项不同的一项是（   ） 人们纷纷呼吁博物馆取消“周一闭馆”的惯例，延长开放时间，增加服务供给。“博物馆热”反映了老百姓旺盛的精神文化需求。随着物质生活的日渐丰裕以及受教育水平的提高，人们的精神文化需求会持续增长。可以肯定，“博物馆热”不但会持续下去，而且会“越来越热”。未来，面对人们越来越旺盛的“逛馆需求”，博物馆仅仅取消“周一闭馆”恐怕是不够的，还必须跟上时代步伐，提升服务水平。 近几年，各地不断创新博物馆的服务形式，比如有的地方将艺术活动、艺术市集搬进博物馆；有的地方借助新技术，为馆内文物插上数字化“翅膀”，让其与观众在“云端”相遇；有的地方邀请观众在博物馆里体验沉浸式互动；有的地方让文物“流动”起来，拓宽博物馆的服务范围……所有这些尝试和探索，都为博物馆跟上时代步伐、提升服务水平提供了新路径，积累了新经验。 A．“博物馆热”反映了老百姓旺盛的精神文化需求 B．为文物插上数字化“翅膀” C．让其与观众在“云端”相遇 D．有的让文物“流动”起来 24．阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明让哲理入境，让玄言具象，让概念模糊，因此大大地超越了魏晋名士。但是，魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。他终于写出了自己的归结性思考：纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。 与第一段画线句中的冒号用法相似的一项是（   ） A．这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。 B．张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 D．想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就往前冲：他就是这样一个直性子。 25．阅读下面的文字，完成下面小题。 这一定是世间无数对夫妻的故事。这种生活模式给人以安详亲切之感。它使人想到一条平静的小河，蜿蜒流过绿茸茸的牧场，与郁郁的树荫交相掩映，直到最后泻入烟波浩渺的大海中。但是大海却总是那么平静，总是沉默无言、声色不动，你会突然感到一种莫名的不安。也许这只是我自己的一种怪想法（就是在那些日子这种想法也常在我心头作祟），我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺一点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它的井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途。这种安详宁静的快乐好像有一种叫我惊惧不安的东西。我的心渴望一种更加惊险的生活。只要在我的生活中能有变迁——变迁和无法预见的刺激，我是准备踏上怪石嶙峋的山崖，奔赴暗礁满布的海滩的。 （摘编自毛姆《月亮和六便士》，傅惟慈译） 下列各选项中的括号和文中的括号作用相同的一项是（   ） A．《四库全书》经过学者近十年的编纂，于乾隆四十七年（1782）完成初稿。 B．果戈理创作《钦差大臣》，使演员直接对看客说：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本上没这句。） C．我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。 D．我默认天意的安排，现在我开始占有这种安排，开始相信一切安排已是最佳。（《鲁滨孙漂流记》） 试卷第10页，共17页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建中职复习的“讲练结合” 的学习闭环。 2026年浙江省单独招生考试《语文考点双析卷》 第15卷 标点符号 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ） 【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！ A．甲 B．乙 C．丙 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.《东方红》是一首歌曲的名称，应该用书名号，双引号改书名号。 故选B。 2．下列选项中，引号的用法与例句相同的一项是（    ） 例：炫技只是手段，人文才是目的。诚然，科技让国宝文物“会说话”，但具体的讲述内容还要基于博物馆对文物展品的历史故事、文化内涵进行发掘整理。 A．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 C．他看上去更像个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 D．它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 原文“会说话”引号的作用是特殊含义。 A.表示引用； B.表示反语； C.表示特定称谓； D.表示特殊含义。 故选D。 3．阅读下面的文字，完成小题。 “四季村晚”等活动的显著特征是时代性强、乡土味浓、人情味重——时间线贯穿二十四节气，地点主要在村里头和家门口，主人公大部分是土生土长的“咱们屯里的人”，展现的都是新时代各地农村的新气象和广大农民的新风貌。这些都真正体现了农民主体、热在乡村、乐在群众的新时代乡村文化生活新要求，不仅能为讲好中国乡村振兴提供丰厚素材和广阔空间，而且能有效打通农村公共文化服务的“最后一公里”。 