新乡市牧野区第二学期学情调研测试卷-【好好学习】2023-2024学年六年级下册语文期末真题卷（统编版 新乡专版）

晨轩教育 真题卷2★★★★ ·国学经典· 新乡市牧野区第二学期期末水平测试卷 六年级语文 「弟子规 测试时间：100分钟测试分值：100分 事非宜 题号 二 三 总分 勿轻诺 密 得分 奇轻诺 一、积累与运用。(37分) 进退错 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 凡道字 zha yan j1 jiang bùjin 一( ),我们小学毕业了。想到( )分别，我的内心( )泛起 重且舒 you shang re ging yòuzhi 淡淡的( )。再见，真诚( )的同学；再见，单纯( )的童年；再 列急疾 gi meng ging yi 勿模糊 见，我的( )老师…然而，这六年的点点滴滴，岂是能( )忘却的？ 2.选择题，只填序号。(14分) (1)下列词语读音、字形完全正确的一项是( )。 A.分外(fènwài) 严峻 后恼勺 拔得头筹 封 B.汤匙(tang shi) 惊惶 赤裸裸 万象更新 【译文】 C.徘徊(pai huai) 泰山 软绵绵 司空见惯 对不合理的要求， D.慰藉(wei jie) 经厉 手榴弹 别出心裁 不要轻易答应；如 果轻易答应，就会 (2)“一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。”这句话中的“荒凉”可以替换成( )。 使自己进退两难： A.凄凉 B.冷清 C.荒芜 D.荒原 说话时吐字清楚， 语速缓慢；说话不 (3)李文在明朝诗人吴宽写的《丁香》一诗中读到“枝头缀紫粟，旖旎香非轻。”他不认识 要太快、吐字模糊 “旖旎”这个词，结合字形和上下文有了以下猜测，你认为( )可能是正确的。 不清。 A.读音qini,意思是丁香花样子奇特。 B.读音yini,意思是特指丁香花的花苞。 学校 C.读音yini,意思是指丁香叶子的形状。 D.读音yini,意思是形容丁香花柔和美好的样子。 姓名 (4)下列句子中，加点的词语意思不完全相同的一项是( 线 A运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌。 B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 班级 C.五一小长假期间，公园里游人如织，胖东来商场人头攒动。 D.得知我被评为市三好学生的消息，我心花怒放，爸妈也笑逐颜开。 (5)下列加点字意思不相同的一项是( )。 学号 A.声泪俱下野径云俱黑 B.风雨同舟今我来思，雨雪霏罪 C.走马观花快走踏清秋 D.赴汤蹈火及其日中如探汤 5 (6)下列说法不正确的一项是() A.过年的时候吃鱼，寓意是年年有余。 B.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 C.鲁迅原名周树人，他是中国现代文学的奠基人，闰土是他的小说《故乡》中的人物。 D.本学期的“快乐读书吧”推荐了三本世界名著，其中“小卡尔斯岛”和“搭救受害船 长”这些情节都出自《汤姆·索亚历险记》。 (7)制作成长纪念册时，杜小康打算采用“栏目式”，他筛选整理的资料有：①学校照片； ②自己的作品、证书；③社团、研学活动照片；④老师和同学的赠言。按照栏目式依次 编排以上材料，栏目名称和顺序最恰当的一项是()。 A校园印象—成长足迹—多彩生活 —临别赠言 B.我爱学校—我的作业—我的生活一 我爱师生 C.校园之声 班级之最 才艺之星 难舍难分 D.告别校园—一丰富课堂— 高光时刻— 祝福满满 3.按要求做题。(15分) (1)请你观察考场，考场是安静、有序的，还是严肃、紧张的呢？请选一个特点，具体写出 这个特点的表现，至少用上一种修辞手法。(3分) (2)百货大楼的保洁人员刚拖过地，摆放了“小心地滑”的提示牌，意思是想提醒顾客： 。幽默的小明看到后做起了滑行的动作，表示对这个提示牌 的理解，他又根据汉字多音的特点，将“小心地滑”读成“ ”(填拼 音)。(2分) (3)刘丽自嘲唱歌是“五音不全”，“五音”是指： 徵、 (2分) (4)出国留学的表哥中秋赏月时不禁吟诵起王建的诗句“今夜月明人尽望， ”。在你读过的古诗中，类似的诗句有： 。(3分) (5)《竹石》中最能表现诗人郑燮志向的诗句是： 。(2分) (6)课文和生活有着紧密的联系。比如《老北京的春节》中详细写了（哪一天） 的民俗活动，过节的习俗 和我们现在也很接近。再如《学 弈》中弈秋的两个学生一个专心致志地听讲，一个是 ,结果是“虽与之俱 学， 。”看来 的道理亘古不变啊。(3分) 二、阅读理解。(33分) (一)十六年前的回忆（节选）(8分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我 看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 —6 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大 的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的 他对于革命事业的信心。 1.画线的句子是 描写，我从中体会到了李大钊 的精神品质。(2分) 2.下列关于对比方法的作用，表述不正确的一项是( )(2分) A.母亲与妹妹的哭与父亲的坚定、沉着对比，突出了父亲的勇敢坚强。 B.父亲的平静与敌人的嚣张对比，突出了父亲的自信坚定。 C.作者对父亲的深情和节制的描写对比，突出了作者的懂事。 3.在学习这篇课文时，有一位同学引用诗人臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了；有的 人死了，他还活着。”来攒美李大钊同志，你认为恰当吗？请说明理由。(4分) (二)杨柳①(9分)》 杨柳，随处可种，临水尤宜。春初发叶，旋③开黄花。及春末，叶渐多。花中结实，细而 黑。蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。 【注释】①杨柳：指柳树。②旋：不久，很快地。 1.联系上下文，写出加点字的意思。(2分) 临水尤宜。 及春末，叶渐多。 2.写出你对“春初发叶，旋开黄花”的理解。(2分) 3.用“ ”在文中画出比喻句，这句话把 比作了 和 这样比喻的妙处是 。 (5分) (三)亚历山大和布塞弗勒斯(16分) 一天，马其顿国王菲利普买来一匹好马，叫布塞弗勒斯。这是一匹良种马，国王是出了 很高价格买来的。但是它既野又凶，谁都驾驭不了它。谁也对它没办法。 他们用鞭子抽它，但那只能使它更野更凶。最后，国王吩咐仆人把它牵走。 “把这么一匹好马毁了，真可惜，”国王的小儿子亚历山大说，“那些人不懂得怎么对 待它。” “也许你比他们都高明。”他父亲以讽刺的口吻说。 “我懂得，”亚历山大说，“只要您同意让我试试，我就可以把这匹马别得比任何人驯得 都好。” “可是假如你做不到这一点，那又该怎么办？”菲利普问道。 “我就把您买这匹马的钱偿还给您。”小王子说。 大家正笑着的时候，亚历山大就跑向布塞弗勒斯，把它的头对着太阳。他已经注意到， 这匹马害怕自己的影子。接着他温和地对马说起话来，用手抚摸着它。他使它稍微安静下 来以后，就飞快地一跃，跳上了马背。 7 大家都以为这个男孩会当场被摔死。但是他稳坐在马背上，让这匹马尽情地飞跑。不 久，布塞弗勒斯跑累了，亚历山大就骑着它，回到他父亲的地方。 在场的人们看到这个男孩确实够资格成为这匹马的主人，都欢呼起来。 他跳下马来，他父亲跑过来吻他。“我的儿子，”国王说，“马其顿这个地方对你来说太 小了。必须找一个更大的地方才容得下你。” 从那以后，亚历山大和布塞弗勒斯成了最好的朋友。人们都说他俩总在一起。因为只 要看到其中的一个，另一个肯定就在不远的地方。可是，这匹马除了他的主人外，从来不许 任何人骑它。 亚历山大成了最著名的国王和勇士。因为这个缘故，人们总称他亚历山大大帝。布塞 弗勒斯曾驮着他去过很多国家，参加过许多激烈的战争，而且不止一次救过它主人的性命。 (本文选自《泰西五十轶事》) 1.你认为《亚历山大和布塞弗勒斯》是( )。(2分) A.寓言故事 B.神话故事 C.童话故事 D.历史故事 2.结合“亚历山大”解释网络流行词“压力山大”。(2分) 3.认真读画线的句子，“…的时候”让我们知道两件或更多的事情在同一时间发生，读起 来有生动、丰富的画面感。仿照这个句式，写出一个有三件事同时发生的句子。(3分) 4.文章是按照 顺序写亚历山大和布塞弗勒斯的故事的， 写得详细， 写得简略，这样写的好处是 。(4分) 5.谁是这个故事中变化的角色？他/它是如何变化的？请用简洁的句子来回答。（提示：一 个故事中可能有不止一个变化的角色)(3分) 6.任选故事中的一个角色，用一句话来评价他（它）。(2分) 三、习作。(30分) 在过去的日子里，哪一天最让你难忘？那天发生了什么，为什么令你难忘？假如你能穿 越到2033年的某一天，你可能会在哪里？在做什么？会经历什么呢？请以“某一天的经历” 为内容，写一篇作文。可以写曾经真实的经历，如“难忘的生日”“最后一个儿童节”…也可 以写想象中你期待的一天，比如“大学毕业典礼那天”“参加工作第一天”…写真实的经历 做到内容具体、感情真实；写想象的经历做到想象丰富、生动有趣。注意文中不出现真实的人 名和校名。 8乃轩脂做实用教辅为教师减负 参考答案 竭力使答案 新乡市红旗区第二学期期末水平测试卷 一、浩瀚无比永无止境执行家园补给 沸腾 二、1.A【解析】A.有误，应改为：“我知道小孤仙住 在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说 我愿意告诉你。”B、C、D正确。 2.D 三、1.示例：盼望已久的“六一”儿童节，简直是望眼 欲穿啊！我们都高兴坏了。 2.示例：他的身材高大挺拔，肩膀宽阔，给人一种 威严的感觉。皮肤黝黑，像是经常在户外工作 的人一样。尤其是他的脸，线条硬朗，鼻子高 高挺起，压在一块严肃的额头上。紧蹙的眉头 和尖锐而有力的眼神，总是让人感到他在时刻 注视着我们，随时准备着严肃批评我们的任何 行为。他总是面带着一副严肃的表情，仿佛他 的命令和批评都来自一种内心的责任感。即 使他不说话，他的目光也能让我们感到他的压 力和要求。他的语气总是铿锵有力，毫不妥 协，表达出他对纪律和规则的执着。即使他在 褒奖我们的时候，也总是带着一种充满要求的 语气。我们知道，只有得到他的认可，才能真 正获得他的敬重。 四、1.及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉及其日 中如探汤 2.或重于泰山或轻于鸿毛 五、1.李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我 们帮她找一找。（合理即可） 2.C 六、（一）1.短文主要描写了螳螂用心理战术捕食小 蝗虫的过程。 2.螳螂以动作威胁对方，以外形及声音威胁 对方，以眼神威胁对方使其产生恐惧心 理，从而取得成功。 3.因此【解析】本题考查关联词。“螳螂希 望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人 因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不 战自败的目的。”和“螳螂现在需要虚张声 势一番，假装凶猛的怪物的架势，利用心 理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真 是个心理专家啊！”这两个句子间是因果 关系。故用表示因果的关联词“因此”。 4.示例：面临危险时不慌乱，保持镇定；有时 困难并没有想象中那么大，我们不要被迷 惑，应善于辨别、勇于克服，做生活的 强者。 (二)5.既有幸灾乐祸，又有麻木、无奈 49 (新乡真题·语文·六年级下) 与解哲 更美好！ 6.一是从死胡同出来后与别人的气急忍耐 不同，他面无懊丧，而是目光闪闪，似在思 索；二是他写了“此路不通”四个字，贴在 胡同口的墙壁上便飘然而去。 7.以前热闹、拥塞、尘土飞扬、乱哄哄，现在 静谧安宁、和谐温馨。 【解析】本题考查了对文章内容的理解。 由“这就热闹了，本来狭窄的道儿常常拥 塞”“没人打扫它，打扫也没有用，整天尘 土飞扬”可知，胡同以前热闹、拥塞、尘土 飞扬、乱哄哄。由“这些饱受市井喧嚣的 人家，开始享受起幽居的静谥和安宁来 了”可知现在的胡同静谧安宁。 8.对比关系，衬托出了长衫老者的与众不 同，突出了主题。 9.不可以。前三段描写胡同的特点和走进 胡同的行人、小商小贩的表现，交代了长 衫老者出现的场所。这是为了与下文长 衫老者的做法形成对比，为长衫老者的举 动作铺垫，从而突出长衫老者与常人不 同，表现文章主旨。 10.示例：勿以善小而不为。有时，简单的举 动，既帮助了别人，也会使自己更加充 实，改变现状，要从我做起，从小事做起。 新乡市牧野区第二学期期末水平测试卷 、1.眨眼即将不禁忧伤热情幼稚 启蒙轻易 2.(1)C(2)C(3)D(4)D(5)B (6)D【解析】“小卡尔斯岛”是《骑鹅旅行记》 里的情节。 (7)A 3.(1)略，合理即可。 (2)地面有水，小心摔倒xiao xin de hua (3)宫商角羽 (4)不知秋思落谁家示例：举头望明月 低 头思故乡 (5)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 (6)腊八泡腊八蒜赶做年菜（任写两个即可） 三心二意弗若之矣不可三心二意 二、（一）1.外貌神态动作坚贞不屈、大无畏 2.C 3.示例：恰当。因为这句话表明生命不仅仅 是身体的生命，还包括社会关系中的生 命、精神信念上的生命。李大钊与张思德 同志都是有着崇高品质和奉献精神的人， 因此他们的身体生命虽然逝去了，但他们 精神上的生命却能长存。 (二)1.更加。等到。 2.春天刚到杨柳就长出叶子，不久开出黄色 的花朵。（意思对即可） 3.蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪柳 絮棉花白雪 形象地写出了柳絮的质地和颜色，通俗 易懂 (三)1.D 2.“亚历山大”本是人名，在网络流行语中意 为“压力山大”，意思是说压力像山一 样大。 3.示例：当我正在院子里玩着跳房子的时 候，哥哥拿着一本连环画跑回了屋里，兴 奋地问妈妈介绍起来。 4.事情的发展事情的经过事情的起因 和结果文章点面结合，详略得当，主次 分明，重点突出 5.任选一个角色回答，分析合理即可。 6.示例：亚历山大。亚历山大勇敢机智，善 于观察，让人们敬佩。 新乡市卫滨区第二学期期末水平测试卷 一、1.(1)玻璃栖息花蕊躲藏 (2)凄凉寂寞控制宽慰 2.①微著②愧如③司空④乌合 ⑤翻倒⑥简政 (1)不感叹自己不如别人(2)司空见惯 3.(1)A【解析】B项，“语无伦次”指说话没有顺 序逻辑，话讲得很乱，没有条理。应改为 “井井有条”。C项，“夸夸其谈”指说话或写 文章浮夸，不切实际。应改为“出口成章”。 D项，“神机妙算”形容有预见性，善于估计 客观情势，决定策略。应改为“阴谋诡计”。 (2)C 4.(1)示例：天已经暗下来，他趴在窗户边向远处 张望，盼望爸爸来接他，眼珠子都要瞪出来 了，还是不见爸爸的身影。 (2)人流如潮人山人海摩肩接踵 (3)示例：雨丝从天空飘落下来，落在我的脸 上，凉丝丝的，我感觉它的味道是甜甜的， 就像我现在的心情。雨点铺天盖地打下 来，我一边跑一边在心里诅咒这该死的天 气，刚换上的新衣服，刚梳理的新发型 我精心修饰的形象，就这样毁了。 5.(1)抒情坚韧不拔粉骨碎身浑不怕要留 清白在人间 (2)散文朱自清匆匆时光流逝 (3)苟日新日日新又日新 (4)时间的变化“我”心情的变化 二、1.活动目的活动分工节目单 2.(1)示例：难忘的小学生活 (2)追忆同学情乘风破浪时 (3)示例：亲爱的同学们，大家好！我们即将离 开敬爱的老师，离开朝夕相处的同学，告别 我们即将逝去的小学生活，我们的心里充 满了不舍和激动，不舍的是我们对小学生 活的留恋与回忆，激动的是我们即将升入 初中，将要面对崭新的生活和学习。今天， 50 我们欢聚一堂，告别难忘的小学生活，迎接 我们的初中生活！ 三、（一）1.(1)引，拉。(2)他，指专心致志的那个 人。(3)因为。(4)这样。 2.A D 3.D 4.其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽 听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而 射之。 5.做任何事都应该专心致志，不能三心二 意，否则就会一事无成。 (二)1.划掉：敏捷挥洒自如 2.母亲用“冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的 比喻和“吃了冬菇，就可以拥有耳听千里 的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变 了“我们”对冬菇的印象，让“我们”喜欢上 吃冬菇。 【解析】结合文章，“冬菇不是鬼啦，它是大 地的耳朵”“大地的耳朵听觉敏锐，你们吃 了它，同样可以拥有耳听千里的能力”，这 些语句是母亲聪明的表现，可概括作答。 3.因为“我”听到了一些飞短流长的谣言、令 人义愤填膺的负面消息、叫人恶心的言谈。 【解析】本题可联系上下文寻找答案，“然 而，有时不小心听到了一些飞短流长的谣 言，听到了一些令人义愤填膺的负面消 息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷 心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇”，可 据此概括回答。 4.C 5.示例：出于尊重、爱护的谎言就是美丽的谎 言，比如因为妈妈告诉我吃蔬菜会变聪明， 我才爱上了蔬菜，后来我知道了要合理搭 配饮食才更健康，但妈妈的谎言改变了我 的坏习惯，是对我的爱护，这样的谎言也是 需要的。（能结合生活实际，合理即可） 四、写作提示：本次习作是自命题作文，要求写一写 自己的心愿。写之前先想一想你有什么心愿，在 写作时开篇可以直接点明自己的心愿，再写明自 己为什么有这样的心愿，并付出怎样的实际行动 来实现自己的心愿。这样一篇完整的作文就呈 现出来了。 新乡市辉县市第二学期期末水平测试卷 、1.稚气躲藏花蕊栖息聊天依偎 哼唱绽放 2.平和湖海司惯可议微著 蹈火观花箱倒热水。跑。 3.(1)D【解析】A、B、C全是形容时间流逝的。 D.不全是形容时间流逝的。雷厉风行：比 喻执行政策法令严厉迅速。故选D。 (2)C 4.(1)若到江南赶上春千万和春住莫愁前路 无知己天下谁人不识君示例：海内存 知己天涯若比邻 (2)树欲静而风不止 (3)日初出大如车盖 此不为远者小而近者大乎 及其日中如探汤 5.(1)示例：弟弟长着一张圆嘟嘟的脸，忽闪忽闪