河南南阳市社旗县2026年春期六年级下学期巩固练习科学试题

2026年春期六年级期中巩固练习 科学（共50分） 注意事项： 练习页上不要答题，请用0.5毫米黑色签宇水笔及2B铅笔直接把答索填涂在答题卡上。 亲爱的同学：你好！，相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，请认真答题。 老师、家长还有关心你的人都期盼着分享你的成功喜悦！ 的 郑 一、选择题（请将正确答案填涂在答题卡上对应的位置。本大题共10个小题， 每小题2分，共20分。) 1.每年10月，深圳的鸟类大明星黑脸琵鹭就会抵达深圳湾越冬，等到次年的3 月再飞往繁殖地大连。以上描述的黑脸琵鹭的行为方式受到()的影响。 A.四季变化 B.昼夜交替 C.炎热多雨 2.下列人类的行为中，有利于保护生物多样性的是（) ①售卖野生动物 ②随意排放污水 ③拒食野生动物 救 ④修建动物通道 ⑤退耕还林 ⑥设休渔期 A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.③④⑤⑥ 3.下列变化中，既有形态改变，又有新物质产生的是（) 拓 A.金属热胀冷缩 B.纸做成纸杯 C蜡烛燃烧 4.当动物不能适应环境的变化时，下列将会发生的是（) A.动物死亡甚至灭绝 B.环境发生再改变 带 C.动物照样能完好生存下去 5.下列选项中，利用了可再生资源的是（) A.用天然气做饭 B.太阳能汽车行驶在路上 C.用煤炭取暖 6妙妙在查阅资料时发现，寒冷地区的北极狐的耳朵小而圆，炎热地区的非洲 舸 沙漠狐的耳朵大而薄。由此可以推测（ 开 A.北极狐更擅长奔跑 B.耳朵大小与动物适应环境的温度有关 C.沙漠狐的听力比北极狐好 7.下列不属于地球为人类提供的自然资源的是（ A.水、土壤 B.塑料 C.生物、矿产 8海洋蕴藏着丰富的资源，下列不属于开发、利用海洋资源行为的是 A.淡水养殖 B.海滨旅游 C.潮汐发电 感 9.进行白糖加热实验时，下列操作不恰当的是（) A选择长柄的铁勺进行实验 价 B.在铁勺上放适量白糖 C.凑近铁勺去闻焦糖的气味 六年级科学和道德与法治第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.探探在新闻中看到，我国正在大力推广新能源汽车，减少燃油汽车的使用。 这样做的主要目的是（) A.降低汽车价格 B.减少汽车尾气对空气的污染 C.提高汽车的速度 二、判断题（对的在答题卡上对应的位置涂“T”，错的在答题卡上对应的位置 涂“℉”。本大题共8个小题，每小题1分，共8分。) 11.我们现在使用的大多是节能灯，所以不用关。 12.在我们接触的所有植物中，一般来说，阔叶植物都喜阴，针叶植物都喜阳。 13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中，山下桃花先调谢，山上桃花后开 放，主要是因为山上温度更高。 14.大量使用化肥会引起水域生态富营养化，有利于鱼、虾等水生动物生长。 15.秸秆可以用来编织坐垫、床垫等，这说明“废物”也有大用处。 16.天然气是一种较清洁的能源，燃烧时不会产生任何污染。 17.环境条件受到破坏，动物的生存会受到影响，但植物的生存不会受到影响。 18.海洋中蕴含的热能、潮汐能都可以用来发电。 三、探究实验（请将答案填写在答题卡的对应位置。）（共12分） 19.关于铁与铁锈是不是同一种物质的研究方法有多种。请你以导电性研究比较 的方法为例开展一次探究，完成下面的实验报告及问题。 研究问题 铁与铁锈 我的假设 铁与铁锈 铁片一块 纯铁锈粉一盒 电源 A端 实验材料 电路检测器（见右图)。 灯泡 开关 |B端 ①分析并记录结论。 过程与方法 ②检查电路检测器能否正常使用。 ③认真观察小灯泡亮和灭的情况，适时记录观察到的现象。 ④用电路检测器分别与铁片和纯铁锈粉相连接。 