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（   ） A．右边几上汝窑美人觚——觚内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。 B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．有一次他几天不吃饭，只吃些硬豆和水——这又是一种“锻炼”肠胃的方法。 D．那忽近忽远的灯火把一个个村庄移到了身后——母亲肯定在一盏油灯下念及我。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中破折号的作用是表示解释说明。 A.表示补充说明。 B.表示解释说明。 C.表示总结上文。 D.表示话题转换。 故选B。 4．阅读下面的文字，完成后面的题目。 《离骚》的问世时间远远晚于《诗经》的成书时间，因此《诗经》的诗篇中不可能出现“风骚”一词，更不要说“独领风骚”了。“独领风骚”到底从何而来呢？ 下列各句中的引号，和文中画线句的引号作用相同的一项是（   ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理、合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画线句的引号表强调。 A.“白棉被”是比喻，表特殊含义。 B.“之”是火把排列的形状，表强调。 C.“你管得着吗”是引用他人话语，表引用。 D.“电子蛙眼”是人类模仿蛙眼发明的物品的名称，表特定称谓。 故选B。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 在花树映发、风景如画、游人熙攘的绍兴街巷，不时邂逅鲁迅小说里的“人物”，是一种奇妙的体验。 他们是一个个、一组组惟妙惟肖的雕像①：臂挎竹篮，身形佝偻，悲苦羞怯的祥林嫂；头戴破毡帽，弯腰驼背，拘谨麻木的老年闰土；身着破长衫，一脸落魄迂执的身形高大的孔乙己；表情张狂，愚憨狡黠无赖的阿Q阿D们……每次猝然相遇，总会让人出神良久。那一刻，你会情不自禁地想起小说里的那些场景，那些故事。在一次次的出神与回味里，你也会不断感念鲁迅先生的伟大。感念他用如椽巨笔，透过这一个个永恒的人物典型，②记录下了“风雨如磐暗故园”的那个时代的影像，写下了另一种“无韵之离骚”。 深刻的现实主义艺术是穿透时空的。百年过去，在他的故乡，③鲁迅文学的魅力化为了游客的别样体验——既有回望过往的感叹唏嘘，又有乐赏今时的轻松惬意。这种别具一格的丰厚沉潜的旅游体验感，或许是别处难得有的。 下列对文中画波浪线句子中的标点符号的解说，不正确的一项是（   ） A．①句中的冒号用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。 B．①句末尾的省略号表示列举的省略，可以用“等等”替代。 C．②句中的两处引号都表示引用，引文已成为文章句子的一个组成部分。 D．③句中的破折号表示总结上文，后面的内容是对“别样体验”的总结概括。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.③破折号表示解释说明，后面的内容是对“别样体验”的解释说明。 故选D。 6．低空经济是什么？它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态。 下列句子与画线句子中的问号用法一致的是（   ） A．她是从四叔家出去成乞丐的呢，还是先到卫婆子家然后成乞丐的呢？ B．我不知道为什么决意不喊她——这也许是长大了的男孩子的倔强或羞涩？ C．人的正确思想是从哪里来的？人的正确思想，只能从社会实践中来。 D．难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 画线句子“低空经济是什么？它是……”是设问句，问号用于提出问题，引出答案。 A.这是一个选择疑问句，问号用于表示疑问。 B.这是一个推测性的疑问句，问号用于表示不确定或推测。 C.这是一个设问句，问号用于提出问题，引出答案。 D.这是一个反问句，问号用于表示反问，强调某种观点。 故选C。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 这是因为，蓝斑核活性较弱的小鼠不能安静地等待指示食物位置的信息，容易做出错误的选择。这项实验在一定程度上证明，对于需要注意力的行为来说，蓝斑核扮演了“司令部”的角色。 下列句子中的引号和文中加点词的引号用法相同的一项是（   ） A．这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 B．有的植食者在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝，而是懂得“收敛”，也给自己留了一条后路。 C．“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” D．焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“司令部” 通过比喻形象地表达了蓝斑核对注意力行为的统筹作用，引号表示特殊含义。 A.引号都表示强调，着重指出作用。 B.“收敛”本义是收缩、减弱，此处形容植食者控制自身行为、不过度破坏植物的生存策略，表示特殊含义。 C.引号表示直接引用。 D.引号是特定称谓。 故选B。 8．