专题7 幼儿园科学教育活动设计 2027版山东省（春季高考）《学前教育类（幼儿园教育活动设计与指导）45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，共10份试卷。试卷命题与春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿园教育活动设计与指导》 一、幼儿园教育活动设计概述 专题7 幼儿园科学教育活动设计 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1.教师要用正确的、（ ）幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识。 A.科学的 B.专业的 C.标准的 D.容易的 【答案】A 【解析】教师要用正确的、科学的幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识 2.一般“认识、了解”这类词用于（ ）目标的表述 A.发展水平目标 B.能力培养目标 C.知识技能目标 D.情感态度目标 【答案】C 【解析】考场知识能力目标的概念 3.在学前儿童科学教育中，认识常见的科学现象主要包括声、光、电、磁、力、弹性、天文、（ ）的变化以及在人们生活中的作用。 A.类别 B.颜色 C.长短 D.大小 【答案】B 【解析】在学前儿童科学教育中，认识常见的科学现象主要包括声、光、电、磁、力、弹性、天文、颜色的变化以及在人们生活中的作用 4. 教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是（ ） A.操作游戏型 B.探究发现型 C.认知理解型 D.认知发现型 【答案】C 【解析】考察活动类型 5.观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、（ ）能力以及有关观察对象的科学知识。 A.探究 B.表达 C.书写 D.讨论 【答案】B 【解析】观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、表达能力以及有关观察对象的科学知识 6.5-6岁幼儿在探究过程中，可以运用数字、图画、（ ）或其他符号记录。 A.文字 B.圆圈 C.图表 D.特殊标记 【答案】C 【解析】5-6岁幼儿在探究过程中，可以运用数字、图画、图表或其他符号记录 7.3--4岁幼儿在探究过程中能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和（ ）等特征。 A.溶解 B.粗糙 C.传热 D.膨胀 【答案】B 【解析】3--4岁幼儿在探究过程中能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特征 8.秋天到了，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这一活动属于科学活动的类型是（ ） A.科学游戏活动 B.讨论探究活动 C.实验操作活动的 D.观察认识活动 【答案】D 【解析】考察科学活动的类型，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征属于观察认识活动 9.以下说法错误的是（ ） A.社会领域的教育具有潜移默化的特点 B.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,具有初步的环保意识属于科学领域 C.教师要购买丰富的可操作的材料,为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件 D.艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成 【答案】C 【解析】考察各领域的相关内容 10.对幼儿进行科学教育,重点在于（ ） A.培养动手操作能力 B.传授科学知识 C.激发认识兴趣和探究欲望 D.培养观察习惯 【答案】C 【解析】考察科学教育的重点，重点在于激发认识兴趣和探究欲望 11.下列不属于科学教育内容的是（ ） A.认识周围的自然环境 B.认识常见的物品和材料 C.认识常见的科学现象 D.欣赏自然景物 【答案】D 【解析】考查科学教育内容 12.教师通过“四季的变化”的活动培养幼儿的观察技能、表达技能，了解和掌握有关四季的科学知识，这一活动属于（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.讨论探究活动 D.科学游戏活动 【答案】A 【解析】考察观察认知活动 13.在下列动物中，最不适合幼儿园饲养的动物是（ ）。 A.猴 B.鸡 C.兔 D.羊 【答案】A 【解析】最不适合幼儿园饲养的动物是猴子，具有危险性 14.科学活动“你喜欢冬天还是夏天”适合采用的活动类型是（ ）。 A.讨论探究型 B.观察认识型 C.实验操作型 D.科学游戏型 【答案】A 【解析】科学活动“你喜欢冬天还是夏天”适合采用的活动类型是讨论探究型 15.一般来说，“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合（ ）。 A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班 【答案】D 【解析】“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合大班 16.以下关于科学教育目标的含义说法不正确的是（ ） A.亲近自然，喜欢探究 B.具有初步的探究能力 C.保护与锻炼并重 D.在探究中认识周围事物和现象 【答案】C 【解析】考察科学教育目标，目标是（1）亲近自然，喜欢探究（2）具有初步的探究能力（3）在探究中认识周围事物和现象 17.以下对《幼儿园教育指导纲要》的教育内容的理解,不正确的是（ ） A.从重掌握知识到重建构知识 B.从重特征知识到重行为知识 C.从重动态的活动到重静态的知识 D.从重静态的知识到重动态的活动 【答案】C 【解析】考察法律法规 18.根据光的反射原理制作万花筒，属于科学教育活动类型的（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.科学小制作活动 D. 讨论探究活动 【答案】C 【解析】考查科学教育活动类型，制作万花筒属于科学小制作活动 19.