小升初一般过去时专项训练（课件）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级下册

一般过去时 小升初专题课件 English 概括 任务清单 第一站：什么是“一般过去时”？ 我们将像侦探一样，学会如何敏锐地识别句子中代表“过去”的时间信号。 第二站：动词变身派对！ 加入热闹的变身派对，一起解锁动词的两种魔法：有序的“规则变身”和神秘的“不规则变身”。 第三站：句子公式！ 翻开魔法秘籍，掌握构建过去时的万能公式，轻松说出肯定、否定和疑问句。 练习场：小试牛刀！ 进入实战练习场，通过有趣的闯关游戏，将学到的魔法咒语转化为真正的语言能力。 梳理 什么是“一般过去时”？ PAST 过去 ← 动作发生在这 NOW 现在 ✨ 核心定义 用来描述过去发生的动作，或者过去存在的状态。 💡 简单大白话 就是我们在聊：“昨天的事”、“刚才的事”、“很久以前的事” 📅 昨天的动画 我昨天看了动画片。 I watched a cartoon yesterday. ⏳ 刚才的冰淇淋 他刚才吃了冰淇淋。 He ate an ice cream just now. 🦖 远古的恐龙 恐龙很久以前生活在地球。 Dinosaurs lived on Earth long ago. 注意! 标志词！ 📅 昨天系列 · Yesterday • yesterday (昨天) • yesterday morning/afternoon/evening (昨天早/中/晚) • the day before yesterday (前天) 📆 “上一个”系列 · Last... • last week / month / year (上周 / 上月 / 去年) • last night (昨晚) ⏱️ “...以前”系列 · Ago • ... ago (...以前) • an hour ago (一小时前) two days ago (两天前) 🕰️ 其他隐藏信号 · Others • just now (刚才) • once upon a time (很久以前) 动词过去式怎么变？① 要使用过去时魔法，我们首先要让动词“变身”！大部分动词都很听话，会遵守规则，我们叫它们“规则动词”。它们的变身咒语通常是在词尾加上-ed！ ✨ 规则一：直接加 -ed 🔮 咒语：直接在动词原形的词尾加上后缀 -ed，简单又好记！ walk (走路) →walked look (看) →looked play (玩) →played want (想要) →wanted Let's Go! 变身成功！ 跟可爱的小伙伴一起 快乐掌握规则动词的魔法吧～ ✨ 规则二：以不发音的 e 结尾，去 e 加 -d 魔法咒语： 如果动词词尾有一个“隐身”的不发音e，先请走它，再加 -d 就完成变身啦！ live → lived like → liked dance → danced hope → hoped Let's Dance! 动词过去式怎么变？② 规则三：以“辅音字母 + y”结尾，改 y 为 i 再加 -ed ✨ 魔法咒语：如果动词词尾是“辅音字母 + y”，我们要把y 变成 i，然后加上 -ed 完成变身！ study(学习) ➜ studied carry(搬运) ➜ carried worry(担心) ➜ worried cry(哭) ➜ cried 英语变身小达人！ 记住规则，变身更简单哦 ✨ 动词过去式怎么变？③ 特别规则！④ 📜 规则四：重读闭音节变形术 当动词是单音节（短胖），且结尾是“辅-元-辅”结构，最后只有一个辅音字母时，要先双写末尾的辅音字母，再加上 -ed。 ✨ 魔法记忆小咒语 把动词想象成“胖宝宝”，结尾很有力！给它最后的辅音字母一个大大的拥抱（双写），再贴上 -ed 贴纸就完成啦～ stop ➝ stopped 停止 → 停止了 (双写 p) plan ➝ planned 计划 → 计划了 (双写 n) fit ➝ fitted 适合 → 适合了 (双写 t) shop ➝ shopped 购物 → 购物了 (双写 p) 🤖 机器人小助教 ⚠️ 重点口诀：辅-元-辅，末尾双写加-ed (✧ω✧) 记住这个拥抱，变身就不会错啦！ 派对上的“特殊嘉宾”——不规则动词 ⑤ 哇！派对上来了一群特殊的嘉宾！它们就是“不规则动词”。它们不喜欢遵守规则，变身方式千奇百怪，需要我们用“魔法记忆术”来记住它们哦！ be (是)→ was / were do (做)→ did go (去)→ went have (有)→ had say (说)→ said eat (吃)→ ate see (看见)→ saw get (得到)→ got 💡 小贴士：别担心记不住，我们会在后面的派对游戏中慢慢熟悉它们的！现在先混个脸熟吧！ 