下列语句中的省略号与例句中省略号用法相同的一项是（   ） 例：有的网友爱“写诗”，有的网友爱“转发”，有的网友爱“分享”…… A．小狗汪……汪……地叫着。 B．他思考了片刻，然后问道：“你真的……认为我们可以改变现状吗？” C．“可恶！然而……”四叔说。 D．花园里有菊花、牡丹、桂花、芍药…… 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例：表列举的省略。 A.表示重复词语的省略。 B.表说话的迟疑或断断续续。 C.表话语未说完或语意未尽。 D.表列举的省略。 故选D。 9．下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的一项是（   ） 例：由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果仍然采用嫦娥五号的环月顺行轨道方案，探测器在月球南半球着陆时，会出现受晒面调转180°的情况——探测器本应朝阳的一侧处于阴影中，而应当处于阴影环绕的一侧处在光照中，这会影响采样过程中的能源供给、采光等。 A．哦，这真是一群强盗！你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？（《雷雨》） B．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。（《祝福》） C．非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项。（《青蒿素：人类征服疾病的一小步》） D．鲤鱼“科学家”们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”——来掩盖自己的无知。（《一名物理学家的教育历程》） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例：表解释说明。 A.表话题转换。 B.表说话中断或停顿。 C.表解释说明。 D.表插入语。 故选C。 10．阅读下面的文字，完成下面小题。 不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（   ） A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。 A.破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。 B.破折号的作用是语意的跳跃，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。 C.破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。 D.破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。 故选B。 11．阅读下面的文字，完成下面小题。 科学家研究发现，在太空长时间飞行的宇航员，大脑中的脑脊液分布发生了改变。在他们的头颅当中，大脑下部区域比上部区域有着更多的脑脊液。这是什么原因呢？可能是由于方向感应系统失灵。我们知道，人类主要依靠耳石感应方向。耳石位于内耳深处，耳石周围有着复杂的感觉器官，可以依靠重力、惯性来帮助人们判断方向，保持平衡。然而，在太空的失重条件下，耳石也“飘”了起来，这么一来，大脑就会找不到方向，自然也无法判断环境产生了哪些改变。于是，脑脊液分布就产生了错乱，进而导致大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱。在太空待久了，在大脑深处产生脑脊液结构——脑室会产生扩张。 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（    ） A．我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道。 B．呃——我记不清了。 C．一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。 D．“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析标点符号作用的能力。 文中破折号作用是表示解释说明。 A.表示意思递进。 B.表示声音的延长。 C.表示解释说明。 D.表示话题转换。 故选C。 12．阅读下面的文字，完成下题。 有些人一运动就血压飙高，而且很长一段时间才能恢复，这是正常现象还是身体在预警？针对运动与血压的关系，需要辩证地来思考。运动确实会导致血压反应性升高，主要表现在运动过程中或刚刚结束的时候，这是正常现象。但是，运动后长时间高血压，数值超出正常反应性升高的生理范围，有时候伴随头晕、头痛和心慌，测量心电图发现窦性心律不齐等，那就要提高警惕了，这可能是“运动性高血压”。 下列各项引号用法和划线句子用法相同的一项是（   ） A．别了，“不列颠尼亚”。 B．焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。 C．但我们被“送来”的东西吓怕了。 D．《说文》里讲：“匠，木工也。” 【答案】A 【详解】本题考查学生分析标点符号的作用的能力。 画线句子中引号的作用是特定称谓。 A.表示特定称谓。 B.表示特殊含义。 C.表示强调。 D.表示直接引用。 故选A。 13．下列标号的句子中，信息推断不正确的一项是（   ） ①在14号救生艇里，洛一听见哨声，立刻，马上，转过去。