第二学期期末真题检测卷(八)-【好好学习】2024-2025学年四年级下册科学真题期末情境卷(教科版 河南专版)

标签:
教辅图片版答案
2026-06-12
| 2份
| 3页
| 72人阅读
| 4人下载
河南晨轩文化科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

期末专版·JK 好海零司 四年级科学·下册 第二学期期末真题检测卷(八) [@测试时间:60分钟测试分值:100分] 题号 三 总分 得分 一 、选择题。(每小题2分,共40分) 开学初期,在老师的指导下,小科和同学们在学校的希望农场里,种植了一些 凤仙花,并进行了长期的观察活动。 1.小科和同学们按科学课学习的方法种植凤仙花,可是发现同时期种下的种子有 毁 些没有发芽,其中最有可能的原因是( )。 弥 A.种子没有足够的土壤B.种子原本就受损了 C.种子没有足够的阳光 线 2.一段时间后,凤仙花幼苗长出了许多叶子,小科观察发现叶子在茎上的排列是 内 )的。 答 A.杂乱无章 B.交叉生长 C.下面叶小,上面叶大 3.经过一段时间的等待,凤仙花终于开花了,小科他们认真地观察了凤仙花的花 朵,发现凤仙花中雄蕊的数目和雌蕊的数目相比,( )。 A.雌蕊多 B.雄蕊多 C.一样多 4.在种植和观察凤仙花的过程中,小科发现希望农场里常常有蜜蜂和蝴蝶停留在 花朵上,蜜蜂和蝴蝶帮助凤仙花( 蠻 A.采蜜 B.传粉 C.传播种子 5.一段时间后,凤仙花结出了果实,小科发现有些凤仙花的果实轻轻一碰,果皮就 裂开了。凤仙花果实的这种特征适合其种子通过( )的方式传播。 A.弹射 B.动物 C.风力 6.小科在希望农场里采集了一些黄豆种子,并做了一个种植杯。在观察种植杯的 过程中,小科发现黄豆种子最先突破种皮的是其种子的( )。 A.胚芽 B.子叶 C.胚根 7.小科还尝试解剖了黄豆种子,黄豆有两片小“豆瓣”,两片“豆瓣”是黄豆种 子的( )。 阁 A.胚芽 B.胚根 C.子叶 小科在希望农场中采集了一些土壤和岩石标本,用于观察。 荪 8.小科拧开了喝剩的半瓶矿泉水,往里面加入了一些土壤,水中有气泡产生,这说 明( )。 A.土壤里有水分 B.土壤里有空气 C.土壤里有腐殖质 JK科学29 四年级下册 9.经过仔细观察,他发现这个地方的土壤颗粒特别细小、渗水性差,你认为这种土 壤可能是( )。 A.黏质土 B.沙质土 C.壤土 10.小科将搅拌后的土壤静置一个小时,出现了分层,处于最上层部分的是( A.沙砾(小石子) B.沙 C.枯枝落叶 11.收集到的岩石中,其中一块为花斑状,由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成。这块 石头可能是( )。 A.花岗岩 B.砂岩 C.大理岩 12.如果把这块岩石放在大自然中,它可能会经历以下( )的变化。 A.岩石→岩石碎裂小石子→沙B.岩石小石子→沙→岩石碎裂 C.岩石碎裂→岩石→小石子→沙 13.面对不知名的矿物,在制作标本的时候可以按照( )的顺序进行。 ①对照资料、图鉴确定岩石种类②将采集到的岩石按照某个特点进行简单分类 ③给岩石贴上标签纸 ④按照种类将岩石标本存放在盒子里 A.④②①③ B.②①③④ C.③②①④ 小科还自制了手电筒用于观察岩石标本。 14.小科尝试了下图所示的几种电路连接方式,小灯泡能被点亮的是( )。 15.下列连接方式中,( )方式属于短路。 16.小科想增加小灯泡的亮度,拿出了两个电池,( )安装方式是正确的。 A. B. C. 17.手电筒没有开关,用起来不方便,小科可以用以下( )材料制作一个小开关。 A.木板、铜钥匙、图钉B.木板、棉线、图钉 C.木板、牙签、图钉 18.对电路知识感兴趣的小科还做了一个电路检测器,关于电路检测器的说法,正 确的是()。 A.制作电路检测器一定需要用到开关 B.可以用电路检测器检测家用电器是否有故障 C.使用电路检测器前要先将两个检测头轻轻触碰,保证其能正常工作 JK科学30四年级下册 19.小科跟老师借了一个电路接线盒,想用电路检测器检测接线柱之间是怎样连接 的,并把结果记录在表中。其中( )不符合接线盒的连接。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 断路 20.小科在学习电路知识时还了解到有人因接触裸露的电线而触电时,我们可以用 )挑开电线。 A.手 B.干燥的木棍 C.钢条 二、画图题。(10分) 小科想尝试同时点亮两个小灯泡。请用铅笔画线表示导线,将以下元件连起 来。要求:开关能同时控制两个灯泡。 三、实验探究题。(50分) 1.希望农场还种植了油菜,小科对油菜花进行了系列探究。(16分) (1)请选出图示中油菜花各部分的名称,将名称前的序号填入下图的方框中。 (8分) ①雌蕊 ②花萼 ③花瓣 ④雄蕊 今入 (2)小科用放大镜观察,发现雌蕊上有黏液,它的作用是 。(2分) (3)随后小科将一段新鲜油菜花带叶的茎的下端浸入水中,向水中滴入红色色 素并搅拌均匀。小亮向水中滴入红色色素是为了( )。(2分) A.让实验现象更明显 B.为茎提供营养 C.为叶提供养料 (4)一段时间后,小科将这段茎横切,他发现横切面 (填“变红”或 “没有变化”),说明植物的茎具有 (填“运输水分”“支撑植物”或 “固定植物”)的作用。(4分) 2.天气预报预告未来一个月将出现降雨天气,小科家里养的多肉植物光照不足影 JK科学31 四年级下册 响其生长,提议给多肉植物做一间“阳光房”(在小屋内点亮小灯泡,提供光照)。 (16分) (1)请将正确的步骤顺序填写下来: 。(4分) ①选取材料,模拟安装照明电路 ②根据检测结果,改进照明电路 ③检测照明电路能否正常工作 ④设计照明电路,并画出电路图 (2)小科打算采用以下的方式连接小灯泡,请你用箭头标出电流的流动方向,并 画出电路简图。 在下图中标出电流流动方向(3分): 画出电路简图(3分): (灯泡用表示,电池用 开关用o一表示) 封线 (3)为了让多肉接收更多的光照,小灯泡应安装在 位置。(填序号)(2分) ①小屋的天花板 ②小屋的地面 题 (4)小科在小屋上安装电路后,发现小灯泡不亮,可能的原因是 (2分),解决的办法: 。(2分) 3.为了比较不同土壤的渗水能力,小科准备三个同样的塑料瓶,剪去了瓶底并用棉 线将纱布固定在瓶口处,确保牢固(如下图1)。(18分) 將 ① ②) 多肉植物大多生长在热带荒 水位线 漠区,我们在种植多肉时应尽量接 近其原生态环境。简单地说,适合 种植多肉的土壤应疏松通气。 图1 图2 (1)选择三种土壤进行对比实验,在做实验时,要求土壤的量 (填“相 同”或“不同”),倒入水的体积 (填“相同”或“不同”),并且要 四 (填“同时”或“分别”)向漏斗里倒水。(6分) 标众 (2)实验中小科发现三种土壤流入杯子的水量不同,分析可得①号是 ②号是 ;③号是 。(均填“黏质土”“壤土”或“沙质土”) (6分) (3)小科查阅了多肉植物的相关资料(图2),请你分析资料及不同类型土壤的 特征,建议小科应该选择 号土壤,理由是 (6分) JK科学32 四年级下册四、1.(1) 床头灯 灯 开关1 开关2 卧室 (2)电池 灯泡 (3)B(4)C(5)A 2.(1)眼睛鼻子手耳朵 (2)滴管不会 (3)C(4)C 第二学期期末真题检测卷(七) -、1.×2.×3.×4.V5.V 6.×7.×8.V9.V10.V 二、1.B2.B3.A4.B5.C6.A 7.C8.C9.B10.B11.A12.B 三1.B2.A3.B4.C 四、1.(1)生长时间茎的颜色 茎的高度 (2)B(3)B(4)A (5)根茎果实 2.(1)(2)(3)如图所示 (玻璃泡) (灯丝) (金属架) 连接点1 连接点2 (4)短路(5)C 第二学期期末真题检测卷(八) 1.B2.B3.B4.B5.A6.C 7.C8.B9.A10.C11.A12.A 13.B14.A15.B16.A17.A 18.C19.C20.B JK科学 三、1.(1)④ (2)黏住花粉 (3)A (4)变红运输水分 2.(1)④①③② (2)在下图标出电流流动方向: 画出电路简图: (3)① (4)小灯泡坏了换一个新的小灯泡 3.(1)相同相同同时 (2)沙质土壤土黏质土 (3)①渗水性、透气性都好 四年级下册科学期末考试摸底卷 一、1.电源导线用电器 2.金属铜帽负极 3.直根系主根须根系 4.导体绝缘体绝缘体导体 5.营养 6.根茎和叶 7.大小 二1.×2.×3.×4.V5.X 6.V7.V8.×9.V10.V 三、1.B2.B3.C4.B5.A6.A 7.A8.C9.B10.A 四、1. (④) ①) ⑤) (②) ③) 43 四年级下册 2 -钳口 手柄套 导体 线芯 >绝缘体 线套 五、1.(1)测试电路检测器能否正常工作 (2)B (3) 。1号小灯泡(画法不唯一) 2号小灯泡 (4)C(5)B 2.(1)马铃薯的质量与土壤的种类是否 有关 (2)土壤的种类马铃薯的品种马 铃薯初始的质量 (3)43 (4)沙质土沙质土里的马铃薯都比 黏质土里的马铃薯重 四年级下册科学期末考试押题卷 一、1.沙漠细小 2.种皮胚胚根胚芽子叶 3.21号种子缺少水分 3号种子缺少空气 4.植物油下降吸收水分 5.渗水性肥力透气性 二1.×2.×3.×4.×5.V 6.V7.×8.X 三1.B2.C3.A4.A5.A6.B 7.C8.B9.C 10.A 四、 红灯 1号病房(甲病人) 值班室气即 = 2号病房(乙病人) 绿灯 五、1.(1)①花药柱头 ②子房果实 (2)①B②B 2.(1)C(2)C (3)云母石英 (4)A(5)B JK科学44四年级下册

资源预览图

第二学期期末真题检测卷(八)-【好好学习】2024-2025学年四年级下册科学真题期末情境卷(教科版 河南专版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。