江苏南京市中职 2025-2026学年高二下学期4月期中语文试题

**基本信息** 本试卷以文化传承与生活实践为核心，精选丝绸之路、古籍经典、乡土文学等多元文本，通过情境化设计与梯度化问题，考查中职学生语言运用、思维能力及文化自信，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|3题/35分|信息筛选、论证分析、文学鉴赏|实用类文本结合“一带一路”体现文化视野，文学类文本分析“雨雪看老了我”语句，融合审美创造与文化理解| |古代诗文阅读|4题/35分|诗歌手法、文言文翻译、名句默写|《琵琶行》音乐描写考查艺术手法，《石钟山记》“疑-探-悟”思路题培养逻辑思维，默写关联经典篇目强化文化积累| |语言文字运用|5题/20分|补写连贯、成语运用、病句修改|结合“十五的月亮十六圆”“糖炒栗子”生活情境，考查语言实践与辩证思维| |写作|2题/60分|典籍分享、材料作文|综合实践要求拟写“我与典籍”开场白，材料作文围绕“内心大小”引导辩证思考，体现文化自信与思维独创性|

( 市（区） 学校 班级 姓名 学号___________ ………………………………………………………………………………………………………………………………… 考 生 答 题 不 得 超 过 此 密 封 线 )2025-2026学年第二学期24级单招班期中考试 高二语文 答案 一、现代文阅读（35分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，9分） 1.B. “紧扣”不准确，原文第一段为“《丝绸之路：一部全新的世界史》并非一部丝绸之路的专史，而是一部世界史”；“一直是世界的中心”表述有误，原文第4段相关表述为“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，东方的丝绸之路‘一直是世界的中 2.C. “也是在你争我夺的硝烟散去之后诸种文明获取资源和文化的路径”错误，原文最后一段相关表述为“丝绸之路……也是诸文明获取资源和文化的共有路径。……在争夺丝绸之路的硝烟散去之后，是沿途文明接力传递、利益共享的常态”。 3.B. 表述的转折关系不成立，原文第三段为“南北美洲的人类文明，也自地理大发现以降，深刻地介入了丝绸之路的人流和物流”，并没有提到“但丝绸、金属、香料和玻璃等物产始终是东西方交流的主要对象”；而且，从原文第3段第一句“丝绸之路对人类文明最大的影响，并不在于货品的流通，而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播，包括观念、信仰、技术以及它们在物质上的表现”可知“丝绸……主要对象”表述也有误。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，12分） 4.D（文中明确提到“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”，说明上层建筑对经济基础的反作用是存在且不可忽略的，该项说法错误。） 5.D（应是同时强调上层建筑对经济基础的反作用） 6.在当时法国的历史条件下，客观上需要有军事独裁者这样的历史人物出现，这种人物是迟早要出现的。（2分）从这个意义上说，拿破仑充当军事独裁者，有其历史的必然性；（2分）他本人已具备了必要的条件，但这个角色可以由拿破仑来扮演，也可以由别人来充当，因此拿破仑的登场又是个偶然现象。（2分） （三）文学类文本阅读（本题共4小题，14分） 7. C（C项，文中仅提及狍皮褥子的陈旧和天窗能看见星星，并未将二者形成对比，也无“物资匮乏与精神丰盈的反差”的表达意图。） 8.D（文中写“用衣服兜鱼却捞不到鱼鳞”，是描绘河边洗衣服时随性有趣的生活片段，尽显乡村日常的轻松惬意与童真趣味。） 9.【示例】“老熟人”形容彼此相识已久、相互之间关系很熟悉的人。(1分)“雨雪看老了我，我也把它们给看老了”意思是雨雪看着我渐渐衰老，而我也看着它们渐渐稀疏、稀薄，像人一样变老。(1分)运用了拟人的修辞手法，(1分)写出了作者把雨雪与雪当成朋友一样对待，表达了作者与大自然之间平等、友善的关系；(1分)且这句话放在开头，有“万物有灵”的浪漫气息。(1分) 10.①文字质朴直白，无繁复修饰；(1分)②生活气息浓，描写生动且画面感强；(1分)③情感真挚自然，平淡中藏着温情。(1分) 二、古代诗文阅读（35分） （一）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 11.