广西南宁市三美学校等校2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年度春季学期期中质量监测 七年级语文 (本试卷满分120分，考试时间150分钟) 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结 束后，将答题卡交回。 凡人微光，亦可照亮人间；平凡坚守，最是打动人心。点滴善意，汇聚温暖：朴素担当，彰显 力量。愿我们于平凡中见崇高，于细微处悟成长。 一、积累(23分) 班级开展“凡人微光·平凡中的伟大”主题实践活动，请你参与并完成1一6题。 ①漫潮历史长河，细观人间烟火，我们总能看见这样的身影：有浴血奋战、豪情满怀的革命战 士，有攻坚克难、至死不懈的科研工作者，有埋头苦千、无私奉献的普通劳动者…②他们没有家 喻户晓的名望，却用最朴素的行动，照亮了身边人的生活。③就像《老山界》里翻山越岭的红军战 士，用信仰踏出了希望的路：就像《邓稼先》里隐姓埋名的邓稼先，用坚守撑起了民族的脊梁：就 像《阿长与☐山海经☐》里质朴善良的保姆阿长，用热忱温暖了少年的时光。④从这些平凡人的选 择里，我们就能读懂中国人骨子里的坚rè与温良。⑤这次主题活动，让同学们意识到：普通人身 上的微光汇聚起来，不仅能照亮时代，还能温暖人心。 1.给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)至死不懈() (2)坚rèn() 2.结合语境，解释语段中“家喻户晓”的含义：（1) 。 第④句中“从”的词 性是：（2) 。（2分) 3.语段中第⑤句存在语病，请指出病句类型并提出修改意见。(2分) 4.语段中第③句“口”处缺少了标点符号，请填入恰当的标点符号。(1分) 5.宜传组想用排比句为这些平凡英雄写一段颁奖词，请仿照示例，补全句子，要求句式一致、语意 连贯。(2分) 示例：微光，是苹命战士浴血奋战的豪情： 微光，是科研工作者攻坚克难的执者： 微光，是」 6,在主题实践活动中，同学们走进市井街巷，于烟火日常中发现美好、感受善意。请参与活动，完 成下列任务。(6分) 【任务一】寻找“最美对联” (1)同学们在社区便民服务站门楣拍下一副暖心对联，上联是：微光暖巷传善意，请选出合适 的下联。()（2分) A.大爱盈城聚温情 B.春风拂面润万物 C.明月照窗映书香 D.欢声笑语度佳节 【任务二】正眼看招牌 (2)小文采风时发现一家自行车店招牌为“‘骑'乐无穷”，你赞成运用谐音作为招牌吗？请 说明理由。(2分) 七年级语文试卷第1页共6页 【任务三】制作短视频 (3)同学们将采风途中的所见所闻所感制作成主题短视频，请完成下面的脚本。(2分) “凡人微光，温暖同行”短视频脚本 景别 画面内容 解说词 背景音乐风格 时长 全景 傍晚，街头老人拎重物步履蹒跚， “冷漠”是街头的寒意 ① 8秒 路人纷纷侧目却无人上前。 特写 少年俯身，一手轻托老人臂弯， “善举”是微光的力量 温暖舒缓 手稳稳提着重袋，指节微绷，细心搀扶。 10秒 近景 清晨，社区里，受助老人为志愿者 ② 10秒 递热水，二人相视微笑。 轻快治愈 7.凡人微光，遍藏世间，请你结合语境补充诗文内容。(8分) 平凡的生命往往蕴含着动人的力量，古诗词中的“凡人微光”温暖了岁月。花木兰替父从军， 跨起关山，奔赴战场，那“①】 ② ”(《木兰诗》)的矫健英姿，闪粗着忠 孝两全的刚毅之光：王维静坐幽深竹林，以抚琴长啸自娱，这份“③ ④ （《竹里馆》)的悠然心境，诊释着宁静淡泊的雅趣之光：岑参远赴边塞，偶遇入京使者，因无纸 笔，只能“⑤」 ，⑥ ”(《逢入京使》），这匆匆的口信里，流淌着深沉质朴 的亲情之光：⑦ （人名)笔下的草树亦知惜时，晚春时节百花竞放，那“草树知春不久 归，⑧ ”（《晚春》)的绚烂景象，折射出莲勃向上的生命之光。 二、阅读(47分) (一)现代文阅读I(共3小题，8分) 【材料一】 从失败的奶粉推销员到全球光学膜行业的领军者，张彦的逆袋之路印证了一个朴素的道理：真 正的成长，始于将挫折揉进理想的熔炉。早年的张彦在新加坡留学时就发现国内光学薄膜几乎全部 依赖进口，技术受制于人，他暗下决心：学成归国，定要打破这个局面。 2007年，张彦从国内的外企辞职，成立了宁波激智新材料科技有限公司，就此踏上了充满挑战 与未知的征程。面对国内光学薄膜市场被日韩企业牢牢把控的局面，张彦和团队没有丝毫逃缩，毅 然选择自主研发。面对试产失败和技术瓶颈，张彦和团队成员并木被挫折打倒，他们迅速调整状态， 重新审视设计方案，对每一个细节进行更深入的研究和改进，最终建成我国首条自主设计的光学膜 生产线。