②洛（转舵）划回去！那个方向！快划！用力划！③小艇向她划去时，罗丝不断地吹。及至洛从她嘴里拿下哨子之前她也没停止吹，他们把她装进小艇。她陷入昏迷状态。④他们七嘴八舌地给她盖上毯子。 A．第①句频繁使用逗号、短句，可知洛在紧张的氛围下反应非常灵敏。 B．根据第②句中四个感叹号，不难联想到洛当时内心的急迫和紧张，也表达出救人心切。 C．根据第③句中“不断地吹”“没停止吹”，可推断出罗丝坚定的求生信念。 D．由相关成语，可知第④句表达没有问题。 【答案】D 【详解】本题考查学生语言综合运用之信息推断的能力。 D.“第④句表达没有问题”错。第④句中的“七嘴八舌”使用不当，此处应用“七手八脚”表示动作行为的忙乱。“七手八脚”，意思形容人多手杂，动作纷乱。“七嘴八舌”，人多口杂，你一言，我一语，说个不停。 故选D。 14．对下列【甲】【乙】两组描写的分析，不正确的一项是（   ） 【甲】①我心满意足地把饼和粥都一扫而光。②我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 【乙】①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。②我叫，阿毛！没有应。出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。 A．【甲】组第①句强调全部吃光，用来结束文段，似乎话还没说完。 B．【甲】组第②句逗号停顿，语气舒缓，强调吃过肉饼之后的满足感，适合做段落的结尾。 C．【乙】组第①句“我叫阿毛，没有应”，阿毛后使用逗号，语调轻缓，语气平直，表明祥林嫂强忍悲痛，希望得到同情进而获得帮佣的工作。 D．【乙】组第②句“我叫，阿毛！没有应。”阿毛后使用感叹号，真切地表现出祥林嫂当时呼喊爱子阿毛的情景，“没有应”后用句号表示事情已经结束，已经没有人再同情祥林嫂了。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号，鉴赏语句表达效果的能力。 D.“已经没有人再同情祥林嫂了”错误。此处“没有应”，是阿毛没有回应母亲的呼唤，其后句号是一种正常的语句停顿，用来表明一个陈述的结束。不是其他人没有回应祥林嫂讲述的意思，不能直接得出已经没有人再同情祥林嫂的结论。 故选D。 15．阅读下面的文字，完成下面小题。 乡土社会秩序的维持，有很多方面和现代社会秩序的维持是不相同的。乡土社会是“礼治”的社会，现代社会是“法治”的社会。礼是社会公认合式的行为规范。如果单从行为规范一点说。礼和法律无异——法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持，维持礼这种规范的是传统。 下列各项中，破折号的用法与画横线句子相同的一项是（   ） A．“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 D．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画线句的破折号表示解释说明。 A.表示声音的延长。 B.表示解释说明。 C.表示话题的转换。 D.表示对上文的总结。 故选B。 16．下列句子中破折号的用法与示例句子的破折号用法相同的一项是（   ） 示例：天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。 A．他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想，还要栽树…… B．这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据地乱说一通。 C．到山上打柴的记忆，至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。 D．让人留恋的歌声响起，标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A.表示递进。 B.对前文内容的总结。 C.表示转折。 D.表示解释说明。 故选D。 17．阅读下面的文字，完成下面小题。 莫泊桑在《项链》这部家喻户晓的作品中，用一个无比惊艳的反转式结尾，充分证明了逻辑的力量。当伏来士杰太太“用一种不高兴的神情”责怪玛蒂尔德归还太晚时，“她并没有打开那只盒子”。在这当中，“不高兴的神情”暗示了两人友情的脆弱，而没有检查项链的细节也只有两种解释，其一是出于朋友之间的信任，其二是项链根本就不值钱。从种种迹象看，没有人会天真地相信第一种可能。更为明显的是，如果友谊与信任当真存在，那么伏来士杰太太就不会说出真相，因为她应该明白，说出真相远比玛蒂尔德承受的十年艰辛更加残忍——她用一句话摧毁了一个人的一生。 下列各句中的破折号，和文中划线句子破折号作用相同的一项是（   ） A．通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C．“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 D．在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表解释或补充说明。 A.破折号表示意思的转换、跳跃或转折。 B.破折号表解释或补充说明。 C.破折号表示声音的延长。 D.破折号表示插入。 故选B。 18．阅读下面的文字，完成小题。 碧溪岷的白塔，与茶峒风水有关系，塔圮坍了，不重新作一个自然不成。除了城中营管，税局以及各商号各平民捐了些钱以外，各大寨子也有人拿册子去捐钱。