实验现象 将铁片与电路检测器A、B端相连接时，小灯泡 将纯铁锈粉与电路检测器A、B端相连接时，小灯泡 我的结论 铁与铁锈 0 (1)请完成本实验报告的“研究问题”和“我的假设”部分： 研究问题： (1分) 我的假设： (1分) 六年级科学和道德与法治第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)实验报告中“过程与方法”的步骤顺序是打乱的，请你正确排序为： (填写序号，2分) (3)我们可以观察到的实验现象为： 将铁片与电路检测器A、B端相连接时，小灯泡 (2分) 将纯铁锈粉与电路检测器A、B端相连接时，小灯泡 (2分) (4)由实验现象可以得出结论： (2分) (5)铁与铁锈还有哪些不同的性质，请你写出两点。（2分) 四、实践运用（请将答案填写在答题卡的对应位置。）（每小题2分，共10分） 20、太阳每时每刻都在以太阳光的方式向外辐射巨大的能量，太阳能是取之不 尽、用之不竭的清洁能源。目前人类对太阳能的利用已经渗透到了几乎所有领 域，生活中最常见的是利用太阳能发电、供热。 太阳高度角倾斜角 电池板领针角与大和高度角关系 图一 图二 图三 (1)如图一是家庭常见的太阳能热水器，它的能量转化方式 为： (2)为了使太阳能热水器利用太阳能的效率更高，温度上升得更快，热水 器的摆放方向应该是尽可能与正午的阳光 (3)目前，设计人员设计出了一种新型即热式热水器，利用太阳能发电，将 电能储存在电容中，当打开水龙头时，有水流通过即打开加热功能，实现即时加 热。则这种即热式太阳能热水器的能量转化过程为： (4)如图二是太阳能发电板，正确放置太阳能电池板的倾斜角度，可以更 好地吸收热量。通过查阅资料发现（如图三），如果某一地区春分或秋分正午时太 阳高度角为60°，则将太阳能电池板的倾斜角调整为30°，可以吸收更多的太 阳能；如果正午时太阳高度角为50°，则将太阳能电池板的倾斜角调整为40°， 可以吸收更多的太阳能。 由资料信息可以推测：南阳市春分正午时太阳高度角约为57°，则南阳地 区在安装太阳能路灯时，太阳能电池板的倾斜角度为 时，利用太 阳能的效率更高。 (5)根据你学习到的知识，说说太阳能除了能供热、发电外，还可以转化 为其他哪些能源？（请写出两例） 六年级科学和道德与法治第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 道德与法治（共50分) 一、选择题（16个小题，每小题2分，共32分。下面每小题选项中只有一个 是正确的，请把正确选项涂在答题卡相应的方框内) 1.考试时，小明遇到一道不会做的题，同桌主动把答案递给他，小明应该（) A.赶紧抄答案，避免考差 B.拒绝抄答案，诚信应考 C.假装没看见，不理同桌 2.夏季强降雨可能引发洪涝灾害，应提前做好防御准备，下列做法正确的是() A.不关注天气预报，顺其自然 B.提前清理排水通道，准备好充足的应急物资 C.主动到低洼地带玩耍 3,同桌不小心弄坏了小玲的笔记本，小玲很生气，对着同桌大喊大叫，这说明 小玲（) A.懂得维护自己的权益 B.做得对，同桌应该道歉 C.不会合理表达情绪，伤害同学感情 4.面对他人的批评，我们正确的做法是（) A.拒绝接受，当场反驳 B.假装接受，背后不改 C.认真倾听，反思自己的不足 5.周末，爸爸让小刚帮忙做家务，小刚以“要写作业”为由拒绝，他的做法（) A.正确，学习比做家务重要 B.错误，应主动承担家庭责任 C.无所谓，偶尔一次不做没关系 6.看到小区里有人随意乱扔废旧电池，你应该（) A.假装没看见，直接走开 B.上前制止，并提醒对方废旧电池要分类投放 C.跟着一起扔 7.下列行为中，属于破坏生态环境的是() A.随手关灯、节约用电 B.垃圾分类投放 C.大量砍伐树木，破坏植被 8.关于地球资源，下列说法正确的是（) A.地球资源取之不尽、用之不竭 六年级科学和道德与法治第4页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP B.地球资源有限，我们要节约利用 C.浪费一点没关系 9.班级组织“诚信伴我行”主题活动，小明主动分享自己诚实守信的小故事， 这体现了他（) A.懂得践行诚信美德 B.爱表现自己 C.被迫参与活动 10.当我们和同学产生矛盾时，正确的做法是（) A.冷战到底，不主动沟通 B.换位思考，主动化解矛盾 C.找朋友帮忙吵架 11.妈妈总爱唠叨小明的学习，小明不耐烦地打断妈妈，他的做法（) A.正确，妈妈的唠叨太烦人 B.错误，应体谅妈妈的关心，耐心倾听 C.无所谓对错 12.放学路上突然遇到雷雨天气，狂风大作、雷电交加，你正确的做法是（) A.