选D 解析：《琵琶行》是白居易的长篇叙事诗，内容写实，语言质朴平实，是现实主义作品，不是浪漫主义。李白的诗歌往往具有“豪放飘逸”的浪漫主义风格。 12.①使用比喻的修辞，把琵琶声形象地比作急雨、私语，表现琵琶曲中复杂、细微的音响变化；②运用准确的动词，如“拨”“拢”“捻”“抹”“挑”等，表现琵琶女动作的娴熟和变化有度，把无形的音乐化为视觉形象。③运用叠词，如“嘈嘈”“切切”，形象地表现音乐的旋律。 （二）文言文阅读（本题共4小题，20分） 13.余自齐安舟行适临汝/而长子迈将赴饶之德兴尉/送之至湖口/因得观所谓石钟者。 14.选C 解析：“也暗含对古人说法的怀疑”错误。文末“古之人不余欺也”表达的是对古人(郦道元)说法的证实和赞同，并非怀疑。 15.首先质疑，提出对石钟山得名由来两种说法的怀疑。接着察疑，记叙实地考察石钟山的经过，探明其得名由来。最后释疑，写探访石钟山后的感想，分析诗人未能准确得知石钟山得名由来的原因。 16.（1）敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，为什么呢？（“石之铿然有声者”定语后置句1分，“所在皆是也”1分，“名”1分，语句通顺1分） （2）我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌吰的响声像钟鼓敲击声连续不断。船夫十分惊恐。（“方”“心动”“绝”各1分，“发于水上”状语后置句1分，语句不通顺酌情扣分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 (2)此去经年，应是良辰好景虚设 (3)淮左名都，竹西佳处 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 18．C 【解析】文中“我们”是泛指，没有具体指向谁。A. 特指，特指“方舱医院外围守护者”。B. 特指，特指“班主任和全班同学”。C. 泛指，没有具体指向谁。D. 特指，特指“塞尔维亚”。故选C。 19．①为什么十五的月亮十六圆呢②月相也在有规律地变化着③离地球远时运行速度慢一些 【解析】第一空，语段中心话题是解释十五的月亮十六圆的原因，因此根据语段话题中心和序号①后的问号可知，此处是对十五的月亮十六圆提出疑问，可填“为什么十五的月亮十六圆呢”；第二空，根据前文有关“月相”的解说以及“太阳、地球、月球三者的相对位置在有规律地变化着”等内容，可知序号②的内容是关于月相的变化，结合前文语境的句式考虑，此处可填“月相也在有规律地变化看”；第三空，根据上文“离地球近时运行速度快一些”，可知序号③的内容与此句是相对的，说明月球离地球远时运行速度慢，可填“离地球远时运行速度慢一些”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 20．①不由自主；②望而却步；③微乎其微 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境中要表达的是闻到特殊的香味时，感官会有所反应，喉咙不自觉地吞咽口水。此处应该用“不由自主”。不由自主：由不得自己，控制不住自己。 ②结合语境可知，网上的传言，让部分人意识到糖炒栗子有毒，对糖炒栗子不再认可，可写“望而却步”。望而却步：看到了可怕的或力不能及的事而往后退缩。 ③结合上文“石蜡仅仅包裹在栗子皮上而已，在食用时会随着皮一起剥掉，加上渗入量少”可知，糖炒栗子中的石蜡对人体的危害作用很小，可用成语“微乎其微”。微乎其微：形容非常小或非常少。 21． A.那为什么要加入小石子呢 B.糖炒栗子加了石蜡，多吃会致癌 【解析】本题考查学生情境补写的能力。 A：结合下文“加入的小石子作为传热介质”可知，提出的问题应该与“加入小石子有关”，可提问糖炒栗子时加入小石子的原因。 B：结合下文中的“石蜡”“工业石蜡”“引发致癌”等词语可知，此处传言的内容应该是说路边买到的油光发亮的“糖炒栗子”是加了石蜡，多吃会致癌。 22．丙：其中的重金属确实会对健康造成损害。 丁：而且工业石蜡含有的多环芳烃类会致癌。（或：而且工业石蜡含有的多环芳烃类会引发癌症。） 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 丙：语序不当，“确实”是副词，修饰“会对健康造成损害”，应该把“确实”放到“会”前面。 丁：“引发致癌”结构混乱，应改为“致癌”或“引发癌症”。 四、写作（本题共2题，60分） 23.语文综合实践（10分） 答案：略 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50 分） 答案：略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期24级单招班期中考试市（区） 学校 班级 姓名 学号___________ ………………………………………………………………………………………………………………………………… 考 生 答 题 不 得 超 过 此 密 封 线 高二语文 试卷 一、现代文阅读（35分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 丝绸之路串起的世界史 《丝绸之路：一部全新的世界史》并非一部丝绸之路的专史，而是一部世界史。其“全新”则在于它是一部由丝绸之路串起的世界史，牛津大学历史学者彼得·弗兰科潘选择了丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点，透视人类诸文明的接触与演进，从而避开了以某一文明为中心的偏颇。 丝绸之路，1877年由德国地理学家李希霍芬提出。他根据中国和欧洲史家关于中西贸易的记载，在地图上绘制了一条横贯欧亚的贸易路线，并命名为“丝绸之路”。作者并不认为这仅仅是一条丝绸贸易的商道，甚至不仅仅是贸易路线。全书25章：丝绸之路、信仰之路、皮毛之路、奴隶之路、霸权之路……这样的章节编排固然采用修辞的手法，但它们也提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸，金属、香料和玻璃在一些路段具有更为重要的地位。 丝绸之路对人类文明最大的影响，并不在于货品的流通，而在于丝路上穿行的人们将他们各自的文化像种子一样沿途撒播，包括观念、信仰、技术以及它们在物质上的表现。因此，丝绸之路是人类历史上诸种文明的穿行与交流之路。古巴比伦、古埃及、古印度和中国，以及作为西方文明基石的古代希腊和罗马，这些人类历史上最重要的文明通过丝绸之路而相遇。南北美洲的人类文明，也自地理大发现以降，深刻地介入了丝绸之路的人流和物流。尤其是中亚、西亚与东欧，它们位于欧亚大陆中部，是丝绸之路主体之所在。历史上，不同文明在此相遇交流，古老文明在此创生成长。而当今，这里既有世界级的金融中心和时尚之都，又是世界上最为动荡不安的地区，这是巧合吗？ 丝绸之路是人类诸文明间人员、物质和思想的交流之路。各种人类文明曾在这里竞演。欧亚大陆上，南部为希腊、罗马、波斯、埃及和印度等各大古国的发祥之地，而北部是游牧民族轮番奔驰的通道，匈奴人、突厥人、回鹘人和蒙古人先后在这条道路上策马西征，形成一次次民族大迁徙。彼得·弗兰科潘始终围绕着丝绸之路这一连接东西方的重要通道，描绘了一幅时间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。他指出，在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，东方的丝绸之路“一直是世界的中心”：历史上最早的城市和帝国都出现在丝绸之路上，世界主要宗教都通过丝绸之路传播壮大，丝绸之路上的贸易让全球化早在2000多年前就已形成，古代学者聚集在丝绸之路上创造交流智慧和艺术。 丝绸之路是人类诸文明展示其魅力的共同舞台，也是诸文明获取资源和文化的共有路径。漫长的人类历史中，在争夺丝绸之路的硝烟散去之后，是沿途文明接力传递、利益共享的常态。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台。它不仅塑造了人类的过去，更将主宰世界的未来。透过这部包罗万象的史诗巨著，“一带一路”的战略价值将变得一目了然。 （摘编自邹怡《丝绸之路串起的世界史》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 彼得·弗兰科潘为了避开以某一文明为中心的偏颇，选择丝绸之路这一多文明间的通道作为切入点，写出了一部全新的世界史。 B. 彼得·弗兰科潘紧扣“一直是世界的中心”的东方丝绸之路，描绘了一幅时间跨度两千多年、涉及地域涵盖全球的世界史长卷。 C. 彼得·弗兰科潘精心编排了25章，如丝绸之路、信仰之路、皮毛之路等，这些章节的编排采用修辞手法，且暗示丝绸之路上并不只是丝绸。 D. 翻开这部包罗万象的史诗巨著，就会发现丝绸之路的历史是一部浓缩的世界史，丝绸之路不仅塑造了人类的过去，更将主宰世界的未来。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A. 丝绸之路是指1877年德国地理学家李希霍芬根据中国和欧洲史家关于中西贸易的记载，在地图绘制的一条横贯欧亚的贸易路线。 B. 