生产线落地仅仅是第一步，更大的挑战还在后面。2009年，激智科技研发的扩散膜因气泡 问题屡遭客户退货。张彦回忆起那段艰难的时光，感慨万千：“那段时间，我每天凌晨两点离开公 司，梦里都是膜上的气泡。”巨大的压力并没有压垮他，反而激发了他和团队的斗志。为了解决气 泡问题，团队成员日夜坚守在实验室，对涂布工艺和材科配比进行反复试验和调整。他们查阅大量 资料，请教行业专家。经过无数次尝试、无数次失败，终于找到了问题的关健，通过调整涂布工艺 与材料配比，彻底解决了气泡难题。2017年，激智科技的光学扩散膜出货量全球领先，成为行业内 当之无愧的龙头企业。张彦不仅以实业报国，还设立奖学金、发起公益项目，以实际行动践行社会 责任。 (摘编自《人民周刊》2025年07月18日) 七年级语文试卷第2页共6页 【材料二】 2026年，世界超级序托车锦标赛(WSBK)的赛场上，中国品牌创始人张雪研发打造的赛车力压 一众国际豪强，让五星红旗首次在该项赛事的领奖台上冉冉升起。张雪出身农村，14岁便辍学成为 修车学徒：19岁时，他曾胃雨四处奔走求助，只为争取一个与赛车相关的机会。他的赛车梦起点平 几甚至略显卑微，却始终炽热而坚定。2013年，他怀揣仅有的2万元孤身前往重庆，从网络论坛接 单改装做起，一步步摸索前行。凭着对赛车事业的满腔热爱，他从最基础的改装业务起步，最终创 立了属于自己的机车品牌。他的成功，源自“一根筋”式的专注与坚守：当行业普遍外胸成熟发动 机走旋径时，他坚持自主研发核心技术：为提升赛车弯道性能，他对车辆轻量化追求到机致，甚至 不惜不计成本，只为一颗螺栓减重93克。他的故事有力证明：平凡人只要心无旁骛、把事情做到 极致，就能在制造业的漫长赛道中超越国际巨头，成就不几。 (摘编自中国科技网2026年3月30日) 【材料三】 “只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他的意见，是否愿意改行学原子 能核动力专业时的坚定回答：“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女 子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择：“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民单嘎、 央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念… （内容摘自《时代楷模》、新华社、《新闻联播》) 青年成才因素调查图 高度的社会贵任感 155.9% 坚定的理想信念（上进心） 55.7% 敢于冒险并喜欢挑战 50.3% 愿意共享合作 33.1% 能够忍耐艰苦 18.6% 0% 10% 20% 30% 40%50% 60% 注：表格数据来自《新时代的中国青年》 8.下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（)(2分) A.张彦辞职创业，带领团队建成我国首条自主设计的光学膜生产线，打破了市场被垄断的局面。 B.张雪创立机车品牌，坚持自主研发发动机，为提升赛车弯道性能，甚至还为一颗螺栓减重93克。 C.青年彭士禄、山启燕，西藏牧民卓嘎、央宗姐妹，他们都在组织的安排下选择了自己的人生方向。 D.三则材料聚焦社会的不同领域，共同诠释了新时代从业者将个人奋斗融入国家发展的价值追求。 9.张彦、张雪二人都从平凡走向成功，请结合材料，分别概括两人在奋斗过程中各自遇到的一个困 难，并谈谈他们是如何克服的。（4分) 10.请根据材料三《青年成才因素调查图》，简要概括你从中得出的结论。(2分) (二)现代文阅读II（共4小题，13分) 舌尖知春味 汪丽红 ①北方的风渐渐软了下来，带着田埂上泥土的湿润气息，悄悄漫进院子。 ②我站在院子里，看母亲正在翻晒腊肉，忽然就想起儿时。也是这样的春日，毋亲伞着我，在 田间地头寻那些带着露水的春味。“趁露水没干，我们还是去挖点野莱吧，做几道莱吃，香着呢。” W 七年级语文试卷第3页共6页 母亲说。她手里攥着两把小铲子，那是我小时候用过的，木柄已磨得光滑发亮。孩子拽着我的衣角， 问个不停：“荠莱是什么样子？香椿芽好吃吗？”我笑着说：“去了地里，自然就知道了。” ③在田埂两旁，母亲拨开枯黄的杂草，一抹嫩绿露了出来，叶片薄薄的，边缘带着细碎的锯齿， 沾着品莹的露水。