第十八章 电功率 05-第4节 焦耳定律（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册[RJ版]“焦耳定律”同步教学课件，包含基础达标、能力提升、核心素养拓展三个模块，通过选择、填空、实验探究及计算题，构建从概念理解到综合应用的学习支架。 资料特色显著，融合核心素养，以电饭锅、电热靴等实例强化能量观念，通过探究电热与电流电阻关系实验培养科学思维与探究能力，结合家庭电路安全等联系实际体现科学态度与责任。能帮助学生分层提升，为教师提供系统教学支持。九年级学生面临升学考试，需重点关注知识综合应用与实验探究能力，该资料通过分层练习与素养拓展，助力学生掌握考点，提升应试与核心素养。

第4节 焦耳定律 物理九年级全一册 [RJ版] 1 01 02 03 基础达标 能力提升 核心素养拓展 2 01 基础达标 3 1.如图所示的几种用电器，利用电流的热效应工作的是( ) C A.节能灯 B.电风扇 C.电饭锅 D.电视机 第4节 焦耳定律 返回目录 4 2.电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎 么热，原因是( ) C A.通过电炉丝的电流大 B.通过导线的电流大 C.导线的电阻小，发热功率小 D.电炉丝的电阻小，发热功率大 第4节 焦耳定律 返回目录 5 3.小明同学在班会活动课上表演了一个小魔术： 用金属片点燃火柴，将一金属片接在学生电源上 （如图所示），他将火柴放在哪个位置效果最明 显( ) A A.点 B.点 C. 点 D.都一样 第4节 焦耳定律 返回目录 6 4.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“ ”的字样，它 们都在额定电压下，工作相同的时间，三个用电器产生的热量是 ( ) B A.电视机最多 B.电烙铁最多 C.电风扇最多 D.一样多 第4节 焦耳定律 返回目录 7 5.甲、乙两根电热丝，电阻值之比为 ，并联接入电路中通电 产生的热量之比为( ) B A. B. C. D. 第4节 焦耳定律 返回目录 8 6.关于电功、电功率和电热，下列说法错误的是( ) B A.电流通过导体所做的功越多，导体消耗的电能就越多 B.用电器上标明的额定电功率越大，其消耗的电能就一定越多 C.额定电功率越大的用电器，正常工作时间越长，消耗的电能就越多 D.用电器消耗的电能越多，用电器上产生的热量不一定越多 第4节 焦耳定律 返回目录 9 7.如图所示是便携式零食封口机，电源电压 恒定 不变，工作时发热电阻温度升高，这是利用电流的 ________实现高温封口。封口时发热电阻温度过高 总是把塑料袋烫坏，此时应将发热电阻换成阻值更 ____的电阻就可以降低温度。 热效应 大 8.如图所示的电路中，电源电压保持 不变， 电阻 ， ，闭合开关 ， 通电，电阻产生的热量为___ 。 8 第4节 焦耳定律 返回目录 10 9.安装家庭电路时，主干线要选用比较粗的铜线，是用减小主干线 ______的方法来减少电线的发热量；远距离输电采取高压输电是在 保证输出功率足够大的时候用减小______的方法来减少导线的发热量。 电阻 电流 10.如图是研究“电热与______的关系”的实 验，通电相同的时间， 产生的热量 _______（选填“大于”“小于”或“等于”） 产生的热量。若通过的电流为 ，则 通电后产生的热量为_____ 。 电流 大于 300 第4节 焦耳定律 返回目录 11 02 能力提升 12 11.（多选）严寒冬季，我国北方哨兵脚上穿有电热靴，靴内加热 电路如图所示。电源电压恒定，为三挡旋钮开关（金属片 可分 别拨至、、处），电阻丝、规格相同且阻值不变， 为电 阻丝的中点的接口。这只电热靴低温挡的功率为 ，则 ( ) BD A.开关接 时电热靴功率最小 B.该电热靴利用了电流的热效应 C.中温挡的功率为 D.高温挡的功率为 第4节 焦耳定律 返回目录 13 12.在探究电热与哪些因素有关的实验装置中，甲、乙、丙三个透 明容器中密封着初温、质量相同的空气。实验小组的同学猜想：电 热可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，他们利用 如图所示的器材进行了探究实验。 第4节 焦耳定律 返回目录 14 （1）实验中通过观察__________ _____________来比较电流通过电 阻丝产生热量的多少； 形管内 的液面高度差 （2）选用________组合，并将它 们____联接到电源两端进行实验， 甲、乙 串 左 可以探究电热与电阻的关系，通电一段时间后，____（选填“左”或 “右”）侧容器产生的热量更多； 第4节 焦耳定律 返回目录 15 （3）选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，可以探究电 热与______的关系，其中电阻的作用是______，乙、丙两容器中的 电阻丝在相等的时间内产生的热量之比为______； 电流 分流 （4）选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，发现乙装置 形管中液面无高度差，丙装置 形管中液面有高度差，产生此现象 的原因可能是____________。 乙装置漏气 第4节 焦耳定律 返回目录 16 13.如图所示，电源电压为 且保持不变，小 灯泡标有“ ”的字样，将滑片移到最 右端，闭合开关，电流表示数为 ，忽略 温度对灯丝电阻的影响。求： （1）灯泡正常发光时的电阻； 解：灯泡的电阻为 。 第4节 焦耳定律 返回目录 17 （2）滑动变阻器的最大阻值； 解：开关闭合，变阻器滑片滑到最右端时，变阻器连入电路的阻值 最大。此时，变阻器与小灯泡串联，电路的总电阻为 。 变阻器连入电路的阻值（最大阻值）为 。 第4节 焦耳定律 返回目录 18 （3）将滑片移到某位置，电压表示数为 ，滑动变阻器电阻丝 内产生的热量。 解：变阻器与灯泡串联，当变阻器两端电压为 时，电路中的电 流为。 内电流通过变阻器产生 的热量为 。 第4节 焦耳定律 返回目录 19 03 核心素养拓展 20 14.如图是玩具汽车上的控制电路，对其进行测 量和研究发现：电动机的线圈电阻为 ，保护 电阻为 ，当闭合开关 后，两电压表的示数 分别为和，则此时电动机的功率为___ ， 通电时间，产生的热量为____ 。若转轴被 2 75 变大 卡住而使电动机不转动，电压表 的示数会_______（选填“变大” “变小”或“不变”）。 第4节 焦耳定律 返回目录 21 22 $