为了这塔成就并不是给谁一个人的好处，应尽每个人来积德造福，尽每个人皆有捐钱的（ ① ），因此在渡船上也放了个两头有节的大竹筒，中部锯了一口，尽过渡人自由把钱投进去，竹筒满了马兵就（ ② ）进城中首事人处去，另外又带了个竹筒回来。过渡人一看老船夫不见了，翠翠辫子上扎了白线，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安静静（ ③ ）到土坑里去了，必一面用同情的眼色瞧着翠翠，一面就摸出钱来塞到竹筒中去。“天保佑你，死了的到西方去，活下的永保平安。”翠翠明白那些捐钱人的意思，心里（ ④ ）的，忙把身子背过去拉船。 到了冬天，那个圮坍了的白塔（甲）又重新修好了。可是那个在月下唱歌（乙）使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人（丙）还不曾回到茶峒来。 …… 这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！ 下列对文中画横线语句的分析最恰当的一项是（   ） A．甲、乙、丙三处从语法角度都可以不用逗号，作者都使用逗号，制造停顿，传递出伤感情绪。 B．两处“那个”使人对白塔和年青人的境况产生距离感，从对人物命运的担忧中解脱出来。 C．白塔已修好，那人尚未回来，以物是反衬人非，增强了时光流逝、人生短暂的无奈感。 D．“浮”字用得好，既写出了年青人歌声之美妙，又暗示了他对翠翠的情感虚妄、不切实际。 【答案】A 【详解】本题考查学生准确理解词语的语境义，准确理解并运用标点符号的用法的能力。 A.正确，甲处前面的“那个圮坍了的白塔”是主语，用了逗号，和谓语“又重新修好”隔开；乙处前面的“那个在月下唱歌”是定语的一部分，修饰后一句的主语中心语“年青人”；丙处前面的“年青人”是主语，用了逗号，和谓语“不曾回到”隔开。从语法角度都可以不用逗号，用了逗号，使句子富有节奏感，在“白塔重新修好”和“年青人不曾回来”之间的反差中，流露出深沉的感伤，形成巨大的艺术张力。 B.“从对人物命运的担忧中解脱出来”错误，“那个”突出强调了白塔河年青人，表现的恰恰是对人物命运的关切。 C.“增强了时光流逝、人生短暂的无奈感”错误，物是人非增强的是对于“归期未有期”的思考与怅惘。 D.“又暗示了他对翠翠的情感虚妄、不切实际”错误，“浮”字表现的是年青人与翠翠的感情之纯洁美好的赞颂。 故选A。 19．阅读下面文字，完成下题。 海螺拥有一双对光敏感但分辨率极低的眼睛，什么都看不清楚。相比用眼睛这个词来称呼它这一视觉器官，其实叫它“光感受器”更合适。如果有一只鱼从它面前游过，估计它的眼睛就只能看到一个黑影划过。不过这点视力足够它用了。只要它感受到外面的光影发生了变化，就会把头缩进壳内。人家压根不需要逃跑，只需在觉察到危险的时候龟缩。 下列选项中，与文中画横线处引号用法相同的一项是（   ） A．红烛啊！/“莫问收获，但问耕耘。” B．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 C．火车特有的气息坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。 D．白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调创作要关注时代、有针对性。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线处双引号表示特定称谓。 A.表示引用； B.表示强调； C.表示特定称谓； D.表示引用。 故选C。 20．下列各句中的引号，和例句中引号作用相同的一项是（   ） 例句：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 A．他的“一抓准”“一口清”绝技，他创造的整套服务经验和服务艺术，至今为全国广大商业、服务业职工所学习和称颂。 B．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 C．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中“大师”和“发扬国光”都运用了反语的修辞手法。引号在这里表示否定和讽刺。 A.引号表示特定称谓。 B.引号表示特定称谓。 C.引号表示引用。 D.“自由”是反语。和例句相同，都是表示否定和讽刺。 故选D。 21．下列选项中引号的作用跟例句相同的一项是（   ） 例句：英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 A．聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。 B．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 C．武汉，从来不是一座“孤岛”。 D．日本法西斯推行的“三光政策”，不知杀害了我们多少无辜的群众。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确辨析标点符号作用的能力。 例句中的引号，表特定称谓。 A.表强调。 B.表特殊含义。 C.表特殊含义。 D.表特定称谓。 故选D。 22．下列与例句“可控”的引号用法相同的一项是（    ） 杂交水稻比普通水稻具有更强的适应力与更高的产量，让粮食生产更具抵抗风险的能力。杂交水稻的伟大之处也不是口感，而是“可控”。 A．