第五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版五年级语文下册

统编版五年级语文下册第五单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分 基础知识积累及运用（49分） 一、看拼音，写词语（10分） dǒu sǒu hóu lóng bāo fu zhàng ài niē zào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shǒu wàn nán kān zhī ma fā zhèng xián jiē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题（每题2分，共16分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 颧骨（quán） 揪住（qiū） 蘸浆（zhàn） B. 铸造（zhù） 刻薄（bó） 发怔（zhēng） C. 摔跤（shuāi） 屏障（píng） 手腕（wàn） D. 包袱（fù） 露馅（xiàn） 揩油（kāi） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 破绽 穿梭 仰面朝天 天衣无缝 B. 诸候 规矩 派头十足 半信半疑 C. 难堪 衔接 精神抖搂 一模一样 D. 侵犯 彩排 手急眼快 3. 小嘎子和小胖墩摔跤，小嘎子吃亏是因为（ ） A. 力气太小 B. 急躁轻敌，计谋落空 C. 动作不灵活 D. 不想认真比试 4. 严监生迟迟不肯断气，是因为牵挂（ ） A. 家产钱财 B. 两茎灯草费油 C. 亲人安危 D. 身后名声 5. 刷子李刷墙立下的规矩是（ ） A. 不吃饭不干活 B. 刷完一面墙休息片刻 C. 只给有钱人干活 D. 雨天不做工 6. 判断人物描写方法：“他两眼睁得溜圆，狠狠摇头，手指越指越紧”是（ ） A. 外貌描写 B. 神态、动作描写 C. 心理描写 D. 语言描写 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《刷子李》，让我明白熟能生巧的道理。 B. 小嘎子机灵、敏捷，是个争强好胜的孩子。 C. 曹小三亲眼目睹了师傅高超的技艺。 D. 大家都夸耀刷子李手艺独一无二。 8. 下列句子运用侧面描写烘托人物的一项是（ ） A. 刷子李衣着朴素，手艺精湛。 B. 曹小三处处留心，竟没发现一点粉点。 C. 刷子李慢悠悠刷着墙面。 D. 师傅笑着告诫徒弟好好学艺。 三、补全四字词语，再选择恰当的词语填空（8分） 1. 把下面的四字词语补充完整（6分） 精神（ ）（ ） （ ）衣（ ）缝 半（ ）半（ ） （ ）头（ ）足 仰（ ）朝（ ） 一（ ）一（ ） 2. 选择上面合适的词语填入句子中（2分） （1）魔术师的表演看起来（ ），让人看不出一点破绽。 （2）邻居们都夸李叔叔修车手艺好，他干活时（ ），从不敷衍。 四、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 刷子李技艺高超，远近闻名。（改为反问句） _________________________________________________________________________ 2. 小胖墩儿纵身一跳，脱下单褂，叉腰站立。（仿写连续动作句子） _________________________________________________________________________ 3. 严监生不肯挑掉一茎灯草。严监生十分吝啬。（用关联词合并句子） _________________________________________________________________________ 4. 曹小三心里充满疑惑。（改为双重否定句） _________________________________________________________________________ 5. 用神态+动作描写，写一个“考试前紧张的同学”（不少于30字） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、口语交际（5分） 身边总有特点鲜明的人：热心助人、细心认真、幽默风趣……请你简单介绍一位身边有特点的人，说清人物特点和相关小事（不少于50字）。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第2部分 阅读理解（21分） （一）课内阅读（11分） 阅读《刷子李》选段，完成练习。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙，曹小三忽然看见师傅裤子上出现一个白点。他瞬间失望，以为师傅名气有诈。后来才知道，那是裤子被烟烧出小洞，露出里面白衬裤，并不是粉浆白点。刷子李笑着叮嘱徒弟：“好好学本事。” 1. 刷子李干活有什么规矩？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 曹小三一开始为什么觉得师傅的黑衣服有威严？