(1-4单元)阶段自测试卷(试卷)-2025-2026学年四年级下册数学 苏教版
2026-04-29
|
15页
|
282人阅读
|
5人下载
摘要:
**基本信息**
四年级下学期期中数学模拟卷,以整数运算、数位认识为核心,融合“和谐号”速度计算、居民用水分段计费等生活情境,注重运算能力与应用意识培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|6题|整数乘法、数位进率|如“134×56错按+键求差值”,考查运算准确性|
|填空题|8题|大数读写、编号规则|以“浙江省博物馆游客数”考查数的组成与读写|
|解答题|6题|工程问题、分段计费|“居民用水收费”题分层考查模型意识,贴合生活实际|
内容正文:
江苏省南京市2025-2026学年四年级下学期阶段模拟测试
一、选择题
1.小青在计算“134×56”时,错将×键按成+键,得到的结果比正确结果少( )。
A.7314 B.7694 C.7426
2.的积的末尾有( )个0。
A.2 B.3 C.4
3.十亿里面有( )个一千万。
A.1000 B.100 C.10
4.下面三个数读出两个“零”的数是( )。
A.707700 B.700707 C.770007
5.下面三道算式中,算式( )与其他算式的结果都不相等。
A.25×120 B.100×30 C.75×14
6.问题“李华12分钟走了960米,李华每分钟走多少米?”求的是( )。
A.路程 B.速度 C.时间
二、填空题
7.10个125相加的和是( ),23的50倍是( )。
8.根据,直接写出下面算式的结果。
( ) ( ) ( )
9.一个数从个位起向左数,第四位是( )位,第( )位是万位,第( )位是亿位。
10.7080060由7个( )、8个( )和6个( )组成。
11.李强同学家住花园小区5号楼2单元4楼1户,他家的编号是5020401。他好朋友家住花园小区7号楼3单元3楼2户,他好朋友家的编号是( )。
12.“浙江省博物馆”收藏文物体系完备、涵盖古今、品质精良、品类丰富,备受游客喜欢。2024年全年共接待游客3970719人。横线上的数读作( ),最高位是( )位;从左往右看第一个“7”在( )位上,表示7个( )。
13.用8,5,0,0,4,6组成的六位数中,最大数是( ),最小数是( )。
14.“和谐号”列车的平均速度为189千米/时,从重庆到万州行驶了2小时,重庆至万州的铁路长是( )千米。
三、判断题
15.11300000这个数里的“0”都读不出来。( )
16.两个整数比较大小,位数多的数一定比位数少的数大。( )
17.在身份证号码150121201108191013中,20110819是出生日期。( )
18.在数位顺序表中,百万位的左面一位是千万位。( )
19.芳芳家到学校是450米,她每天走2个来回,求她每天走多少米,可列式为450×2。( )
20.数位表中,从个位起,第五位是万位。( )
21.一个乘数乘几(0除外),另一个乘数除以一个相同的数,积不变。( )
四、计算题
22.直接写出得数。
23.用竖式计算。
67×189= 206×19= 650×70=
24.用脱式计算。
146+228×30 124×40-178 290-40÷8×36
25.看图列式计算。
26.看图列式计算。
五、作图题
27.在下面直线上用“•”表示1125000。
28.写一写,画一画,读一读。
①
写作( )
②
403050100
③70000000+7000000+700+7
写作( ) 读作( )
六、解答题
29.工程队要修筑一条长5000米的公路,如果平均每天修270米,修筑19天能完成任务吗?
30.徒步运动作为简单易行的全民健身运动方式,正在被越来越多的人喜欢。李叔叔平均每分钟徒步行走的路程是115米,他9分钟能走多少米?
31.某城市居民用水价格为:每户每月不超过5吨的部分按4元/吨收取,超过5吨不超过10吨的部分按6元/吨收取,超过10吨的部分按8元/吨收取。某户居民两个月共交水费108元,则该户居民这两个月用水总量最多为多少吨?
32.端午节期间张老师带领13名学生一起去恩阳古镇观看《恩阳船说》,付给售票员l000元,找回了48元,每张门票多少元?(节假日期间成人票和学生票同价)
33.小明看一本81页的书,已经看了36页,剩下的每天看9页,还要几天看完?先在下面括号里填上合适的数,再解答。
34.三门峡市沿黄复合型生态廊道,自西向东约200余千米。乐乐的爸爸是骑自行车爱好者,他以15千米/时的平均速度,骑行了8小时,他一共骑行了多少千米?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
参考答案
1.A
【分析】错将×键按成+键,则算式从“134×56”变成“134+56”,分别求出两个算式的得数,再将两个得数相减求差。
【详解】134×56=7504
134+56=190
7504-190=7314
则得到的结果比正确结果少7314。
故答案为:A
【点睛】本题考查计算器的使用,关键是求出两个算式的得数。
2.B
【分析】计算时,把620看作62个十,50看作5个十,先算62乘5的积,再在积的末尾添上2个0,据此选择。
【详解】计算时,可以先口算62×5=310,再在积的末尾添上2个0,所以的积的末尾有3个0。
故答案为:B
3.B
【分析】千万和亿之间的进率是十,亿和十亿之间的进率是十,则千万和十亿之间的进率是一百,据此解答即可。
【详解】十亿里面有100个一千万。
故答案为:B
【点睛】此题考查十进制计数法,每相邻的两个计数单位间的进率是十。
4.B
【分析】本题可根据整数的读法规则,分别读出选项中的数,再判断哪个数读出两个“零”。整数的读法为:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续几个0都只读一个零。
【详解】A.707700读作七十万七千七百,一个“零”也不读,所以A选项不符合要求。
B.700707读作七十万零七百零七,读出两个“零”,所以B选项符合要求。
C.770007读作七十七万零七,读出一个“零”,所以C选项不符合要求。
读出两个“零”的数是700707。
故答案是:B
5.C
【分析】计算三位数乘两位数的乘法时,先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和三位数的个位对齐,再用两位数的十位去乘另一个乘数,得数的末位和三位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来,就是所求的积。
计算两位数乘两位数的进位乘法时,用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,再把两次乘得的积相加。
据此分别计算出每个算式的结果,再比较即可解答。
【详解】A.25×120=3000
B.100×30=3000
C.75×14=1050
因此,上面三道算式中,算式75×14与其他算式的结果都不相等。
故答案为:C
6.B
【分析】题目问“李华每分钟走多少米”,这是在求李华每分钟走的距离,也就是他的速度。速度的单位是“米/分钟”,表示每分钟走了多少米。
【详解】路程:李华一共走了960米,这是路程;
时间:李华用了12分钟,这是时间;
速度:问题问“每分钟走多少米”,就是求速度(单位时间内的路程)。
故答案为:B
7. 1250 1150
【分析】求10个125相加的和是多少,用125乘10即可;
要求23的50倍是多少,用乘法进行解答。
【详解】125×10=1250
23×50=1150
【点睛】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式求解。
8. 570 570 5700
【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数乘或除以几(0除外),积也会随之乘或除以相同的数;一个因数乘(或除以)几,另一个因数也乘(或除以)几,原来的积就乘(或除以)它们的乘积。据此解答。
【详解】3×10=30,19×30=19×3×10=57×10=570;
19×10=190,190×3=19×10×3=57×10=570;
3×100=300,19×300=19×3×100=57×100=5700。
9. 千 五 九
【分析】在数位顺序表中,从个位起向左数,依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……据此解答即可。
【详解】一个数从个位起向左数,第四位是千位,第五位是万位,第九位是亿位。
【点睛】熟练掌握数位顺序表,是解答此题的关键。
10.
百万
万
十
【分析】本题考查大数的组成,需要根据数字7080060的各个数位上的数字,确定其对应的计数单位。数字7080060中,百万位上是7,表示7个百万;万位上是8,表示8个万;十位上是6,表示6个十;其他数位上是0,没有贡献。因此,空白处应填写相应的计数单位。
【详解】数字7080060的数位分析如下:
百万位上是7,表示7个百万;
万位上是8,表示8个万;
十位上是6,表示6个十。
所以,7080060由7个百万、8个万和6个十组成。
11.7030302
【分析】李强同学家住花园小区5号楼2单元4楼1户,他家的编号是5020401,可知5表示5号楼,02表示2单元,04表示楼,01表示户,根据这个编号的定义即可写出。
【详解】李强同学家住花园小区5号楼2单元4楼1户,他家的编号是5020401。他好朋友家住花园小区7号楼3单元3楼2户,他好朋友家的编号是7030302。
【点睛】这类问题先根据给出编码找出每位上数字代表的含义,再根据这个含义求解。
12. 三百九十七万零七百一十九 百万 万 万
【分析】整数读数规则:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。3970719读作“三百九十七万零七百一十九”;再看最高位:这个数是7位数,对应数位顺序从右到左依次是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位,最高位是百万位;最后看从左数第一个“7”,看数位顺序可知它在万位上,而万位的计数单位是“万”,所以这个“7”表示7个万。
【详解】3970719读作“三百九十七万零七百一十九”,它是7位数、最高位是百万位,从左数第一个“7”在万位上,表示7个万。
13. 865400 400568
【分析】要使组成的六位数最大,因此直接将这些数字按从大到小的顺序排列组成一个六位数即可;要使组成的六位数最小,因此从左往右第一位数应是4,剩下的数应按从小到大的顺序放在4的后面组成一个六位数即可。
【详解】8>6>5>4>0,因此用8,5,0,0,4,6组成的六位数中,最大数是865400,最小数是400568。
【点睛】熟练掌握大数的比较方法,是解答此题的关键。
14.378
【分析】根据“速度×时间=路程”,代入数据计算即可。
【详解】189×2=378(千米)
“和谐号”列车的平均速度为189千米/时,从重庆到万州行驶了2小时,重庆至万州的铁路长是(378)千米。
【点睛】本题考查的是速度、时间和路程之间的关系,区分速度、路程的不同,熟记数量关系等式是解决此题的关键。
15.√
【分析】根据大数的读法:从高位读起,先读万级,再读个级;读万级时按读个级的方法来读,读完万级后加上一个万字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。
【详解】11300000读作一千一百三十万,不读“0”。题干说法正确。
故答案为:√
16.√
【分析】比较两个整数的大小,首先看这两个整数的位数是否相同,如果位数不同,位数多的大于位数少的,如果位数相同,相同数位上大的数就大。
【详解】比较两个整数的大小,如果位数不同,那么位数多的数就大,如:25000000和2500000,数位多的25000000大。所以原题判断正确。
故答案为:√
【点睛】本题考查比较整数大小的方法。
17.√
【分析】身份证号码是由18位数字组成:前6位为行政区划代号,第7至14位为出生日期码,第15至17位为顺序码,第17位表示性别,一般男单女双,第18位为校验码。
【详解】身份证号码150121201108191013中,20110819是第7至14位,是出生日期;
故答案为:√。
【点睛】本题考查身份证的编码问题,关键掌握每一位数代表的含义。
18.√
【分析】在整数数位顺序表中,从右往左分别是:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……,据此判断即可。
【详解】在数位顺序表中,百万位的左面一位是千万位,原题说法正确。
故答案为:√
19.×
【分析】一个来回是走了两次从家到学校的距离,芳芳每天走2个来回,需要先求出一个来回的距离,再乘2得到每天走的总距离。
【详解】(1)求一个来回的距离:从家到学校的距离是450米,一个来回是走了两次450米,即450×2米。
(2)求每天走的总距离:芳芳每天走2个来回,所以每天走的总距离是一个来回的距离乘2,即450×2×2米。
芳芳每天走的距离可列式为450×2×2。
故答案为:×
20.√
【分析】整数的数位从右往左依次为:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、……,依此判断。
【详解】根据分析可知,数位表中,从个位起,第五位是万位。
故答案为:√
【点睛】熟练掌握对整数的数位的认识是解答此题的关键。
21.√
【分析】根据乘数×乘数=积,当一个乘数乘一个不为0的数,另一个乘数除以同一个数,积不变。
【详解】例如,设两个乘数分别为8和4,积为8×4=32。第一个乘数乘 2(),变为8×2=16;第二个乘数除以2,变为 ,则新的积为16×2=32,与原积相同。因此题目说法正确。
故答案为:√
22.6;3;8;2
5;100;720;6000
【解析】略
23.12663;3914;45500
【分析】在进行乘法竖式计算时,要注意数位对齐,用第二个因数的每一位分别去乘第一个因数,再把所得的积相加。对于因数末尾有0的乘法,可先把0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。
【详解】67×189=12663 206×19=3914 650×70=45500
24.6986;4782;110
【分析】计算整数四则混合运算时,同级运算时,从左往右依次计算;两级运算时,先算乘除法,再算加减法;有小括号时,先算小括号里的。
(1)先算乘法,再算加法;
(2)先算乘法,再算减法;
(3)先算除法,再算乘法,最后算减法。
【详解】146+228×30
=146+6840
=6986
124×40-178
=4960-178
=4782
290-40÷8×36
=290-5×36
=290-180
=110
25.718千米
【分析】观察题图,第二条线段表示的千米数是227千米的3倍还多37千米,用227乘3的积再加上37,即可求出第二条线段表示的千米数。
【详解】227×3+37
=681+37
=718(千米)
26.450平方米
【分析】根据题意,长方形的面积=长×宽,先用180除以6计算出实线长方形的长,再乘15计算出实线长方形的面积;据此解答。
【详解】根据分析可知:
180÷6×15
=30×15
=450(平方米)
所以实线长方形的面积为450平方米。
27.作图见详解
【分析】从图中可知:110万到120万之间相差10万,平均分成10份,每一份表示1万;1125000比112万多5000,则可以把112万到113万之间平均分成10份,每份表示1000,也就是把110万后面第二个刻度(112万)和第三个刻度(113万)之间平均分成10份,从112万起数到第5份处,也就是在112万和113万中间处,就是1125000的位置;据此作图。
【详解】根据分析,作图如下:
28.①205010040;②见详解;③77000707;七千七百万零七百零七
【分析】根据数的组成,从右往左数:第一位是个位,个位上的数表示几个一;第二位是十位,十位上的数表示几个十;第三位是百位,百位上的数表示几个百;第四位是千位,千位上的数表示几个千;第五位是万位,万位上的数表示几个万,第六位是十万位,十万位上的数表示几个十万,第七位是百万位,百万位上的数表示几个百万,第八位是千万位,千万位上的数表示几个千万,第九位是亿位,亿位上的数表示几个亿。
计数器上相应数位上有几个珠子就表示该数位上有几个相应的数量单位,数位上一个珠子即表示该数位上的数是0。相反可根据已知数值数位上的数字,在计数器上相应的位上拨相应数量的珠子。
整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零。
整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
【详解】
①
写作:205010040
②
403050100
③70000000+7000000+700+7是由7个千万,7个百万,7个百和7个一组成,写作77000707,读作七千七百万零七百零七。
29.能
【分析】根据工作总量=工作效率×工作时间,先算出19天能修多长的公路,再与要修的5000米公路进行比较,即可解答。
【详解】(米)
5130米>5000米
所以能完成任务。
答:修筑19天能完成任务。
【点睛】本题是一道工程问题的计算,熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
30.1035米
【分析】根据路程=速度×时间,李叔叔平均每分钟走的路程乘9等于他9分钟走的路程。
【详解】由分析可得:
115×9=1035(米)
答:他9分钟能走1035米。
31.21吨
【分析】根据题意,分段收费,第一段:用水量5吨,单价4元;第二段:用水量(10-5)吨,单价6元;根据“单价×数量=总价”,分别求出每段的水费,再乘2,即是两个月这两段的水费;
再用总水费108元减去这两个月第一段、第二段的水费,即是第三段的水费;已知第三段的单价是8元,根据“数量=总价÷单价”,求出第三段的用水量,再加上两个月前两段的用水量,即是这两个月用水总量。
【详解】每月第一段水费:
4×5=20(元)
每月第二段水费:
6×(10-5)
=6×5
=30(元)
两个月第一、二段的水费:
(20+30)×2
=50×2
=100(元)
则两个月第三段的用水量:
(108-100)÷8
=8÷8
=1(吨)
两个月用水总量:
10×2+1
=20+1
=21(吨)
答:该户居民这两个月用水总量最多为21吨。
【点睛】本题考查分段计费问题,弄清楚每段的临界点和每段的收费标准,然后根据单价、数量、总价之间的关系列式计算。
32.68元
【分析】根据题意可知,付给售票员的钱-找回的钱数=买票用掉的钱,学生人数加老师的人数就是总人数,买票用掉的钱÷总人数=每张门票的价钱,依此计算。
【详解】1000-48=952(元)
13+1=14(人)
14×1=14(张)
952÷14=68(元)
答:每张门票68元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握总价、单价、数量之间的关系是解答此题的关键。
33.图见详解;5天
【分析】根据题意可知,一共有81页,已经看了36页,剩下的每天看9页,由此填数即可;计算时,用总页数-已经看的页数,求出剩下的页数,再用剩下的页数÷每天看的页数,即可求出看的天数。
【详解】由分析得:
(81-36)÷9
=45÷9
=5(天)
答:还要5天看完。
34.120千米
【分析】乐乐的爸爸以15千米/时的平均速度,骑行了8小时,求他一共骑行了多少千米。根据速度×时间=路程,代入数字进行计算即可。
【详解】15×8=120(千米)
答:他一共骑行了120千米。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。