“你看，荠莱要挑这种叶片嫩、没开花的，吃起来才清甜。”母亲一边说，一边 示范着挖养莱，小铲子轻轻插进泥土，一挑一拔，带着根须的养莱稳稳落在掌心。孩子学着母亲的 样子扒着杂草，好容易找到一裸，举着小手喊我来看，小铲子上沾着泥土，眼里闪着光。 ④往前走，便是一片坡地，那里长着成片的野韭莱和香椿。野韭莱的叶子比家里种的要细，颜 色也更浓绿，凑近了，一股独特的清香扑而而来。母亲踮起脚尖，采摘香椿芽，指尖被汁液染成紫 红色：“香椿要吃头茬的，最嫩，炒鸡蛋最香，你小时候最爱吃。”我望着地的背影，眼晴突然湿 涧了，那些被我遗忘的童年时光，都藏在这些细碎的春味里，也都藏在母亲的心里。 ⑤孩子在坡地上跑着，忽然发现一丛蕨莱，翠绿的藤芽卷着，像一个个小小的拳头，裹着细密 的绒毛。“妈妈，你看这个，像不像小拳头。”他小心翼翼摘下来，递到我面前。我接过蕨莱，指 尖触到那柔软的绒毛，仿佛触到春的脉搏。就这样在田间走着、挖着，母亲说着家常，孩子分享着 发现，风里带着春草的清香，也带着亲情的暖意。 ⑥回到家，母亲忙着处理野莱，我在一旁打下手。荠莱摘去根须，洗净掉水，拌上香油和盐， 清爽可口：野韭莱切碎，和鸡蛋一起翻炒，金黄的鸡蛋裹着翠绿的韭莱，香气扑鼻：香椿芽炒腊肉， 腊肉的醇香与香椿的清香交融，是醇厚的乡味；蕨莱掉水后凉拌，脆嫩爽口，带着山野的清甜… 孩子围在灶台边，迫不及待尝了一口，眉眼都弯了起来：“春天的味道真好吃呀。” ⑦望着餐桌上的野莱，望着母亲忙碌的身影，望着孩子欢喜的模样，我顿时觉得这就是幸福。 舌尖知春味，从来都不只是野莱的清香，更是母亲的牵挂，是孩子的欢喜，是血脉相连的亲情暖意。 晚风渐起，窗外月光温柔，餐来上香气依旧萦绕，一口春味入喉，暖意漫遍全身，那是时节的味道， 是家的味道，其中藏着亲情、欢喜，也藏着我们对生活真挚的热爱。 ⑧舌尖知春味，味在山野，更在心问。一口清鲜入喉，是春回大地的生机，是母亲不变的牵桂， 是三代人相守的温柔。最动人的春天，从不在远方，就在一粥一饭、一朝一夕、一脉相承的亲情里， 岁岁年年，绵长不息。 (《中国能源报》2026年03月02日) 11.文章记录了三代人的春日记忆。请根据文章内容，将下面的情节补充完整。(3分) 母亲提议挖野莱→母亲救“我”和孩子挑选荞莱·① ·一家人采摘香椿、 蕨莱等·② ◆③ ◆“我”感悟幸福 12.赏析文中画线句的表达效果。(3分) 翠绿的蕨芽卷着，像一个个小小的基头，裹着细密的绒毛。（从修辞角度赏析) 13.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 14.文章以“舌尖知春味”为题，富有深意。请结合全文，说说文章标题的妙处。(3分) (三)古诗文阅读（共7小题，20分） 阅读下面的诗歌，完成15一16题。 移家别湖上亭① 戎显 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑”相识，欲别频啼四五声。 【注释】①这首诗是诗人迁居离别故宅之作。②浑：全。③频啼：连续鸣叫。 15.全诗围绕“① ”字展开，借湖上亭的眷风、②、黄鲨等景物，营造出柔美又略带 伤感的氛围，情感含蓄委婉。(2分) 16.诗论家李元洛评价此诗“无理而妙”，将日常别情写得格外灵动、真挚动人。请你结合诗歌结 尾两句，谈谈你的理解。(3分) 七年级语文试卷第4页共6页 阅读下面的文言文，完成17一21题。 【甲】卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之久而不去。 见井发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱费其口，徐以杓的油沥之，自 钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《归田录》卷一) 【乙】 弓手者，善射且精矛，武艺高强，人皆敬畏。然其技艺之精，非止于武。尝遇窃者于市，贼亦 善击刺之术，与弓手相峙。弓手不遽①与斗，反邀其于兵尉马前较量。贼心动摇，以为弓手怯也， 遂大意。弓手趁机疾出一矛刺之账立毙人皆叹其智勇。 又，弓手亦通书画之道，每有余暇，则挥毫泼墨，自成一家。其画，或山水，或花鸟，皆相相 如生，令人叹为观止。书则工楷草隶，各有风骨，人皆以得其墨宝为荣。 弓手之技艺，非一日之功。自幼勤学苦练，精益求精，终成大器。其事迹传于乡野人皆称颂。 (节选自《艺者传弓手篇》) 【注释】①遽(jù)：急。 17.下列各句中加点字词的用法和意义相同的一项是()(2分) A.