（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. 文中曹小三的心情发生了怎样的变化？（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. 短文用什么写法突出刷子李技艺高超？（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 巧手爷爷 我的爷爷是村里有名的木匠，一双粗糙的大手，却格外灵巧。 不管是小板凳、木桌子，还是精致的木摆件，爷爷看上一眼，就能动手做好。他做工十分细致，刨木平整，拼接严实，做出来的家具结实又好看。别人着急赶工，草草了事，爷爷却从不敷衍。一块木头，他反复打磨、修整，不做到完美绝不罢休。 有人找爷爷帮忙做家具，价钱高低从不计较。邻里谁家家具坏了，他主动上门修补，常常分文不取。村里人都说：“老王木匠不光手艺好，心肠更好。” 日子一年年过去，爷爷眼角的皱纹越来越深，双手也不再轻快，可他做木工的认真劲儿，从来没变过。我常常看着爷爷忙碌的身影，明白真正厉害的本事，从来都是用心、踏实练出来的。 1. 短文围绕爷爷写了哪两方面的特点？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 用“____”画出文中描写爷爷做工的动作语句。（2分） 3. 从哪些地方能看出爷爷做事认真严谨？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 短文用了哪些描写方法塑造爷爷的形象？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合本单元课文，说说怎样才能练就一身好本领？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第3部分 习作（30分） 题目：一个______的人 要求：1. 把题目补充完整，如：热心肠、急性子、巧手、健忘、幽默等 2. 选取一件典型事例，运用动作、神态、语言、心理等人物描写方法 3. 内容具体，感情真实，不少于400字，不出现真实校名、人名 参考答案 第1部分 基础知识积累及运用 一、看拼音，写词语 抖擞 喉咙 包袱 障碍 捏造 手腕 难堪 芝麻 发怔 衔接 二、选择题 1. C 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 三、补全四字词语，再选择恰当的词语填空 1. 精神抖擞 天衣无缝 半信半疑 派头十足 仰面朝天 一模一样 2. （1）天衣无缝 （2）精神抖擞 四、按要求完成句子练习 1. 难道刷子李技艺不高超、不远近闻名吗？ 2. 示例：妹妹背起书包，打开房门，迈着轻快的脚步跑出了家门。 3. 因为严监生十分吝啬，所以他不肯挑掉一茎灯草。 4. 曹小三心里不可能不充满疑惑。 5. 示例：他眉头紧紧皱起，双手用力攥紧衣角，眼神慌乱地盯着试卷，脚还在地上不停挪动。 五、口语交际（示例） 我的同桌是个热心肠的人。每次同学忘带文具，他都会主动出借；班级值日时，他总抢着干脏活累活。上次我生病请假，他还专程把课堂笔记送到我家，特别贴心。 第2部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 每刷完一面墙，就坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 2. 因为曹小三没在师傅衣服上找到一点粉点，被他高超的技艺折服，心生敬畏。 3. 无比敬佩 → 失望怀疑 → 恍然大悟、由衷敬佩 4. 正面描写与侧面描写相结合 5. 高超的本领来自精益求精的练习，做人做事要脚踏实地，不能轻信虚名。 （二）课外阅读 1. 手艺精湛高超、为人善良热心 2. 画线句：他做工十分细致，刨木平整，拼接严实，做出来的家具结实又好看。一块木头，他反复打磨、修整，不做到完美绝不罢休。 3. 别人赶工敷衍，爷爷却反复打磨木料，追求完美，绝不凑合。 4. 外貌描写、动作描写、语言描写、侧面描写 5. 要做事认真专注、精益求精，肯吃苦、肯钻研，脚踏实地坚持练习，才能练就一身好本领。 第三部分 习作（范文） 一个巧手的人 我的奶奶是家里公认的“巧手达人”，她那双布满薄茧的手，总能创造出各种各样温暖又精致的小物件。 一个周末，我随口提了一句想要一个布制小挂件，没想到奶奶立刻就记在了心里。她翻出家里的碎布头、棉花和针线，坐在窗边认真忙活起来。她眯着眼睛，手指灵巧地穿针引线，时而用剪刀修剪布料，时而轻轻拉扯线头，动作熟练又温柔。阳光洒在她花白的头发上，那一刻的奶奶格外温柔。 半天不到，一只圆滚滚的小兔子挂件就做好了。长长的耳朵、圆溜溜的眼睛，摸起来软乎乎的，可爱极了。不仅如此，奶奶还会织毛衣、缝沙包、做收纳袋。冬天的毛衣、书包上的挂件、书桌旁的收纳盒，全都是奶奶亲手做的。 奶奶常说：“用心做事，就没有做不好的东西。”奶奶的巧手，编织出的不仅是好看的物件，更是藏不住的爱。我也要向奶奶学习，做一个做事认真、心灵手巧的人。 学科网（北京）股份有限公司 $