丝绸之路是人类历史上诸种文明的穿行与包括观念、信仰、技术以及它们在物质上的表现等文化在丝路上的交流之路。 C. 丝绸之路是在漫长的人类历史中诸种文明展示其魅力的舞台，也是在你争我夺的硝烟散去之后诸种文明获取资源和文化的路径。 D. 丝绸之路是历史上最早的城市和帝国的诞生地，是世界主要宗教传播壮大的渠道，是古代学者创造交流智慧和艺术的聚集处。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 彼得·弗兰科潘用一部辉煌巨著把世界重新解读，聚焦于东西方交汇的区域，详述“东方”是如何深刻影响“西方”的。 B. 尽管南北美洲的人类文明也深刻地介入了丝绸之路的人流和物流，但丝绸、金属、香料和玻璃等物产始终是东西方交流的主要对象。 C. 丝绸之路这一连接东西方贸易的重要通道，让全球化早在2000多年前就已形成，如今我国的“一带一路”的战略可谓应运而生。 D. 丝绸之路上希腊、罗马等古国文明和游牧文明曾在此相遇竞演，如今这条路上既有世界级的金融中心和时尚之都，又有世界上最为动荡不安的地区。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的……在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的，正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明：每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。 （选自恩格斯《社会历史的决定性基础》） 4. 下列关于“经济基础与上层建筑关系”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础，但它们也会相互作用并反作用于经济基础。 B. 不能片面认为只有经济状况是积极的原因，其余一切都只是消极的结果，它们之间是相互作用的。 C. 经济关系在所有现实关系中具有决定意义，是贯穿始终、理解社会历史的关键因素。 D. 上层建筑对经济基础的反作用微乎其微，可以忽略不计。 5.下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文段围绕经济基础与上层建筑的关系以及历史发展中的必然性与偶然性展开论述。 B. 到现在为止，人们不是根据一个共同的计划，不是在一个有明确界限的既定社会内来创造历史。 C. 透过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。 D. 恩格斯在选文中肯定经济条件归根到底制约着上层建筑各因素的发展，是理解历史发展的红线，同时强调经济基础对上层建筑的反作用。 6. 选文最后一段画横线句子有何含义？（6分） （三）文学类文本阅读（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成7～10题。 【材料一】 我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了。雨雪看老了我，我也把它们给看老了。如今夏季的雨越来越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它们就像我身下的已被磨得脱了毛的狍皮褥子，那些浓密的绒毛都随风而逝了，留下的是岁月的累累瘢痕。 我不愿意睡在看不到星星的屋子里，我这辈子是伴着星星睡觉的，我不喜欢白天睡觉。早些年我住在希楞柱里，靠着天窗附近的铺位住，我住的那个希楞柱的天窗，是我们家的女人们用白桦树皮精心糊起来的。那是一个半尺见方的天洞，它斜斜地嵌在窝棚的顶端。虽然它只有半尺见方，却能让我们在夜间看到星星。星星点灯，不仅照亮了希楞柱，也照亮了我心中的路。 清晨，当我从铺位上爬起来时，总要透过天窗望一望外面的天空。如果天空是铅灰色的，我就知道要下雨了；如果天空是湛蓝色的，我就知道会是个晴天。我们这里的天空永远都是那么清澈，没有一丝尘埃，就像我们的心灵一样纯净。 （选自迟子建《额尔古纳河右岸》，有删改） 【材料二】 洗衣服的时候，还可以跑到河边附近的毡房子里串门子、喝酸奶。白柳丛中空地上的那个毡房子里住着的老太太，汉话讲得溜溜的，又特能吹牛，我就爱去她那儿。最重要的是她家做的酸奶最好黏，而且她还舍得往你碗里放糖。别人家的酸奶一般不给放糖的，酸得整个人——里面能把胃拧成一堆，外面能把脸拧成一堆。 还可以兜着那些脏衣服下河逮鱼。不过用衣服兜鱼的话……说实在的，鱼鳞也别想捞着半片儿。 此外还可以好好洗个澡。