善射且精矛 择其善者而从之(《论语》) B.遂大意 肃遂拜蒙母(《孙权劝学》) C.于兵尉马前较量 于我如浮云(《论语》) D.非一日之功 康肃笑而遣之(《卖油翁》) 18.下列对选文与《卖油翁》有关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.甲文作者欧阳修，号醉翁，是北宋的史学家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B.甲文陈尧咨射术精湛而骄傲自大，经卖油翁点拨之后最终变得十分谦逊有礼。 C.乙文波浪线句的正确断句为：弓手趁机疾出/一矛刺之/贼立毙/人皆叹其智勇。 D.乙文弓手文武双修，平日勤练书画，其作品精妙传神，深受当时人们的敬重。 19.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)见其发夫十中八九，但微领之。 (2)其事迹传于乡野，人皆称颂。 20.甲文用“以钱覆其口，徐以杓的油沥之”展现卖油翁的技艺，乙文用“贼心动摇，以为弓手怯也， 遂大意”来展现弓手智慧。请说说这两处在人物描写手法上的不同，并分析其妙处。(4分) 21.两篇文章都揭示了关于“技艺”与“成长”的道理，请结合两篇文章的内容，联系生活实际， 谈谈你获得的启示。(3分) 七年级语文试卷第5页共6页 (四)整本书阅读(6分) 22.班级开展了《骆驼祥子》名著阅读交流活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)运用阅读策略梳理名著内容，完成表格。(3分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 A看出来，出城一定有危险，要不然两块饯 清华—平常只是二三毛线的事儿一一为什么会没 这句话中的A是： 关注人物 人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打 ① 定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了： 他一眼看中了A:“大个子，你怎样？”。 怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买 卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好 是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最 祥子为什么要过“双寿” 关注情节 好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼央爆羊肉之类的东西。 ② 吃完，有好买卖呢就再拉一两个：没有呢，就收车： 这是生日！ 完成对作品语言特点的批 看着那高等的车夫，他计划者怎样杀进他的腰 注： 去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头 “杀进他的腰去”“鸡肠子 关注语言 看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿 带儿”“出号”这些词语充 上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出 满老北京市井气息，把顶平 号”的大脚！ 凡的话调动得生动有力，具 有独特的③“—” (2)为深化阅读感悟，班级开展《骆驼祥子》阅读卡书写比赛。请你参照《西游记》的示例为《骆 驼样子》撰写一段阅读卡文案，要求贴合原著内容、人物和主题。(3分) 示例：《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，经历九九八十一难最终取得真经的传奇 故事，展现了师徒四人不畏艰险、百折不挠的抗争与坚守，深刻反映了当时统治阶层的 腐朽黑暗及社会民生的困苦无奈。 三、写作(50分) 23.阅读以下文段，完成写作。 人生旅途中，我们历经风雨，却也幸运地拥有无数次“被照亮”的瞬问：师长关切的目光，朋 友贴心的陪伴，亲人温暖的守护，身边人真诚的帮助…总有一个人，如一束光，悄然照进生活，带给 我们温暖与力量。 请以“有幸被你照亮”为题目，写一篇以写人为主的记叙文。 要求：①把题目抄到答题卡指定位置：②不要套作、抄袭：③不能出现人名、校名等真实信息： ④不少于600字。 七年级语文试卷第6页共6页