第十五章 电流和电路 01-第1节 两种电荷（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级物理全一册同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中物理九年级全一册RJ版“两种电荷”同步教学课件，包含基础达标、能力提升、核心素养拓展三部分，通过选择、填空及实验题，覆盖原子结构、电荷作用、摩擦起电等知识点，结合传统文化与自制实验案例。 资料注重核心素养培养，通过原子结构模型题强化物质观念，“静电章鱼”实验培养科学探究能力，金陵金箔案例渗透科学态度与责任，自制静电发动机激发质疑创新思维，助力学生夯实基础、提升应用能力，为教师提供分层训练与素养拓展素材。

第1节 两种电荷 物理九年级全一册 [RJ版] 1 01 02 03 基础达标 能力提升 核心素养拓展 2 01 基础达标 3 1.原子是由原子核和电子构成的，如图所示为氢 原子的原子结构模型，下列四个选项正确的是 ( ) B A.甲粒子带负电 B.乙粒子带负电 C.甲粒子不带电 D.乙粒子不带电 第1节 两种电荷 返回目录 4 2.用两根绝缘细线分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来,在 将乙球慢慢靠近甲球时,有可能出现的现象是( ) C A. B. C. D. 第1节 两种电荷 返回目录 5 3.把摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动。如图 所示,手持用毛皮摩擦过的橡胶棒,靠近吸管端, 端会远离橡胶棒, 则( ) B A.吸管端不带电 B.吸管 端带负电 C.吸管端带正电 D.摩擦时,吸管 端失去电子 第1节 两种电荷 返回目录 6 4.以下现象不属于摩擦起电的是( ) D A.将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑,纸屑被吸引 B.在干燥的天气里脱毛衣时,会听到轻微的“噼啪”声 C.用干燥的毛刷刷衣服时,毛刷上吸附许多细微的脏物 D.朝着两张竖直放着的纸片中间吹气时,纸片会向中间靠拢 第1节 两种电荷 返回目录 7 5.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为( ) D A.荧光屏具有吸附灰尘的能力 B.房间内灰尘的自然堆积 C.电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D.电视机工作时，荧光屏表面有静电 第1节 两种电荷 返回目录 8 6.如图所示，将塑料绳撕成丝状，用毛 巾分别摩擦塑料细丝和 塑料管，然 后将塑料细丝放在 塑料管上方，塑 料细丝就会像“章鱼”一样悬在空中，这 C A.毛巾摩擦塑料细丝和 塑料管过程中创造了新的电荷 B.毛巾摩擦塑料细丝和 塑料管过程中有正电荷发生了转移 C.塑料细丝悬在空中的原理与验电器相同 D.毛巾摩擦塑料细丝和 塑料管后带电的电性不同 就是神奇的静电“章鱼”实验。下列分析正确的是( ) 第1节 两种电荷 返回目录 9 7.教材改编 如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球 时,验电器的两片金属箔之所以张开，是因为( ) B A.异种电荷互相吸引 B.同种电荷互相排斥 C.同种电荷互相吸引 D.异种电荷互相排斥 第1节 两种电荷 返回目录 10 8.用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛,是因为玻璃棒的一些 ______（选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上,使玻璃棒带了 电,由于带电体具有______________的性质,所以玻璃棒能吸起地上的 羽毛。 电子 吸引轻小物体 第1节 两种电荷 返回目录 11 9.传统文化 金陵金箔，也称为南京金箔，是中国传统手工技艺之 一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。如图 所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫来回扫过，再将毛刷靠 近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。毛刷与纸垫摩擦后，由于 ______（选填“得到”或“失去”）电子而带负电；由于带电物体能够 ______轻小物体，故毛刷可将金箔吸起来。 得到 吸引 第1节 两种电荷 返回目录 12 02 能力提升 13 10.（多选）下列现象中的物理原理与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起 纸屑相同的是( ) CD A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D.冬天晚上脱衣服睡觉时，感到衣服“吸”在身上 第1节 两种电荷 返回目录 14 11.日常生活（多选）小李把一段扁平、干燥的塑料绳一 端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向 下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。下列说法正确 的是( ) BD A.在手捋的过程中创造了电荷 B.在手捋的过程中发生了电荷的转移 C.细丝张开，说明异种电荷互相吸引 D.细丝张开，说明同种电荷互相排斥 第1节 两种电荷 返回目录 15 12.在综合实践课堂上,小红正在做如图的游戏,用毛皮摩擦过的带负 电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面,就无法吸 引纸片。下列有关该游戏说法正确的是( ) B A.塑料勺带负电荷,是因为它失去了电子 B.带电体具有吸引轻小物体的性质 C.与毛皮摩擦后的两把塑料勺,带同种电荷互相吸引 D.塑料勺接地的瞬间,电子不会移动 第1节 两种电荷 返回目录 16 03 核心素养拓展 17 13.如图所示的装置，是课外小组的同学 们自制的一台静电发动机。他们将两个 塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个 杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯， 制作成简易电容杯。再将一个塑料杯周 围均匀地贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯。 用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转 杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其 第1节 两种电荷 返回目录 18 与转杯的另一侧接触。静电发动机就制作完成，同学们用毛皮摩擦 橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯 转动了起来。 用毛皮摩擦橡胶棒使其带____电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可 将电荷传到转杯的铝箔细条片上，由于同种电荷互相______，在 ________的作用下，转杯就旋转了起来。 负 排斥 排斥力 第1节 两种电荷 返回目录 20 $