内容正文:
第1节 电流与电压、电阻的关系
物理九年级全一册 [RJ版]
1
01
02
基础知识梳理
基础知识练习
2
01
基础知识梳理
3
一、探究电阻一定时电流与电压的关系
1.猜想与假设:在电阻一定时,电压越高,电流______。
2.实验设计:
(1)实验方法:探究电流与电压的关系时,需控制______不变,改变
______。该种方法被称为__________法。
越大
电阻
电压
控制变量
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(2)器材:
①用________测导体两端的电压。
②用________测通过导体的电流。
③电源、开关、导线,为改变电压还需要____________。
电压表
电流表
滑动变阻器
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(3)设计实验电路图并连接实物图。
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3.实验注意事项:
(1)连接电路时,开关要处于______状态。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片必须放在____________。
(3)调节滑动变阻器的滑片时,眼睛要观察______表。
断开
最大阻值处
电压
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4.如何改变电阻两端电压?怎么操作?
闭合开关,调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表示数<m></m>、电流表示
数<m></m>,并记录到表格中;分别调节滑动变阻器在不同位置,分别记录电压
表示数<m></m>、电流表示数<m></m>。
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5.实验数据及分析:
电压 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
电流 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12
(1)分析数据,画出电流与电压的关系图像。
(2)分析数据及图像可知,得出的结论是______________________
___________________________。
在电阻一定时,导体中的
电流与导体两端的电压成正比
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二、探究电压一定时电流与电阻的关系
1.猜想与假设:在电压一定时,电阻越大,电流______。
2.实验设计:探究电流与电阻的关系时,改变______,通过调节_______
_______保证电阻两端的______不变。
越小
电阻
滑动
变阻器
电压
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3.如何使电阻两端电压不变?怎么操作?
闭合开关,调节滑动变阻器至适当位置,电压表示数为<m></m>,将定值电阻
的阻值<m></m>和电流表示数<m></m>记录到表格中;断开开关,改变连入电路中定
值电阻的阻值,闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为<m></m>不变,
将定值电阻的阻值<m></m>和电流表示数<m></m>记入表格。
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4.实验数据及分析:
电阻 5 10 15
电流 0.6 0.3 0.2
分析以上数据,可得出实验结论:_______________________________
_______________。
温馨提示:电流跟电压、电阻的关系图像如图所示。
在电压一定时,导体中的电流与导
体的电阻成反比
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【合作交流】
(1)在实验中,滑动变阻器的作用:①__________;②_____________
_______。
(2)实验中多次测量的目的是______________。
保护电路
改变电阻两端
的电压
寻找普遍规律
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02
基础知识练习
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1.在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,得到 图像如图
所示,则正确的是( )
B
A. B. C. D.
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2.关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,下
列说法正确的是( )
C
A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比
C.在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比
D.导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比
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3.在“探究电流与电阻的关系”时,实验器材有3节新的干电池、电流
表、电压表、滑动变阻器(标有“ ”字样)、定值电阻4个
、 、 、 、开关、导线若干。小明设计连接了
如图甲所示的电路图。
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(1)如图甲连接好电路,闭合开关前应将滑片 置于___
(选填“A”或“B”)端;
A
(2)闭合开关 ,观察到电流表有示数,电压表无示数,则产生故障的
原因可能是___;
A
A.定值电阻短路 B.滑动变阻器短路 C.定值电阻断路
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(3)排除故障后,小明在进行实验过程中,将定值电阻由 更换为
后,应向___(选填“A”或“B”)适当调节滑动变阻器滑片 ,使
______表示数保持不变;
A
电压
(4)如图乙所示是根据实验数据画出的定值电阻的 图像,分析
图像得出的结论:___________________________________________
___。
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
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