1.7.2013 除了遵守规则的动词，派对上还有一些“特殊嘉宾”——不规则动词。它们的变身方式没有规律，需要我们特别记忆。比如“go”变成“went”，“eat”变成“ate”。别害怕，我们会慢慢认识它们的，现在先跟它们打个招呼吧！ ‹#› 不规则动词的大家族 ⑤ AAA 型 · 不变族 从头到尾，一成不变 put → put → put vt. 放置；安置 cut → cut → cut vt. 切；割；剪断 read → read → read vt. 阅读；朗读 (发音) ABB 型 · 变化多端 过去分词同过去式 buy → bought → bought vt. 购买；买 think → thought vt. 想；思考；认为 catch → caught vt. 抓住；赶上 ABC 型 · 完全变身 形、过、分全不同 see → saw → seen vt. 看见；理解 go → went → gone vi. 去；走；前往 eat → ate → eaten vt. 吃；吃饭 魔法第三站：句子魔法公式！ 学会了动词变身，我们就可以用它们来创造魔法句子啦！首先是最简单的肯定句，只要掌握核心公式，就能轻松描述过去发生的趣事。 ✨ 肯定句魔法核心公式 🧙‍️主语 (Subject)+动词过去式 (V-ed)+ 其他 (时间/地点...) I played football yesterday. 🗣️ 翻译：我昨天在绿茵场上踢了足球。 She ate a big red apple this morning. 🗣️ 翻译：她今天早上吃了一个甜甜的红苹果。 ⚽ 活力运动时刻 在操场上尽情奔跑，挥洒汗水的快乐时光。 🍎 美味能量补给 补充维生素，一个嘎嘣脆的苹果是最好的选择。 be 动词的特殊公式 was · 单数专属阵营 💡 核心记忆公式 I / He / She / It +was... 📝 举个栗子 I was happy. (我当时很高兴。) She was a teacher before. (她以前是老师。) were · 复数/第二人称阵营 💡 核心记忆公式 You / We / They +were... 📝 举个栗子 You were late for school. (你上学迟到了。) They were in the classroom. (他们在教室里。) 句型转化 变！把肯定变成否定！ 一般过去时 · 魔法公式二 主语 + didn't + 动词原形 + ... ✨ 魔法咒语： 在主语后加上“didn't” (did not缩写)，并将动词变回原形！ 📝 魔法示例： • I didn't play football yesterday. (没踢足球) • She didn't eat an apple. (没吃苹果) be动词 · 特殊否定法则 主语 + wasn't / weren't + ... 💡 核心口诀： be动词(was/were)的否定最直接！直接在后面加“not”，缩写成wasn't/weren't。 📝 魔法示例： • I wasn't happy. (我不高兴) • You weren't late. (你没迟到) 练习 练习一：动词变身小能手 请写出下列动词的过去式，挑战你的变身魔法吧！ ✨ 01. play ________ 02. live ________ 03. study ________ 04. stop ________ 05. go ________ 06. eat ________ 07. see ________ 08. do ________ 练习一：答案揭晓！你变对了吗？ play →played 📖 规则一：一般情况，直接在词尾加 ed live →lived 📖 规则二：以不发音字母 e 结尾，直接加 d study →studied 📖 规则三：以辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 再加 ed stop →stopped 📖 规则四：重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写加 ed go →went ✨ 特殊记忆：不规则动词变形，需单独记忆 eat →ate ✨ 特殊记忆：元音字母发生变化，无统一规则 see →saw ✨ 特殊记忆：属于常见的不规则动词，需重点背诵 do →did ✨ 特殊记忆：过去式与原形差异较大，单独记忆 练习二：句子魔法小测试 🧙‍♀️ 请阅读句子，选出正确的选项： 01 The teacher ______ the blackboard yesterday. He used a computer. A. used B. didn't use C. does not use D. don't use 02 ______ you ______ in the library this morning? They had a swim there. A. Do; studied B. Did; studied C. Did; study D. Do; study 03 Lily ______ to the beach with Prof.Green. They had a swim there. A. goed B. goes C. went D. go 04 We ______ in the sea. The water was too cold and we felt uncomfortable. A. swam not B. didn't swim C. didn't swam D. don't swim 05 She watered the flowers ______ and cleaned the room in the afternoon. A. tomorrow B. sometimes C. yesterday morning D. now 06 What ______ Mike do last weekend? He played football with his friends. A. do B. does C. did D. was 练习二：答案与解析 B didn't use 解题思路 · Q1 关键词 yesterday 提示用过去时。根据语境为否定含义，结构为 didn't + 动词原形。 C Did; study 解题思路 · Q2 this morning 提示过去时。一般疑问句结构为：Did + 主语 + 动词原形。 C went 解题思路 · Q3 考察动词过去式的不规则变化。动词 go 的过去式为 went，需要特殊记忆。 B didn't swim 解题思路 · Q4 was 提示为过去时，结合“水冷”语境判断为否定。否定句结构为 didn't + 动词原形。 C yesterday a.m. 解题思路 · Q5 谓语动词 watered 是过去式，因此时间状语必须是过去的时间点，yesterday morning 符合要求。 C did 解题思路 · Q6 last weekend 提示过去时。特殊疑问句中，助动词用 did，后面的实义动词要恢复为原形。 挑战升级！ 请用所给动词的正确形式填空： 01 Prof.Green ______ sick yesterday, He ______ a fever. (be, have) 02 ______ there many trees on the campus last year? (be) 03 I like English food now. But I ______ it before. (not like) 04 — Did your father write an e-mail yesterday? — Yes, he ______. (do) 挑战升级：答案与解析 Q1. 基础时态填空 Prof.Green was sick yesterday, He had a fever. 💡 解析：yesterday是过去时间，主语是第三人称单数，be动词用was；have的过去式为不规则变化had。 Q2. There be 句型疑问 Were there many trees on the campus last year? 💡 解析：last year表示过去时间，trees是复数名词，因此There be句型的一般疑问句要用Were引导。 Q3. 过去否定表达 I like English food now. But I didn't like it before. 💡 解析：before暗示过去的时间，否定句结构为“didn't + 动词原形”，表示过去的否定状态。 Q4. 一般疑问句回答 — Did your father write an e-mail? — Yes, he did. 💡 解析：对于由Did引导的一般过去时疑问句，简短的肯定回答结构固定为“Yes, 主语 + did.”。 5 总结 回 顾 · 何时用 📅 描述“过去”的事 当动作或状态发生在昨天、上周或很久以前，已经结束时使用。 ⏰ 关键信号词 yesterday, last night/week, 3 days ago, in 2020... 动词 · 变身咒语 📏 规则动词 (4种) 一般+ed / 以e结尾+d 辅+y结尾变i+ed / 重读闭音节双写+ed ✨ 不规则动词 无统一公式，需像咒语一样特殊记忆 (如 go→went)。 句型 · 万能公式 ✅ 肯定句 主语 + 动词过去式 (+其他) ❌ 否定句 主语 + didn't + 动词原形 ❓ 一般疑问句 Did + 主语 + 动词原形 (+其他)? $