面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词。 B．姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C．以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。 D．今天的“匠”，已经成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句和D项中的引号用法都是表示强调。 A.表示直接引用； B.表示特定称谓； C.表示特殊含义。 故选D。 23．下列引号的用法，与其他三项不同的一项是（   ） 人们纷纷呼吁博物馆取消“周一闭馆”的惯例，延长开放时间，增加服务供给。“博物馆热”反映了老百姓旺盛的精神文化需求。随着物质生活的日渐丰裕以及受教育水平的提高，人们的精神文化需求会持续增长。可以肯定，“博物馆热”不但会持续下去，而且会“越来越热”。未来，面对人们越来越旺盛的“逛馆需求”，博物馆仅仅取消“周一闭馆”恐怕是不够的，还必须跟上时代步伐，提升服务水平。 近几年，各地不断创新博物馆的服务形式，比如有的地方将艺术活动、艺术市集搬进博物馆；有的地方借助新技术，为馆内文物插上数字化“翅膀”，让其与观众在“云端”相遇；有的地方邀请观众在博物馆里体验沉浸式互动；有的地方让文物“流动”起来，拓宽博物馆的服务范围……所有这些尝试和探索，都为博物馆跟上时代步伐、提升服务水平提供了新路径，积累了新经验。 A．“博物馆热”反映了老百姓旺盛的精神文化需求 B．为文物插上数字化“翅膀” C．让其与观众在“云端”相遇 D．有的让文物“流动”起来 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示特定称谓。 B.表示特殊含义，使社会公众通过网络平台可以畅游物馆。 C.表示特殊含义，在网络上全方位观赏平时难以触及的文物。 D.表示特殊含义，让文物活起来。 故选A。 24．阅读下面的文字，完成下面小题。 陶渊明让哲理入境，让玄言具象，让概念模糊，因此大大地超越了魏晋名士。但是，魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了，而且保持得那么平静、优雅。他终于写出了自己的归结性思考：纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。 与第一段画线句中的冒号用法相似的一项是（   ） A．这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。 B．张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 D．想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就往前冲：他就是这样一个直性子。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句：画线句后文是对“归结性思考”内容的说明，冒号表示提起下文。 A.冒号用于“证明”后，表示提起下文。 B.冒号用在总说语“我们都有美好的前途”前边，表示总结上文。 C.冒号用在总说性话语的后面，表示引起下文的分说。 D.冒号用在总括性话语的前边，表示总结上文。 故选A。 25．阅读下面的文字，完成下面小题。 这一定是世间无数对夫妻的故事。这种生活模式给人以安详亲切之感。它使人想到一条平静的小河，蜿蜒流过绿茸茸的牧场，与郁郁的树荫交相掩映，直到最后泻入烟波浩渺的大海中。但是大海却总是那么平静，总是沉默无言、声色不动，你会突然感到一种莫名的不安。也许这只是我自己的一种怪想法（就是在那些日子这种想法也常在我心头作祟），我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺一点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它的井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途。这种安详宁静的快乐好像有一种叫我惊惧不安的东西。我的心渴望一种更加惊险的生活。只要在我的生活中能有变迁——变迁和无法预见的刺激，我是准备踏上怪石嶙峋的山崖，奔赴暗礁满布的海滩的。 （摘编自毛姆《月亮和六便士》，傅惟慈译） 下列各选项中的括号和文中的括号作用相同的一项是（   ） A．《四库全书》经过学者近十年的编纂，于乾隆四十七年（1782）完成初稿。 B．果戈理创作《钦差大臣》，使演员直接对看客说：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本上没这句。） C．我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。 D．我默认天意的安排，现在我开始占有这种安排，开始相信一切安排已是最佳。（《鲁滨孙漂流记》） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项中的括号和文中的括号都是句内括号，括号内的信息和前面的内容不全等，都表示补充说明。 A.属于句内括号，“1782”是对“乾隆四十七年”的解释说明。 B.属于句外括号，对“你们笑自己！”这句话进行补充说明。 D.属于句外括号，表示出处。 故选C。 试卷第16页，共17页 试卷第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $