2.8 动物的生命周期（教学课件）科学教科版三年级下册（新教材）

8.动物的生命周期 三年级下册第二单元 动物的一生 教科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念： 知道所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期。认识不同动物的生命周期：蚕（完全变态）、青蛙（两栖动物）、鸡（卵生）、猫 / 人（哺乳动物）。了解动物生存需要适宜的环境、食物、空气、温度、水分等条件。知道人也有生命周期，了解人类生长阶段。 科学思维： 能对比不同动物的生命周期，找出共同点与不同点。能根据动物特点进行简单分类（昆虫、两栖、鸟类、哺乳类）。能结合生活实例，理解动物结构与生存的关系。 核心素养 探究实践： 能通过阅读资料卡，整理动物生命周期并填写学习单。能小组合作比较不同动物生命周期的异同。能交流表达自己对动物生命周期的理解。 态度责任： 感受生命的共同规律，尊重每一种生命。了解动物适应环境的行为，树立爱护动物、保护自然的意识。愿意长期观察、记录、研究动物，养成科学态度。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 回顾：蚕的一生经历了哪些阶段？ 聚焦 其他动物的生命周期是怎样的呢？ 鸡、蚕、蜻蜓等动物的一生都经历了从出生到死亡的过程。自然界中的所有动物包括我们自己，都会经历从出生到死亡的过程。 聚焦 其他动物的生命周期是怎样的呢？ 2.探索与发现 学习任务 1.查阅资料，了解其他动物的生命周期 探索 阅读动物档案卡，组内讨论，说一说这种动物的生命周期，完成学习单。 动物名称 种类 生命周期 蚕 昆虫 卵→幼虫→蛹→成虫 1.查阅资料，了解其他动物的生命周期 探索 像青蛙那样，小时候生活在水中，用鳃呼吸;长大后可以在陆地和水中生活，用肺和皮肤呼吸的动物，属于两栖动物。 2.比较更多动物的生命周期 探索 青蛙 蚕 鸡 鱼 这些动物的生命周期有什么共同特征呢？ 2.比较更多动物的生命周期 探索 卵 成虫 蛹 幼虫 蚕的生命周期 成蛙 幼蛙 蝌蚪 卵 蛙的生命周期 成鸡 卵 雏鸡 鸡的生命周期 动物都要经历出生→生长发育→繁殖→死亡的过程。 鱼的生命周期 卵 幼体 幼鱼 成鱼 3.了解哺乳动物和人的一生 探索 42岁 35岁 45岁 72岁 69岁 43岁 50岁 33岁 27岁 13岁 7岁 2岁 观察这张全家福，想一想人的生命历程是怎么样的？ 3.了解哺乳动物和人的一生 探索 在妈妈肚子里的时候，我们叫胎儿。 说一说我们人类的生命周期，推测我们未来可能发生哪些变化。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 1.以一种动物为例，说一说它生存需要什么。它的身体有哪些结构?这些结构在它的生命过程中起什么作用? 2.不同种类动物的生长发育过程有哪些共同特征? 拓展 自然界中有趣的动物行为 为了生存和繁殖后代，动物的外部形态和行为会随着环境的变化而变化。比如，冬季来临，大雁南飞、兔子换毛、蛇冬眠等。做个科学小报，介绍动物的一生和它们的生存需求以及我们应该怎样保护它们。 4.回顾与学习 学习任务 回顾 同学们，今天我们学习了《动物的生命周期》。我们先回顾了蚕的一生，又认识了青蛙、鸡、鱼等多种动物的生命周期，知道所有动物都要经历出生→生长发育→繁殖→死亡的过程，这就是生命周期。我们了解到不同动物的生命周期有所不同：蚕是完全变态发育，蜻蜓是不完全变态发育，青蛙是两栖动物，鸡是卵生动物，猫、狗和人是哺乳动物。我们还知道人的一生从胎儿开始，经历婴儿、幼儿、青少年、成年、老年等阶段。最后我们知道动物生存需要适宜的环境、食物、空气、温度等，动物的身体结构都是为了适应生存，我们要学会爱护动物、保护它们的生存环境。 一、选择题。 练习 1.所有动物的生命周期都必须经历的过程是（ ）。 卵、幼虫、蛹、成虫 B. 出生→生长发育→繁殖→死亡 C. 只生活在水中 D. 都会飞 B 一、选择题。 练习 2.蚕的生命周期是（ ）。 卵→蝌蚪→成蛙 B. 卵→幼虫→蛹→成虫 C. 卵→雏鸡→成鸡 D. 卵→幼鱼→成鱼 B 一、选择题。 练习 3.下列动物中，属于两栖动物的是（ ）。 A. 鸡 B. 青蛙 C. 鱼 D. 猫 B 二、判断题。 练习 1.所有动物的生命周期完全一样。（ ） 2.蚕、青蛙、鸡、鱼都要经历出生到死亡。（ ） 3.青蛙是两栖动物，小时候用鳃呼吸。（ ） 4.鸡是胎生动物。（ ） 5.人的一生也要经历出生、生长、繁殖、死亡。（ ） × √ √ × √ 24 5.总结与评价 学习任务 总结 本节课你有什么收获？ 科学态度 合作学习 评价 谢谢观看！ THANKS 教科版 28 $