下列活动设计中属于操作游戏型活动的是（ ）。 A.认识时钟 B.铺路 C.比高矮 D.等分图形 【答案】C 【解析】比高矮属于操作游戏型活动 20.根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，属于科学教育活动类型的( )。 A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.讨论探究活动 D.科学小制作活动 【答案】D 【解析】根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，属于科学小制作活动 21.以下不属于科学领域内容的是（ ）。 A.认识空间方位 B.认识常见物品 C.认识四季 D.遵守公共交通规则 【答案】D 【解析】遵守公共交通规则属于社会领域 22. “踩影子”是科学活动类型中的（ ） A.科学游戏活动 B.科学小制作活动 C.讨论探究活动 D.观察认识活动 【答案】A 【解析】考查科学活动类型，踩影子是游戏，所以属于科学游戏活动 23.学前儿童科学教育的过程是（ ）。 A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程 C.教师指导下儿童自主的科学探索过程 D.儿童自发的科学探索过程 【答案】C 【解析】学前儿童科学教育的过程是教师指导下儿童自主的科学探索过程 24.主要目的是培养幼儿的表达交流技能和有关的科学知识及经验的是（ ）。 A.观察认识活动 B.科学游戏活动 C.科学小制作活动 D.讨论探究活动 【答案】D 【解析】主要目的是培养幼儿的表达交流技能和有关的科学知识及经验的是讨论探究活动 25.具有明显的自我中心的是（ ）。 A.2-4岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 【答案】A 【解析】具有明显的自我中心的是2-4岁 二、简答题（本大题共6小题，每题6分，共36分） 1.根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，请简述幼儿园科学领域的指导要点有哪些？ 【答案】 （1）幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 （2）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣 （3）科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象 2.教师在组织科学领域活动时要注意什么？ 应注意:①幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,那么教师自己首先要对科学活动充满兴趣,养成对事物的观察习惯,能够对幼儿的问题给出比较正确的答案 ②教师要了解一般的自然科学现象产生的原理、过程、结果等,密切关注现代科学技术的发展及对幼儿生活的影响,引导幼儿发现身边的科学现象,具备一定的科学知识概念和理论,同时要密切联系幼儿的实际生活,将身边的事物与现象作为科学探索的对象 ③教师要善于用正确的、科学的、幼儿能理解的.形象的语言讲解科学知识、科学现象,不要迷信,并注意随机教育 ④要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,教师平时要注意搜集各类废旧材料,为幼儿制作提供充分的操作材料，让他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,同时要注意各类材料使用的安全和卫生 3.幼儿园科学教育的内容有哪些？ 【答案】 （1）认识周围自然环境 （2）认识常见物品和材料 （3）认识常见的科学现象 （4）探索发现活动 4.幼儿园科学教育活动设计类型有哪些？ 【答案】 （1）观察认识活动（2）实验操作活动（3）科学游戏活动（4）科学小制作活动（5）讨论探究活动（6）种植饲养活动 5.幼儿园科学教育的目标？ 【答案】 （1）亲近自然，喜欢探究 （2）具有初步的探究能力 （3）在探究中认识周围事物和现象 6.科学活动教案都有哪些步骤？ 【答案】活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸 三、活动设计题（本大题共1小题，共14分） 请你以彩虹为背景，设计一个完整的中班科学活动《美丽的彩虹》 要求：①语言简洁，条理清晰。②内容完整，结构合理。③设计中体现主体性，科学性等原则。 （1）请写出教育活动的三大目标。 【答案】活动目标:能从知识、能力、情感三个方面制定目标,且目标表述具体 参考： 认知目标： （1）了解彩虹的基本特征，初步感知彩虹形成的科学原理。 （2）认识彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成 （3）知道彩虹通常出现在雨后，是阳光照射到空气中的小水滴时产生的光学现象 （4）能够用简单的语言描述自己观察到的彩虹现象 技能目标： （1）通过动手操作，发展观察、比较和初步的实验探究能力。 （2）能运用三棱镜、喷壶等工具，尝试制造"人造彩虹" （3）在实验中学会观察光线通过不同介质时产生的变化 （4）能与同伴合作完成简单的科学小实验，并尝试记录自己的发现 情感目标： （1）激发对自然现象的好奇心和探究欲望，体验科学探究的乐趣。 （2）对彩虹等自然现象产生持续的好奇心和探究兴趣 （3）愿意主动与同伴分享自己的发现和感受 （4）初步萌发热爱自然、关注身边科学现象的情感 （2）写出完整的活动过程。 【评分标准】 注明活动的年龄班，写出活动领域 活动目标:能从知识、能力、情感三个方面制定目标,且目标表述具体 活动准备:包括知识经验准备、物质材料准备 活动过程:从开始环节、基本环节、结束环节三方面表述开始环节:能吸引幼儿的注意,引起幼儿的兴趣 基本环节:能围绕目标开展活动 结束环节:能对幼儿活动情况进行总结评价 教学方法:选择适当，体现直观性、科学性等原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）学前教育类《幼儿园教育活动设计与指导》45分钟专题训练专辑，共10份试卷。