跑到大树下躲避雷电 B.继续在户外行走，加快回家速度 C.就近躲到安全的室内，不接触金属物品 13.关于接纳自己，下列说法正确的是（) A.只接纳自己的优点，不接纳缺点 B.接纳自己的全部，包括优点和不足 C.接纳自己的缺点，把它当做个性 14.小明答应帮同学补习功课，结果因为贪玩忘记了，他应该（) A.假装忘记，不主动道歉 B.主动向同学道歉，并及时补上补习 C.找借口推脱责任 15.面对全球环境问题，我们小学生应该（) A.事不关己，高高挂起 B.觉得自己太小，做不了什么 C.从身边小事做起，践行环保行动 16.发生轻微地震，家里门窗晃动、物品掉落，此时你应该（) A.惊慌失措，大声哭闹乱跑 B.立即躲到桌子底下，双手抱头保护头部 C.赶紧收拾贵重物品，再撤离 六年级科学和道德与法治第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 二、非选择题。(3个小题，每小题6分，共18分) 为 1、材料辨析： 六(1)班竞选班干部，小林因为身材偏胖，被同学小刚当众取笑，还说他 不配竞选班干部。小林听后特别难过，觉得自己一无是处，甚至不敢再参加班 级的其它集体活动，性格也变得越来越孤僻，不愿意和同学们一起玩要。 ※ 问题： 小林的想法正确吗？(2分)请你结合课本《学会尊重》的相关知识进行 ※※ 辨析，并说说当我们遇到他人不尊重的时候应该怎么做。(4分) 兴 窃 ※ ※ 2材料分析： 数学单元测试后，小哲同学认真整理错题，分析自己粗心大意、知识点掌 米 握不牢的问题，及时改正，成绩慢慢有了进步。 而同桌小宇考得不太理想，他拿到试卷后，只是看着分数唉声叹气，抱怨 题目太难，不去认真分析错题产生的原因，结果下次又遇到同类题目，还是做 ※ 错，成绩越来越差。 ※为 些 必义 问题： 米为 (1)结合课本“生活离不开反思”的知识点，说说小哲的做法给我们带 米 ※8 来了什么启示？(3分) ※为 (2)结合课本“养成反思好习惯”的知识点，联系实际，举例说明我们在 ※丹 生活和学习中可以进行哪些反思？请写出至少两点。(3分) ※为 X为 米为 3、材料分析： ※为 周末，小明和同学在玩耍时发现，学校旁边的小河里漂浮着塑料袋、饮料 ※》 瓶等垃圾，河水变得浑浊，水面上漂浮着一些小鱼，岸边的树木也有部分叶片 ※》 烯 ※为 发黄、枯萎，有些居民还随意往河边丢弃生活垃圾。 ※为 问题： ※为 (1)结合材料和课本知识，说说材料中反映的是什么环境问题？这一问题会 ※为 带来哪些危害？(3分) X为 ※必 (2)结合课本“我们共同的责任”的相关知识，说说我们小学生为保护地球 ※必 家园可以有哪些具体行动？(3分) ※为 ※为 ※为 ※为 六年级科学和道德与法治第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 六年级科学参考答案（共50分） 1、 精心选一选，你一定很棒！（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。） 题号 答案 题号 答案 1 A 6 B 2 C 7 B 3 C 8 A 4 A 9 C 5 B 10 B 2、 细心想一想，你一定能判准确！ （本大题共8个小题，每小题1分，共8分。） 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 F F F F T F F T 三、19、（共12分） （1） 研究问题：铁与铁锈是同一种物质吗？/铁与铁锈都能导电吗？（1分） 我的假设： 铁与铁锈不是同一种物质/铁与铁锈导电性不同。（1分） (2)②④③①（2分） （3）发光/亮。（2分） 不发光/不亮。（2分） (4)铁与铁锈不是同一种物质/铁与铁锈导电性不同。/铁能导电，铁锈不能导电。(意对即可)（2分） （5）颜色不同，光泽不同，软硬度不同，韧性不同等等，答案不唯一，任写两点即可得2分，答对一点得1分 四、20、每小题2分，共计10分 （1）太阳能（或光能）转化为热能（或内能） （2）垂直（或者成90°） （3）太阳能（或光能）→电能→热能 （4）33° （5） 生物质能 风能 水能 化学能 海洋热能 化石燃料能源等等，任写其二 即可。 学科网（北京）股份有限公司 $