Unit 6 Lesson 5 How to make a poster 学案 2025-2026学年冀教版七年级英语下册

Unit 6 Lesson 5 How to make a poster 学案 班级：________ 姓名：________ 小组：________ 设计师编号：________ 一、我的学习目标 通过本节课的学习，我将达成以下目标： 1. 语言能力 掌握poster, subject, title, slogan, eye-catching等核心词汇，能准确说出海报的5大基本要素；能用first…then…next…finally等序列连接词，有条理地描述海报制作步骤；能用简单英语完整介绍自己设计的海报。 1. 文化意识 通过龙舟节、中国剪纸的海报范例，感知中华优秀传统文化魅力，学会用英语设计海报、传播中国文化，树立跨文化表达意识。 1. 思维品质 通过分析海报范例、梳理设计要素，锻炼逻辑归纳能力；在海报创意设计中发挥想象力，发展创新思维与审美能力。 1. 学习能力 跟随“创意海报设计师成长记”主线，完成从入职到结业的完整任务，掌握项目式学习的基本方法；提升小组分工合作、问题解决能力，养成自主探究、主动反思的学习习惯。 二、课前预习导学 请在上课前完成以下预习任务，为成为“创意海报设计师”做好准备！ 模块1 核心词汇预习 查阅词典，完成下表，提前掌握本课核心词汇： 单词 音标 中文含义 我能造一个简单句子 poster subject title slogan eye-catching information creative finally 模块2 课文预习任务 1. 认真阅读教材中龙舟节、中国剪纸的海报范例，圈出不认识的单词和句子，尝试结合上下文猜测含义。 1. 读完两个海报范例后，我发现一张完整的海报，通常包含这些核心部分： ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 模块3 预习思考与探究 1. 找一找生活中的海报（校园海报、节日海报、活动海报等），你最喜欢哪一张？为什么？用简单的英语或中文写下来。 1. 如果让你设计一张**劳动节（Labor Day）**主题的海报，你第一时间会想到什么元素？写下来。 三、课堂学习与探究（创意海报设计师成长记） 欢迎加入创意海报设计师训练营！本节课你将完成「设计师入职→设计师必修课→创意竞标会→设计师创作坊→设计师发布会→设计师结业礼」的完整成长旅程，最终成为一名合格的创意海报设计师！ Stage 1 输入与收集·设计师入职与必修课 Step 1 项目启动：设计师入职仪式 课堂互动任务： 1. 观看海报视频后，和同伴分享你的感受：What can you see in the video? Which poster impressed you most? 我的分享：___________________________________________________________ 1. 设计师入职宣誓（口语完成）：I want to be a creative poster designer! I will try my best to learn, create and cooperate! Step 2 设计师必修课：核心技能学习 Task 1 海报要素大闯关 阅读教材龙舟节海报范例，小组合作找出海报的5大核心要素，完成下表，梳理每个要素的设计要求： 海报核心要素 英文表达 要素的作用/设计要求 龙舟节海报范例中的对应内容 主题 标题 关键信息 配图 标语 Task 2 制作步骤我掌握 1. 阅读教材中海报制作步骤，完成填空，巩固制作流程： First, choose the ________ (主题). Then, search the Internet for ________ (有用的信息) on the subject. It includes date, ________, ________ and ________. Take notes and make these points clear and short.Next, choose the eye-catching ________ (标题) and the powerful ________ (标语). Finally, add the useful ________ and ________ to the poster. 1. 小试牛刀：和同伴一起，用first…then…next…finally…复述海报制作步骤，把你复述的关键句子写下来： Task 3 范例深度研读 阅读剪纸主题海报范例，和小组同学一起完成以下任务： 1. 找出这张海报的5大核心要素，写下来： 1. 思考：What is the purpose of this poster? 我的答案：___________________________________________________________ Stage 2 策划与创作·创意竞标会与设计师创作坊（40分钟） Step 3 创意竞标会：我的设计我做主 Task 1 组建设计团队，明确分工 4人一组，成立设计工作室，确定工作室名称，填写《设计师分工表》，确保人人参与、各司其职！ ★ 我们的工作室名称：________________________ ★ 设计师分工表 设计师角色 核心职责 设计师姓名 信息设计师 梳理海报关键信息（时间、地点、活动内容），确保信息清晰准确 创意设计师 负责海报排版、配图绘制，体现创意与审美，贴合主题 语言设计师 撰写海报主题、标题、标语，修正英文表达，准备展示稿 首席设计师 统筹全组工作，熟悉展示稿，在发布会环节进行英文展示 Task 2 方案策划：劳动节主题海报设计 本次设计主题：Labor Day（劳动节），请小组合作填写《设计师策划表》，完成海报设计方案，老师将作为“设计导师”为大家优化方案！ ★ 设计师策划表 设计项目 具体内容（用英语填写，可简单表达） Subject（主题） Title（标题，要eye-catching） Useful information（关键信息） Date:___________ Time:___________ Place: ____________________ Activities:_______________________________ Pictures（配图） 简单画出/写出你要绘制的内容：_________________ Slogan（标语，要short and powerful） Step 4 设计师创作坊：动手制作我的海报 创作要求： 1. 利用发放的手工材料，结合策划表方案，小组分工合作，制作完整的创意海报； 1. 海报必须包含5大核心要素，信息清晰、图文结合，贴合劳动节主题； 1. 完成海报后，结合语言支架，小组合作完成1分钟英文展示稿，为设计师发布会做准备！ ★ 我的展示稿撰写区 （语言支架助力，可补充、修改，写出专属展示稿） Hello, everyone. I’m the chief designer of ________(our studio name). Today, I want to introduce our poster to you. Our poster’s subject is . The title of our poster is “”. We think it’s eye-catching and can show our subject clearly. There is some useful information on our poster: the time is ________, the place is ________, and the main activities are . We draw ________ on our poster because it matches the subject well. Our slogan is “”. It’s short and powerful, and it can tell people the meaning of our poster. That’s all about our poster. Thank you for listening! 我的最终展示稿： Stage 3 展示与评价·设计师发布会与结业礼（20分钟） Step 5 设计师发布会：成果展示与互评 1. 各小组首席设计师上台，展示海报并进行英文介绍； 1. 其他小组的设计师们认真倾听，结合《设计师评价量表》，为展示小组进行星级评价，写出优点和改进建议！ ★ 设计师评价量表 评价小组工作室名称 作品主题 评价维度与星级（⭐1-5） 优点 改进建议 作品完整性⭐ 创意与美观⭐ 主题契合度⭐ 展示表现⭐ 作品完整性⭐ 创意与美观⭐ 主题契合度⭐ 展示表现⭐ 作品完整性⭐ 创意与美观⭐ 主题契合度⭐ 展示表现⭐ 作品完整性⭐ 创意与美观⭐ 主题契合度⭐ 展示表现⭐ 作品完整性⭐ 创意与美观⭐ 主题契合度⭐ 展示表现⭐ Step 6 设计师结业礼：成长总结与任务布置 Task 1 我的成长收获 完成了本节课的设计师成长旅程，你有哪些收获？写下来吧！ 1. 我学会了海报的5大核心要素：___________________________________________ 1. 我掌握了海报制作的完整步骤：___________________________________________ 1. 我在小组合作中学会了：_____________________________________________ 1. 我觉得自己最棒的地方是：___________________________________________ 1. 我还需要改进的地方是：_____________________________________________ Task 2 我的结业任务（课后作业） ★ 基础任务（必做）： 进一步完善自己小组的海报，让它更吸睛、更完整，下节课张贴在班级展示墙上。 ★ 进阶任务（选做）： 以“校园宣传设计师”的身份，为校园活动（运动会、读书节、英语节等）设计一张全新的英文海报，下节课进行“进阶设计师”专属展示！ 四、我的疑问与反思 本节课学习中，我还有这些疑问： 课后我会这样解决这些问题： 学科网（北京）股份有限公司 $