反正这一带从来都不会有人路过的，牧民洗衣服都在下游桥边水闸那儿，拉饮用水则赶着牛车去河上游很远的一眼泉水边。只有一两只羊啃草时偶尔啃到这边，找不到家了，急得咩咩叫。 夏天真好，太阳又明亮又热烈，在这样的阳光之下，连阴影都是清晰而强烈的，阴影与光明的边缘因为衔含了巨大的反差而呈现奇异的明亮。 四周丛林深密，又宽又浅的河水在丛林里流淌，又像是一个秘密里流淌，这个秘密里面充满了寂静和音乐……河心的大石头白白净净、平平坦坦。 （选自李娟《阿勒泰的角落》，有删改） 7.下列对材料一中“狍皮褥子”意象的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 以“磨得脱了毛”“累累瘢痕”喻指岁月磨损，暗含对时光流逝的感慨。 B. 将自然之物（狍皮）与天气（雨雪）对照，体现人与自然的依存关系。 C. 狍皮褥子的陈旧与天窗的明亮形成对比，象征物资匮乏与精神丰盈的反差。 D. 作为生活细节的描写，增强了选文的真实感，同时隐喻了游牧民族的生存方式。 8.下列对材料二中内容和意象的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 写老太太“汉话讲得溜溜的”“特能吹牛”，既鲜活刻画出她爽朗亲切的性格，也体现出地域间的交流与融合。 B. 描写别人家的酸奶“酸得整个人拧成一堆”，以夸张手法突出其味道之酸，反衬出老太太家酸奶的美味。 C. 以“秘密里流淌”形容河水，既写出了丛林间河水静谧隐秘的状态，又赋予自然场景灵动的诗意与美感。 D. 写“用衣服兜鱼却捞不到鱼鳞”，这一看似平淡的生活细节，尽显乡村劳作的辛苦与收获微薄的无奈。 9.请结合选文，谈谈你对“我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了。雨雪看老了我，我也把它们给看老了”这句话的理解。（5分） 10.两则材料的语言风格相近，请结合内容简要概括其共同的语言特点。（3分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成11-12题。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 （节选自白居易《<琵琶行>并序》） 11.下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分） A.开始的试音突出了一个“情”字，描写琵琶女的神态，概括她借乐曲抒发思想情感。 B.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，刻画出琵琶女出场时羞涩腼腆的外在情态，和漂泊沦落、自惭身世的复杂内心。 C．琵琶曲分为四个过程，分别是“前奏曲”“欢乐曲”“沉思曲”和“悲愤曲”四部分。 D．琵琶女弹奏的音乐抒情意味浓厚，婉转悠扬，白居易对音乐的描写体现了“豪放飘逸”的浪漫主义风格。 12.赏析画线句子，分析诗人描摹音乐的手法及其表达效果。（6分） （二）文言文阅读（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成13-16题。 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （苏轼《石钟山记》） 13.选文画线句中可以停顿三次，请在需停顿处用“/”标出。（3分） 余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓石钟者。 14．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“余固笑而不信也”与“因笑谓迈曰”中的“笑”有着本质的区别，前者是讥笑，后者是微笑。 B．夜探石钟山时，用栖鹘和鹳鹤的声音渲染了一种阴森恐怖的气氛，使人心惊胆战，侧面凸显出了作者的不怕艰险，勇于探索的精神。 C. 作者将自己发现的声音与古代名钟相比，表达了得意之情，也暗含对古人说法的怀疑。 D．作者经过实地考察，发现了石钟山命名的真正原因：山下石穴罅与中流大石在风水吞吐中发出钟鼓之声。 15.本文以“疑”字贯穿始终，逻辑严密，请梳理全文的写作思路（6分） 16.翻译下列句子。（8分） （1）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ （2）余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《琵琶行》中，“ ， ”两句描写周围环境的宁静，侧面烘托琵琶女弹奏技艺高超，音乐具有让人回味无穷的魅力。 （2）《雨霖铃》中，“ ， ”想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景。   （3）《扬州慢》中，诗人向往历史名城，于是下马驻足望扬州的诗句是： ， ，解鞍少驻初程。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说“十五的月亮十六圆”，就是说出现在农历十六的满月居多。____①____？我们知道，农历的月份是依据月相变化制定的。月相是地球上看到的月亮被太阳照亮的部分。在一个月里，太阳、地球、月球三者的相对位置在有规律地变化着，____②____。当月亮运行到太阳和地球中间时，从地球上看月亮是黑的，此时的月相被称作朔，农历历法规定每月的初一必须要在朔所在的那一天，为了满足这个规定，农历的月分为大小月，大月30天，小月29天，以保证初一那天月相是朔。 从朔到满月大约需要十四五天，但时长并不完全固定，这是因为月亮是在椭圆轨道上绕地球运行，有时离地球近一些，有时远一些，离地球近时运行速度快一些，____③____。因此，从朔到满月的时间最短不到14天，最长超过了15天。从统计数据看，出现在十六的满月最多，占总数的近60%，出现在十五的满月次之，约占40%。因此就有了“十五的月亮十六圆”的说法。不过，2022年中秋节的月亮却是十五圆，具体满月的时间是9月10日17时59分。 18．下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（   ）（3分） A.方舱医院外围守护者在烈日下穿着不透气的防护服，衣服浸透了汗水，但他们却说“我们值得”。 B.面对刚刚入学的高一新生，班会上班主任鼓舞大家：“让我们一同前进，永不停息，为梦想！” C.心理学家指出，当我们的心理因遭受某些影响而变得脆弱时，应该像受伤的野兽一般，找个僻静之处舔一舔伤口。 D.武契奇说：“我们没有核武器和石油，这就是西方认为可以对塞尔维亚为所欲为的原因。” 19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面各题。 在秋季的街头，我们经常会闻到一股特殊的香味，口舌顿时生津，喉咙也（①）地吞咽起口水。这种香味的来源就是糖炒栗子！栗子是营养密度和能量密度都较高的食物，我国人民自古以来就认为栗子可以代粮，将其称为“木本粮食”“铁杆庄稼”，不仅吃栗子，做菜地会放栗子。不过，如果你认真观察，可能会发现：这糖炒栗子跟糖一起炒是为了提味， A ？加入的小石子作为传热介质，因为受热快，能够提供使栗子质感脆嫩所需的温度，促使栗子的水分在最短时间内得到均匀散发，达到浓缩栗子鲜味的效果。 网上有传言， B ，让部分人对糖炒栗子（②）。从理论上来说，（甲）如果个别无良商贩用了石蜡，（乙）甚至用了工业石蜡的话，（丙）确实其中的重金属会对健康造成损害，（丁）而且工业石蜡含有的多环芳烃类会引发致癌。但实际上，石蜡仅仅包裹在栗子皮上而已，在食用时会随着皮一起剥掉，加上渗入量少，即使被吃进去，也是（③）的，不必过于担心。 20．请在文中括号内填入恰当的成语。（3分） 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分） 22．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 四、写作（本题共2题，60分） 23.语文综合实践（10分） 为了展现中国古代典籍价值，传承中华传统文化，学校拟开展“点亮古籍之光，传承中华文脉”的语文综合实践活动。请同学们完成如下任务： （1）请写出儒家经典“四书五经”中的至少4部作品（2分） （2）班级准备举办“我与典籍”分享会，请你以主持人的身份，写一段开场白。要求紧扣主题，语言得体，不少于60字。（4分） （3）有同学认为古籍晦涩难懂，与现代生活无关，没有读的必要。请你写一段话陈述你的观点。要求观点明确，有条理，不少于60字（4分） 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50 分） 人心可以很小，也可以很大。有的人的内心小得只能装下一个村庄，所以常在小事上斤斤计较，兜兜转转；有的人的内心大得可以装得下家国、天下，所以豪气满怀，宠辱不惊。有人说，内心世界不一定要大，也可以小得像一个村庄，这个村庄环境优美，山青水绿，美丽健康。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2025-2026学年第二学期24级单招班期中考试（高二语文） 第7页 共7页 学科网（北京）股份有限公司 $