试卷命题与春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配套的还有山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《幼儿园教育活动设计与指导》 一、幼儿园教育活动设计概述 专题7 幼儿园科学教育活动设计 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单选题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1.教师要用正确的、（ ）幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识。 A.科学的 B.专业的 C.标准的 D.容易的 2.一般“认识、了解”这类词用于（ ）目标的表述 A.发展水平目标 B.能力培养目标 C.知识技能目标 D.情感态度目标 3.在学前儿童科学教育中，认识常见的科学现象主要包括声、光、电、磁、力、弹性、天文、（ ）的变化以及在人们生活中的作用。 A.类别 B.颜色 C.长短 D.大小 4. 教师边演示边向幼儿介绍:“长方形有四条边，两个角，边边相等”这种活动类型是（ ） A.操作游戏型 B.探究发现型 C.认知理解型 D.认知发现型 5.观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、（ ）能力以及有关观察对象的科学知识。 A.探究 B.表达 C.书写 D.讨论 6.5-6岁幼儿在探究过程中，可以运用数字、图画、（ ）或其他符号记录。 A.文字 B.圆圈 C.图表 D.特殊标记 7.3--4岁幼儿在探究过程中能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和（ ）等特征。 A.溶解 B.粗糙 C.传热 D.膨胀 8.秋天到了，教师带领幼儿到户外寻找秋天，感受秋天的季节特征，这一活动属于科学活动的类型是（ ） A.科学游戏活动 B.讨论探究活动 C.实验操作活动的 D.观察认识活动 9.以下说法错误的是（ ） A.社会领域的教育具有潜移默化的特点 B.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源,具有初步的环保意识属于科学领域 C.教师要购买丰富的可操作的材料,为每个都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件 D.艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成 10.对幼儿进行科学教育,重点在于（ ） A.培养动手操作能力 B.传授科学知识 C.激发认识兴趣和探究欲望 D.培养观察习惯 11.下列不属于科学教育内容的是（ ） A.认识周围的自然环境 B.认识常见的物品和材料 C.认识常见的科学现象 D.欣赏自然景物 12.教师通过“四季的变化”的活动培养幼儿的观察技能、表达技能，了解和掌握有关四季的科学知识，这一活动属于（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.讨论探究活动 D.科学游戏活动 13.在下列动物中，最不适合幼儿园饲养的动物是（ ）。 A.猴 B.鸡 C.兔 D.羊 14.科学活动“你喜欢冬天还是夏天”适合采用的活动类型是（ ）。 A.讨论探究型 B.观察认识型 C.实验操作型 D.科学游戏型 15.一般来说，“感知并了解季节变化的周期性”这一目标适合（ ）。 A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班 16.以下关于科学教育目标的含义说法不正确的是（ ） A.亲近自然，喜欢探究 B.具有初步的探究能力 C.保护与锻炼并重 D.在探究中认识周围事物和现象 17.以下对《幼儿园教育指导纲要》的教育内容的理解,不正确的是（ ） A.从重掌握知识到重建构知识 B.从重特征知识到重行为知识 C.从重动态的活动到重静态的知识 D.从重静态的知识到重动态的活动 18.根据光的反射原理制作万花筒，属于科学教育活动类型的（ ） A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.科学小制作活动 D. 讨论探究活动 19.下列活动设计中属于操作游戏型活动的是（ ）。 A.认识时钟 B.铺路 C.比高矮 D.等分图形 20.根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，属于科学教育活动类型的( )。 A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.讨论探究活动 D.科学小制作活动 21.以下不属于科学领域内容的是（ ）。 A.认识空间方位 B.认识常见物品 C.认识四季 D.遵守公共交通规则 22. “踩影子”是科学活动类型中的（ ） A.科学游戏活动 B.科学小制作活动 C.讨论探究活动 D.观察认识活动 23.学前儿童科学教育的过程是（ ）。 A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程 C.教师指导下儿童自主的科学探索过程 D.儿童自发的科学探索过程 24.主要目的是培养幼儿的表达交流技能和有关的科学知识及经验的是（ ）。 A.观察认识活动 B.科学游戏活动 C.科学小制作活动 D.讨论探究活动 25.具有明显的自我中心的是（ ）。 A.2-4岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 二、简答题（本大题共6小题，每题6分，共36分） 1.根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，请简述幼儿园科学领域的指导要点有哪些？ 2.教师在组织科学领域活动时要注意什么？ 3.幼儿园科学教育的内容有哪些？ 4.幼儿园科学教育活动设计类型有哪些？ 5.幼儿园科学教育的目标？ 6.科学活动教案都有哪些步骤？ 三、活动设计题（本大题共1小题，共14分） 请你以彩虹为背景，设计一个完整的中班科学活动《美丽的彩虹》 要求：①语言简洁，条理清晰。②内容完整，结构合理。③设计中体现主体性，科学性等原则。 （1）请写出教育活动的三大目标。 （2）写出完整的活动过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $